《难忘的八个字》 教案教学设计

1、?难忘的八个字? 教案教学设计教学目标：、引导学生理解课文内容 ,有感情地朗读课文。体会文章所表达的思想感情 ,受到爱的启迪。、引导学生学习抓住人物特点写人的方法。育人点：体会伦纳德老师对我母亲般的关心 ,使学生得到爱的教育。教学重点：引导学生理解课文内容 ,体会伦纳德老师关爱残疾儿童的思想感情。有感情地朗读课文。教学过程：一、导入1、玩听力游戏。师：我想成功 ,我想实现自己的理想。学生复述。、师：你真想实现自己的理想吗？人世间就有一种东西 ,能让你实现。不信我这有证据。3、师范读 ,并介绍作者这个故事中的小女孩长大以后 ,实现了自己的理想 ,成为加拿大有名的作家 ,她叫玛丽.安伯德。她说 ,

2、她之所以成功 ,是因为老师对她说了一句话 ,那是4、板书：难忘的八个字我愿你是我的女儿5、齐读课题。过度：这篇文章主要有两个人物 ,她们是和。你想认识小姑娘和伦纳德老师吗？二、细读课文 ,理解感悟。1默读课文 ,想一想 ,这是一个的小女孩。随即指导朗读 ,把你的感受读出来。、如果你是这个小女孩 ,现在你最希望别人怎么样对待你？、在一次“耳语测验中 ,伦纳德老师说了八个字。我愿你是我的女儿 ,这八个字 ,对我产生了怎样的震撼？板书：温暖冰冷的心、抚慰受伤的心、改变我对生活的看法。出示：6、7自然段4、指名读、齐读、男女生比赛读。5、理解“八个字与“阳光的关系。阳光能给人带来温暖、光明、充满自信、

3、希望理解“改变了我对生活的看法 ,原来 ,我认为人生是阴暗、难过、郁闷6、以前的老师都说些什么？伦纳德老师为什么这样说？善解童心、深怀母爱、师爱让我们重温伦纳德老师的八个字：7、从这句话中 ,你能看出伦纳德老师是一个的老师？她长得什么样？8、小女孩能抓住人物特点介绍自己的老师 ,你能向别人介绍一下中国的伦纳德老师我吗？9、你们喜欢伦纳德老师么？如果你是这个天生残疾、相貌难看的小女孩 ,当听到这亲切、温暖、胜似母亲的话语时 ,你想对给了你温暖 ,给了你关爱的伦纳德夫人说什么？出示：我想对伦纳德老师说：“10、伦纳德老师就在我们身边 ,采访伦纳德老师。请问：“伦纳德老师 ,我这么丑 ,为什么您希望

4、我是您的女儿？出示：伦纳德老师说：“小女孩说：“三、延伸课文1、同学们 ,你们知道吗？正是这难忘的八个字 ,改变了小女孩对人生的看法。今天 ,这个小女孩实现她的理想 ,成为加拿大有名的作家 ,用她的心灵之笔描绘着完美的人生。2、可见 ,爱能给人以力量 ,能激发人向上 ,能促人前进 ,在生活中有没有人对你说过使你难忘的话呢？3、生说。出示名言：鼓励学生“送你一颗金子4、生活中还有很多有残疾的孩子 ,我们应该怎样对待他们呢？5、小结：只要人人都献出一点爱 ,世界将会变成美好的人间。6、音乐起。师生共读6、7自然段。师：我想成功 ,我想实现自己的理想 ,人世间有一种东西能让你实现自己的理想 ,是爱！爱是老师的那句话！让我终生难忘。爱能创造奇迹！爱能让我拥有许多朋友7、带着感情齐读题目：17难忘的八个字8、在我们的生活中 ,我们不仅享受师爱 ,我们还拥有许多爱 ,让我们谱写一首爱的诗歌吧！爱是当我犯错误时 ,妈妈对我的耐心教导 ,爱是爱能给人以力量 ,能激发