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1、今泰学院推荐文档漂亮的风筝教学设计Beautiful kite teaching design第1页共5页今泰学院推荐文档漂亮的风筝教学设计前言:小泰温馨提醒,幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构,幼儿不仅可以学到知识,从小接触集体生活,帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育,包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。目标 :、学会“放风筝”儿歌、喜欢讨论风筝的话题、了解风筝的各种造型和颜色准
2、备:、儿歌磁带“放风筝”、各种造型和颜色的风筝或者风筝图片过程:、播放“放风筝”儿歌,并与幼儿讨论儿歌的内容,激发幼儿对风筝的兴趣。、引导幼儿观赏五颜六色、造型各异的风筝或图片,并自由讨论。、教师与幼儿共同讨论风筝话题,并激发幼儿对风筝进一步的认识和想做风筝的愿望。大家动手做目标:、了解风筝制作的基本原理、喜欢与他人合作制作风筝,并分享喜悦,交流经验、体验动手操作的乐趣准备:、竹条,细绳,剪刀,纸,颜料,水粉笔等第2页共5页今泰学院推荐文档、各种风筝模型过程:、拿出几只不同造型的风筝,与幼儿讨论分析“风筝为什么能飞起来”()发现关键在于骨架重量适宜,左右对称()风筝有尾巴保持平衡、分析出原理后
3、,鼓励幼儿自由分组(人组),互相协作准备制作风筝。、首先鼓励幼儿用喜欢的颜色和形状制作风筝面,再用竹条和绳子做出风筝架()在画纸上画出风筝的图案,剪下。()涂上自己喜欢的颜色()互相交流讨论并适当剪贴修改,使图案更美观,更利于起飞。()风筝骨架应左右对称,大小适合风筝面。()骨架捆绑结实,并与风筝面粘合紧密。、制作过程中,教师应及时给予指导协助,并提醒幼儿使用剪刀等工具时注意安全,尽量不要把颜料沾到衣服上。、试飞风筝,并做一定修改。一起放风筝第3页共5页今泰学院推荐文档目标:、学会放风筝的基本方法,乐于探索解决问题的方法、享受大自然的乐趣,乐于与朋友合作放风筝准备:、教师确定放飞的地点,时间、
4、通知各小组幼儿带上自己制作的风筝、带上修补的工具,如剪刀,胶水,纸,绳子等过程:、确定地点要开阔和安全。、与幼儿讨论怎样才能放飞风筝,确定风向风力。、每小组幼儿互相协作放飞风筝、若有某小组幼儿的风筝不能起飞,组织大家讨论风筝不能起飞的原因(骨架太松,不对称,尾巴轻等问题)。、鼓励幼儿探索解决的办法,并对风筝进行改进。、教师对活动进行总结,并夸奖幼儿的表现。大新中心幼儿园“三课一评”活动记录活动名称风筝日期2005、4执教者谢海霞、徐香香、杜红参加人员李英、谢海霞、徐香香、杜红、第4页共5页今泰学院推荐文档活动情况记载李英:活动形式多样,丰富,给幼儿很好想像空间,感受的风筝的乐趣,但是示范操作过于复杂,使幼儿不知该如何下手,教师讲述过多。谢海霞:教师有可亲的姿态,能与幼儿进行良好的沟通,课程目标也相对完成,但是幼儿操作时一些习惯没有很好的养成。徐香香:本课活动准备的时候不够充分,在操作的时候由于时间的问题过快,幼儿接受上有一定限制,不过课堂气氛相对活跃,调动了幼儿的积极性。杜红:本课由于经验不够在
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