江苏省南京市、盐城市2012届高三第一次模拟考试（生物）扫描版

1、盐城市2012届高三第一次模拟考试生物学科解析一、 选择题1、【试题答案】B 【试题考点】本题考查细胞结构与物质的对应关系。 【试题解析】细胞核中含有DNA，叶绿体中含有叶绿素，细胞壁主要由纤维素构成，染色质主要由DNA和蛋白质组成，质粒是位于染色体之外的小型环状DNA。2、【试题答案】B 【试题考点】本题考查高尔基体的功能和细胞内其它细胞器的功能。 【试题解析】高尔基体参与植物细胞壁的形成和动物分泌物的形成。葡萄糖的氧化分解主要在线粒体内完成，蛋白质类激素的分泌离不开高尔基体。DNA的复制主要发生在细胞核中，糖类等有机物是叶绿体通过光合作用合成的。胃蛋白酶的合成是在核糖体上，核糖体中的RNA

2、来自核仁。3、【试题答案】D 【试题考点】本题考查H对酶活性的影响。 【试题解析】由图可知，酶A和酶B催化活性的最适H分别是4和6，因此最适H不同。酶B的催化效率并不总高于酶A，例如H是5的时候，二者的催化效率相等。人的胃液中有盐酸，H呈强酸性，而酶B的H超过7了。由于酶A与酶B催化活性的H范围不同，因此它们最可能位于不同部位。4、【试题答案】A 【试题考点】本题考查物质的跨膜运输。 【试题解析】肌细胞要吸收葡萄糖进行细胞呼吸，葡萄糖进出细胞必须要载体蛋白的协助，所以肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖运输的载体蛋白。不同激素化学本质不同，如蛋白质类激素胰岛素以内吞和外排方式出入细胞。离子可通过主动运

3、输出入细胞。协助扩散需要载体蛋白。5、【试题答案】B 【试题考点】本题考查一些科学研究的问题。 【试题解析】格里菲斯的转化实验只提出S型细菌体内有转化因子，未证明转化因子是DNA。细胞学说的中心内容是所有动植物都是有细胞构成的，病毒没有细胞结构。温特的实验不能证明植物具有向光性。6、【试题答案】D 【试题考点】本题考查果酒和果醋的发酵。 【试题解析】葡萄汁不能装满发酵瓶，要留13空间。发酵过程中，不能打开瓶盖，只能拧松。果酒发酵温度控制在1825，而果醋发酵是3035.醋酸菌是好氧菌，要适时充入氧气。7、【试题答案】C 【试题考点】本题考查细胞分裂及DNA复制和纺锤体形成等问题。 【试题解析】

4、细胞分裂间期主要完成DNA的复制和有关蛋白质的合成，前期有纺锤体出现。由柱形图可知，正常培养时DNA含量为2的细胞数多，即处于分裂间期复制前的细胞多。药物处理后，DNA含量为4的细胞数多，即DNA完成了复制而加倍，且细胞不分裂而保持在4，纺锤体不形成时细胞就不分裂，该药物类似于秋水仙素，抑制纺锤体的形成，抑制细胞分裂。8、【试题答案】B 【试题考点】本题考查植物细胞工程应用。 【试题解析】经细胞培养产生的胚状体可直接制作“人工种子”，愈伤组织不能直接制作。9、【试题答案】A 【试题考点】本题考查种群数量特征和种间关系等。 【试题解析】由图可知，鹿的种群数量K值在不停的变动，且在一定范围内波动。

5、10、【试题答案】C 【试题考点】本题考查酶的应用、影响酶活性的因素等。 【试题解析】酶对重金属、高温、强酸、强碱非常敏感。加酶洗衣粉易分解，不易污染环境。固定化酶因其外有物质包裹，酶与反应物接触受影响。酶不是细胞，不需要营养物质。11、【试题答案】A 【试题考点】本题考查染色体变异、基因对性状的控制等。 【试题解析】由题意可知玉米的某染色体上加入了豌豆的染色体片段，发生了染色体结构的变异。导入的染色体片段上有多个基因，所以新品种玉米表现出的豌豆性状是多基因控制的性状，且该玉米自交后可能会发生性状分离，不一定具有豌豆优良性状，该玉米不能表现所有性状。12、【试题答案】D 【试题考点】本题考查生

