生物会考复习资料七年级上册

1、初三生物会考复习（1）1、一切有生命的物体都是生物，生物都具有以下的共同特征：生物的生活需要营养。生物能进行呼吸。生物能排出身体内产生的废物。（如 植物会落叶，人也可以通过 出汗、呼出气体、排尿 将废物排出体外）生物能对外界的刺激作出反应（应激性）。（如含羞草受到触碰时叶子会收拢）生物能生长和繁殖。除病毒外，生物都是由 细胞 构成的。能遗传和变异2、 生物按照生活环境可以分为 陆生生物 和 水生生物 。3、 生物圈是地球上的生物及其生存环境的总称。生物圈的厚度约为 20千米 左右 。它包括：大气圈的底部 、 水圈的大部分 和 岩石圈的表面 。4、 在水圈中，大多数生物生活在水面以下 150米

2、以内的水层中。5、 所有生物生存所需要的基本条件（即生物圈给生物提供的条件）是一样的，都是：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度、一定的生存空间。6、 影响生物生活的环境因素可以分为 非生物因素 和 生物因素 两类。非生物因素包括： 光、温度、水、空气、土壤 等。生物因素指的是 影响某种生物生活的其它生物 。7、 探究的一般过程：提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达和交流。8、 对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。在对照实验中的变量只有一个。如“光对鼠妇生活影响”就是一种对照实验。鼠妇 是这个实验的 研究对象 ；

3、光、水分、温度 都是 条件 ，其中的 光 是唯一的 变量 。9、 生物之间的关系主要有：捕食关系、竞争关系（如水稻和杂草争夺阳光和养料等）、合作关系（如蜜蜂或蚂蚁之间）、共生关系、寄生关系 等。10、在一定地域内， 生物 与 环境 形成的统一的整体叫做 生态系统 。生态系统生物部分非生物部分生产者消费者分解者解者植物动物细菌、真菌阳光、空气、水、土壤等11、生态系统的组成：12、食物链： 生产者 和 消费者 之间的关系，主要是 吃 与 被吃 的关系，这样就形成了 食物链13、食物网： 一个生态系统中的多条 食物链 交错连接就形成了 食物网 。14、生态系统中的 物质 和 能量 是沿着 食物链

4、和 食物网 流动的。15、生态系统具有 一定的自动调节能力 ，但这种调节能力是有 一定的限度 的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会 遭到破坏 。16、有毒物质会通过 食物链 不断积累，在食物链中 营养级别 越 高 的生物，体内积累的有毒物质越 多 。17、生物圈中的生态系统类型有：森林生态系统 （有“绿色水库”之称）、草原生态系统（分布在干旱地区）、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统（有净化污水、蓄洪抗旱的作用）农田生态统（以农作物为主体）、城市生态系统（主要消费者是人类）。生物圈 是地球上最大的生态系统。 18、细胞 是生物体结构和功能的基本单位。19、普通光学显微镜的结构：（

5、见P36）（其中，目镜和物镜 对物体起 放大 作用，物镜越长放大倍数越大，目镜则相反。显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数物镜的放大倍数；粗准焦螺旋和细准焦螺旋 起 调焦 的作用，能够调清楚物像，在显微镜目镜中看到的像是 倒像，所以像的移动方向和装片的移动方向相反。）20、显微镜使用步骤：一、取镜和安放。二、对光。三、观察。（转动粗准焦螺旋使镜筒下降，眼睛一定要看着 物镜 ，目的是：防止物镜与玻片标本相互挤压而损坏。）21、罗伯特虎克 发现了 细胞 。 电子显微镜是在 20世纪30年代 延生的。22、常用的玻片标本有 切片、涂片、装片 三种。切片用从生物体上切取的薄片制成（如根的横切面）；涂片用液

6、体的生物材料经过涂抹制成（如血液涂片）；装片用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成（如洋葱鳞片叶表皮装片、人口腔上皮细胞装片）。23、制作临时玻片过程中，盖上盖玻片时，要让盖玻片的一边先接触水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，目的是：避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。24、植物细胞的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，有的还有叶绿体和液泡。25、人或动物体的细胞结构：由细胞膜、细胞质、细胞核构成。（P48）26、动物细胞与植物细胞的区别：植物细胞有 细胞壁、叶绿体、液泡 ，但动物细胞没有。27、施莱登 和 施旺 共同创建了 “细胞学说” 。物质无机物有机物无机盐、水、氧气（O2）、二氧化

7、碳（CO2）糖类、脂类、蛋白质、核酸28、细胞中的物质：29、细胞膜的作用：控制物质的进出。30、细胞中有能量转换器：叶绿体和线粒体。 叶绿体 能把光能转化成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体 能通过氧化作用把有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量，因此，线粒体 被称为 “动力车间”。31、动物体和植物体的发育都是从一个细胞发育来的，这一个细胞是 受精卵 。32、“多莉”出生在 英国 ，它不是由 受精卵 发育成的，而是通过 克隆 技术产生的。“多莉”的产生需要 三个 母羊，分别是 A羊、B羊、C羊 。它是由 A羊 提供的 无核卵细胞 和由 B羊 提供的 乳腺细胞的细胞核 融合

