网络评改模式下的作文备考

1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 网络评改模式下的作文备考(2009-04-23 19:00:43)标签：2009 高考 作文 备考 策略  分类：教育教学转引自张学真老师的二轮复习备考指导意见1扎实搞好作文教学，分层次提升学生得分能力。即优秀学生：立意、列提纲、写警句、攒素材；一般学生：升格作文避免错误比发扬优点更重要；后进学生：模仿优秀作文是成功的捷径。2应高度重视作文评分标准中的“发展等级”，并力争有所作为。20分的发展等级分，给广大考生充分展示自己的才思、才情、才华提供了广阔的舞台。为此，广大考生必须在全面发展自己作文水平

2、的基础上，打造出自身的写作特长，这个特长可以是文体特长、语言特色、谋篇特点，可以是高远的立意、精辟的见解、奇妙的想象，也可以是博览群书的优势、理性思辨的优势、情感细腻的优势。没有全面发展的作文功底，就得不到基础等级的高分；没有个性发展的写作特长，就得不到发展等级的高分。广大考生可以也应该用足“三自”政策，在坚实的基础等级上，大胆地追求自己的“风格”，赢得作文的发展等级分数。3如何让23个评卷老师都看中？答案是为阅卷老师着想就是为自己着想：文章要力争中心明确，结构明快，语言明朗；要让阅卷老师能立刻看出文章的优点和亮点，作者的才情和素养。只有这样的作文才能让阅卷老师匆匆读过一遍之后，就能立刻做出肯

3、定的判断。需要慢读或者读第二遍的文章，都有可能被误判。4创新作文教学指导，尝试按文类分别指导。【示例】话题作文“季节的声音”。该话题包括“季节”和“声音”两个关键词，前者界定并修饰后者，考生可以实写四季的声音，也可以实写某一季节的声音，还可以将“季节”和“声音”虚化，写人生与社会的某个阶段的“声音”，但要言之成理。学生通常会写出以下几类文章：第一类，引经据典的文化散文。“文化散文”是诞生于90年代的散文文体，也是近年来考生最喜欢写的一种散文。优秀的文化散文引经据典，把智性的议论和诗性的抒情水乳交融地结合起来，使深刻的理论中包含着情感色彩，理中有情，情中有理，情理合一。如听一朵花开的声音：四季，

4、一场永恒的轮回，每年在迎新的鞭炮声中，在孩子们拍得通红的小手上如约而至。季节的脚步声从来都那样匆忙又如此清晰，有心人捕捉到了，都会露出会心的微笑。“小城一夜听风雨，深巷明朝卖杏花。”放翁斜倚窗边，缓缓低吟。这是春日的温柔，她用自己的浅吟低唱轻轻抚慰诗人的心，让它从家仇国恨、悲天悯人中暂且解脱出来，品味这片刻的闲情与欢畅。好儿郎，莫负这好春光。“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”纵使是豪放不羁的稼轩，听到这夏的召唤也不由得驻足聆听。月明星稀的夜晚，你我且放下心事，漫步乡间；听，连蝉的聒噪此刻也分外动人。“雁阵惊寒，声断衡阳之浦。”王勃于高楼之上听到的，可是这一声秋日的雁鸣？物换星移，阁中帝子早已不见

5、踪影，不变的，唯有这南飞归鸿、高楼鸣雁。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”大美无声。那飘飘落雪，那被雪压弯了的枝丫，还有那轻踏白雪的马蹄，一起奏响的离歌可是比阳关三叠更缠绵、更婉转？听到了吗？那一树“梨花”怒放的声音？那些古诗词中的美丽词句，今日似乎离我们很遥远了。常听人抱怨，钢筋水泥筑成的城市中，已经无处寻觅雨打芭蕉的旋律，也无法欣赏到泉水叮咚的音符。属于季节的声音，怕再也听不到了。我突然想起聋哑舞蹈家邰丽华的一句话：“春天，我能听到花开的声音。”与你我健全人相比，邰丽华的世界才是静谧无声，然而她却能真切的感受到季节的脚步，“听”到属于春天的音符。你说，谁才是真正意义上的健全人？也许只有热

