【最新】三年级科学下册 昼夜的形成课件 大象版

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2、共和国版图中华人民共和国版图作为昼夜交替观察的作为昼夜交替观察的起始点。起始点。C、学会合作，做好分工。、学会合作，做好分工。实验进行中实验进行中（时间（时间5 5分钟）分钟）【最新】三年级科学下册 昼夜的形成课件 大象版我发言，你倾听请肯定我的优点，也欢迎你的批评指正！请肯定我的优点，也欢迎你的批评指正！【最新】三年级科学下册 昼夜的形成课件 大象版运动形式一：地球不动，太阳绕着地球转运动形式一：地球不动，太阳绕着地球转运动形式二：太阳不动，地球围着太阳转但地运动形式二：太阳不动，地球围着太阳转但地 球本身不自转球本身不自转运动形式三：地球在自转运动形式三：地球在自转运动形式四：地球围着太阳

3、转，同时自转运动形式四：地球围着太阳转，同时自转 我们提出的太阳和地球之间的各种运动形式都能说明昼夜交替的现象吗？资料资料资料资料分析与解释分析与解释分析与解释分析与解释【最新】三年级科学下册 昼夜的形成课件 大象版通过多年的探索，现在人们知道：通过多年的探索，现在人们知道： 太阳并不是宇宙中唯一的恒星。天空中闪烁着群太阳并不是宇宙中唯一的恒星。天空中闪烁着群星，都是像太阳一样能发光的恒星。它们距离地球很星，都是像太阳一样能发光的恒星。它们距离地球很远，其中最近的也有远，其中最近的也有4.22光年。（光年是计量天体距光年。（光年是计量天体距离的单位，光每秒传播约离的单位，光每秒传播约30万千米

4、。）万千米。） 现在，用射电望远镜已能观测到现在，用射电望远镜已能观测到100亿光年外的亿光年外的宇宙空间情况，但仍没有找到宇宙的边缘。宇宙空间情况，但仍没有找到宇宙的边缘。 神奇的宇宙空间，等待我们继续去探索【最新】三年级科学下册 昼夜的形成课件 大象版 感谢同学们和我一起研究了昼夜交替现象这堂课，谢谢！【最新】三年级科学下册 昼夜的形成课件 大象版 人类对宇宙的认识随人类对宇宙的认识随着天文观测不断进步，着天文观测不断进步，“地心说地心说”暴露出许多问暴露出许多问题。逐渐被波兰天文学家题。逐渐被波兰天文学家哥白尼提出的哥白尼提出的“日心说日心说”所取代。所取代。 波兰天文学家哥白尼经波兰天

5、文学家哥白尼经过近四年的观测和计算，过近四年的观测和计算，于于1543年出版了年出版了“天体运天体运行论行论”正式提出正式提出“日心日心说说”。 “日心说日心说”认为，太阳认为，太阳不动，处于宇宙的中心，不动，处于宇宙的中心，地球和其它行星公转还同地球和其它行星公转还同时自转。时自转。 【最新】三年级科学下册 昼夜的形成课件 大象版 “日心说日心说”对天体的描述大为简化，同对天体的描述大为简化，同时打破了过去认为其它天体和地球截然有时打破了过去认为其它天体和地球截然有别的界限，是一项真正的科学革命。这种别的界限，是一项真正的科学革命。这种学说和宗教的主张是相反的。为宣传和捍学说和宗教的主张是相

6、反的。为宣传和捍卫这个学说，意大利学者布鲁诺被宗教裁卫这个学说，意大利学者布鲁诺被宗教裁判所活活烧死在罗马鲜花广场。判所活活烧死在罗马鲜花广场。 意大利科学家伽利略因为支持意大利科学家伽利略因为支持“日日心说心说”同样受到残酷的迫害，被教会判同样受到残酷的迫害，被教会判处终身监禁但他对科学独立的信仰从来处终身监禁但他对科学独立的信仰从来未被动摇过未被动摇过 。 人类认识地球的过程是漫长而又艰辛的：很多科学人类认识地球的过程是漫长而又艰辛的：很多科学家为之付出了努力，也有很多科学家受到了迫害家为之付出了努力，也有很多科学家受到了迫害 但人们对宇宙的探索并不会因此而停止但人们对宇宙的探索并不会因此

7、而停止【最新】三年级科学下册 昼夜的形成课件 大象版昼夜交替的认识 当当“地球不动，太阳围绕地地球不动，太阳围绕地球转球转”时，地球上有昼夜交替，时，地球上有昼夜交替，但是太阳要绕地球一圈，才会发但是太阳要绕地球一圈，才会发生一次昼夜交替。太阳离地球生一次昼夜交替。太阳离地球1.5亿千米，太阳运行的速度是亿千米，太阳运行的速度是250千米千米/秒，照此速度，科学家推算秒，照此速度，科学家推算太阳绕地球一圈要花太阳绕地球一圈要花1046.6小时小时。也就是说约要也就是说约要43天天才会发生一次才会发生一次昼夜交替现象，不会昼夜交替现象，不会24小时小时内发内发生一次昼夜交替现象，这显然是生一次昼

8、夜交替现象，这显然是不符合实际情况的。不符合实际情况的。【最新】三年级科学下册 昼夜的形成课件 大象版昼夜交替的认识 “太阳不动，地太阳不动，地球围绕太阳公转但不自球围绕太阳公转但不自转转”这种情况下，也会这种情况下，也会有昼夜交替现象，但要有昼夜交替现象，但要地球绕太阳一圈才会发地球绕太阳一圈才会发生一次昼夜现象，也就生一次昼夜现象，也就是说需要约是说需要约8760个小时个小时的时间，这显然也是不的时间，这显然也是不符合事实的。符合事实的。 【最新】三年级科学下册 昼夜的形成课件 大象版昼夜交替的认识 “地球自转，不公转”时，地球自转一周就会发生一次昼夜现象。如果是这样，地球上某地的昼夜长短

9、、气温变化就天天一样，不会出现差异，也就不会发生四季变化。这也不符合实际情况。 【最新】三年级科学下册 昼夜的形成课件 大象版昼夜交替的认识 只有只有“地球地球围绕太阳公转，围绕太阳公转，同时自转同时自转”才会才会既有昼夜变化，既有昼夜变化，又有四季变化，又有四季变化，才符合真实的情才符合真实的情况。况。 【最新】三年级科学下册 昼夜的形成课件 大象版 在古代，以希腊亚里士多德在古代，以希腊亚里士多德为代表，认为地球是宇宙的中心。为代表，认为地球是宇宙的中心。其它天体则以地球为中心，在不其它天体则以地球为中心，在不停地运动。这种观点，就是停地运动。这种观点，就是“地地心说心说”。公元二世纪，天文学家。公元二世纪，天文学家托勒密，把当时天文学知识总结托勒密，把当时天文学知识总结成宇宙的地心体系，发展完善了成宇宙的地心体系，发展完善了“地心说地心说”，描绘了一个复杂的，描绘了一个复杂的天体运动图象。天体运动图象。托勒密托勒密(90-168)Claudius Peolemy天文学家，天文学