新视野大学英语读写教程第三版第三册教案

1、 A , 1. 2. 1% , 99% . , a “” a O ( )1. ?2. ? a ;2. ? 3. : ( ) 3 . I . 1 2 s , : “ ”. . 3 7 , , , a , “ ”, , . . 8“ ” . (. 2) a a . (. 1) O “ ” .(. 5-6) , , a . (. 3-4) , . (. 7) , , , , , . (. 8) 4: a .1. 偏离，背离有人生目标的人是永远不会偏离正确航向的。 a .2. . 阻止某人做有志者事竟成。 a .3. 战胜中国人民只要万众一心，必将战胜任何困难，从而立足于世界之巅。4. () 追求一个

2、国家在追求经济发展的同时，应当对环境保护给予足够重视。 , a .5. s 通过奋斗逐步达到通过激烈的竞争进入大学的同学们应当将大学教育作为人生奋斗的新起点而非终点。 a .6. 放弃在地震过后的搜救工作中，解放军战士不放弃任何生命迹象。 , t .7. 专注于大学生应将主要精力专注于学习而不是各种令其分心的事物。 5: :句型提炼1. , , a .个人经历、教育机会、个人困境，这些都不能阻挡一个全力以赴追求成功的、有着坚强意志的人。A, B, C 用于表达“对已知条件的否定”。金钱、名誉、社会地位，这些都不应作为判断一个人是否成功的唯一标准。, , s .句型提炼2. , , . 他们取得

3、了成功，并不是因为成功很容易，而是因为他们拥有克服重重障碍的意志，为了追求目标而勤奋努力。. ., , 用于表达“某人做某事的原因”。我选择厚道，不是因为我笨拙，而是因为我深信，厚德能载物。 I , I , I .3. s . s !”你摔倒了多少次并不要紧；你能多少次重新站起来对成功才至关重要！句型提炼s . s 用于表达“对某事物最为重要的因素是”。要获得成功，你现在的位置不重要，重要的是你前进的方向。s . s .a. , . ! ! , , , ! (.2, L6)年轻人，要永不放弃。永不放弃！永不放弃！永不，永不，永不，永不！b. . . (.3, L2)任务再苦，准备再长，难度再大

4、，都不能放弃自己的追求。c. , , . (.4, L6)然而，坚强的意志鞭策着他，推动他前进，使他更加乐观、投入、坚毅。d. “ ”, a , . (.5, L1)只有那些“执着地追求成功”的人，那些保持始终如一的精神意志的人，才会通过自身的努力，获得成功。e. s . s ! (.7, L5)你摔倒了多少次并不要紧；你能多少次重新站起来对成功才至关重要！ , , , , , ! (.8, L4)只要刻苦努力，意志坚决，专心投入，准备充分，你就能跨越一切障碍，达成所有壮举，取得成功！ 6. , , s , , : “ , . ! ! , , , !” , , a . , . , , , .

5、, , a a . a , , . . , . . , , , , , ! 7. 1. “s . s !”?2. s ?3. ? 8 1. : 162. :3. : a 9 1. a , a .2. , , a , a , . a . 10. A; B.1 : , 24 s . : A .2 : . 1: . 2: . , a , “” . 2 A 1. 2. , . , “I . I .”t . a : , , . E. 1. , ?2. a ? , ? a s T () F (). 1. , s .2. , .3. a .4. $200 a .5. .1. ? ?2. “ ”? ?a ,

6、, 3. : ( ) 3 . I (. 1- 3) a , I , . I a , t . . 4-17 I a , I a I I . , I : . I ; I , . I a , , I , . (. 18-19)I a .: I a , . (. 3) a , I , . (. 1-2) .(. 4-10) .(. 11-12) .(. 15-17) . (. 13-14) I a . 4: a . 1. . 认为重要别人认为重要的，并不能作为你确定目标的根据。只有你自己才知道，什么东西对你最重要。t . .2. 突然出现；冒出来这几年中国的亿万富豪频繁出现在福布斯杂志排行榜上。3.

7、使丧失思考能力，使呆若木鸡大多数人都害怕公共演说。一想到要独自站在一大群听众面前讲话就会吓得不知所措。 . a .4. . 艰难费力的通过为了收集论文资料，我只好啃了几十本经济学的旧书。 , I .5. / / / 突然猛力地冲进/扑向/跳到/扑倒等小男孩一见到自己的母亲，马上扑进了她的怀抱。6. s 行进（尤指艰难地，或需要很长时间时）他没有努力上进的决心。 t . 5: :句型提炼2. . (. 1, L1) 没有什么比水让我更害怕了。1. 否定比较级，用于表达“最”。世界上最让人困扰的就是自己的心境。2. , I : I . (. 16, L1)句型提炼后来我们到达安全水域时，我觉得有些

