中班荡秋千要小心教案

1、中班荡秋千要小心教案【篇一：中班第一学期安全教案】 *幼儿园 中班上学期安全教案 活动一：安全教育游戏安全要注意 活动目标 1、了解游戏中某些动作的危险性。 2、能够对危险性的动作作出判断，愿意接受成人的建议。 3、通过游戏，练习简单的自我保护技能，逐步培养幼儿自我保护的意识。 活动准备 1小男孩木偶3个，小女孩木偶，成人木偶，大叔，套圈，高跷，积木搭起的滑梯。 2教学挂图和幼儿用书。 活动过程 1出示教学挂图，引导幼儿观察画面上的小女孩，导入活动。 教师：1这个小女孩叫丹丹，今天她跟平时有些不一样，谁发现了？ 2为什么丹丹会有这么多的星星贴纸呢？ 2 引导幼儿观看木偶表演。 1教师操作木偶，

2、引导幼儿理解跑步时要注意的安全事项。 教师：跑步的时候，要注意什么呢？我们一起来看一看丹丹是怎么做的吧！ 丹丹参加跑步游戏的时候，眼睛向前看，随时注意周围的情况。这样，对面如果有小朋友跑过来，就可以躲开了，还可以看到前面有没有别的障碍物。 丹丹为什么可以得到星星呢？ 小朋友在跑步的时候，应该怎么做呢？ 2教师操作木偶，引导幼儿理解玩圈的时候要注意的安全事项。 教师：小朋友们在玩圈的时候，要注意什么呢？ 在玩圈的时候，一个小男孩把圈圈套在一个小女孩的脖子上拉，小女孩不断的往后退，很难受。丹丹看到了，跑过去对小男孩说：“不能这样拉，会勒到小朋友的脖子。”说完就把套在小女孩脖子上的圈拿了下来。 老师

3、为什么要给丹丹星星呢？ 我们玩圈应该注意什么？ 3教师操作木偶，引导幼儿理解踩高跷时要注意的安全事项。 教师：丹丹和小朋友在户外场地上玩踩高跷，有一个小朋友跑到楼梯上踩高跷。丹丹连忙走过去告诉他这样玩太危险了，并请他到塑胶场地上玩。大家一起在塑胶场地上玩得非常开心。 丹丹和小朋友们在玩什么游戏？在哪里玩？ 丹丹做了什么事情，老师发星星给她了吗？ 在楼梯上玩可能会发生什么事情呢？ 3 引导幼儿阅读幼儿用书，了解游戏安全。 1教师：请小朋友看看书上的小朋友在做什么游戏？ 他们是怎样玩游戏的？ 2教师：你喜欢哪一个小朋友？为什么？ 4 幼儿自主谈话，结束活动。 1教师：我们在游戏的时候应该注意什么？

4、请你和身边的小朋友说一说。 2教师总结：我们在游戏的时候要遵守游戏规则，游戏活动中有很多动作可能是有危险的，很可能被撞伤或者摔倒，也不能乱跑，如果乱跑也会摔跤受伤的活动二：安全教育好玩的沙池和秋千 活动目标 1、通过观看图片，学习儿歌，了解玩沙和玩秋千应该注意的安全事项。 2、能够知道游戏的卫生要求，养成一定的自我保护意识。 活动准备 1、小男孩、小女孩木偶各一个。2、教学挂图和幼儿用书。 活动过程 1、通过谈话引发幼儿生活经验，导入活动。教师：小朋友们，你们喜欢玩沙吗？ 2、引导幼儿观看木偶表演，了解玩沙的注意事项。 1教师：玩沙要注意什么呢？我们一起来看一看这两个小朋友是怎么做的吧。 2教

5、师操作木偶，引导幼儿理解玩沙时的注意事项。 旁白：睿睿和甜甜蹲在沙池里玩沙子，睿睿想把小铲子上的沙子甩干净，忘记了甜甜还在自己的旁边玩着呢。刚一甩手，就听到甜甜叫了起来：“啊呀！”睿睿扭头一看，沙子甩到了甜甜的身上，差点儿就甩到甜甜的眼睛里了。睿睿连忙跟天天抱歉。甜甜决定休息一会儿再玩，就从口袋里摸出两块饼干，递给睿睿一块，自己把另一块掰开准备吃。睿睿指着甜甜的手说：“你的手上全是沙子，不能吃东西。”说完，睿睿拉着甜甜走到水池边，打开水龙头把小手洗得干干净净。 3教师：这两个小朋友在玩什么游戏？ 睿睿是怎么玩的？发生了什么事？ 游戏结束，他们做了什么？ 说说他们哪些地方做得对，哪些地方做得不对