8、成的细胞发育成的，在“多莉”的发育过程中，所需的营养物质是由 C 羊 供给的。“多莉”的长相与 B羊 基本一样，说明遗传物质主要存在于 细胞核 中。（细胞核被称为遗传信息库）33、细胞中有储存遗传信息的物质 DNA 。DNA是一种有机物，它是 遗传信息的载体 。DNA上有许多具有遗传效应的片段，叫做 基因 。34、 染色体是由 DNA 和 蛋白质 两种物质组成的。35、 染色体、DNA、基因之间的关系：染色体DNA蛋白质上面有许多有遗传效应的片段（即 基因 ）36、 生物体由于长大的原因： 细胞的生长 和 细胞的分裂 。细胞生长 使细胞 体积增大 。细胞分裂 使细胞 数目增多 。37、 细胞分

9、裂的基本过程（见P59）。细胞核分裂时， 染色体 的变化最明显，其变化是：先加倍，后恢复。38、 两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。39、 细胞分化：在发育过程中，有些细胞各自具有了不同的 功能 ，它们在 形态、结构 上也逐渐发生了变化，这个过程叫做 细胞分化 。40、 组织：由 形态相似，结构、功能相同 的细胞联合在一起形成的细胞群，叫做 组织 。41、 动物体（人体）的结构层次：（细胞组织器官系统人体）42、 植物体的结构层次：绿色开花植物是由 根、茎、叶、花、果实、种子 六大器官组成。43、 植物根尖的 分生区 属于 分生组织 。 分生组织 的细胞

10、小 ，细胞壁 薄 ，细胞核 大 ，细胞质 浓 ，具有很强的分裂能力，能够不断产生新的细胞，再由这些细胞分化形成其它组织。44、 植物的四种组织：分生组织 ：具有很强的可塑性，可以通过分化形成以下3种组织。保护组织 ：具有 保护 内部柔嫩部分的功能。输导组织 ：茎、叶、根尖成熟区有 导管 ，导管能 运输水和无机盐 。营养组织 ：细胞壁薄，液泡较大，有 储藏营养物质 的功能。45、 植物体的结构层次：（细胞组织器官植物体） 注意：植物体没有系统。46、 身体只有一个细胞的生物称为 单细胞生物 。如： 酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫 。其中的 草履虫 对污水净化有一定的作用。海水中的单细胞生物大

11、量繁殖可以造成 赤潮 。47、19世纪未，伊万诺夫斯基 发现了病毒。根据寄生的细胞不同，病毒分为：动物病毒 ：如 流感病毒、SARS、H5N1 等。植物病毒 ：如 烟草花叶病毒、萝卜花叶病毒等。细菌病毒 ：也叫 噬菌体 ，如 大肠杆菌噬菌体 。47、 病毒的结构简单，由 蛋白质外壳 和 内部的遗传物质 组成，没有细胞结构。病毒只能寄生在 活细胞 里，利用所寄生细胞的物质，复制繁殖；病毒离开了活细胞，通常会变成 结晶体 一旦侵入活细胞，生命活动就会重新开始。48、 脊髓灰质炎（又叫 小儿麻痹症 ）是由病毒感染了脊髓引起的。我们可以通过打疫苗（疫苗是经过人工处理的减毒病毒）来预防一些疾病。49、引

12、起疯牛病和克雅氏病的“元凶”是 朊病毒 。朊病毒不是病毒，而是 一种特殊的蛋白质 。50、生物圈中已知的绿色植物大约有 30多万 种，可以分成 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物 四大类群。藻类植物：春天湖水变绿，是水中的 藻类植物 大量繁殖引起的，藻类植物大都生活在水中，有 单细胞的（如衣藻） ，有多细胞的（如水绵、海带等），藻类植物没有根、茎、叶的分化，全身都能从环境中吸收 水分和无机盐 ，都能进行 光合作用 。 苔藓植物： 大多生活在潮湿的陆地环境中，一般具有茎和叶，但是茎中没有导管，叶中没有叶脉，根为 假根（起固着作用）。根、茎和叶中都 没有输导组织 ，因此，植株矮小 。由于苔藓植

13、物结构简单，易受污染空气的影响而死亡，所以 苔藓植物 可以作为监测空气污染程度的指示植物。蕨类植物： 生活在潮湿环境中，具有根、茎、叶，体内有输导组织 。蕨类中的 满江红是一种优良的绿肥和饲料。卷柏和贯众 可供药用 。种子植物：地球上已知植物中，种类最多的是 种子植物 。种子植物是一类靠种子繁殖后代的植物。51、种子的基本结构是相同的：都是由种子表面的 种皮 和里面的 胚 构成。胚实际上是幼小的生命体，将来能发育成新植株，胚由 胚芽、胚轴、胚根、子叶 四个部分构成（不包括胚乳）。有的植物有胚乳。各部分特点、作用如下： 种皮：坚韧，具有 保护 种子内部结构的作用。（结构图见第一册85页） 胚根：