8、不可思议：我不再怕水了。 . ., . / / : . 用于表达“某人对某些事的反思”。当我们对智能技术上瘾后，令人深思的是：面对面交流已不复存在，朋友之间已成陌路。3. I . I , . (. 19, L4)虽已疲惫不堪，但放眼大海，我感觉海水比任何时候看起来都更美。句型提炼. . , . / . .用于表达“某人对某事或某人新的看法”。虽然她长相平平，但现在她比以往任何时候看起来都要更优雅、更美丽。a. I , . I , . s a ! (. 7, L1)我瞥见防波堤尽头的海浪中有个东西在上下浮动。我惊恐地意识到大事不妙，倒吸了一口凉气，那居然是个小男孩！b. I , I I , ,

9、, . (. 12, L4)一跳进水里，我感觉仿佛又回到了当年的那个游泳池，我喘不过气，拼命挣扎，惊恐万分。c. , I , . . . (. 18, L1)我全身都快虚脱了，我不再划水，就这样放松自己顺水而漂。我的手碰上了防波堤，仿佛触电一般，我重新恢复了神志。d. I . I , . (. 19, L1)我感觉到强壮有力的手臂将我托起。我不仅从海里爬上防波堤的磐石，而且完成了自我拯救，摆脱了困扰已久的恐惧。 6. a , I , . I a , t . I a , I a I I . , I : . I ; I , .I a , , I , . I a . 7. 1. , , , , ,

10、, .?2 a a a ?3. s ? , ? 8. 1. : 462. :3. : a . 9. B1. “ ” ? ( 48)2. ? ( 48)3. “ s ”? ( 49)4. ? ( 50) 10. A; B.: : t .: A a , a (捷豹).: A s , a . : , t . : , s .: a . 3 A - A 1. 2. t , . 1. .A. (侏罗纪公园)B. (大红灯笼高高挂)C. (罗马假日)D. (大独裁者)E. , (卧虎藏龙)1 (奥黛丽·赫本)2 (查理·卓别林)3 4 5 (史蒂文·斯皮尔伯格)2 ? 3. ?

11、 4. ? , a . 1929-1944 a 1948-1951 a 1952-1953 a 1954-1989 a 1988-1993 a 1. ? ( s ) 11, 1946, .2. s ? . s .3. ? a . 3. : ( ) 3 . I (. 1-2) , a a . (. 3- 14) . . a , a . , . (. 15) s , . , a a . (. 1-2) : s ( ) (. 3-4) (. 5-6) (. 7-8) (. 12-14) a (. 9-11) s , . (. 15) : s 4: a . 1. 受痛苦；受折磨由于遭受无休止战争的折磨

12、，人们生活在极度贫困之中。2. . 把某人/物从转变成.军训使他们从普通地方青年转变成合格的军校学员。3. 开始，着手带着巨大的决心和勇气，他开始了独自横渡太平洋的航行。 , a . 4. . . 剥夺某人某物由于贫困，许多偏远地区的儿童被剥夺了受教育的权利。5. 埋头于；沉溺于这个孩子沉浸在侦探小说引人入胜的情节里，废寝忘食。6. 分享；分担；参和所有人，不管是男性还是女性，年老还是年轻，富有还是贫穷，都应参和到构建和谐社会的共同任务中。 , , , , a . 7. 以身作则好老师会以身作则而不只是口头上告诉学生该做什么。8. 遭受不幸2015年4月25日，尼泊尔遭受了8.1级大地震的袭击

13、。 a a 8.1 25, 2015. 5: :3. , . ( 2, L1) 尽管在电影界获得成功，但她最愿意塑造的角色却并不在影片中。 ., . . () 用于表达“与表面现象或人们预期相反的情况”。句型提炼尽管他在商界很成功，但他最想追求的目标是成为美声歌唱家。 , a .2. a , , , . (. 3, L1)作为一名在纳粹占领下的祖国荷兰生活的小女孩，奥黛丽·赫本清楚战争所带来的野蛮、死亡和破坏。, . 用于表达“某人在特定身份下，对事物的洞察”。句型提炼作为临床经验丰富的医生，他很清楚病人的最佳治疗方案。 a , . 3. s s . (. 4, L1)这个日后将成为

14、世界上最具魅力女星的小女孩刚开始只是一个无名难民，直面生命中的恐惧和脆弱。句型提炼. a 用于表达“某人发展道路的开端”。这个日后将成为世界知名亿万富翁的年轻人刚开始只是一个没有固定收入的小商贩。 a .a. . , a . (.6, L10)她经历了两次离婚，并忍受着战争记忆带给她的悲伤，然而，奥黛丽从不让这些悲伤支配自己，或者影响自己对美好未来的向往。b. , , , 50 . (.10, L5)从孟加拉国到索马里，奥黛丽·赫本代表联合国儿童基金会四处奔走，承担了五十多项劳心劳力、危及生命安全的任务，深入到荒凉之地，唤起世界人民对战争和旱灾的关注。c. . (.11, L1)奥黛

