2013霍邱一中高考生物周考试卷

1、理科综合生物测试第I卷（选择题）一、选择题1下列有关生物统一性的叙述中，正确的是（ ）A酵母菌、乳酸菌都有细胞结构，都能进行有丝分裂，遗传都遵循孟德尔定律B酵母菌、硝化细菌都不含叶绿素，且都有细胞壁，都能进行有氧呼吸C硝化细菌、蓝藻都是原核生物，且遗传物质都主要是DNAD发菜、菠菜都是自养生物，都能在叶绿体中进行光合作用2下图表示真核细胞中4种生物膜上发生的化学变化示意图，下列相关叙述正确的是（ ）A一定是内质网膜B一定与细胞壁的形成有关C一定是叶绿体内膜D一定是线粒体内膜3下列有关生物学实验操作、材料、条件等方面的叙述中，不正确的是（ ）A在“探究酵母菌种群数量动态变化”实验中，可以用血球计

2、数板对酵母菌计数B在“低温诱导植物细胞染色体数目的变化”实验中，用卡诺氏液对根尖细胞进行固定C在“腐乳的制作”实验中，加香辛料能抑制微生物的生长D在“分解尿素的细菌的分离”实验中，用尿素为唯一营养的培养基筛选目的菌4下列曲线的叙述中，正确的是（ ）A如果X轴为时间，y轴为恒定容积培养液体中的草履虫个体数，在c点时，适量添加培养液，则K值将保持不变B如果X轴为氧气浓度，y轴为最适温度下酵母菌释放二氧化碳速率，在c点时，适当升高温度，则K值将保持不变C如果X轴为反应物浓度，y轴为某种酶的反应速度，在c点时，增加酶的含量，则K值将不变D如果X轴为氧气浓度，y轴为番茄根细胞对钙的吸收速率，在c点时适当

3、提高完全营养液中钙离子浓度，K值将保持不变5. 假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%。用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体。下列叙述正确的是（ ）A.该过程至少需要3105个鸟嘌呤脱氧核苷酸B.噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等C.含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1：49D.该DNA发生突变，其控制的性状即发生改变6.下列有关实验及实验方法的描述中，正确的是（ ）A用于观察质壁分离与复原的洋葱表皮细胞也可以用来观察有丝分裂B研究DNA双螺旋结构、减数分裂中染色体变化都可以用模型构建的方法C在噬菌体侵

4、染细菌的实验中，用32P标记噬菌体的蛋白质D实验“观察DNA和RNA在细胞中的分布”中盐酸的作用是使细胞分散开，便于观察29（24分）（12分）小麦是我国重要的粮食作物，对小麦的结构及生理过程的研究有利于指导农业生产、提高粮食产量。请回答下列有关问题：（1）右图1为小麦叶肉细胞内某些代谢过程中物质变化的示意图，其中分别表示不同的生理过程，图中X、Y分别代表的物质是、。生理过程是。（2）将小麦植株置于CO2浓度适宜、水分充足的环境中，温度分别保持在5、15、25和35下，改变光照强度，测定CO2的吸收速率，得到如图2所示的结果，请据图分析：1 当光强度大于8时，25 与15条件下有机物的合成速率

5、分别为M1 、M2，结果应为M1M2（填“”、“”或“=”）。在35 条件下如果白天光照强度为1时，植物（能或不能）正常生长。请在图3中绘出535条件下该植物呼吸作用速率的变化曲线（不考虑光照对呼吸作用的影响）。（12分）请根据右图回答问题：（1）兴奋从图中的A通过（结构）传递到B，A和B的遗传物质相同，释放的物质不同，其根本原因是。（2）去甲肾上腺素释放后（能或不能）被胆碱酯酶分解，原因是。（3）已知某些神经元含有NO合成酶。中枢神经系统中的NO可弥散到另一神经元发挥其生理作用，并起到神经元间信息传递的作用。那么NO相当于一种_。如果破伤风杆菌可阻止神经末梢释放甘氨酸，因而引起肌肉痉挛和惊厥

6、。由此可见甘氨酸能使下一个神经元_（填“兴奋”或“抑制”）30（12分）某自花受粉植物的花色有三种，分别是紫色、红色和白色。现将两株红花植株进行杂交，F1全部表现为紫花植物；将F1自交，F2获得191株紫花植物、125株红花植物、21株白花植物。回答下列问题：（1）分析实验结果推测：该植物的花色是由对基因控制的，且遵循定律。（2）为验证上述推测是否正确，可用F1紫花植物与植物杂交，观察后代的性状表现，并统计各表现型的比例。如果推测正确，则后代的表现型及数量比为。（3）假设上述推测正确，现取F2中的两株红花植物做杂交实验，若后代的表现型只有紫花植物，则这两株红花植物的基因型最可能为（若花色由一对

