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文档简介

1、漫步在雨中静静地走上回家的路,一滴水珠轻盈地落在手上,情不自禁地抬 头仰望天空下雨了,纤长的雨丝如情似梦,一道“雨之歌”唱响了习题记“撑着油纸伞,徘徊在悠长又寂寥的雨巷”,独特的情调,让我 散步在雨中感受到了一个如诗如画的世界, 纤纤雨丝为我营造了一个 空灵的世界,留给我无穷的遥想空间。周五的事儿,如洪水般一股脑 地冲进了我的记忆匣子。那是下午的事儿了,看似平时的一节课,却带给我们不平时的记 忆。事件1:班牌“下岗” 了首先是二个同学可能是因为“闲得慌”,蹦上去扯那条连着班牌 儿的绳子,结果“不堪入目”,班牌被弄得面目全非、七零八落,象 征着六(2)班的班牌就这样下岗了,真叫人不忍直视。而两位

2、同学 也是挂不住面子,但还是虚心接受了批评,保证以后再也不随意毁坏 公共财物,并扛起了赔偿班牌的重担,同时也给我们敲了一个警钟, 学校是我们的家,一定要顾惜公共财物。雨下得更大了,我用力举着伞在雨中行进。可雨好像要把世界冲 刷了一样,疯狂热烈,这时,我想起了周五发生的第二起事件,那也 是触目惊心!事件2:风扇“退休” 了那时在上课,课堂氛围紧张又沉重,教师还在说着班牌“下岗” 的事件,同学们都在仔细地听着教师的批评, 可老天爷仿佛要成心跟 我们做对,给了我们一个不一样的下午。“啪、啪、啪”,只见风扇急速旋转着,但半路杀出个程咬金一 纸牌儿,挡住了风扇的运转,于是风扇像唱起了激昂的歌一样,僻哩

3、啪啦地解体了,风扇与班牌儿像双胞胎一样,班牌儿“下岗” 了,风 扇也如法炮制,直接“退休” 了!它变成了一个烂壳了,同学们都一 个个地比离弦的箭还快,跑到前面去(我还以为地震呢),直到现在 想起来还心有余悸。于是,那位同学可遭殃了,教师也因此提出不能 再带纸牌儿了。雨还在下着,比方才更猛了,雨点打在脸上,让我登时间苏醒了, 又令我回顾起了第三起事件,那件事也是像一盆冷水泼在我脸上一样, 让我苏醒了不少。事件3:做学问之前要学做人班级上有许多同学都对他有成见,视他为“公敌”,兴许是看不 惯他的为人处事吧!于是在课间玩耍,看见了他的笔盒与地面来了个 近距离的接触。旁边的目击者见状,趁此时机朝他的笔

4、盒踩了几脚, 之后,又有两个人也踩了,不巧,正好让我撞见了。而他们任人的脚 像铁锤一样,这一踩不要紧,却又为风扇,班牌儿找了几个新朋友: 笔,计算机、尺子,它们也同样弄得面目全非了,于是作为主人的他 为这些文具去打抱不平了,告状。教师这会儿又忙开了,刚处理完之前的两起事件,现在又接了一 桩事件,整一下午像判官似的,那三个人走上讲台,接受“判官”的 审问。第一个人将那件事儿一五一十地给“判官”说了一遍,然后“判 官”就问其他两个人,他们都承认了自己的错误,并答应了赔偿,而 那位同学呢,“判官”问了两次还是不承认自己踩了。我就跟教师照 实地说:“他确实是踩了。”那位同学最后红着脸承认了,也接受了教 师的教育。是呀!做学问之前要学会做人,人是一撇一捺组成的,但 要做一个诚实的人却是很难,因为现在的社会很复杂,社会上的人也 很看不透,再加上许多物质的诱惑,很有可能会走向歧途,但只要我 们坚守着自己的原则,做事深思熟虑并诚实为人,就一定会成为一个 优秀的人。雨慢慢小了, 一场雨的风波过去了,散步在雨中的我也苏醒了不 少,成长了不少,回头眺望,成长的足迹

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