小雨沙沙教案_第1页
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小雨沙沙教案_第3页
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文档简介

1、活动内容：歌表演小雨沙沙 （大班）活动目标：1、 幼儿在感受曲调、歌词、节奏的基础上学唱歌曲。知道小雨和种子之间的关系。2、 幼儿能自然、亲切、活泼准确地演唱歌曲，让幼儿懂得种子的生长离不开雨露的道理，启迪幼儿热爱大自然的感情。3、 幼儿乐意用身体动作表现歌曲内容，并能 根据歌词内容尝试创编动作 。 活动重点：准确地演唱歌词并能根据歌词内容创编动作。活动难点：调动幼儿对歌表演的学习兴趣，有创造性地参与活动。活动准备：1、 小雨沙沙的磁带、录音机。2、 种子和小雨的多媒体动画课件或小雨故事幻灯片。3、 雨滴和种子的头饰若干。活动过程：1、 组织教学。1、 师生做着熟悉的律动开始活动。2、 趣味练

2、声：1 2 3 4 5 5 5 5 0 5 5 5 0 5 3 1 大雨 怎 样 唱？ 哗 啦 啦 哗 啦 啦 哗 啦 啦。中雨 怎 样 唱？ 淅 沥 沥 淅 沥 沥 淅 沥 沥。小雨 怎 样 唱？ 沙 沙 沙 沙 沙 沙 沙 沙 沙。师弹完后，讲述春雨大多数时候是下小雨，歌曲里小雨是怎样唱？（沙沙沙沙，沙沙沙）师讲述小雨有什么作用？二、谈话导入活动。出示故事图片并讲述故事，为幼儿创设情境，引发幼儿展开想象，激发幼儿的思维，让幼儿听完后提问:1) 你们听过春雨声吗？谁会用声音来学一学？指名或自由回答2) 谁会用动作来表示下小雨？ 指名回答 3) 让我们一起来唱唱下小雨吧。 要求：唱的时候用动作

3、表现下小雨，用歌声哼唱小雨声，为后面学歌表演的动作做好铺垫。 4) 谁喜欢下小雨？为什么？ 请幼儿回答。师总结：小雨是种子喜欢的营养成分，种子有了小雨的滋润才能发芽、出土、长大，你们都要懂得万物生长都离不开雨露的滋润的道理。三、学习歌曲。1) 出示幻灯片或课件，引导幼儿有节奏地朗诵歌词。2) 师提供曲调，让幼儿和着曲调把歌词尝试唱一唱。3) 师教幼儿唱，幼儿跟唱。4) 播放磁带，让幼儿和着音乐轻声哼唱，并欣赏歌曲小雨沙沙。5) 让幼儿根据歌词内容自由设计动作并试着跳一跳。老师评选出动作优美富于动感的幼儿奖励小红花，并把这些动作编成一个简单的舞蹈，师示范一遍，和幼儿一起做一遍。6) 游戏：春雨和种子。教师把课前准备好的头饰发给跳得好的小朋友，让他们和着音乐自然地表演，教师巡回指导。四、小结：种子的生长离不开雨水的滋润。五、活动延伸，请小朋友观察雨后除了种子会说话还有哪些会说话？：。六、活动反思：在活动中可以看出幼儿对歌曲的曲调和节奏的感知的理解不是很完美，对歌曲所设计的动作的

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