6、物多样性及其保护、种群的基因频率等。 【试题解析】从1979年到1999年野生大象的种群数量急剧减少，主要是人为猎杀，不是自然选择。13、【试题答案】A 【试题考点】本题考查胰岛素的作用等。 【试题解析】胰岛素必须与其受体结合才能发挥作用，如果缺乏胰岛素受体，则胰岛素因不被受体结合而增多，胰岛素的作用是加速细胞摄取葡萄糖，降低血糖，胰岛素不与受体结合就不能发挥作用，细胞摄取葡萄糖发生障碍，摄取血糖速率减慢，从而导致血糖过高。14、【试题答案】C 【试题考点】本题考查免疫、细胞免疫、体液免疫等。 【试题解析】DC能高效地摄取、加工、处理和呈递抗原，而细胞免疫和体液免疫都有摄取、加工、处理和呈递抗

7、原的过程，因此都参与。15、【试题答案】D 【试题考点】本题考查植物生命活动的调节。 【试题解析】由题意可知，细胞分裂素与性别分化有关。植物的生命活动受多种激素共同调节。细胞分裂素多的时候，分化为雌株，赤霉素多的时候，分化为雄株，两种激素不为协同关系。16、【试题答案】D 【试题考点】本题考查种群的特征、群落的特征等。 【试题解析】种群没有分层现象。若是干旱，演替的结果就不是森林。年龄组成能反映种群数量变化趋势。17、【试题答案】C 【试题考点】本题考查食物链和食物网。 【试题解析】蛇呼吸会损耗部分能量，若去除蛇，则系统中就少损失蛇呼吸消耗的能量，流入鹰的能量增加，因此草原能容纳的鹰的数量会增

8、加。18、【试题答案】A 【试题考点】本题考查显隐性性状的判断、基因的分离定律等。 【试题解析】若黄粒为显性性状，由黄粒和紫粒杂交后代既有紫粒也有黄粒可推得，黄粒为杂合子，杂合子自交后代会发生性状分离，后代就不是全为黄粒了，与题目矛盾，所以紫粒是显性性状。 X是纯种，Y是杂种。19、【试题答案】D 【试题考点】本题考查影响光合作用的因素。 【试题解析】图中影响光合作用的因素只涉及到温度和光照强度，并没有CO2浓度。当光照强度大于7时，该植物在15和25的环境中积累有机物的速率相同，但是25呼吸速率较大，所以25时合成有机物的速率较大。随着温度的升高，该植物的呼吸速率先增大后减小。20、【试题答

9、案】A 【试题考点】本题考查单克隆抗体的制备。 【试题解析】H1N1流感病毒的遗传物质是RNA，该病毒抗原的基因无法导入骨髓瘤细胞中，因为RNA片段不能和DNA连接。二、 选择题21、【试题答案】AD 【试题考点】本题考查细胞凋亡、基因的表达等。 【试题解析】细胞凋亡可能是1基因编码的蛋白质使DNA降解而引起的细胞死亡。癌细胞中可能存在该基因，只是该基因不表达。胚胎发育过程中，也有细胞凋亡，所以该基因不是始终处于休眠状态。正常机体细胞中的1基因只有在特定条件下才能成功表达。22、【试题答案】AC 【试题考点】本题考查基因突变的特点。 【试题解析】题目中说可获得株高、穗形、叶色等性状变异的多种植