6、？ 4教师小结玩沙注意事项，并引导幼儿学习儿歌。 教师小结：我们在玩沙的时候不能把沙子弄到其他小朋友的身上，特别是不能弄到眼睛里。玩过沙后要把接触沙子的部位清洗干净，如果不清洗，皮肤上很可能会长出很多红红的小疙瘩，特别痒。 引导幼儿学习儿歌。 有一首儿歌告诉大家玩沙的正确方法，我们一起来听一听：轻轻挖沙不能扬，眼里进沙会受伤。游戏结束全身拍，身上沙子拍下来。水龙头下来洗手，不让沙子手上留。 3 引导幼儿逐幅观察教学挂图上的画面，帮助幼儿理解荡秋千时不注意安全的后果。 1 引导幼儿观察第一幅图。 教师：图上的小朋友是怎么玩秋千的？发生了什么事？他这样玩，对吗？ 2 引导幼儿观察第二幅图。 教师：

7、图上的小朋友是怎么玩秋千的？他这样玩，对吗？ 3 引导幼儿观察第三幅图。 教师:这个站在秋千旁边的小朋友，她想干什么？她站在秋千的什么地方呢？为什么要站这么远呢？ 4 引导幼儿观察第四幅图。 教师：图上的小朋友又为什么摔跤了呢？ 5 教师小结：玩秋千的时候，两只手要抓牢绳子，不能松开；排队的小朋友要站在秋千的旁边，不要被秋千撞到；要下来的时候，一定要等秋千停稳再下来；如果秋千还没有停稳的时候下来，很容易摔跤。 6 引导幼儿学习儿歌。 关于玩秋千，也有一首儿歌，我们来学一学：荡秋千，莫太高，双手牢牢握紧绳。离开地面保平衡，手不挥来身不摇。下一位，莫靠近，等我停稳你再来。1 通过观看木偶表演，知道

8、收拾玩具很重要。 2 在游戏中熟记本班玩具的位臵，并制作标记图。 3 形成初步的任务意识，能主动收拾玩具。 活动准备 1 木偶小男孩两个。 2 教学挂图和幼儿用书。 活动过程 1 教师提问，导入活动。 教师：1小朋友，你们喜欢玩玩具吗？玩过玩具以后我们要做一件什么事呢？ 2游戏结束时，我们要把玩具收拾好，这一点非常重要！不信，你们看！ 2 木偶表演不及时收好玩具的后果。 旁白：游戏结束了，收玩具的时间到了，大家开始收拾玩具。只有在积木区玩的丁丁和奇奇，一边玩一边打闹，积木和其他材料散了一地。 丁丁拿起积木当手枪：叭！叭！叭！ 奇奇做中枪状：哎哟！ 丁丁和奇奇：哈哈哈，真好玩 。 奇奇一脚踩在了

9、圆形积木上，重重的摔了一跤：啊！ 丁丁把奇奇扶起来：你怎么了？我扶你起来。 奇奇刚站起来又坐了下去：不行，我站不起来了！ 3 通过提问帮助幼儿理解表演内容，了解收拾玩具很重要。 教师：1大家都在收玩具的时候，丁丁和奇奇在干什么？ 2后来发生了什么事？ 3不收玩具真的没关系吗？为什么？ 4 引导幼儿观看挂图，集体讨论画面内容。 教师：1奇奇的脚怎么了？我们来看看故事的结尾是什么？ 2老师把奇奇送到了哪里？ 3医生是怎么说的？奇奇又说了什么？ 4你们说，奇奇以后会怎么做呢？ 5 组织幼儿讨论本班玩具的收拾方法。 教师：我们班有什么玩具？它们的家在哪里？我们该怎么收拾它们呢？ 6 玩游戏“什么玩具不

10、见了”，熟记本班玩具的摆放位臵。 1请幼儿仔细观察各种玩具在玩具柜中摆放的位臵。 2请幼儿闭上眼睛，教师逐次拿走玩具或变换玩具位臵，请幼儿指出什么玩具不见了，哪些玩具调换了位臵。 7 请幼儿画出各玩具的标记图，剪下贴到玩具柜上。 1 通过阅读画面，知道选择适合的服装可以使自己安全、快乐地活动。 2 了解服装有不同的种类、不同的用途。 活动准备 1人手一张纸。 2服装图片假设干可以从一些服装广告上剪下，糨糊，抹布。 3教学挂图和幼儿用书。 活动过程 1、 出示各种服装的图片，导入活动。 教师：1小朋友们，这些衣服是什么样的？我们什么时候会穿这样的衣服。 2有的衣服适合运动，有的衣服适合在家里穿，

