第5课时质量的密度

1、物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体全效中考人教版 第第5课时课时 质量和密度质量和密度考 点 管 理归 类 探 究课 堂 小 结课 时 作 业物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体全效中考人教版考 点 管 理1质量质量定义定义：物理学中把物体所含物质的多少叫做物体的质量，用：物理学中把物体所含物质的多少叫做物体的质量，用_表示。表示。单位单位：千克：千克(kg)，其他质量单位：，其他质量单位：1 t1 000 kg，1 kg1 000 g，1 g1 000 mgm物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体全效中考人教版2质量的测量质量的测量

2、调节调节：把天平放到：把天平放到_，将游码移到标尺左端，将游码移到标尺左端_(游码归零游码归零)，调节横梁右端的平衡螺，调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线上或是指针左右摆动的母，使指针指在分度盘的中线上或是指针左右摆动的幅度相同时，天平横梁就平衡了。幅度相同时，天平横梁就平衡了。水平的工作台上水平的工作台上“0”刻度处刻度处物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体全效中考人教版方法方法：调节平衡螺母时用反向调节法，即指针偏右，平衡螺：调节平衡螺母时用反向调节法，即指针偏右，平衡螺母向左调，指针偏左，平衡螺母向右调。母向左调，指针偏左，平衡螺母向右调。称量称量：在左盘

3、中放上物体后：在左盘中放上物体后(左物右码左物右码)，按先大后小的顺序，按先大后小的顺序，用镊子向右盘中加减砝码，如果加减砝码都不能恰好用镊子向右盘中加减砝码，如果加减砝码都不能恰好使横梁平衡，再用镊子调节标尺上的使横梁平衡，再用镊子调节标尺上的_，直到，直到横梁平衡。物体的质量等于砝码的总质量与游码指示横梁平衡。物体的质量等于砝码的总质量与游码指示的示数之和。的示数之和。游码游码物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体全效中考人教版3密度密度定义定义：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做物质：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做物质的密度，用的密度，用表示。单位：

4、表示。单位：kg/m3或或g/cm3，1 g/cm3_kg/m3。测量测量：质量测量：质量测量天平；体积测量天平；体积测量排水法排水法(VV2V1)或等或等效替代法效替代法(VV水水)1 000物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体全效中考人教版归 类 探 究类型之一理解质量概念类型之一理解质量概念 2015常德常德下列情况中，铁块的质量发生变化的是下列情况中，铁块的质量发生变化的是 ( )A铁块磨掉一个角铁块磨掉一个角B铁块熔化成铁水铁块熔化成铁水C铁块轧成薄铁片铁块轧成薄铁片D铁块从地球运到月球铁块从地球运到月球A物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体全

5、效中考人教版【解析解析】 把铁块磨掉一个角，铁块的质量会变小，把铁块磨掉一个角，铁块的质量会变小，A正确；正确；铁块熔化成铁水是改变了铁的状态，铁块的质量不会变化，铁块熔化成铁水是改变了铁的状态，铁块的质量不会变化，B错错误；铁块轧成薄铁片是改变了铁的形状，铁块的质量不会变化，误；铁块轧成薄铁片是改变了铁的形状，铁块的质量不会变化，C错误；铁块从地球运到月球是改变了铁块的位置，铁块的质量不错误；铁块从地球运到月球是改变了铁块的位置，铁块的质量不会变化，会变化，D错误。错误。【方法归纳方法归纳】 质量是物体的一个基本属性，与物体的状态、质量是物体的一个基本属性，与物体的状态、形状、所处的空间位置

6、变化无关。形状、所处的空间位置变化无关。物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体全效中考人教版夏天来了，一些同学喜欢自制冰棒，他们将一杯夏天来了，一些同学喜欢自制冰棒，他们将一杯80 g的水放入的水放入冰箱中，完全结冰后，其质量冰箱中，完全结冰后，其质量 ( )A仍是仍是80 g B大于大于80 gC小于小于80 g D不能确定不能确定【解析解析】 水结成冰，状态发生改变，但质量不随状态改变而水结成冰，状态发生改变，但质量不随状态改变而改变。改变。A物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体全效中考人教版类型之二会使用天平测质量类型之二会使用天平测质量 2015无

7、锡无锡用已调好的托盘天平测量物体的质量时，用已调好的托盘天平测量物体的质量时，应将砝码放在天平的应将砝码放在天平的_盘，天平平衡时砝码的质量及游码在盘，天平平衡时砝码的质量及游码在标尺上的位置如图标尺上的位置如图251所示，则被测物体的质量为所示，则被测物体的质量为_g。右右62.2物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体全效中考人教版【解析解析】 实验室中最常用的测质量的仪器是托盘天平，在使实验室中最常用的测质量的仪器是托盘天平，在使用时左盘放物体，右盘放砝码；由图知，标尺的分度值为用时左盘放物体，右盘放砝码；由图知，标尺的分度值为0.2 g，所以物体的质量所以物体的质量m5