10、株，因此可推得基因突变具有不定向性和随机性。23、【试题答案】AD 【试题考点】本题考查遗传病的遗传方式的判断、遗传病的概率计算等。 【试题解析】该遗传病的遗传方式既可以是常染色体显性遗传病，也可以是伴X染色体显性遗传病。调查遗传病的发病率应在自然人群中随机取样调查计算。若该病为常染色体显性遗传病，则患病女性的基因型是A或AA，其父母的基因型都为A，则生一个正常孩子的概率为14，所有患者基因型相同的概率是23；若该病为伴X染色体显性遗传病，则患病女性的基因型为或，其父母的基因型为和，则生一个正常孩子的概率为14. 所有女患者基因型相同的概率是12，男患者的基因型相同的概率是100%。24、【试

11、题答案】CD 【试题考点】本题考查受精作用、动物细胞培养和基因工程等。 【试题解析】提取出来的卵细胞要发育到减数第二次分裂中期才能与精子结合形成受精卵。卵细胞单独培养不可形成试管动物，需进行核移植方可形成试管动物。卵细胞去核后可以作为核移植的受体。动物细胞的全能性受到限制，故不能直接培育成转基因动物。25、【试题答案】ABC 【试题考点】本题考查噬菌体侵染细菌的实验。 【试题解析】经离心后，重量较轻的噬菌体位于上清液，重量较重的细菌位于下层沉淀物中。由图可知，细菌的感染率为100%；上清液35S先增大后保持在80%，说明有20%的噬菌体没有与细菌脱离，仍然附着在细菌外面，离心后随细菌一起沉淀了

12、；上清液中32P先增大后保持在20%左右，说明有20%的噬菌体没有侵染细菌，离心后位于上清液。若细菌发生裂解，上清液中32P的百分比会上升，不会保持不变，所以被侵染的细菌基本上未发生裂解。搅拌2分左右放射性达到最大，适宜搅拌时间为2分左右，由上清液35S先增大后保持在80%可知，即使充分搅拌也不可能使所有的噬菌体与细菌脱离。被侵染的细菌不会下降到90%。三、 非选择题26、【试题答案】（1）还原性糖 能 （2）无水乙醇（或丙酮） 加入的溶剂过多 研磨不充分（或未加二氧化硅）（答案合理即可） （3）洗涤剂和食盐 嫩肉粉（或蛋白酶） 【试题考点】本题考查还原糖的鉴定、色素的提取和分离、DNA的提取

13、和鉴定。 【试题解析】（1）苹果中含有果糖，果糖为还原性糖，香蕉中也有果糖，而且颜色较浅，都可用作检测生物组织中的还原糖。（2）溶解色素的有机溶剂有丙酮和无水乙醇等，如果加入的溶剂过多，稀释了色素，会造成滤纸条上的四条色素带很淡，同样研磨不充分，也会造成滤纸条上的四条色素带很淡。（3）洗涤剂可以瓦解细胞膜，食盐可以溶解DNA，去除杂质中的蛋白质可用嫩肉粉，嫩肉粉中含有蛋白酶。27、【试题答案】（1）CO2浓度 光合速率与呼吸速率相同 （2） 磷酸丙糖 磷酸 减少 O2 （3）不同颜色的光 光照强度、温度、CO2浓度（答对两点给分） 【试题考点】本题考查光合作用的过程及影响因素。 【试题解析】（

14、1）在光照强度大于600O·时，光照强度已经不是限制光合速率的主要因素，由题意知温度已是最适温度，所以限制光合速率的主要因素是CO2浓度。放氧速率为0时，叶绿体产生的氧气全部用于线粒体的呼吸，所以此时光合速率与呼吸速率相等。绘图依据：真正光合速率=表观光合速率+呼吸速率。（2）据图可知，磷酸转运器的功能是将磷酸丙糖运出叶绿体外，同时将磷酸运回叶绿体。当光照由强变弱时，光反应产生的H和ATP都减少，C3转化成C5这一过程受阻，C5的生成量减少（来源减少），CO2继续与C5反应生成C3，C5的去路增加，所以总的来说，C5的含量变少。光反应阶段除了生成H和ATP外，还有O2。（3）若探究不