11、不同的衣服有不同的用处。 2 引导幼儿观看挂图，逐幅观察并讨论三种活动中小朋友的着装情况。 1教师：幼儿园里的体育活动真多，老师带小朋友们玩得可带劲了。瞧，三个小朋友正在玩攀爬架，可是发生了什么事？ 为什么会这样呢？ 绳子系在脖子上非常非常危险，那我们参加游戏的时候应该怎么做呢？ 2教师：小朋友正在玩爬垫子的游戏，甜甜穿着长长的裙子在爬，自己的膝盖压住了裙子的下摆，想爬也爬不起来。 我们应该怎么帮助她呢？谁有好方法？ 穿裙子参加游戏非常不方便，我们可以选择什么服装来参加游戏呢？ 3引导幼儿阅读踢球的画面。 教师：你们看到了什么？发生了什么事？ 小朋友在一起踢足球，其中有一个小男孩的鞋带松了，另

12、一个男孩的脚刚好踩在上面，他摔倒了。还有一个小朋友裤脚边的绳子也散开了，自己踩在上面差点儿也摔倒。 他们这样会影响踢球，我们有什么好方法帮助他们吗？ 2 引导幼儿进行操作活动，为自己选择合适的衣服。 1教师：这里也有很多衣服和鞋子的图片，请小朋友找找那些衣服和鞋子适合户外活动的时候穿，找到之后把它粘贴在纸上。 2教师：请小朋友说一说，你选的是哪种衣服和鞋子？为什么这么选择？ 3教师总结：我们上幼儿园的时候，要参加各种各样的游戏，最好不要穿绑鞋带的鞋子、裙子和紧身裤，穿方便脱的衣服，这样能够更舒适地参加活动。 活动五：安全教育大花脸 活动目标： 1、通过观看木偶表演，指导化装品是不能乱用的。 2

13、、在操作活动中能选择自己喜欢的洗化用品。 活动准备： 1、小男孩、小女孩木偶各一个。 2、各种成人的化装品罐。 3、洗化用品图假设干可使用宣传单等画有超市购物篮的纸人人手一个，糨糊，抹布。 4、教学挂图和幼儿用书。 活动过程 1、出示各种成人的化装品罐，引发幼儿的生活经验，导入活动 教师：1小朋友们，这些是什么？ 2这是谁用的？小朋友们可以用吗？ 3如果小朋友们用会发生什么事？ 4今天给小朋友们带来一个故事，我们一起来听听、看看。 2 、观看木偶表演，了解使用化装品的不良后果 1旁白：睿睿和甜甜在家玩，发现家里有很多化装品 甜甜看着妈妈的化装品：哇有好多东西哎！有红色的化装盒、紫色的化装盒。

14、睿睿：还有好都化装笔，和毛笔一样的笔！ 甜甜：这个细细的是眉笔、粗粗的是化装刷，我看见妈妈就是这样用的。唉，我们一起来化装吧。 旁白：甜甜拿起眉笔描的黑黑粗粗的，还拿着化装刷，蘸了好多胭脂涂在脸上。 睿睿：哈哈，我也要化装成印第安男孩。 旁白：睿睿也拿起化装品，把自己脸和手都涂上颜色。弄得像印第安人的样子，还披着花的大方巾，手里拿着发胶到处喷。 甜甜：大叫哎呀，我的脸好痛 睿睿：哎呀，我的眼睛也好痛。 2教师：1 小朋友们看到了什么？他们在做什么？ 2 他们这样做结果怎么样呢？ 3 你觉他们这样做对吗？ 3、引导幼儿观看教学挂图，重点知道幼儿理解医生是话 教师：1睿睿和甜甜在家玩化装品游戏发生

