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文档简介

1、 P.1童話改編作文寫作技巧 年 班 號 姓名： 童話是什麼？童話是幻想的、擬人化的兒童故事，令人覺得充滿趣味性與想像力；由於幻想的成分很大，童話的內容是虛構的、誇張的，具超現實的意味；而且運用現實事物的組合，表現象徵性，透露隱藏的情感和含意。 、改編經典童話有三點好方法：(一)從頭改編1.變動經典童話的人、事、時、地、物任何一項或幾項。一點小改變就可以扭轉童話的情節。例如灰姑娘裡的南瓜變成了冬瓜，半夜十二點變成了正午十二點。2.亂點鴛鴦譜也可以把耳熟能詳的一些童話人物名字，隨意抽取兩個以上，編寫成新童話，於是白雪公主可能遇到三隻小豬，小紅帽可能遇到灰姑娘和醜小鴨，當既有的故事裡跑進一個外來人

2、物，會產生什麼衝擊呢？3.改變故事主角的性格：例如：黑雪壞公主、三隻小狼與大壞豬、灰王子(二).從中間改編：從故事中的高潮點、衝突點加以改編。例如白雪公主要咬下蘋果的瞬間。(三).改編結尾：給經典童話不一樣的結局，可能會打破結局圓滿的模式。例如睡美人裡的王子將親吻公主的時候，黑暗仙子復活了。二、 選擇好一件材料，就可以開始寫童話了，童話寫作方法如下：1.訂出有趣、有意義的主題。2.運用擬人法，表現角色的外在和個性。3.安排曲折的情節。4.注意敘寫表達的技巧，穿插生動的對話。 P.2童話改編學習單小朋友在寫作前先思考妥當，內容包含：童話主題、主角特質、主角正要做的事情、遇到什麼困難、怎樣克服困難

3、、結局；如果不只一件事情和困難，還可以多寫幾個。改編自：楊佳蓉老師的資料寫給老師的貼心秘訣童話寫作創意教學結局怎樣克服困難三遇到困難三：怎樣克服困難二遇到困難二：怎樣克服困難一遇到困難一：主角正要做的事情或主角的背景描述配角主角四特質主角三特質主角二特質主角特質童話主題童話改編寫作自我（互相）分享評閱 P.3 年 班 號 姓名：一、自我檢查評閱表：我設定這篇故事是有趣的 悲傷的 恐怖的 其他【 】有加入修辭法嗎？（譬喻、擬人、類疊、摹聲、層遞、摹寫、排比其他【 】）（圈出）有錯別字嗎？標點符號有錯嗎？有哪個句子可以修改或調換順序才通順？有哪些字詞覺得怪怪的？可以想出其他的字或語詞來代替嗎情節有高潮部分嗎？有寫出解決困難的過程嗎？有設計主角遇到困難嗎？故事內容完整嗎？有沒有沒有沒有沒有有有有改好了改好了改好了改好了改好了改好了改好了改好了二、同學互相評閱表： 評閱者：我設定這篇故事是有趣的 悲傷的 恐怖的 其他【 】有加入修辭法嗎？（譬喻、擬人、類疊、摹聲、層遞、摹寫、排比其他【 】）（圈出）有錯別字嗎？標點符號有錯嗎？有哪個句子可以修改或調換順序才通順？有哪些字詞覺得怪怪的？可以想出其他的字或語詞來代替嗎情節有高潮部分嗎？有寫出解決困難的

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