亲子活动大班嬉戏教案

1、亲子活动大班嬉戏教案亲子活动大班嬉戏教案1 嬉戏背景： 本学期我们拓宽思路，抓住了“布”的训练契机，用废布构建我们的园本课程，在布上做文章，并生成了“布”的主题活动。主题性嬉戏好玩的布既有对幼儿已有阅历的提升，也是对生活的再现，更给幼儿供应了制造的自由空间，带给幼儿无限的乐趣。 嬉戏目标： 1、幼儿在嬉戏中巩固对布的熟悉，体验布在生活中的运用。 2、幼儿能利用布的多种作用，相互合作，制造性地进行嬉戏。 3、尝试用布进行各种创作，充分体验嬉戏的欢乐。 材料预备： 1、旧广告布、旧条幅。 2、各种各样的零头布、布制玩具 3、设置“布艺一条街”场景。 4、对布有肯定的熟悉。 5、玩过跳绳，踢毽子，舞

2、龙、袋鼠跳、溜溜布的嬉戏。 6、时装表演用的音乐磁带。 活动过程： 一、我和布儿做嬉戏。 1、出示各种各样的布（布制玩具），激发幼儿“玩”的欲望。 师：小伴侣们，这段时间我们收集到了各种各样的布，而且还做了许多许多的布玩具 你们都知道有哪些？（幼儿沟通） 幼：溜溜布、布口袋。 幼：跳绳、沙包、毽子。 师：孩子们，和老师一起玩起来吧！ （幼儿有的跳绳，有的踢毽子，有的玩舞龙，还有小伴侣在玩袋鼠跳的嬉戏。在开放的状态下，幼儿重温着以往的嬉戏。） 2、集体玩溜溜布嬉戏 二、观赏布艺 布贴画：老师用零头布制作的布贴画。 布条加工厂：老师和幼儿用布条共同制作的玩具、画等。 印染坊：收集的以及老师印染的各

3、种印染布。 时装设计苑：老师和幼儿用平常收集到的旧衣服、旧广告布等设计的各种服装。 民间布艺：家长和老师一起收集到的民间布艺如：花布鞋、老虎头鞋、手提 包、装饰画等等。 三、自选制作 （1）师：刚才你们都看到了什么？ （2）师：小伴侣可以到各个“厂房”去试一试，做一做。（幼儿自主选择活动内容，尝试制作。老师重点关注活动难度较大的区域，并引导幼儿相互关心、合作、沟通等） 四、展现沟通成果 （1）幼儿依据自己的意愿进行沟通、展现。 亲子活动大班嬉戏教案2 活动设计背景 该班孩子年龄大都在4岁左右，基本上都是独生子女。他们在爷爷奶奶，爸爸妈妈的宠爱下，过着唯我独尊似的小皇帝、小公主似的生活。本次活动

4、主要给幼儿一个展现自己才能的平台。增加幼儿参加意识，有利于提高幼儿的自信念，同时也借此机会让各位家长能够亲自看到并主动参加本次活动。拉近亲子间的关系。让孩子懂得长辈爱自己，自己也要回报长辈的爱。 活动目标 1、让幼儿愿意与同伴、家长一起参与嬉戏活动，增进家园、亲子情感。 2、感受父母共同活动的乐趣。 3、主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。 4、提高幼儿的竞争力量，促进幼儿动作的敏捷性和协调性。 5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。 教学重点、难点 让孩子懂得长辈爱自己，自己也要回报长辈的爱。 活动预备 1、提前颁发通知，请家长支配好时间，准时参与活动。 2、音响、两张纸板、收录机

5、、四个套圈、气球五十个、八套积木等等。 活动过程 一、师幼互动，早操展现。 1、勾勾手指头。 2、队列队形变换。 3、功夫。 4、汽笛操。 5、嬉戏天使。 6、妈妈的珍宝。 二、儿歌、诗歌竞赛。 1、预备好十五首儿歌、十五首诗歌。 2、幼儿可以采纳个人抢背儿歌，抢背诗歌的形式；也可以采纳几人一组的形式抢背抢赛；还可以采纳全班齐背齐唱的形式等去进行才艺展现。 三、老师、家长、幼儿一起共进午餐。 四、亲子活动环节。 1、嬉戏名称：活板桥。 玩法：把家长和幼儿平均分成四组，每组人数相等，家长给幼儿搭桥，幼儿交替在纸板上跳，绕过终点和家长跑回起点，以接力形式将纸板传给其次位家长，以此类推以最先传完为胜