15、丽觉得，太多的儿童被剥夺了简单的快乐而陷入无边的痛苦之中，这是一种罪恶。d. 63 , a , , .(.14, L1)即使在她63岁生命终止的时候，她仍然充满着关爱，永远象征着纯朴、仁爱、魅力和善良。e. “ , ; , ; , .” (.15, L4)“要想有美丽双眸，就要善于发现他人优点；要想双唇动人，只说和善之辞；要想镇定自信，谨记自己始终和大家同行。” 6. , , . , a . a . , . , , a . , a , . 1988, a , . . 1992, . a . . s . 7. 1. a ?2. s ?3. , , a , s ? 8. 1. : 772. :3.

16、 : a 9. B 1. : 2. 1. : “ !”? (. 1) 2. ? (. 2) 3. ? (. 3) 4. s ? (. 4) 5. ? (. 5-6) 6. 7? (. 7) 7. a ? (. 8) 8. ? (. 9) 9. ? (. 10) 10. A; B. : O. : A 4 A 1. 2. , ; a , , .1. .2. . 3. a a t . a . 1. ?2. ? .1. é? ? é . a , , 20 . é , ê , , , . 2. s ? . A , , , , . “ ” “ ”. s 1960 ,

17、 , . .3 ? . , a , 1500 , a . a . 3. : ( ) 3 . I (. 1- 4) a , , . 5-8 : ? s . (. 9) a . . . (. 2-4) a s , , . (. 1) s . (. 6) (. 7) (. 8) : ? (. 5) , . (. 9) 4: a . 1. . 由抵消他们增加的工资会被上涨的物价所抵消。2. 廉价出售通过阅读这份广告，你也许会发现想要的某件商品正在减价。3. 和混在一起校长发表了一个褒贬兼蓄的演讲。 a .4. 赋予(天资)将军忠实的拥护者们几乎把他当神一样看待。 s .5. .愿意考虑我肯定他们会愿意

18、倾听大家任何意见和建议。Im . 6. 往往， 多半人们觉得不幸福多半是因为他们太容易受到外界的影响了。7. 充满；使饱享他们从媒体得到了大量煽情诱人的消息。 5: :4. I I , Im . (. 1)要不是突然看见早已收拾好的行李箱，我几乎又要睡着。想起来还要去机场，我叹了口气。句型提炼. . , 用于表达“某人受到暗示或提示后采取的行动”。要不是我突然瞥见妈妈期待的神情，我几乎都要放弃该场比赛了。想起来还有几个比赛，我又一次站了起来。I s I , I .2. , . (. 4) . . . / , .用于表达“某人喜欢/不喜欢做某事的种种原因”。句型提炼我们旅行是因为我们想要去旅行，

19、因为到一个新地方的兴奋和激动可以抵消在机场的各种烦心事。我网购是因为我喜欢网购，因为网购可以免去我的腿脚之苦从而节省精力。I I , . 3. , a , a . (. 6)有研究指出，体验异国文化可以赋予我们宝贵的开放性思维，使我们更容易明白即使是微不足道的事物也可以有多种意义。句型提炼 , . , 用于引证，表达“研究发现/结果表明”。用于表达“某人对某事或某人新的看法”。根据最近的调查，汽车拥有量已经在过去的五年时间里翻了一倍，致使交通事故不断攀升。 a , , .a. , . (. 5, L4)我们要想认识到旅行在提高创新力方面的价值，还得再全面考虑其目的。b. A , , , ; a

20、 . (. 6, L4)然而，一点的距离就可以帮助我们放松禁锢我们认知的链条，使新旧思想的结合更容易，使平淡无奇的事情可从更抽象的角度加以认知。c. , t , a . , a . (. 8, L6)当然，这种思维的灵活性不仅仅来自纯粹的距离变化，即简单的经纬度的变化。相反，这种创造力的复兴似乎是差异所带来的副产品。d. , . (. 9, L4)我们旅行是因为我们需要旅行，因为距离和差异是创造力的秘密基石。e. , . , . (. 9, L6)我们回家后，家还是那个家，但是我们的思维已经有所改变，而这就可以改变一切。 6. ; ? . a , . . , . , . ? a . a , ,

21、 a . , , “ ” . , a , . , , . , a . , . , . 7. “读万卷书不如行万里路。” “ ”? 8. 1. : 1062. :3. : a 9. B . a a . , . , , . , a . 1, 2, 8 B . : a s 10. A; B. a (1) ; (2) ; (3) . a : 1 2 3 a a 1. .2. a , “ , ”. , a X , a X . . 3. .4. a .5. , .1: s 2: , .3: 5 A a a ? 1. 2. a , . I , I .1. a ?2. ? 1 a . 2 . 3 . 4 .

