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文档简介

光使大自然变得如此五彩斑斓,多姿多彩,让我们一起探索光的神秘吧!第三节光的折射教学目标 1:了解一些光的折射现象,知道光的折射概念,培养学生观察能力。2:通过实验探究,总结归纳光的折射规侓,培养学生实验探究能力。 3:学会画光的折射光路图及用作图法解释一些光的折射现象,培养学生动手作图能力及理论联系实际的能力。二:实验探究 探究光的折射规律一实验器材:光源、 水槽 、一个可折叠的光屏和一块玻璃砖。二探究过程:1 观察折射光线、 法线与入射光线之间的位置关系。2比较折射角与入射角的大小。3改变入射角大小,观察折射角的变化情况。4换用玻璃砖,将上面的实验过程重复一次。5让光从水中斜射到空气中,观察入射角和折射角的变化。.分析实验结果,得出关于光的折射规律是: 光折射时,折射光线 、入射光线 、法线在同一平面内,折射光线和入射光线分别位于法线的两侧。折射角随入射角的改变而改变:入射角增大时,折射角也増大;入射角减小时,折射角也减小。 当光从空气斜射入水或玻璃等透明物质中时,折射角小于入射角;当光从水或玻璃等透明物质斜射入空气中时,折射角大于入射角。

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