15、同颜色的光对光合作用的影响，自变量是不同颜色的光，主要的无关变量为光照强度、温度、CO2浓度等。28、【试题答案】（1）黄色、灰色 （2） A2 、 12 1/8 （3） 6 实验思路：黑 观察后代的毛色 结果预测：A 1 黄色和黑色【试题考点】本题考查基因的分离定律及其应用。【试题解析】（1）若亲本基因型为A 1和A2，则其子代的基因型和表现型为AA（死亡）、A 1（黄色）、A2（黄色）、12（灰色）（2）由后代有黑色22可推知其父母均有2，又因后代由3中表现型，所以亲本的基因型为A2 和12，它们再生一只黑色鼠为1/4，雄性概率为 1/2 ，所以黑色雄鼠为1/8。（3）A2 和12所生的后

16、代全部存活，而A2 和A2的后代只有3 /4存活，所以8×3 /4=6.（4）应选用多只黑色雌鼠与之杂交，并观察后代毛色。29、【试题答案】（1）流动 （2） Y （3）促进神经递质的释放 电信号化学信号（4）不需要 （5）生物膜 蛋白质的种类和数量【试题考点】本题考查细胞膜的结构特点、物质运输、细胞膜的组成成分。【试题解析】（1）乙酰胆碱的释放方式是外排，体现了细胞膜的流动性。（2）X、Z为电压门通道，Y为配体门通道。（3）进入突触小体中的C2+促进了神经递质的释放，电信号转变成了化学信号。（4）题目中说离子通道是无机盐离子选择性被动通过的通道蛋白，N+和C2+ 都经被动运输出入细

17、胞，所以不消耗能量。（5）突触前膜、突触后膜都属于生物膜系统，膜的组成成分有脂质、蛋白质和糖类，蛋白质是生命活动的主要承担者，细胞膜的功能主要由其上的蛋白质来行使，功能越复杂的膜，其蛋白质的种类和数量越多。30、【试题答案】（1）RNA聚合酶 0 （2） 向左 转录和翻译 （3）线粒体 细胞核和细胞质（叶绿体） （4）光、温度 暗反应 【试题考点】本题考查基因的表达、物质运输、光合作用等。【试题解析】（1）基因的表达需经过转录和翻译，转录时需要RNA聚合酶，LHCP是大分子物质，进膜方式为内吞作用，穿过0层膜，即0层磷脂分子。（2）是，是核糖体，核糖体沿着向左移动；是DNA，而LSU是蛋白质，

18、蛋白质的合成需要经过转录和翻译两个过程。（3）图示了叶绿体中的基因控制蛋白质合成的过程，细胞器除了叶绿体还有线粒体也有基因控制蛋白质合成的过程。SSU是受细胞核中的基因控制合成的，LSU是受细胞质中的叶绿体中的基因控制合成的，所以RBC全酶的合成受细胞核和细胞质中的基因共同控制。（4）RBC位于叶绿体基质中，LHCP位于类囊体膜上，因此，RBC参与光合作用的暗反应阶段，LHCP参与光反应，影响LHCP的环境因素主要由光、温度。31、【试题答案】（1）限制性核酸内切酶 PCR （2）促性腺 同期发情 （3）显微注射技术 （4）囊胚 动物血清 （5）DNA分子杂交（核酸杂交）【试题考点】本题考查基因工程、受精作用、胚胎移植、早期胚胎培养。【试题解析】（1）基因工程中常用限制性核酸内切酶获取目的基因，PCR技术可用于短时间内获得大量目的基因。（2）用促性腺激素处理可超数排卵，代孕母鼠与结扎公鼠交配，使得代孕母鼠与供体母鼠的生理条件达到同步或者一致，这称为同期发情。（3）常用显微注射技术将重组质粒导入受精卵。（4）桑葚胚或囊胚可用于胚胎移植，进行早期胚胎培养时，还需要加入动物血清。（5）若检测DNA，则用DNA分子杂交法。32、【试题答案】（1） B、C、D （2） C、C 1.8% （3） 物质的循环再生和能量的多级利用 人 【试题考点】本题考查生