6、爱生活的人才能如此吧。当我看到邰丽华说这句话时唇边浅浅的微笑，突然想到，并不是忙碌的城市剥夺了我们倾听的权利，而是我们蒙尘的心灵已经失去了倾听的能力。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”不知谁家的孩子又在窗边吟诵春晓。古诗词的魅力原来并未消退分毫，只要你我做个有心人，季节的声音，即使如花开般细微，也一定可以听到。（本文一评得52分，二评得57分，最终得分55分）第二类，描写自然的性灵散文。“季节的声音”这个作文话题适合写成散文，阅卷时发现，描写自然的性灵散文一般不会跑题，如果文笔优美、语言清新，就可以得到较高分数。如，四季有声：大自然周而复始的步伐从大树边走过，留下了条条年轮；

7、从一个人身边走过，在他脸上刻下道道凹痕。她用自己特殊的声音诉说着时光的流逝，诉说着万物的存在，诉说着点点滴滴的变化。泥土中的种子在春天醒来，幼苗伸展着腰肢破土而出，生机勃勃地讲述着生长的故事。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，春天轻轻地诉说着生命的力量，用破土的幼苗，也用如油的细雨。春雨“像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着”，这落在人脸上痒酥酥的春雨，把树叶擦得铮亮，把小草洗得青绿逼眼，滴滴答答地唱着歌，把整个世界都唱绿了，整个世界都在飘着春之歌。歌声不知不觉加紧，夏天到了。玻璃窗上豆大的雨滴噼啪作响，风雨来临了，还带着一丝丝喜人的凉意。各色的花苞摇摆着展示身姿，她们吟着琼浆雨露，绽开一层

8、层花瓣，似乎发出簌簌响声，转眼便是五彩缤纷的一片，簇拥在山坡上、小河边，引得树梢上的蝉儿也兴奋地鸣叫，歌唱着夏日的繁华与美好。蝉声渐渐变小，变弱，带走了阵阵热气，减淡了炽热的阳光，秋天来了。秋高气爽，白云悠悠。果实啥时候变红了？树叶啥时候发黄了？叶儿飘飘，那落在地上树叶给大地铺上了金色的地毯，是心痛大地着凉吗？成熟的果实从树上落下，掉在泥土上，裂开了一条缝儿，像极了张嘴微笑的红脸，似乎在诉说着丰收。一阵风来，垂着头的麦穗发出饱满的声音，相互碰撞着，像小小的鼓槌。鼓点稀落，西风渐紧，枯树呜呜作响，这是为即将飘落的白雪发出的前奏。是谁说雪落无声？雪花落入小河，我的耳边分明听到“滋滋”的声响，正如火

9、红的烙铁淬火时的欢笑。滚个雪球吧，咯咯吱吱，窸窸窣窣，妙不可言。四季有声，风、雨、雪，发芽、开花、结果，一切都在演奏着自然之歌。四季有声，但听到这美妙的声音，需要一双善于捕捉美的耳朵，需要敏感于自然的心灵。四季，有声。（本文一评得49分，二评得55分，最终得52分）第三类，饱含深情的写人散文。话题是“季节的声音”，但也有小作者写某人在某个季节里发出的声音，经过讨论，我们认定这样写不算跑题，也可以得高分。但在实际操作中发现，由于本次作文话题较为特殊，阅卷老师容易把写人的作文当作“扣题不紧”的典型，使得这类作文常常“遭遇滑铁卢”。符合题意，永远是考场作文的第一原则。如温暖的冬：我的冬天，永远没有寒

10、冷。猎猎寒风是冬天的哨兵，透过窗缝，呜呜作响，为冬季的到来扬威但我却听不到风声。风起之前，总会有爷爷的声音响起：“快来试试爷爷给你买的围巾。”我雀跃地飞过去，等着一条略有些粗糙的花花绿绿的围巾，和一双温暖而略带粗糙的大手，抬头看着爷爷满足而欣慰的笑容，我总会想：“又快到冬天了。”在童年的记忆里，爷爷的声音，是冬天的前哨。喜欢听雪沙沙落地的声响，似乎可以看到冬天正踏着雪白的地毯在人间旅行，但更喜欢的，是“哔哔勃勃”的燃木声，伴着爷爷轻轻地呼唤：“快过来烤火，窗边冷。”于是旺旺的火炉旁，会有两张被火映得亮堂堂的脸。暖意袭来，我就懒懒地倚在爷爷怀里，听他一遍又一遍唱催眠曲。爷爷慈爱的声音，把冬天引得

