观察DNA和RNA在细胞中的分布实验教案 (1)

1、 观看DNA和RNA在细胞中的分布教学设计 教学内容分析：“观看DNA和RNA在细胞中的分布”这个试验是人教版高中生物教材必修一其次章第三节“遗传信息的携带者核酸”中的一个验证性试验。通过该试验的学习，同学可以验证DNA和RNA在细胞中的分布位置，同时还能了解染色RNA和DNA的方法。为学习DNA和RNA相关的学问供应直观的信息基础。1、 学习者分析：授课的对象是高一的同学。他们具有肯定的动手操作力量，分析与归纳力量，同时对新事物有着猛烈的古怪心。并且学校阶段已经多次接触过显微镜，对显微镜的操作已经娴熟，所以这要经过老师细心讲解DNA和RNA的染色方法与步骤，该试验的进行应当是很顺当的。三、教

2、学目标1、学问目标：（1）概述DNA和RNA的染色原理和染色方法。（2）应用显微镜观看DNA和RNA在细胞内的分布。2、力量目标：（1）把握制作装片的方法。（2）使用试剂对材料进行染色。3、情感、态度及价值观目标：通过DNA和RNA染色原理与方法的学习，养成规范的试验操作习惯。四、教学重点、难点1、教学重点：试验原理、显微镜的使用2、教学难点：甲基绿使DNA呈绿色，吡罗红使RNA呈红色。五、试验原理(1)真核细胞的DNA主要分布在细胞核内，RNA主要分布在细胞质中。(2)甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿对DNA亲和力强，使DNA显现出绿色，而吡罗红对RNA的亲和力强

3、，使RNA呈现出红色。用甲基绿、吡罗红的混合染色剂将细胞染色，可同时显示DNA和RNA在细胞中的分布。(3)盐酸的作用 盐酸能转变细胞膜的通透性，加速染色剂的跨膜运输； 盐酸使染色体中的DNA与蛋白质分别，便于DNA与染色剂的结合。六、试验器材1材料人的口腔上皮细胞，洋葱表皮细胞，根尖细胞，蛙或蟾蜍的血细胞，果肉细胞。2用具400 mL烧杯，250 mL烧杯，温度计，滴管，消毒牙签，载玻片，盖玻片，铁架台，石棉网，火柴，酒精灯，吸水纸，显微镜。七、教学过程教学流程老师活动同学活动导入（2min）简要介绍核酸的种类及其在细胞中的分布的相关学问。关于DNA和RNA在细胞内到底是什么样的分布状况，是

4、不是像课本上介绍的那样，还需要同学们亲自做试验来验证。 回忆理论课上的学问，并做好试验前期预备。讲解试验目的与试验原理（5min）细致的讲解试验目的、要求及试验原理，适当的提一些问题，挂念同学巩固复习理论学问及开阔思维。认真地听老师的讲解，回答老师所提的相关问题。播放试验操作步骤（6min）对于视频中的重要的地方作补充强调认真观看视频演示的试验操作步骤，并登记自己不明白的地方。总结试验操作步骤（10min）总结出试验操作步骤，并对重要的步骤进行具体的讲解。强调留意事项，解答同学的疑问1.取材 滴： 在洁净的载玻片上滴一滴质量分数为0.9%的NaCl溶液； 刮： 用消毒牙签在口腔内侧壁上轻轻地刮

5、几下； 涂： 将牙签上的碎屑涂抹在载玻片的生理盐水中； 烘： 将涂有口腔上皮细胞的载玻片在酒精灯的火焰上烘干。2.水解 解： 将烘干的载玻片放入装有30ml质量分数为8%的盐酸的小烧杯中，进行材料的水解； 保： 将小烧杯放入装有30温水的大烧杯中保温5分钟。3.冲洗涂片 冲： 用蒸馏水缓缓地冲洗载玻片10秒钟； 吸： 用吸水纸吸去载玻片上的水分。4.染色 染：用2滴吡罗红甲基绿混合染色剂滴在载玻片上，染色5分钟； 吸： 吸去多余染色剂； 盖： 盖上盖玻片。5.观看 低： 在低倍物镜下，查找染色均匀，色泽浅的区域，移至视野中心，将物像调整清楚； 高： 转到高倍物镜，调整细准焦螺旋，观看细胞核和细

6、胞质的染色状况。同学听取老师的讲解，并提出自己的疑问，尽量把试验操作的整个流程登记来，弄清每一个操作步骤。同学开头试验（30min）指导同学试验，指出同学操作上的错误并订正。并依据同学的试验进程，提出相关的问题，让同学探讨解答。同学认真地进行试验操作，相互探讨解决试验过程遇到的问题，记录试验现象，并回答老师所提的问题。总结试验（5min）老师对试验过程中消灭的不同现象进行归纳总结，并与同学共同探讨其可能地缘由，要求同学依据试验的现象总结出相关的结论。并要求同学整理试验台，做好清洁工作。同学听取老师的总结与相关要求，课后完成试验报告。八、留意事项1.材料的选择 选用的试验材料既要简洁获得，又要便

7、于观看； 常用的观看材料由人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞(为避开原有颜色的干扰，不行使用紫色表皮细胞)2.取材要点 取口腔上皮细胞之前，应先漱口，以避开装片中消灭太多的杂质； 取洋葱表皮细胞时，尽量避开材料上带有叶肉组织细胞。3.冲洗载玻片时水的流速要尽量慢，切忌直接用水龙头冲洗。4.平安要点 用酒精灯烘烤载玻片时，不要只集中于材料处，而应将载玻片在火焰上来回移动，使载玻片均匀受热，以免裂开； 烘烤后的载玻片不要马上放入盛有稀盐酸的烧杯中，最好先自然冷却1分钟。5.换用高倍镜观看材料时，只能用细准焦螺旋进行调焦，切不行动粗准焦螺旋。九、教学反思遗传信息的携带者核酸是本章的重点也是难点之一，本节课只是这一节课的一个试验部分，同学已经在学校时代就已经接触过试验，高中课程也在前面一章中也接触过了，但是对细胞的染色是个难点也是重点，同学必需要把握。同学对于核酸的组成单位核苷酸的分子结构理解不够深，同学在试验过程中只是了解到DNA和RNA的分布位置，所以在之