平移 七年级下数学 中学人教北师大版ppt课件

1、第第 五五 章章 第第 四四 节节平平 移移1.;2021-03-281 1、理解平移的概念、掌握平移的基、理解平移的概念、掌握平移的基本特征；利用平移的基本特征解决本特征；利用平移的基本特征解决问题。问题。2 2、经历观察、分析、概括的学习过、经历观察、分析、概括的学习过程，养成合作探究的良好习惯；通程，养成合作探究的良好习惯；通过动手操作作出一些图形平移的图过动手操作作出一些图形平移的图形。形。3 3、感受与体会数学来源于生活，又、感受与体会数学来源于生活，又能为生活服务。能为生活服务。重点：平移的特征；利用平移的特重点：平移的特征；利用平移的特征变换图形，设计图形。征变换图形，设计图形。

2、2.;2021-03-283.;2021-03-28BBAACC概念：图形的概念：图形的平行移动平行移动，叫做，叫做平移变换，简称平移。平移变换，简称平移。4.;2021-03-281 1、把一个图形整体沿某一方向移、把一个图形整体沿某一方向移动，会得到一个新的图形，新图形动，会得到一个新的图形，新图形和原图形的形状和大小完全相同。和原图形的形状和大小完全相同。2 2、连接各组对应点的线段平行且、连接各组对应点的线段平行且相等相等3 3、图形的平移要满足两个条件：、图形的平移要满足两个条件：平移的大小，平移的方向平移的大小，平移的方向5.;2021-03-28说一说发生在说一说发生在你周围的平

3、移现象你周围的平移现象6.;2021-03-28例：图中的变换属于平移的有哪些？例：图中的变换属于平移的有哪些？7.;2021-03-281 1、下列所示图形中只用其中一部分、下列所示图形中只用其中一部分平移就可以得到的是（平移就可以得到的是（ ）A B C DB8.;2021-03-283 3、在、在A A、B B、C C、D D四幅图案中，能通四幅图案中，能通过图案（过图案（1 1）平移得到的是（）平移得到的是（ ）（1）A B C D2 2、下列四个图案中，不是由某一、下列四个图案中，不是由某一基本图形平移后得到的是（基本图形平移后得到的是（ ）A B C DCC9.;2021-03-2

4、84 4、平移改变了图形的（、平移改变了图形的（ ）A A形状形状 B B大小大小 C C位置位置 D D方向方向5 5、下面生活中的物体的运动情况可以看、下面生活中的物体的运动情况可以看成是平移的是成是平移的是 （ ）A A摆动的钟摆摆动的钟摆 B B随风摆动的旗帜随风摆动的旗帜C C在笔直公路上行驶的汽车在笔直公路上行驶的汽车D D摆动的大绳摆动的大绳6 6、下列图形平移后恰好与原图形合并成、下列图形平移后恰好与原图形合并成一个长方形的是一个长方形的是 （ ）A A三角形三角形B B正方形正方形C C梯形梯形D D都有可能都有可能CCB10.;2021-03-281 1、平移、平移ABCA

5、BC到到A AB BC C的位置，则的位置，则AAAA , AA, AA= = = = , , ABCABC和和A AB BC C 。2 2、 ABCABC经过平移得到经过平移得到DEFDEF，并且，并且A A与与D D，B B与与E E，C C与与F F是对应点，是对应点，AD=3cmAD=3cm，则则BE=BE= cmcm，ADAD与与BEBE的位置关系的位置关系是是 。11.;2021-03-285 5、下列图案可以由什么图形平移形成、下列图案可以由什么图形平移形成12.;2021-03-286、通过平移，、通过平移，你能用它组成你能用它组成什么图案？什么图案？13.;2021-03-2

6、87、在方格纸中平移三角、在方格纸中平移三角形形ABC，使点，使点A移到点移到点M，点点B和点和点C应移到什么位应移到什么位置？再由点置？再由点M移到点移到点N，分别画出两次平移后的三分别画出两次平移后的三角形；如果直接平移三角角形；如果直接平移三角形形ABC，使点，使点A移到点移到点N，它和我们前面得到的三角它和我们前面得到的三角形位置相同吗？形位置相同吗？14.;2021-03-2815.;2021-03-28 长方形长方形ABCD中中AB=5cm，BC=8cm，线段，线段MN平移平移1cm到到PQ位置，则四边形位置，则四边形PMNQ的面积为多少的面积为多少cm2.NMDCBAQPDC16.;2021-03-28 长方形长方形ABCD中中AB=5cm，BC=8cm，折线，折线MN平移平移1cm到到PQ位置，则四边形位置，则四边形PMNQ的面积为多少的面积为多少cm2.QPDCNMDC