11、好远好远。忘不了寒冰破碎的声音。冰块顺水飘移，那是冬天将远行的前奏。站在河边，透过被包裹得厚实的脸上唯一露出的眼睛，欣喜地看着冬天远去的步伐。那只小手，总会被一只大手紧紧握住，头顶传来爷爷的声音：“小心，靠后一点。”那关怀的声音，似乎可以化掉寒冰。一年又一年，冬天在爷爷关爱的声音中到来，又被爷爷关爱的声音送走。冬天的声音，是爷爷的声音。温暖的声音，温暖的冬天。渐渐长大后，我不再喜欢爷爷买的那土里土气的围巾，也不再喜欢走进爷爷那低矮简陋的小屋，更不喜欢那又黑又脏的火炉。扔掉爷爷的围巾，我去迎接寒风；离开爷爷的火炉，我去欣赏白雪；堵上耳朵，不愿再听爷爷的唠叨。那是我关于爷爷最后的记忆：弯弯的脊背，

12、失落的眼神，无助的颤抖的双手，还有低声的自嘲“爷爷老了”。我的冬天，离开了爷爷的声音，开始感到寒冷。等我静静地站在他面前哭泣，爷爷已经再也不能为我引来冬天、渡走冬天了。我的心，很冷很冷。重新围上爷爷的围巾，深深地把头埋在里面，粗粗的毛线如同爷爷粗糙的手，似乎有爷爷的声音传来：“快来试试爷爷为你买的毛巾。”一声一声，为我驱走冬天，那是爷爷的声音，温暖着冬天的声音，温暖着我生命的声音（本文一评得35分，二评得46分，三评得40分，最终得43分）第四类，内涵丰富的象征散文。所谓象征性散文，就是用具体的象征物对生活的某些本质进行寓示和概括的一类散文，如巴金的灯、高尔基的海燕等。这类作文寓意深刻，最能显

13、示作者的思想深度，但在阅卷时，极容易受到“不公平待遇”。如铁锤敲钉子：父亲是个铁匠，靠手艺吃饭。每到冬天，他手上的锤子总忙个不停。快过年了，人人都要穿双新鞋，所以，我总是在锤子敲钉子的声音中迎来新年。三十来岁的父亲正是人生好季节，手中的“伙计”不错，客人也很多。每天都忙到总坐不站的程度。小屋只有十多平方；货架上摆满了样品；几个木头鞋模子，已经略有些发黑了；几把钳子，把上的塑料已经脱落；一把铁锤，锤面已经磨平，发着淡淡的金属光芒；一个木制灯箱，二尺见方，上面摆着几篮大大小小的铁钉。这些，就是父亲拿来养我的“伙计”。小时候，玩耍一天回家后，我喜欢坐在小板凳儿上看父亲摆弄手中的伙计。“叮叮”“咚咚”

14、，敲打声那么清脆。父亲有力的胳膊很有节奏地挥舞着那发亮的铁锤，钉子兴冲冲地钻进模子里，像个毛头小伙。然后模子被放进灯箱，烤上十几分钟，细细听隐约有几丝皮料拉紧的声音，像要崩裂一样，似乎很难受。在我看来，这里的每一个物件都有生命，而且是年轻有活力的生命，他们一年四季里都唱着悦耳的小曲。转眼父亲已经五十多岁了，我也长成了一个“小大人”。还是那间小屋，客人也还是很多，只不过换了帮新伙计。木架子变成了铁架子。发黄的模子在一边堆得很高了，因为已经换了好几批新的。先前的那把锤子早就下了岗，挥舞新锤子的手臂依旧矫健，不过手掌上多了层发黄的老茧。有时候，那大手在皮料上磨出“吱吱”的声响，尖锐，刺耳。钉子不知何