15、了什么？ 2猜猜医生会和他们说些什么？ 3医生告诉小朋友，小朋友的皮肤很娇嫩，妈妈的化装品里有很多刺激皮肤的物质，会伤害小朋友的皮肤。 4、幼儿进行活动操作，选择自己适合的洗化用品 教师：1超市里有肥皂，药膏，护肤霜，可是那些适合我们小朋友们用呢？ (2)请小朋友们选择适合自己的洗化用品，放进购物篮里。 3请小朋友说说，你买了什么？【篇二：中班第一学期安全教案】 *幼儿园 中班上学期安全教案 活动一：安全教育-游戏安全要注意 活动目标 1、了解游戏中某些动作的危险性。 2、能够对危险性的动作作出判断，愿意接受成人的建议。 3、通过游戏，练习简单的自我保护技能，逐步培养幼儿自我保护的意识。 活动

16、准备 1小男孩木偶3个，小女孩木偶，成人木偶，大叔，套圈，高跷，积木搭起的滑梯。 2教学挂图和幼儿用书。 活动过程 1出示教学挂图，引导幼儿观察画面上的小女孩，导入活动。 教师：1这个小女孩叫丹丹，今天她跟平时有些不一样，谁发现了？ 2为什么丹丹会有这么多的星星贴纸呢？ 2 引导幼儿观看木偶表演。 1教师操作木偶，引导幼儿理解跑步时要注意的安全事项。 教师：跑步的时候，要注意什么呢？我们一起来看一看丹丹是怎么做的吧！ 丹丹参加跑步游戏的时候，眼睛向前看，随时注意周围的情况。这样，对面如果有小朋友跑过来，就可以躲开了，还可以看到前面有没有别的障碍物。 丹丹为什么可以得到星星呢？ 小朋友在跑步的时

17、候，应该怎么做呢？ 2教师操作木偶，引导幼儿理解玩圈的时候要注意的安全事项。 教师：小朋友们在玩圈的时候，要注意什么呢？ 在玩圈的时候，一个小男孩把圈圈套在一个小女孩的脖子上拉，小女孩不断的往后退，很难受。丹丹看到了，跑过去对小男孩说：不能这样拉，会勒到小朋友的脖子。说完就把套在小女孩脖子上的圈拿了下来。 老师为什么要给丹丹星星呢？ 我们玩圈应该注意什么？ 3教师操作木偶，引导幼儿理解踩高跷时要注意的安全事项。 教师：丹丹和小朋友在户外场地上玩踩高跷，有一个小朋友跑到楼梯上踩高跷。丹丹连忙走过去告诉他这样玩太危险了，并请他到塑胶场地上玩。大家一起在塑胶场地上玩得非常开心。 丹丹和小朋友们在玩什

18、么游戏？在哪里玩？ 丹丹做了什么事情，老师发星星给她了吗？ 在楼梯上玩可能会发生什么事情呢？ 3 引导幼儿阅读幼儿用书，了解游戏安全。 1教师：请小朋友看看书上的小朋友在做什么游戏？ 他们是怎样玩游戏的？ 2教师：你喜欢哪一个小朋友？为什么？ 4 幼儿自主谈话，结束活动。 1教师：我们在游戏的时候应该注意什么？请你和身边的小朋友说一说。2教师总结：我们在游戏的时候要遵守游戏规则，游戏活动中有很多动作可能是有危险的，很可能被撞伤或者摔倒，也不能乱跑，如果乱跑也会摔跤受伤的 活动二：安全教育-好玩的沙池和秋千 活动目标 1、通过观看图片，学习儿歌，了解玩沙和玩秋千应该注意的安全事项。 2、能够知道

19、游戏的卫生要求，养成一定的自我保护意识。 活动准备 1、小男孩、小女孩木偶各一个。2、教学挂图和幼儿用书。 活动过程 1、通过谈话引发幼儿生活经验，导入活动。教师：小朋友们，你们喜欢玩沙吗？ 2、引导幼儿观看木偶表演，了解玩沙的注意事项。 1教师：玩沙要注意什么呢？我们一起来看一看这两个小朋友是怎么做的吧。 2教师操作木偶，引导幼儿理解玩沙时的注意事项。 旁白：睿睿和甜甜蹲在沙池里玩沙子，睿睿想把小铲子上的沙子甩干净，忘记了甜甜还在自己的旁边玩着呢。刚一甩手，就听到甜甜叫了起来：啊呀！睿睿扭头一看，沙子甩到了甜甜的身上，差点儿就甩到甜甜的眼睛里了。睿睿连忙跟天天抱歉。甜甜决定休息一会儿再玩，就