6、者。 规章：幼儿前进时脚不能离开纸板，不能踩在地上。 2、嬉戏名称：套圈。 玩法：把家长和幼儿平均分成四组，每个家庭拉开距离排成纵队，当老师发令开头时，每对幼儿将圈从头上套入再取下交给家长，家长从头上套入再取下交给其次个家庭，以此类推，传完后，再从后以此回传给第一个幼儿，那组先套完为胜。 规章：每个幼儿和家长必需把圈套入脚下再取出下传。 3、嬉戏名称：螃蟹抱蛋。 玩法：一个家庭为一组，六组同时竞赛，老师发令后和幼儿手拉手将气球抱着横着走向终点，先到者为胜。 规章：要横着走，气球不能掉，掉了从起点重新开头。 4、嬉戏名称搭积木竞赛。 玩法：选八组家长和幼儿，家长和幼儿竞赛看看那一组先搭好。取前三

7、组为优胜者家庭。 五、总结整个活动过程及活动后的感受。 教学反思 11月8号早晨，小伴侣们笑眯眯地拉着爸爸妈妈们的手，陆间续续地赶到了学校。一进教室，孩子们就惊呼不已，一个个跃跃欲试，预备在今日大显身手。9点正，活动开头了，孩子们进行早操展现时，家长们也站在孩子的身边，仿照着自家孩子可爱的动作跳起了早操，孩子们可仔细了，跳的早操比平常训练时还要棒许多。然后就是孩子们的儿歌、诗歌等的才艺展现，孩子们主动的参加，在自己家长的面前表现得好极了。后来的亲子嬉戏活动更是把喧闹的气氛推到了.。在亲子嬉戏竞赛中，更是把孩子和家长们的心情调整到了最高点，每个孩子和父母，大胆的相互协作，在热忱浓郁的气氛中，竞赛

8、有条不紊的进行着，有孩子由于没拿到第一名而哭鼻子的；有家长为了给孩子拿第一而不当心滑倒的；有竞赛完了还不想离开的活动开展得很顺当，也得到了家长和孩子们的认可。 时间转瞬即到，在孩子们的恋恋不舍中，他们告辞了老师，牵着家长的手一蹦一跳地回家了。经过这次活动，我发觉孩子们好像和我又亲热了不少，他们大胆的向我述说他们那天的感受，并盼望还想再玩一次，我感觉孩子们和我们老师、家长的亲热关系更深了一层。 亲子活动大班嬉戏教案3 一、连体人 嬉戏目的：训练幼儿方向感，熬炼幼儿后退走的力量，同时让父母和幼儿在亲子互动中感受到嬉戏的别样乐趣。 相宜年龄及嬉戏人数：适合4岁6岁孩子及其家长，共lO人左右。 嬉戏预

9、备：一块较平坦的空场地，幼儿熟识自己父母的姓名。 嬉戏玩法： 1、幼儿与爸爸或妈妈排成两排面对面站好，然后转身背靠背，各自向前走十步，任意一个横排的人相互交换排列挨次。 2、老师说：”大家去找自己的家人吧！” 3、两排人一起把双手放在背后，开头倒退走，一边后退，一边叫自己的爸爸或妈妈并对话。 4、叫声可以尽量洪亮，但不能把头转过去。谁最先与爸爸或妈妈的手连接在一起，谁就胜出。 留意事项：选择平坦且无障碍物的场地，以免幼儿在背对走的时候绊倒发生危急。 二、看你笑不笑 嬉戏目的：使幼儿在与人交往的过程中学习掌控自己的身体，进展对物体的掌握力量。 相宜年龄及嬉戏人数：5岁6岁幼儿及其家长，人数不限。

10、 嬉戏预备：一根吸管。 嬉戏玩法： 1、幼儿和家长围坐成一个大圆圈，由其中一人先用鼻尖和上唇夹一根吸管。 2、做出怪像逗对方发笑，并把吸管传递给对方，一个一个相互传递，把吸管弄掉的就算失败。 留意事项：在围圈的过程中留意调整幼儿与家长的距离，以避开距离过远传递时掉落，鼓舞孩子大胆将吸管传递给身边的伙伴或叔叔、阿姨，掌握好自己的身体以保证顺当交接吸管。 三、同手同脚 嬉戏目的：增进幼儿手臂的力气，进展敏捷性和协调性，并加强幼儿障碍走、跑的力量。 相宜年龄及嬉戏人数：适合5岁6岁孩子，多人竞赛。 嬉戏预备：绳子若干。 嬉戏玩法： 1、嬉戏者每人把左手和左脚用一根绳子连起来，右手和右脚用另一根绳子连