15、故懒了，不像先前那样快速钻近模子里，而是很不情愿地往里挤。原先“叮叮”“咚咚”的敲击声也不成调了，时不时会出现一声敲空声，沉闷，粘稠。灯箱也换了几个，却总不如以前的那个有精神。这些工具都开始变老了，老得不想干下去了。我看过他们活泼泼的青春，见过他们火辣辣的事业，如今看着渐渐变老的他们，感到很熟悉又很陌生。就连那首锤子敲打钉子的声音，也由清脆变得沉闷。原来他们的生命，都经不住时间的考验。我曾经以为也永不会老的爸爸也老了，那首铿锵悦耳的敲击乐，由爸爸用一生唱给我，将成为我生命的主题歌。最终，这音乐也会伴我老去；而一首新的敲击乐，又会在新的生命轮回中响起。歌声永远，生命永恒。（本文一评只得16分，二

16、评又得25分，三评得46分，最后仲裁定为56分）第五类， “离经叛道”的另类作文。其实，对于考试作文中铺天盖地的八股式议论文文化散文也属其中一类上面所说的象征散文已经算是“离经叛道”了。这里所谈的另类作文，其另类程度并没有超出上例。如叶子的自述：春天，我穿着一身绿色的衣服来到了这个美丽的世界，带着一颗充满欣喜和好奇的心。我家住在一个公园里，我家楼下是一条供人们歇脚的长凳，每天都会有不同的人坐在那里，说话，谈笑。而我，可以光明正大地听他们谈话。情侣间的甜言蜜语，朋友间的嬉戏吵闹，夫妻间的柴米油盐，同事间的自由讨论尽入耳中。“昨天A把我的客户给抢了。这个客户的单子虽然难签，可是我要签下来，下半年不

17、用干了他不仁，我也不义。他报销私人款项的小辫子还在我手中呢！”“妈妈，昨天你答应给我买的电子游戏机，啥时候真给我买？你今天不买的话，我就不写作业了！”“今天抽点空多不容易，陪你出来玩，你还得寸进尺。知道吗？妈妈明天开始一个月都没有休息日了。”近来，整天耳朵里都是一些“忙”“累”“时间”“金钱”等词语，除了这些，我什么也没有听过。为什么这些和爷爷给我讲的相差甚远呢？爷爷说，春天的时候，人们总坐在我们家下面的土地上那时候还没有长凳呢吃着三毛钱的面包，赞美着春天清新的空气，感叹着刚刚抽芽的我们是那么嫩绿。春天过去，夏天来了，人们的话题却没有一点变化。不知不觉夏天也过去了。秋来了，我的生命快要到头了，

18、我倒不惧怕死亡，因为爷爷告诉过我，我们叶子的离世是幸福的、高尚的。“生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美”，人们这样赞叹我们的死亡。当我们从那枯干的家中落下时，人们会从地上捡起我们，感叹生命之短暂，用泪水哀悼我们。还会有学者将目光投向更广阔的天下，“一叶落而知天下秋呀！”他们这样感叹着。我摇摇晃晃地立在秋风里，看到哥哥姐姐们凋亡，飘落。他们飘啊飘啊，落到一对情侣旁边。“你到底爱不爱我？你和我在一起，就是为了我的钱吗？”那个男的问。“你整天在外边忙工作，没有一点时间来陪我，我跟你在一起，根本就不幸福！”女的说着说着眼圈就红了。为什么哥哥姐姐们的死亡没有引起他们的一丝注意？难道爷爷的话都是为了安慰我？终

19、于，我也站不住了，晃着干枯的身子飘落到那对情侣旁，而他们却突然起身，迈步，将我踏于脚下，在我身上踩出几道伤痕。秋风吹来，我翻滚着掉落到下水沟里。这样一个季节，是没有人注意到一片秋叶的。“我本将心向明月，奈何明月照沟渠”，爷爷，孙儿来找您了。（本文一评得20分，二评得43分，三评得24分，取一评、三评平均分22分。在复查时发现，仲裁得4 6分。）各类作文得分情况小结：抒情性文化散文（其实就是相对灵活的议论文）最保险，只要内涵丰富、语言优美、书写认真，经一评、二评即可得高分。写作水平较高的同学可以选择。略显板滞的议论文（相对抒情性文化散文来说），只要观点正确、结构完整、材料准确，例议结合，就能获得

