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文档简介

1、?母鸡?快乐练习：同步训练本文是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作学习时要通过与?猫?进行比照阅读 ,感受作者在表现动物特点和表达情感上的异同 ,通过阅读课文 ,体会作者对母亲的崇敬以及对母爱的赞颂。一、我能为下面的字再找一位看起来相似的“形近字或“音近字朋友 ,并为它们组词唤 耍 性 踩 格 睁 二、我能选择恰当的关联词语真空因为 如果就 无论都、我们 不努力学习 ,长大 没有文化知识。、它伟大 , 它是鸡母亲。、在夜间假设有什么动静 ,它便放声啼叫 ,顶锋利 ,顶凄惨 , 多么贪睡的人 得起来看看 ,是不是有了黄鼠狼。三、我会改写句子、他拿走了我的课本。改写成“把字句：、小林给希望小学捐了钱。改

2、写成“被字句：四、我能把句子写得更具体、我们去春游。 ,我们 去春游。、老师带我们去参观。五、我的阅读天地虎虎我家的小猫有点“虎气 ,所以大家都叫它“虎虎。虎虎生性好动 ,每时每刻都爱挑逗。你看 ,虎虎在阳台上晒太阳 ,瞧见两只小鸡在追跑 ,立即耸起周身的毛 ,前身抬起 ,腰弯得像一张弓 ,尾巴下垂紧紧贴着地面 ,后脚紧紧扒在地上 ,前脚放松 ,已摆好好偷袭架势。那准备战斗的情景多么紧张 ,多么扣人心弦！霎时间 ,小鸡飞快回了窝 ,虎虎也失望地收回了攻势 ,不紧不慢地离开 ,好似什么事都未发生。、试着将以下词语补充完整。 不 不 不 不 、画出文中的一个比喻句。、哪句话最能突出虎虎的特点？请写下来。、想想虎虎的特点

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