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文档简介

1、姓名：梁晓虹学校：珠海市香洲区第七小学日期：2006年7月18日 九二年我怀着对童心的渴望加入了小学教师队伍。十四年来，我工作着、付出着、收获着、幸福着，因为我的理想便是我今天的工作。 小学语文是一片广阔的天空，我领着学生在蔚蓝的天空中自用翱翔，尽情地吮吸着阳光雨露。n 我希望我的学生能从生活中学习语文。 电脑是表达沟通交流的一种工具，人脑才是智慧的源泉。在我的课堂中，计算机只是一个辅助工具，变抽象为具体，有助于教学重点，难点的理解和深化。是学生走向世界的一种途径。苏教版小学语文第四册 本文是苏教版第四册的一篇阅读课文。它以形象、生动的语言，描述了台湾的蝴蝶谷每年春季瑰丽而壮观的奇异景象。全文

2、有四个自然段。第一自然段讲了祖国的宝岛台湾是蝴蝶生长的好地方。第二自然段写蝴蝶谷名称的由来。第三自然段形象具体地描写了蝴蝶谷的迷人景象。第四自然段讲蝴蝶谷吸引了大批中外游客。通过学生在网络中的小组合作探究学习，让学生初步了解蝴蝶的生理、生活习性，与蝴蝶有关的文学作品、生活用品。更重要的是在探究活动以后，能在孩子的心灵播下环保的种子。 1、在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。 2、在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。逐步养成实事求是，崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。 3、能主动进行探

3、究性学习，在实践中学习、运用语文。初步具备搜集和处理信息的能力。 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。积累文中的优美词句。 2、使学生了解蝴蝶谷名称的由来以及每年春季蝴蝶谷的迷人景象，激发学生对祖国的宝岛台湾的热爱之情。 课程框架问题(一)基本问题我们能为蝴蝶的生存做些什么？单元问题你知道蝴蝶的一些生理、生活习性 ？除了台湾，还有哪些地方有蝴蝶谷？是什么样的？蝴蝶对生态环境的要求是什么 ？课程框架问题(二)内容问题台湾蝴蝶谷的由来。有哪些词、句描写了每年春季蝴蝶谷的迷人景象。说话练习：有的有的有的 我想学习什么我想学习什么 把语文单元教学与计算机有效地整合起来，发挥计算机辅助教学的作用，使单元学习目标出色的完成。 提高制作课件和网页的能力。 通过和主讲教师以及其他学员交流，培

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