20、基准分（40-46）。这种作文容易写，是写作一般水平的同学的努力方向。记叙文难写好，常常进入三评。除非写作水平很高的同学，一般不要选择。考场记叙文要在结尾处点题，可以避免阅卷老师“走眼”。含蓄型、象征性的文章，打分差别太大,常常三评各差7分以上,进入仲裁阶段。命运沉浮,大起大落。因此，网络下的考场作文就要力求做到：立意明确，标题生动。语言明快，结构分明。材料准确，文体清晰。不求新潮，细节注意。具体包括：一是立意要明确：明，明白；确，准确。明白是说考场作文鉴于评卷速度太快，立意过深，反而容易导致误判。所以，考场作文的主题不宜玩深沉，不必太复杂。而且要明确表达出来，赞成什么、反对什么，非常鲜明，别

21、让阅卷老师猜你的心思。“犹抱琵琶半遮面”是大忌， “两段不见主题词，基本输掉半盘棋”。    准确是说必须符合题意。“跑题”是作文杀手。思想要绝对健康。阅卷老师透露：“作文只要思想不健康就不及格。” 要学会取悦阅卷老师。思想绝对不能越雷池一步，不犯政治性错误、情感性错误、偏激性错误。不得出现如下内容：反社会，反科学，反道德，意志消沉、思想颓废（社会上没好人、生活没意思、同情本拉登、高考摧残人、老师不负责、将爱情进行到底、吸烟喝酒搓麻将）。要学会点题。阅卷老师透露：有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇高考作文！中心观点明确亮出来后，还要在行文中不断点题。点

22、题，是获取“保险”分的“奠基石”，是挽救离题文的“救命草”。在关键处或醒目处点题：标题、开头、小标题、段首句、独立成段、材料分析过程、结尾等。二是标题要生动。“题好一半文”，“人靠衣装，文靠题装”；无标题活标题不当的隐性失分绝对不止一两分。拟题易出现的误区：1.话题做题目；2.太俗气我对诚信的几点看法；3.太宽泛人生感悟谈诚信。好题目的特点：1.紧扣主题；2.生动新颖（修辞、化用），如诚信如桥生命“诚”可贵横看成岭侧成峰（答案是丰富多彩的）书山有路“巧”为径三是语言要明快。文学创作“文贵含蓄”，考场作文“文贵明快”。语言要优美，这里指自然、生动的美。有人也许会说，“朦胧也是一种美”，但请留着你

23、朦胧的语言写爱情诗去吧！阅卷老师不喜欢含蓄的东西。四是结构要清析。阅卷老师透露：我们喜欢“三明治”，不喜欢“八宝粥”。在高速阅读的情况下，希望能在很短的时间内看清作者的思路，看清全文的布局安排。如，要学会利用分论点，每段有每段的叙述重点。阅卷老师透露：结构是可以“宿构”的。如写好首尾：要简洁、生动，最好相互照应。用主题句突出分论点：把用于点题的几个语句（分论点）以独立成段的形式表达，或者作每段的段首句，或者用小标题的方式显现，这应该是最清晰的一种结构方式。又如，用过渡段联系全文：大段与大段（即两个分论点）之间用上独立的过渡段。如，你问我要选择什么（02年高考题）你问我要选择什么,我选择清晨的第

24、一缕阳光你问我要选择什么，我选择成为一颗彗星你问我要选择什么，我选择成为奥林匹克运动会前的火把你问我要选择什么，我选择成为运往非洲的粮食中的一粒你问我到底选择什么，其实，我只想选择成为真善美的化身（最简单的并列结构：58分）又如，生命不是永远张开的弓1.开头对比，提出论点：过劳死的知识分子跳起踢踏舞的袁隆平：一张一弛，文武之道2.分论点1：不会休息就不会工作；3.分论点2：休息与拼搏并不矛盾；4.分论点3：休息不是游手好闲，只有为拼搏所作的休息才有意义；5.结尾抒情，发出号召：大河奔腾不息，有急有缓；大海咆哮不停，潮涨潮落。在追赶成功的道路上一路狂奔的，更不要忘记，（分论点呈递进式结构：59分）五是文体要鲜明。高考作文对文体没有限制，但是一旦选定了某种文体，就要显示出这种文体的特点。评分细则规定：“严格文体意识。议论类文章，议论的文字必须超过三分之二；记叙类文章，记叙的文字必须必须超过三分之二。否则视为文体不明。”一般而言，一半记叙一半议论的文章不超过40分。记叙文中的议