8、0 g10 g2.2 g62.2 g。图图251物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体全效中考人教版【方法归纳方法归纳】 使用天平时要注意使用天平时要注意“调调”、“放放”、“称称”、“读读”这这几个环节。游码归零、平衡螺母的调节方法是容易出错的地方，几个环节。游码归零、平衡螺母的调节方法是容易出错的地方，调节平衡螺母时，其移动方向与指针偏转方向正好相反。称量调节平衡螺母时，其移动方向与指针偏转方向正好相反。称量时，不能移动平衡螺母，只能对它加减砝码和移动游码，来使天时，不能移动平衡螺母，只能对它加减砝码和移动游码，来使天平重新平衡。平重新平衡。物理课件目录首 页 末 页全

9、面 有 效 学 习 载 体全效中考人教版1小明用托盘天平测量石块的质量时，将天平放在水平桌面小明用托盘天平测量石块的质量时，将天平放在水平桌面上，游码应移到标尺的上，游码应移到标尺的_处。若指针位置如图处。若指针位置如图252甲所示，应将平衡螺母向甲所示，应将平衡螺母向_调节，使天平平衡。测量中，调节，使天平平衡。测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时，天平平衡，则该石块当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时，天平平衡，则该石块的质量为的质量为_g。左端零刻度线左端零刻度线左左23.4物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体全效中考人教版【解析解析】 调节天平时，先要游码调

10、节天平时，先要游码“归零归零”，由于指针偏右，再，由于指针偏右，再将平衡螺母向左调节。读数时，先看清标尺分度值，再根据游码将平衡螺母向左调节。读数时，先看清标尺分度值，再根据游码左边缘对准的刻度读数。左边缘对准的刻度读数。图图252物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体全效中考人教版2某托盘天平的全部砝码及标尺如图某托盘天平的全部砝码及标尺如图253，此天平的称，此天平的称量量(即称量范围即称量范围)是是_g。若将此天平调节平衡后测一物体的质。若将此天平调节平衡后测一物体的质量，物体应放在量，物体应放在_盘。当加入一定量的砝码后，发现天平的盘。当加入一定量的砝码后，发现天平的

11、指针偏向分度盘的左侧，再加入最小的砝码，指针偏向分度盘的指针偏向分度盘的左侧，再加入最小的砝码，指针偏向分度盘的右侧，这时应该右侧，这时应该_，直至天平，直至天平平衡。平衡。210左左取下最小砝码，向右移动游码取下最小砝码，向右移动游码物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体全效中考人教版【解析解析】 要弄清平衡螺母和游码使用上的区别，平衡螺母在要弄清平衡螺母和游码使用上的区别，平衡螺母在天平调节时使用，游码在称量时使用。天平调节时使用，游码在称量时使用。图图253物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体全效中考人教版类型之三密度知识的应用类型之三密度知识的应用

12、 2015娄底娄底目前，目前，“全碳气凝胶全碳气凝胶”是世界上最轻的材是世界上最轻的材料。一块体积为料。一块体积为100 cm3的的“全碳气凝胶全碳气凝胶”的质量是的质量是0.016 g，则它的，则它的密度为密度为_kg/m3；实验发现，用这种材料制成的；实验发现，用这种材料制成的“碳海绵碳海绵”被被压缩压缩80%后仍可恢复原状，说明这种材料具有很强的后仍可恢复原状，说明这种材料具有很强的_。(选填选填“塑性塑性”或或“弹性弹性”)0.16弹性弹性物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体全效中考人教版物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体全效中考人教版人类在新

13、材料探索的道路上总在进行着不懈的努力，世界上人类在新材料探索的道路上总在进行着不懈的努力，世界上密度最小的固体密度最小的固体“气凝胶气凝胶”就是新材料探索的重要成果，该物质的就是新材料探索的重要成果，该物质的坚固耐用程度不亚于钢材，且能承受坚固耐用程度不亚于钢材，且能承受1 400 的高温，而密度只有的高温，而密度只有3 kg/m3。已知某大型飞机采用现在盛行的超高强度结构钢。已知某大型飞机采用现在盛行的超高强度结构钢(钢钢7.8103 kg/m3)制造，耗钢制造，耗钢130吨；若采用吨；若采用“气凝胶气凝胶”代替钢材来制代替钢材来制造一架同样大小的飞机，则需造一架同样大小的飞机，则需“气凝胶

