张承梅美术《美丽的雏菊》教案_第1页
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文档简介

1、大班编织活动：美丽的雏菊 执教者：张承梅活动目标：1、在制作雏菊的过程中，感受编织活动的乐趣。2、学习绕8字花的技能，并尝试编织美丽的雏菊。3、了解雏菊的基本的外形特征活动准备： 各色即时贴小圆片、各色毛线、PPT、用卡纸制作的简易花瓶、拼接好u型的水管玩具重难点：掌握绕8字的技能活动过程：一、组织教学引出主题1、教师：今天老师给小朋友们带来许多漂亮的花，让我们一起来看看吧。（引出活动主题，吸引幼儿注意力）2、欣赏ppt，引导幼儿仔细观察雏菊的主要特征（引导幼儿说出：雏菊的主要特征是由细长的花瓣和圆形的花心这两部分组成）二、幼儿尝试制作雏菊1、教师出示各种材料请幼儿看看说说（让幼儿了解操作材料

2、）2、请个别幼儿尝试制作雏菊（让幼儿自己在探索的过程中，对编制雏菊产生浓厚的兴趣）3、教师结合PPT讲解操作方法及步骤 重点：毛线在U型玩具上来回交替绕“8”字花。 步骤：1）、选择毛线，将毛线的一端用缠绕的方法固定在U型玩具细小的端口上 2）、用绕“8”字的方式制作雏菊的花瓣 3）剩余适量的线头，并将线头紧紧缠绕在花心4）轻轻取下绕好的“8”字花瓣，将小圆片粘贴在花瓣中间，做成花心5）一手按住花朵，另外一只手将花瓣向两边拨开5、幼儿再次动手制作，练习绕“8”字编织雏菊，教师来回指导 三、作品展示 活动讲评 教师提议，我们把做好的彩色雏菊插在花瓶上，大家一起来欣赏一下，看谁做得雏菊更美。教学反

3、思： 3、窗体顶端教师在上课时要多关注幼儿的学习兴趣，学习体验，善于发现课堂上的闪光点，并紧紧抓住这些闪光点，积极引导幼儿，合理保护幼儿的求异思维，发展幼儿的个性。根据大班孩子的年龄特征，对动物很感兴趣，所以我选了这节课。主要让幼儿在了解兔子特征的基础上，通过拼摆，表现兔子的动态，发展幼儿的想象力。如在开始的部分激发幼儿的兴趣，让幼儿猜是谁来了？通过动物的主要特征来猜这个动物是谁。渗入了科学方面的知识。第二个环节通过拼摆，表现兔子的有趣动态。渗入了健康方面的知识。紧接着最后一个环节就是让孩子画你觉得兔子会做出一个什么有趣的动作，当然整节课主要让孩子画自己觉得兔子会做出什么有趣的动作，然后把它画下来。总之，在课堂上抓住每一个教育契机，努力传递各项知识；在尊重孩子的基础上，将各领域有效地结合在一起，充分挖掘美术教育的价值；更好的达到教育目标。窗体底端这节活动是根据幼儿园教学计划和本班幼儿实际特点来设计的，本人结合视频详细讲解活动的

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