7、等位基因控制，用A，a表示，若由两对等位基因控制，用A，a和B，b表示，以此类推。）；若后代出现了白花植物，则这两株红花植物的基因型为。31（18分）（9分）鼹鼠通常生活在地下，喜食蚯蚓和植物的根等，对人类而言属于害兽。近期科学研究表明，鼹鼠及其堆成的小土堆对生物的多样性来说至关重要。鼹鼠在挖掘洞穴过程中会将常见的植物连根拔起，其间形成的小土堆中各种无机盐含量均很高，这就为新品种提供了生存的条件。假设某草原生态系统中存在甲、乙两种植物种群，它们与鼹鼠的种群数量随时间的变化曲线如图（a）所示。回答下列问题：ba时间种群数量图（b）BAC时间种群数量图（a）（1）为了调查生态系统中鼹鼠的种群密度，

8、捕获了30个鼹鼠，将这些个体标记后放掉，一段时间后重新捕获了50个个体，其中有3个带有标记，该鼹鼠种群的数量约为个。如果标志物脱落，则调查结果比实际数值偏。（2）据图（a）判断，鼹鼠的种群数量曲线为（填“A”、“B”或“C”）；甲植物为鼹鼠的食物且较早存在于该生态系统中，则甲植物的种群数量曲线为（填“A”、“B”或“C”）。（3）图（b）为乙种群在不同环境中的增长曲线，处于自然环境中的增长曲线是（填“a”或“b”），用达尔文的进化观点分析图中的阴影部分表示的个体数量。（4）若在这个草原生态系统上播种杂草，其抵抗力稳定性会。（5）鼹鼠在草原生态系统中的重要性体现了它的价值。鼹鼠的生活为其他生物提

9、供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是。（9分）2012年诺贝尔医学和生理学奖授予英国科学家约翰戈登和日本科学家山中伸弥。约翰戈登在20世纪60年代做过一个划时代的实验：把美洲爪蟾的小肠上皮细胞核注入去核的卵细胞，结果发现一部分卵依然可以发育成蝌蚪，其中的一部分蝌蚪可以继续发育成为成熟的爪蟾。山中伸弥等科学家将四个关键基因转入小鼠的成纤维细胞，使其变成多功能干细胞（iPS），这些干细胞可再转化成老鼠体内任何种类的细胞。回答下列问题：（1）约翰戈登之后，科学界利用该技术进行更多细胞核转移实验，复制出多种哺乳类动物。在哺乳动物的核转移实验中，一般通过（物理方法）将受体细胞激活，使其

10、进行细胞分裂和发育，当胚胎发育到阶段时，将胚胎移入受体（代孕）动物体内。（2）从卵巢中吸取的卵母细胞，一般要培养到阶段才能用于实验。（3）利用体细胞进行核移植技术的难度明显高于胚胎细胞核移植的原因是。（4）在山中伸弥的实验中，利用了逆转录病毒，该病毒的作用是。（5）一般情况下，体外扩增目的基因常用的方法是。在动物细胞培养过程中，当贴壁细胞分裂生长到细胞表面相互接触时，细胞会停止分裂增值，这种现象称为细胞的。要使贴壁的细胞从瓶壁上分离下来，需要用处理。（6）iPS细胞能分化成多种种类细胞，在此过程中_发生稳定性差异。生物答题卡29（24分）（12分）（1）、。（2）（12分）（1），（2），。（3）_。_。30（12分）（1）（2）（3）31（18分）（9分，每空1分）（1）（2）（3）（4）（5）（9分，每空1分）（1），。（2）。（3）。（4）。（5）。（6）。生物答案一 、选择题BDDDCB二、非选择题29(24分)（12分，每空2分）（1）ATP 丙酮酸 有氧呼吸的第二、三阶段 （2） 不能 略（12分，每空2分） （1）突触 基因的选择性表达 （2）不能 酶具有专一性（3）神经递质 抑制 30（12分，每空2分）（1）两基因的自由组合（2）白花紫花红花白花=121（3）AAbb和aaBB Aabb和aaBb31（18分）（9分，每空1分）（1）500 大