14、将来发育成 根 。胚 胚芽：将来发育成 茎和叶 。 胚轴：将来发育成 连接茎和叶的部位 。子叶：有的为单子叶，有的为双子叶（双子叶植物种子的子叶有两片，肥厚，贮存着营养物质，如菜豆种子、花生种子。单子叶植物的种子，子叶一片，不肥厚，如玉米种子。）胚乳：一般单子叶植物的种子都有胚乳，胚乳中贮藏着营养物质（如玉米、水稻、小麦等）种子植物可以分为：裸子植物 和 被子植物 。（P86）裸子植物的种子是裸露的，外面没有保护它的果皮，如松、苏铁、银杏等。被子植物的种子外面有果皮，种子包在果实之中，如苹果、玉米、小麦、水稻等。被子植物 比裸子植物更适应陆地的生活。52、种子萌发的环境条件： 适宜的温度 、

15、一定的水分 、 充足的空气 都是种子萌发所需的条件。种子萌发的自身条件：胚是完整的，并且是活的（还要度过了休眠期）。种子萌发的过程（见P94）。53、根生长最快的部位是 伸长区 。根的生长一方面要靠分生区增加细胞的数量；一方面要靠伸长区细胞体积的增大。枝条由 芽 发育成的。54、植物的生长需要：水、无机盐、有机物 等营养物质。水和无机盐是通过根吸收的，有机物是由叶子和植物体的其它绿色部分通过光合作用制造的。55、肥料的作用主要是给植物的生长提供 无机盐 。植物在生长中，需要量最多的无机盐是：含氮的、含磷的和含钾 的无机盐。56、花的结构：一朵花是由 花托、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊 等组成的。（P

16、102） 花托：支持作用 萼片：（花萼）：花开放前保护花的内部结构。 花瓣：构成花冠，花开放以前保护内部结构，开放以后靠美丽的颜色招引昆虫传粉。花 柱头：上面有黏液，可以黏住花飘落到柱头上的花粉。 雌蕊： 花柱：支持作用。 子房：（是一朵花最重要的结构）里面有胚珠。 花药：里面有花粉。 雄蕊： 花丝：支持花药56、果实和种子的形成：（P104）受精以后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱都调落，子房 发育成 果实 ，其中 子房壁 发育成 果皮 ，子房里面的 胚珠 发育成 种子 ，胚珠里面的 受精卵 发育成 胚 。57、植物在不同生长时期的需水量不同，如水稻生长周期包括：返青期、拔节期、抽穗期、灌浆期，其中

17、在 抽穗期 平均每天的需水量是最大的。58、根吸收水分的部位主要是：成熟区 （又叫 根毛区 ）。成熟区生有大量的 根毛 ，根毛可以 增加吸水的表面积 。根吸收的 水分和无机盐 都是通过植物茎内木质部的 导管，由植物体的下端往上端运输的。（而叶中制造的 有机物 ，沿 筛管 运输到其它器官。）59、在 木质部 和 韧皮部 之间有 形成层 。形成层的细胞能不断分裂，形成新的木质部细胞和韧皮部细胞，使茎不断长粗。有些植物茎中没有形成层，因而不能长得很粗。60、植物体内的水分是通过叶的 蒸腾作用 散失的。蒸腾作用 能够带动植物体对 水分和无机盐 的吸收和向上运输。绿色植物参与生物圈中的水循环，主要是通过

18、绿色植物的 蒸腾作用。61、气孔 是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。它是由一对半月形的细胞(叫保卫细胞 )围成的空腔。（气孔的结构及气孔的开闭原理见P115）；叶片的结构（见P115）62、（P119）绿色植物通过光合作用制造有机物的实验（重点）： 1、实验步骤（见书本第一册119页），其中 第一步：把植物放到黑暗处一昼夜（目的是把叶里本身存在的有机物消耗掉或者运走）第四步：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热。过一会儿后，叶片 变成 黄白色 ，酒精 变成 绿色（原因是：叶片含有的叶绿素溶解到酒精里）。2、叶片的见光部分遇到碘液变成了 蓝色 ，实际上是 淀粉 遇碘液变蓝，说明了叶片见光部分产生了有机物 淀粉 。3、叶片用黑纸遮盖的部分产生了 淀粉 ，被黑纸遮盖的部分 没有淀粉产生 ，说是：光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件（这是实验的结论）。63、第一册123-124页的实验：温度计示数增高说明：种子在萌发时 放出热量 。石灰水变混浊说明种子萌发时 放出二氧化碳（CO2）。火的熄灭说明了种子萌发 消耗了氧气（O2）。64、呼吸作用：细胞利用 氧 ，将 有机