11、起来，预备一条长lO米的路作为竞赛场地。 2、以接力赛形式进行。参与嬉戏的孩子和爸爸或妈妈为一组，需要两组以上并排站在动身线上，裁判下令动身后，嬉戏者开头朝终点走，然后返回。最快全部返回的一组是优胜者。 留意事项：留意场地是否平整，避开摔倒时磕伤。拴绑绳子时要拴紧一点，避开嬉戏中滑落。 四、城堡大战 嬉戏目的：反复练习扔球的动作，让孩子感受破坏与重组的趣味，同时宣泄紧急与焦虑的心情。 相宜年龄及嬉戏人数：2岁4岁的孩子，一个家庭一组。 嬉戏预备：每组小球一个，积木或盒子若干。 嬉戏玩法： 1、爸爸和妈妈先邀请孩子一起拿积木或盒子盖一座城堡，等城堡盖好之后，告知孩子要进行一个丢炸弹的嬉戏。 2、

12、爸爸妈妈和孩子轮番拿球攻击城堡直到城堡倒塌为止。 3、大家一起再把城堡盖起来，并想一想，盖成怎样的城堡不简单被打跨。 4、爸爸妈妈和孩子再轮番用球攻击城堡。 留意事项： 1、孩子的力气或许不足，可以考虑让孩子往前站一点，并关心他学习如何瞄准目标物。 2、假如用的是盒子，可以请孩子叠得高高的再享受倒塌的乐趣。但假如是实心积木，则高度不宜高于90公分，避开掉落时碰伤孩子。 五、搭高楼 嬉戏目的：增进亲子之间的感情，体验欢快心情，在思索用各种积木搭高的同时，有效进展幼儿四肢的协调性。 相宜年龄及嬉戏人数：3岁6岁孩子及其家长，一个家庭一组，分两队进行竞赛。 嬉戏预备：各种外形的积木或盒子。 嬉戏玩法

13、： 1、孩子和爸爸妈妈一起做热身运动，跑步成圆形站立。 2、孩子和爸爸妈妈一起探究搭”轿子”的方法。 3、爸爸妈妈引导孩子相互介绍方法，看哪一种方法最好。 4、引导幼儿和爸爸妈妈进行搭高楼的嬉戏，介绍方法和规章。 5、嬉戏开头时，由爸爸妈妈手挽手交叉相握，搭成”轿子”，孩子坐在”轿子”上，把盖”楼房”所用的积木或盒子抱在怀里。 6、老师发出口令后，爸爸妈妈开头抬”轿子”，从起点动身，抬至终点后放下”轿子”，让孩子将积木或盒子放到前面的”建筑工地”中，三人照旧搭”轿子”跑回起点再运材料，都运完后，爸爸妈妈和孩子一起将积木或盒子搭成房子，盖的楼房高又不倒的为胜。 留意事项： 1、必需等老师发出口令

14、才能动身。 2、嬉戏中，父母和孩子一起到”建筑工地”盖”楼房”。并引导孩子思索怎样搭才能使楼房高又不倒。 六、爬雪山过草地 嬉戏目的：训练幼儿方位感，熬炼幼儿语言表述力量。 相宜年龄及嬉戏人数：5岁6岁孩子及其家长。人数不限。 嬉戏玩法： 1、起点和终点的距离大约1O米。在全程将水桶、椅子、水果等等障碍物摆成”S”型。 2、通过障碍的人先站在起点，观看障碍物的位置，然后，蒙着眼睛前进。 3、在过障碍时，可以参考自己家人的提示，如：”靠左一点”、”脚抬高一些”等等。脚遇到障碍物即算失败，必需回到起点线重来，假如三次都失败，就被淘汰，另请人来越障碍。 留意事项：遮上双眼后留意安抚幼儿的担心心情，参

15、与者的提示应尽量精准、简洁。 七、你追我赶 嬉戏目的：训练孩子双脚并跳的力量，练习抛丢物品的动作，感知力气与距离的关系。相宜年龄及嬉戏人数：适合5岁6岁孩子，一个家庭为一组。 预备道具：垫坐布或报纸。 嬉戏说明： 1、爸爸和妈妈将带来的垫坐布或报纸折叠成双脚可以站立的大小。 2、折好后每人两张。先将一块轻轻抛向前方，双脚并跳到这块垫子上，再将手中另一块垫子向前抛出又跳上，以同样方法轮番抛出垫子并跳上前进。谁先到达终点就算成功。 留意事项：折叠垫子时大小以能容纳自己的双脚为宜，抛丢垫子的距离要考虑自己的并跳力量，家长在嬉戏时不要吝啬自己的鼓舞。 八、嬉戏爬大树 嬉戏预备：六瓶灌满水的雪碧瓶、椅子