20、从口袋里摸出两块饼干，递给睿睿一块，自己把另一块掰开准备吃。睿睿指着甜甜的手说：你的手上全是沙子，不能吃东西。说完，睿睿拉着甜甜走到水池边，打开水龙头把小手洗得干干净净。 3教师：这两个小朋友在玩什么游戏？ 睿睿是怎么玩的？发生了什么事？ 游戏结束，他们做了什么？ 说说他们哪些地方做得对，哪些地方做得不对？ 4教师小结玩沙注意事项，并引导幼儿学习儿歌。 教师小结：我们在玩沙的时候不能把沙子弄到其他小朋友的身上，特别是不能弄到眼睛里。玩过沙后要把接触沙子的部位清洗干净，如果不清洗，皮肤上很可能会长出很多红红的小疙瘩，特别痒。 引导幼儿学习儿歌。 有一首儿歌告诉大家玩沙的正确方法，我们一起来听一听

21、：轻轻挖沙不能扬，眼里进沙会受伤。游戏结束全身拍，身上沙子拍下来。水龙头下来洗手，不让沙子手上留。 3 引导幼儿逐幅观察教学挂图上的画面，帮助幼儿理解荡秋千时不注意安全的后果。 1 引导幼儿观察第一幅图。 教师：图上的小朋友是怎么玩秋千的？发生了什么事？他这样玩，对吗？ 2 引导幼儿观察第二幅图。 教师：图上的小朋友是怎么玩秋千的？他这样玩，对吗？ 3 引导幼儿观察第三幅图。 教师:这个站在秋千旁边的小朋友，她想干什么？她站在秋千的什么地方呢？为什么要站这么远呢？ 4 引导幼儿观察第四幅图。 教师：图上的小朋友又为什么摔跤了呢？ 5 教师小结：玩秋千的时候，两只手要抓牢绳子，不能松开；排队的小

22、朋友要站在秋千的旁边，不要被秋千撞到；要下来的时候，一定要等秋千停稳再下来；如果秋千还没有停稳的时候下来，很容易摔跤。6 引导幼儿学习儿歌。 关于玩秋千，也有一首儿歌，我们来学一学：荡秋千，莫太高，双手牢牢握紧绳。离开地面保平衡，手不挥来身不摇。下一位，莫靠近，等我停稳你再来。 4教师组织幼儿到户外玩沙和秋千，一边玩一边念儿歌。 活动三：安全教育-收拾玩具很重要 活动目标 1 通过观看木偶表演，知道收拾玩具很重要。 2 在游戏中熟记本班玩具的位置，并制作标记图。 3 形成初步的任务意识，能主动收拾玩具。 活动准备 1 木偶小男孩两个。 2 教学挂图和幼儿用书。 活动过程 1 教师提问，导入活动

23、。 教师：1小朋友，你们喜欢玩玩具吗？玩过玩具以后我们要做一件什么事呢？ 2游戏结束时，我们要把玩具收拾好，这一点非常重要！不信，你们看！ 2 木偶表演-不及时收好玩具的后果。 旁白：游戏结束了，收玩具的时间到了，大家开始收拾玩具。只有在积木区玩的丁丁和奇奇，一边玩一边打闹，积木和其他材料散了一地。 丁丁拿起积木当手枪：叭！叭！叭！ 奇奇做中枪状：哎哟！ 丁丁和奇奇：哈哈哈，真好玩 。 奇奇一脚踩在了圆形积木上，重重的摔了一跤：啊！ 丁丁把奇奇扶起来：你怎么了？我扶你起来。 奇奇刚站起来又坐了下去：不行，我站不起来了！ 3 通过提问帮助幼儿理解表演内容，了解收拾玩具很重要。 教师：1大家都在收

24、玩具的时候，丁丁和奇奇在干什么？ 2后来发生了什么事？ 3不收玩具真的没关系吗？为什么？ 4 引导幼儿观看挂图，集体讨论画面内容。 教师：1奇奇的脚怎么了？我们来看看故事的结尾是什么？ 2老师把奇奇送到了哪里？ 3医生是怎么说的？奇奇又说了什么？ 4你们说，奇奇以后会怎么做呢？ 5 组织幼儿讨论本班玩具的收拾方法。 教师：我们班有什么玩具？它们的家在哪里？我们该怎么收拾它们呢？ 6 玩游戏什么玩具不见了，熟记本班玩具的摆放位置。 1请幼儿仔细观察各种玩具在玩具柜中摆放的位置。 2请幼儿闭上眼睛，教师逐次拿走玩具或变换玩具位置，请幼儿指出什么玩具不见了，哪些玩具调换了位置。 7 请幼儿画出各玩具

