毛泽东《菩萨蛮·大柏地》教案

1、毛泽东?菩萨蛮·大柏地?教案一、教学目的：1理解这首词写作的时代背景。2，读懂词句，领略词中所表达的自然美，语言美和思想感情美。3理解体会词中描写的事物和作者的联想。4学习本课的生字新词，5背诵这首词。二、教学重点1在想象中再现词中描绘的自然风光。2理解“当年廖战急，弹洞前村壁与“装点此关山，今朝更好看之间的联络。三、教具准备1生字生词卡片。2画有简明地图的小黑板。只要画出江西。福建两省的省界以及井冈山、瑞金大柏地几处地点即可。3印有七色光的图片一张。四、教学时间：两课时。第一课时教学内容：学习这首词的上半阕教学过程：一、检查预习和释题1这篇课文是伟大领袖毛泽东写的一首词。你们知道什

2、么是词吗？关于词和词牌的知识，只要求学生按照“预习要求上的说明答复，不必求之过深J2释题。这首词的题目是“大柏地，大柏地在哪里呢？大家看地图，它在江西省瑞金县城北25公里，靠近江西与福建的边界。红军曾经在这里同国民党反动军队打过一仗。那是在1929年1月，毛泽东同志和朱德同志率领红军从井冈山向赣江西南和闽福建西进军。国民党反动军队气势汹汹地追来，2月10H红军同他们作战，大获全胜。那么这首词是什么时候写的呢？学生答：1933年夏。也就是大柏地战斗发生四年多以后。那时，毛泽东同志再次经过大柏地，触景生情，就写了这首词。3用生字生词卡片检查读音。注意“橙字是后鼻音，不要读成前鼻音，更不能读成“登。

3、“橙是像橙子一样黄里带红的颜色。4指名朗读课文。二、学习课文1学习第一句。1“赤橙黄绿青蓝紫，七个字代表七种不同的颜色。出示印有七色光的图片，让学生把七个字分别同它们所代表的颜色对上号。2“持是什么意思？“彩练是什么意思？让学生查字典后答复，教师选择其中准确的加以肯定。“持是拿着、握着的意思。“练是绸带，“彩练是彩色的绸带，这里说的彩色就是赤橙黄绿青蓝紫。“彩练实际指的是虹。3小结：这两句虽然没有直接点出虹，但是我们却仿佛看到有人拿着一条七色的彩绸在天上翩翩起舞。这样就详细描绘出了虹，而且使虹在我们的想象中从静的变成了动的。多么美啊！2学习第二句。1同学们看见过彩虹吗？是在什么情况下看到的？学

4、生如有这方面的生活经历，能说出在夏天雨后看到固然很好，说不出也不必勉强。2分别理解句中每个词的意思，“雨后是说夏天阵雨之后，彩虹正是在这种特定的天气里显现的。“复是什么意思？让学生查字典后答复。“复是又、重新的意思，这里是说重新出现。“斜阳是说西斜的太阳。“关山课本上有注释，指名一位同学读一下注释。注释中又出现两个生字，要求学生读准确。“隘是指险要的地方，“岳是指比较高的山。“苍是什么意思呢？让学生查字典后答复。“苍是青翠的颜色。“阵阵苍是说青色一阵阵时隐时现。原来这时天刚刚放晴，云彩没有散尽，还在流动，因此，还不稳定，有时阳光普照，关山一片青翠，有时云霞遮掩，关山又暗起来。这里我们可以看到风

5、光变化的复杂过程。3连起来说说这一句的意思。3朗读这首词的前半闺，即一、二两句。教师范读。学生自己练习朗读。再指名学生朗读。三、布置作业反复朗读这首词的前半闺，想想其中描写的是什么样的风光。第二课时教学内容：学习这首词的下半阕 。教学过程：一、复习指名朗读这首词的前半闺。二、学习课文1学习第三句。1同学们还记得“当年廖战急中的“当年是指的哪一年吗？是1929年1月。2“廖战是剧烈的战斗。这里介绍一点当年战斗的情况。 1929年1月，毛泽东同志和朱德同志率领红军到达离瑞金25公里的大柏地， 10日农历正月初一，国民党反动军队尾追而来。这时，毛泽东同志命令一支小部队边打边退，逐步将敌人主力诱入大柏

6、地，11日清晨，早已隐蔽在大柏地的红军主力，突然向敌军发动攻击，经过剧烈的战斗，共歼灭敌军近两个团，俘虏敌人八百多，还缴获了大批武器弹药。这是毛泽东同志利用大柏地以南的有利地形精心设计的一次漂亮的伏击战，也是毛泽东同志和朱德同志率领的红军部队分开井冈山后打的第一个大胜仗。3“弹洞前村壁中的“洞跟我们平常用的这个词有点不同，它的意思是穿透。这里说的是：子弹射穿了前面村子的墙壁。这一句是从如今写到过去，由写景转入叙事。2学习第四句。指导理解句中每个词的意思。“装点是装扮，点缀。“朝念zhao，不念zo，“今朝是今天的意思。2指名连起来说说这一句的意思。这一句是说，那前村壁上留下的累累弹痕把群山打扮

7、得更好看了。3本来，墙壁上弹痕累累，似乎很难同美联络起来。那么，为什么说“装点此关山，今朝更好看呢？让我们来讨论一下，、讨论中不必要求过高，学生只要说出那么一点意思就应当加以肯定。“完好的答案是：在革命者看来，战争分为两类，一类是正义的，一类是非正义的。一切进步的战争都是正义的，一切阻碍进步的战争都是非正义的。非正义的战争是丑恶的，而正义的战争那么是美妙的。只有通过正义的战争，人民才能夺取政权，从被剥削被压迫的地位翻过身来，成为国家的主人，人民的江山是人民战争打出来的。因此，在革命者的心目中，当年打败国民党反动军队的一次漂亮仗留下的弹痕，不仅没有破坏自然界壮丽的风光，而且使壮丽的风光显得更美。

8、3练习朗读第三、四句。三、完成“考虑练习1指名学生答复，答复得不准确的请其他学生纠正。1“彩练指的是虹。2“斜阳指西斜的太阳。“阵阵苍指大柏地一带的群山在天气刚刚放晴时一忽儿模糊一忽儿明晰的青翠的颜色。3“装点是装扮。点缀的意思。装点关山的是四年多以前那场战斗留在前村墙壁上的弹痕。2把课文的前两个句子连起来，摆在我们面前的是这样一幅画面：夏天雨后的大柏地，天空中架着一道彩虹，就像有人拿着一条七色缤纷的绸带在凌空飞舞似的。西斜的太阳重新出现，大柏地附近一带群山的青翠的颜色，一忽儿明晰、一忽儿模糊。这是一幅多么美丽的画面啊！答复这个问题“要启发学生发挥想象力，假设说得多一点，只要符合情理，是好事而不是坏事。3这首词中，只有“当年廖战急，弹洞前村壁是由看到的事物产生的联想，其他都是眼前看到的事物卜全词的顺序是：当前过去当前，写景一一叙事写景。4从“装点此关山，今朝更好看中，我们可以体会到革命者对战争、对美的看法。这是一种对人民的革命战争充满豪情壮志