以永恒的美丽为题的作文三篇

1、来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考以永恒的美丽为题的作文三篇篇一：永恒的美丽花朵朝开暮落，每一次凋谢都是为了下一次更绚烂的开放。 就像 太阳落下又升起，就像春夏秋冬四季轮回，却生生不息。题记偌大的白纸上，黑色的墨汁泼洒在上面，两个极端的颜色缠绕在 一起却不显得刺眼，一朵盛开的花跃然纸上。爱瞬间“风露凄凄秋季繁，可怜荣落在朝昏。未央宫里三千女，但保红 颜莫保恩。”一一槿花白纸上盛放的木槿花。花瓣层层叠叠的覆盖 在一起，淡粉越往花蕊越发越深， 花蕊间露出点点黄色， 不规则的花 型透出独特的美。 凑近，细闻，透过墨汁依然可以嗅到一丝淡木槿香。花叶用的墨色本身。木槿花只开一天，一天也够成为永恒的美丽

2、。爱梦境墨色的主色调加上松松散散聚在一起的白色小花朵， 犹如夜空点 点繁星又如雾般朦胧。小小的满天星被刻画的十分细致，洁白的圆形 的花瓣层叠在一起形成一个个小小的圆形花朵。 白色中略带木色，与 背景相衬。满天星一般是陪衬的花，却变成了主角。满天星的故事， 好似梦境一般美丽。爱回忆画纸上被紫色占据了，紫色跌跌撞撞的闯入视野。大片大片的紫 色美得令人发指。在细看，花朵却刻画细致的让人惊叹，五瓣圆形花 瓣，中央是黑黄色的花蕊，一个个小小的花朵攒成一串串，形成一大 片勿忘我花田。成群的紫色中夹杂着几束白色的勿忘我。 从十分细致 的花朵刻画到最后一大片，无不透出勿忘我忧伤。虽分离，勿相忘。木槿花，瞬间的

3、美丽在画纸上却呈现出了永恒的美丽。满天星，生命的过客在画纸上却拥有了自己生生不息的生命。勿忘我，分别的忧伤在画纸上却变成了永远美好的回忆。国画与花，在我看来结合起来几近完美的字， 在画纸上撞出了一 场视觉上的盛宴。国画，我爱你。花，我爱你。篇二：汉字，永恒的美丽经常读书、喜爱读书并理解书的内涵的人都会知道， 书不是一种 物质，而是生活中的一部分，但却又高于生活。文字是书的内涵，所 以汉语文化与书籍一样，是一种崇高的文化。作为这种无比珍贵的文 化的传承人，心中自然是骄傲的。更何况从牙牙学语到小学再到初中， 接触了“多元的世界文化”后，才发现，世界上不使用拼音或类拼音文 字的民族不多，而使用象形文

4、字的，则只有中国的汉语一个，就更不 用说承载了悠久文化并被代代传承还是“原创”的了。在开始学写字的时候，曾抱怨过中文的种种麻烦。但现在，当作 为初中生并接触了英文、日文之后才发现，汉子含义上的精华，就在 那一字一句，乃至一语调中，于是就很庆幸自己的母语是汉语一一要 想以一个老外的身份学好汉语太难了。曾从某本书上看过，有人建议用拼音代替汉字，这纯粹是跟风、 随大流嘛。 汉字以其象形性绵延千年至今， 依据象形这一至关重要的 核心特征，我们畅读古今无阻。一山一水，一静一动，一声一息，汉 字源于万物，并融于万物。当我们看到“热”时，心里会旋动升腾一 股暖流，当读到冷时，却又直打寒战。说到“月”，会想到

5、清冷孤傲， 而“日”字却又代表光明、温暖、力量。抑扬顿挫，声声不息。汉字的一腔一调，每一丝语气，都有其独 特含义和韵味。静听朗读诗文，那上上下下的节奏， 宛如一曲或清新、 或激昂、或清脆、或沉郁的歌；而再看那朗读者的神情，一张一合的 嘴，脸上浮现的表情，与文字、声音完美结合，说这是一场精美的表 演，绝不为过。据说掌握1500个英语单词就能清楚表达自己的意思了，于是就 更感觉汉语表达的精准了。 纵观汉字的发展， 许许多多美文层出不穷， 这便是汉字与汉字间的完美配合。 那些文字的寻宝者们， 用无穷的智 慧、活力的眼睛，寻找那平凡中的一个个文字的秘密。于是，便知道 了何为“语言的艺术。”“语言的艺术

6、”为何物呢？仅仅会用汉字表达远远不够。懂它的人， 还要花一点耐心、 细心， 像打磨工艺品一样， 钻研它、 思考它、 欣赏 它、 爱护它篇三：瞬间的流星，永恒的美丽 一颗流星，划过天空，打破了夜的寂静，在黑幕中划出一道美丽 的弧线，给原本单调的夜晚增添了几分亮丽。可是，这美丽并没有持 续太久，只是一刹那，流星便陨落了。夜，又恢复了往日的平静。我抬头仰望昏暗的天空，想起刚才的流星，一股叹息之情不禁涌 上心头：流星，多美啊！可是，那美丽只是一瞬间；让人还没来得及 细细观赏，就消失了。想着想着，点点滴滴的回忆又浮现在眼前。那个灿烂的笑容，让我温暖至今。那次上语文课，老师提了一个问题。全班却鸦雀无声，静

7、悄悄的， 连呼吸的声音都可以听见。我扫视了一遍教室一一没有手举起来。 此 时，我多么希望我能有勇气举起那双从未举起过的手，我多么希望我能有胆量打破那从未被我打破过的寂静！但是，自卑与胆小充斥着我，不安与紧张围绕着我， 我只能偷偷地抬头看看老师。 而老师似乎看透 了我的犹豫不决，她注视着我，对我微笑了一下。尽管那微笑是那么 的短暂，但是给了我极大的力量，我终于冲破一切的束缚，举起了 手每每想起那个笑容，我都会倍感温暖，那笑容就像一股暖流， 缓缓流入心间。那个关爱的眼神，让我感激至今。小学五年级的时候，我突然变得“多嘴”了不管是上课还是下课， 总喜欢与身边的同学“滔滔不绝”地讲话。直到有一天，在上数学课，我仍在小声地说这话时，数学老师狠狠地瞪了我一眼。那个眼神，如 针尖，刺痛了我的心；如刀片，肖U走了我的自尊。但是，就是那个眼 神，让我学会了克制，学会了尊重，学会了全心全意。每每想起那个 眼神，我都会感激不已，它就像一个指示牌，在我即将行差踏错时， 给我指明了方向。那个灿烂的笑容、那个关爱的眼神如流星一般，在