22、5 .6. .7. .8. .9. .10. .1 = 2 = a 3 = 4 = 5 = a s . 1. “ ”? 2. “ ”? , (死记硬背). , a . 3. : ( ) 3 . I (. 1- 3) , , a , , . 1 (. 4): . 2 (. 5): . . 4-8 3 (. 6 8): , . (. 9) a a , , : a a ? , a . (. 1) . (. 2) . (. 3) (.4 8): .s . (. 4) . (. 5) , . (. 6-8) (. 9): , : a a ? 4: a . 1. 略举几例国际社会也在提供援助，略举几例，如

23、美国、法国和中国。 , , , a .2. s .专注于做某事维多利亚女王这个角色，就是为你而设，是一个你能倾情投入的角色。3. 拼命干；苦干辛辛苦苦用电脑键盘输入后，你还得按老办法手工写上注释符号。4. 倒数；倒计时 一块巨大的电子显示屏对即将在此举行的泛美运动会进行倒计时。A . 5. 手头的；需要马上处理的 如果他们花上一点时间去弄懂手头的题目，则极有可能不需要计算器就能找到一个简单的答案。 a , a .6. .必须处理；不得不应付当第一个财年结束时，欧洲迪斯尼乐园不得不去应对很多的困难。 5: : s . (. 3)社会上看来一定是苦工的事情对个人来说却是自在的玩乐活动。句型提炼 .

24、 A . B.用于表达“不同的人对待同一件事有不同的看法”。在老年人看来是怪异的打扮对年轻人来说却是时尚。2. , a , a . (. 8)无论是铁匠的体力活，还是像科学家或艺术家从事的偏脑力的活，他们在工作中都会投入激情。. . ., , 用于举例说明“某人执着地做某事”。句型提炼公众为我们的事业捐款，为灾难受害者捐款，无论是地震之类的自然灾难，还是石油泄漏之类人为之灾。3. , , . (. 9)但是当劳役者倒数着时间之时，工作者则干劲十足，全神贯注，从手头的任务中享受到最大的快乐。句型提炼 A ., B . .用于对比“不同人不同的做事风格”。但是当懒人在虚度光阴的时候，奋斗者则目标坚

25、定、信心十足，在努力工作中品尝到成功的喜悦。a. a , , , “ ”. (. 1, L3)在一个奴隶制度严格说来已经被废除的社会里，工作的社会含义、工作的价值和薪水，已经把许多劳役者降格为现代奴隶“薪奴”。b. , , . a .(. 5, L2)工作者喜欢自己的工作，感觉更快乐，更轻松，通常对自己的生活更满意。他们工作起来也会更勤奋，更精细，因为他们对自己的工作已经产生了一种自豪感。c. , , , t . (. 5, L5)相反，由于劳役者的唯一动力是挣生活费，他们觉得每天花在苦差上的时间是一种浪费，不会让自己快乐。d. a , a .(. 9, L4)他们通过选择一份有益社会、成就自

26、我的工作，怀揣着一种使命感和热情，提升了自己的整个生活。 6. a a ? a a , , : a a ? 7. 1. s ?2. a ?3. a a ? ? 8. 1. : 1362. :3. : a 9. B . s . a . , , , , , . , , , a , . , , , , , , , . . 10. A; B. : a a : a a . 1: a a 2: a a 3: . a a 6 A : 1945 1. 2. I , . E. M. ( )1. ? 2. ? a s 1800s . : a “ ” . : : 19451. 1945? . , t . 2. ?

27、, 30 30 . . , .3 ? s . , a . 3. : ( ) 3 . I (. 1- 2) I . . , t . (. 3- 5) I ? s ? (.6- 8) (. 9) s : , I t . . (.1) . (. 2) . (. 5) . (. 4) . (. 3) . (. 6-8) I t . (. 9) 4: a . 1. 自发出尽管他感受到了被众多观众注目的压力，但他的内心仍散发出自信和活力。2. 铺，垫（某物内部）快递员给箱子下面垫了很多纸，以防把里面的东西压坏。3. 几乎没有；极少作为二战中的甲级战犯，他怎么敢说对这次战争一无所知! a A , ！4. s / / . 迂回穿行难民们在险象丛生的树林里穿行，只是为了活命。5. 朝方向朝着太阳升起的方向前进，天黑前我们就能到达目的地。 , s . 5: :5. , I , Im I ; s . ( 1, .1)如