《隐私受保护》教案

1、第五课 隐私受保护教案一课程标准“知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。”“关心和尊重他人，体会己所不欲，勿施于人的道理，学会换位思考，能够与人为善。”二教学目标1知识目标：了解稳私的内涵，隐私权的内容，认清隐私即丑事的错误观念，知道法律对公民个人隐私包括未成年人的个人隐私予以明确的保护，知道个人隐私受侵害时的法律救济方法以及侵权者所应承担的法律后果。2能力目标：能自主地用所学的法律知识分析教材或日常生话中的相关案例，初步掌握保护个人隐私的技巧和法律手段，实践中能运用法律维护自己的隐私权。3情感态度价值观：树立人格独立观念，具有隐私意识，

2、培养尊重他人隐私的信誉感和责任感。三教材重点：正确认识隐私和隐私权。懂得如何尊重和维护隐私权。 教学难点：提高学生尊重和保护隐私权的意识。四教法：讨论式教学 体验式教学 情景式教学 【知识结构】 人人有隐私 隐私和隐私权隐私受保护 让自己心灵有个家的权利 尊重隐私是道德的期盼 尊重和维护隐私权 依法维护隐私权五教学过程：第五课隐私受保护导入新课：结合引言内容，体会“尊重个人隐私，体现社会的人文关怀”。学习新课：一、隐私和隐私权1、人人有隐私活动一：你能帮小红讲清道理吗？（小红的故事中，小红没有告诉同学自己家的电话号码、住址等信息是正确的行为，是合法维护自己权利的行为，而不是所谓的不合群、不开朗

3、。公民都享有隐私权。小红家的电话号码、家庭住址、父母信息等都属于个人隐私，小红有权保密，所以小红的行为是正确的行为。）隐私的含义隐私的具体内容 包括：私人信息，如家庭住址、身体缺陷、家庭关系、财产状况等；个人私事，如日常生活、社会交往等；私人领域，如住宅、个人行李、书包等。（以我们学生为例，我们的通信、日记、身体隐疾和家庭住址都属于隐私。）隐私的作用：每个人都渴望在社会中保留一块只属于自己的空间，这样能自由地放松自己的身体和心灵，从而获得内心世界的安全感和私人生活的安宁，体会到做人的尊严。活动二：“隐私就是丑事”的说法正确吗？为什么？（从隐私的概念和内容可以看出不正确） 保护隐私的意义：是人独

4、立自由的需要；是人们对自身安宁和安全的需要是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。2、让自己的心灵有个家的权利活动三：报纸应不应该在个人的私生活上做文章？该报刊登的这一文章是否构成侵权？（明星是公众人物，他们的年收入涉及社会分配问题和纳税问题，这已不属于个人隐私，报社有权披露而不属于侵权行为。至于明星婚恋情况只要不违背法律和道德，纯属个人隐私，报刊未经明星同意就刊登其婚恋情况，是侵犯隐私权的表现。）隐私权的含义保护隐私权的意义活动四：你同意哪种看法？为什么？ （派出所的行为是不合法的行为。公民的住宅属于公民个人的生活领域，未经本人允许，任何人不得擅自侵入或非法监听、监视，执法人员不得无

5、视法定程序非法搜查。而该故事中，派出所虽然是有搜查权，但是没有搜查证的搜查是违反法定程序的，所以是不合法的。）隐私权的内容：个人生活安宁权。个人信息保密权。 个人通讯秘密权。 个人隐私的利用权。活动五： 1老师或父母拆看未满10周岁的学生或子女的信件，是否合法？ （老师拆看未满10 周岁学生的信件是违法的，而家长拆看未满10 周岁的子女的信件是合法的。参看未成年人保护法第31 条的规定。）不得滥用隐私权二、尊重和维护隐私权1、尊重隐私是道德的期盼活动一：父母擅自翻阅子女日记是天经地义的事情吗？如何避免这种事情的发生？（不是，因为子女并非父母的附属物，其人格独立。子女的日记是个人隐私的一部分，父

6、母也应当尊重子女的隐私，树立隐私意识，明确每个人都是独立的个体，破除传统文化中宣扬人格依附的陈旧观念。如果发生这样的事情，我们应该采取恰当的方式，与父母沟通、交流，不要激化矛盾，互相尊重，问题一定会解决。)（1）如何尊重他人的隐私？要树立隐私意识矫正不尊重他人隐私的陋习。活动二：如何评价肖肖的行为？ 肖肖的行为侵犯了荣荣的隐私权，同时也是没有责任和不讲信誉的表现，受害人有权要求侵害人承担相应的法律责任。尊重他人隐私，要强化责任和信誉意识，亲人、朋友之间分享一些秘密是基于彼此的信任，所以应当为对方保守秘密。需要强化责任与信誉意识活动三：上述行为哪些是尊重他人隐私的行为？哪些是不尊重他人隐私的行为

7、？小结：相互尊重彼此的隐私我们应该如何维护自己的隐私权？2、依法维护隐私活动四：是什么原因导致小松如此委屈、痛苦？小旺的想法有道理吗？你希望老师如何处理这件事？小旺的理由不合法。他的行为是侵犯他人隐私权的行为。因为小松的身世是个人隐私，受法律保护，任何人都负有不得侵害他人隐私权的义务即未经他人同意不得传摇、扩散其隐私。小旺在班上传播小松隐私的行为尽管不是出于故意，但有过失，是侵害小孙隐私权的行为。如果你是老师，应当支持小松的请求。因为小旺传播小松被收养的身世，给小松精神上造成很大的刺激，身心受到侵害，所以应当承担其行为造成损害的责任，即赔礼道歉、消除影响并支付精神损害赔偿金。（1）侵害隐私权表

8、现侵扰他人私生活、公开他人隐私。监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等。活动五：你认为教室里应不应该安装监视器？对于银行和超市安装监视器的现象，你怎么看？在教室安装监视器对学生没有构成侵权。因为教室属于公众场所，不属于私人空间，在公众场所安装监视器不侵犯个人的隐私权。但是，在教室安装监视器有其弊病，比如反映出对学生的不信任，易挫伤学生的自尊心，使学生无安全感，有压力等等。因此，在教室安装监视器应慎重，即使安装了，也必须依法使用监控系统中的信息。银行，超市属于公共活动空间，从行业特点出发安装监视器合理合法。（2）如何保护隐私权？ 当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉。若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神损害赔偿。（3）如何增强自我保护隐私的意识？我们在增强法制观念，依法律己，尊重他人隐私的同时，还要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。在向熟人敞开心扉时，要认真选择倾诉对象。上网要掌握网上安全运行知