25、的标记图，剪下贴到玩具柜上。 活动四：安全教育-穿衣穿鞋要注意 活动目标 1 通过阅读画面，知道选择适合的服装可以使自己安全、快乐地活动。 2 了解服装有不同的种类、不同的用途。 活动准备 1人手一张纸。 2服装图片假设干可以从一些服装广告上剪下，糨糊，抹布。 3教学挂图和幼儿用书。 活动过程 1、 出示各种服装的图片，导入活动。 教师：1小朋友们，这些衣服是什么样的？我们什么时候会穿这样的衣服。 2有的衣服适合运动，有的衣服适合在家里穿，不同的衣服有不同的用处。 3我们小朋友也有各种不同的衣服，所有的衣服都适合在幼儿园穿吗？ 2 引导幼儿观看挂图，逐幅观察并讨论三种活动中小朋友的着装情况。

26、1教师：幼儿园里的体育活动真多，老师带小朋友们玩得可带劲了。瞧，三个小朋友正在玩攀爬架，可是发生了什么事？ 为什么会这样呢？ 绳子系在脖子上非常非常危险，那我们参加游戏的时候应该怎么做呢？ 2教师：小朋友正在玩爬垫子的游戏，甜甜穿着长长的裙子在爬，自己的膝盖压住了裙子的下摆，想爬也爬不起来。 我们应该怎么帮助她呢？谁有好方法？ 穿裙子参加游戏非常不方便，我们可以选择什么服装来参加游戏呢？ 3引导幼儿阅读踢球的画面。 教师：你们看到了什么？发生了什么事？ 小朋友在一起踢足球，其中有一个小男孩的鞋带松了，另一个男孩的脚刚好踩在上面，他摔倒了。还有一个小朋友裤脚边的绳子也散开了，自己踩在上面差点儿也

27、摔倒。 他们这样会影响踢球，我们有什么好方法帮助他们吗？ 2 引导幼儿进行操作活动，为自己选择合适的衣服。 1教师：这里也有很多衣服和鞋子的图片，请小朋友找找那些衣服和鞋子适合户外活动的时候穿，找到之后把它粘贴在纸上。 2教师：请小朋友说一说，你选的是哪种衣服和鞋子？为什么这么选择？ 3教师总结：我们上幼儿园的时候，要参加各种各样的游戏，最好不要穿绑鞋带的鞋子、裙子和紧身裤，穿方便脱的衣服，这样能够更舒适地参加活动。 活动五：安全教育-大花脸 活动目标： 1、通过观看木偶表演，指导化装品是不能乱用的。 2、在操作活动中能选择自己喜欢的洗化用品。 活动准备： 1、小男孩、小女孩木偶各一个。 2、

28、各种成人的化装品罐。 3、洗化用品图假设干可使用宣传单等画有超市购物篮的纸人人手一个，糨糊，抹布。 4、教学挂图和幼儿用书。 活动过程 1、出示各种成人的化装品罐，引发幼儿的生活经验，导入活动 教师：1小朋友们，这些是什么？ 2这是谁用的？小朋友们可以用吗？ 3如果小朋友们用会发生什么事？ 4今天给小朋友们带来一个故事，我们一起来听听、看看。 2 、观看木偶表演，了解使用化装品的不良后果 1旁白：睿睿和甜甜在家玩，发现家里有很多化装品 甜甜看着妈妈的化装品：哇有好多东西哎！有红色的化装盒、紫色的化装盒。 睿睿：还有好都化装笔，和毛笔一样的笔！ 甜甜：这个细细的是眉笔、粗粗的是化装刷，我看见妈妈就是这样用的。唉，我们一起来化装吧。 旁白：甜甜拿起眉笔描的黑黑粗粗的，还拿着化装刷，蘸了好多胭脂涂在脸上。 睿睿：哈哈，我也要化装成印第安男孩。 旁白：睿睿也拿起化装品，把自己脸和手都涂上颜色。弄得像印第安人的样子，还披着花的大方巾，手里拿着发胶到处喷。 甜甜：大叫哎呀，我的脸好痛 睿睿：哎呀，我的眼睛也好痛。 2教师：1 小朋友们看到了什么？他们在做什么？ 2 他们这样做结果怎么样呢？ 3 你觉他们这样做对吗？ 3、引导幼儿观看教学挂图，重点知道幼儿理解医生是话 教师：1睿睿和甜甜在家玩化装品游戏发生了什么？ 2猜猜医生会和他们说些什么？ 3医生