16、三张 嬉戏规章：孩子用手环住家长的颈项，用脚勾住家长的腰，家长手拎两瓶灌满水的雪碧瓶，从起点跑向终点，在终点绕过椅子障碍，再跑回起点，速度最快者获胜。 规章：家长不能抱住孩子。九、嬉戏搭高楼小班 嬉戏预备：易拉罐30只、小推车三辆 嬉戏规章：家长从起点处将易拉罐运往终点，一次只可以运一只，幼儿在终点将运过来的易拉罐垒起来，一分钟内垒得最高的获胜。 十、嬉戏滚彩球 嬉戏预备：大塑料彩球3个、饮料瓶12只 嬉戏规章：幼儿站在起点，家长站在终点。幼儿从起点开头滚彩球，途中绕过饮料瓶障碍，至终点家长背着孩子再抱起彩球跑向起点，先到者获胜。 亲子活动大班嬉戏教案4 筷子嬉戏 1 搬运乒乓球 给孩子一双筷

17、子，让他平着端好。你在筷子上放一些比较轻的东西， 如乒乓球，让孩子平端着筷子从桌子的这一边搬运到另一边去。 效果：可以培育孩子的留意力，提高手臂肌肉的调整力量。 2 玻璃杯乐器组 预备几个透明的玻璃杯，分别装上不同量的水，按水量的多少依次排列摆放。让孩子用筷子去敲击，留意听水量不同的杯子，发出的声音有什么不同。 效果：可以让孩子理解水量的多少和音高的关系，渐渐领悟音阶的概念。 3 筷子“三角铁” 用线绳把筷子的两端绑在一起，就能做成一个三角铁。然后，你再让孩子拿一根筷子，去敲击这个“三角铁”。演奏开头了！ 效果：用平平经常的物体，就可以制作出“乐器”，这可以激发孩子制造的欲望。 4 听一听筷子

18、的声音 预备木头、竹子、塑料等几种不同材质的筷子，用它们来相互敲击，发出不同的声响。 效果：可以提高孩子对声音的辨别力，还能熬炼臂力。 5 夹豆子 预备2 个盘子，在其中的一个盘子里放上一些豆子，让孩子用筷子把豆子夹到另一个空盘子里。假如孩子还不太会用筷子，可以先让他夹比较简单夹的东西，如棉花球、爆米花等。 效果：可以熬炼孩子的手眼协调力量，提高精细动作水平。 6 堆高塔 预备多双筷子。将每两支筷子交叉摆放，交叉上升，渐渐地往上堆，就可以堆成一座高塔了。假如搭得好的话，最终形成的会是四边形的塔。 效果：可以提高孩子的留意力，还能关心孩子建立空间概念。 7 小小指挥家 给孩子放一些平常喜爱听的古

19、典乐曲。让他拿筷子，按音乐的节奏来练习指挥。假如有机会，不妨带孩子参与音乐会， 让他对音乐指挥有真实的感受。 效果：音乐指挥练习可以让孩子表达自己的情感，熬炼节奏感，还能让孩子体会指挥家的感受，提高想象力。 8 锅碗瓢盆交响曲 把厨房里的锅碗瓢盆拿出来，让孩子用筷子尽情地敲击，从中感受不同物体发出的声音。 效果：敲击动作对释放心情很有好处，可以让孩子得到充分的宣泄。敲击不同物体时发出的不同声音，还能提高孩子的感知力。 Tips：1.孩子玩筷子时，肯定要留意平安，不要让孩子拿着筷子处处跑。 2.常常让孩子用法筷子做嬉戏，可以让他渐渐了解筷子的特性。 3.多让孩子用法剪刀(儿童专用)，对以后用法筷

20、子也有关心。 4.开头时要让孩子夹大块一些的东西，让他有成就感，娴熟后再夹小的东西。 5.筷子用得好的时候，你肯定不要遗忘好好夸奖孩子一番。 许多人会认为，叉子比筷子简单学，所以经常会忽视叉子的作用。其实，叉子用好了，同样会对头脑的发育起到良好的刺激作用。 叉子嬉戏 1 重塑橡皮泥 预备一些橡皮泥，先让孩子充分地揉、捏。然后把橡皮泥平铺在盘子上， 再让孩子拿叉子去尽情地压、按、刮，看看橡皮泥会变成什么样子的。 效果：揉、捏橡皮泥的过程，可以熬炼孩子的触觉；用叉子在橡皮泥上雕刻出不同外形的东西，可以培育制造力和想象力。 2 绕线绳 预备一些线绳，绕成一个小卷。教孩子把叉子叉在线绳卷上，然后将叉子按一个方向旋转，看看叉子是如何将线绳卷起来的。卷好后，再往相反的方向旋转，渐渐地解开线绳卷。 效果： 旋转线绳卷的动作，可以让孩子感受到手腕关节和肌肉的活动；正反两个方向的旋转，可以关心孩子建立方向感。 3 用叉子作画 带孩子去沙土较多的花坛里玩的时候，可以带上一把叉子，让孩子用叉子在沙土上