14、气凝胶”的质量为的质量为 ( )A0.05吨吨 B0.26吨吨 C2.6吨吨 D50吨吨A物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体全效中考人教版【解析解析】 不管用什么材料，体积相同，所以先求出钢质材料不管用什么材料，体积相同，所以先求出钢质材料的体积，的体积，“气凝胶气凝胶”塑料的体积与其相同，再根据塑料的体积与其相同，再根据mV求出质求出质量。量。【方法归纳方法归纳】 对于质量很大的物体，无法直接测量其质量，对于质量很大的物体，无法直接测量其质量，但可以通过但可以通过mV计算得到质量大小。计算时注意统一单位，计算得到质量大小。计算时注意统一单位，g、cm3、g/cm3配套，

15、配套，kg、m3、kg/m3配套。配套。物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体全效中考人教版类型之四测定物质密度类型之四测定物质密度 2015衡阳衡阳小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验：平和量筒做了如下实验：(1)将天平放在水平台上，把游码放在将天平放在水平台上，把游码放在_处，发现指处，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向_(选选填填“右右”或或“左左”)调；调；0刻线刻线左左物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体全效中考人教版(

16、2)用天平测出空烧杯的质量为用天平测出空烧杯的质量为17 g，在烧杯中倒入适量的酱，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图油，测出烧杯和酱油的总质量如图254甲所示，将烧杯中的酱甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图油全部倒入量筒中，酱油的体积如图254乙所示，则烧杯中酱乙所示，则烧杯中酱油的质量为油的质量为_g，酱油的密度为，酱油的密度为_kg/m3；55.21.38103物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体全效中考人教版图图254物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体全效中考人教版(3)小明用这种方法测出的酱油密度会小明用这种

17、方法测出的酱油密度会_(选填选填“偏大偏大”或或“偏小偏小”)；(4)小华不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出酱小华不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出酱油的密度。于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计油的密度。于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整：了如下实验步骤，请你补充完整：调好天平，用天平测出空烧杯质量为调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0；将一个烧杯将一个烧杯_，用天平测出烧杯和水的总质量为，用天平测出烧杯和水的总质量为m1；偏大偏大装满水装满水物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体全效中考人教版用另一个烧

18、杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量用另一个烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为为m2；则酱油的密度表达式则酱油的密度表达式_。(已知水的密度已知水的密度为为水水)物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体全效中考人教版物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体全效中考人教版物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体全效中考人教版物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体全效中考人教版【方法归纳方法归纳】 测量液体密度时，只有量筒没有天平，可以采测量液体密度时，只有量筒没有天平，可以采用被测液体和水的质量相同进行测量；只有天平

19、没有量筒，可以用被测液体和水的质量相同进行测量；只有天平没有量筒，可以采用被测液体和水的体积相同进行测量。酱油体积的测量是本实采用被测液体和水的体积相同进行测量。酱油体积的测量是本实验的难点，巧妙地利用等效替代法，是解决此题的关键。验的难点，巧妙地利用等效替代法，是解决此题的关键。物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体全效中考人教版学习密度知识后，刘明同学用实验测量某品牌酸奶的密度：学习密度知识后，刘明同学用实验测量某品牌酸奶的密度：(1)调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘中央红线的右侧，调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘中央红线的右侧，此时应向此时应向_(选填选填“左左”或

20、或“右右”)移动平衡螺母，才能使天平平移动平衡螺母，才能使天平平衡。衡。左左物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体全效中考人教版(2)如图如图255所示，甲、乙、丙图是他按顺序进行实验的示所示，甲、乙、丙图是他按顺序进行实验的示意图，依据图中的数据完成下表。意图，依据图中的数据完成下表。物理量物理量/单位单位空杯的质空杯的质量量m/g杯和酸奶杯和酸奶的质量的质量m/g酸奶的体酸奶的体积积V/mL酸奶的酸奶的密度密度/kgm3测量值测量值_ _33.482.0401 215物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体全效中考人教版(3)在以上实验中，烧杯内壁会残留部

21、分酸奶而导致实验结在以上实验中，烧杯内壁会残留部分酸奶而导致实验结果果_ (选填选填“偏大偏大”或或“偏小偏小”)，如何做才能避免由此产生的实，如何做才能避免由此产生的实验误差？验误差？偏大偏大图图255物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体全效中考人教版【解析解析】 按照甲按照甲乙乙丙的顺序操作，由于容器中液体倒入丙的顺序操作，由于容器中液体倒入量筒时，容器壁会残留一些液体，导致测量出体积偏小，密度偏量筒时，容器壁会残留一些液体，导致测量出体积偏小，密度偏大。按乙大。按乙丙丙甲的顺序进行实验，可避免这个情况的发生。甲的顺序进行实验，可避免这个情况的发生。物理课件目录首 页

22、末 页全 面 有 效 学 习 载 体全效中考人教版【预测分析预测分析】 利用实验测量物质的密度历来是中考的重点，利用实验测量物质的密度历来是中考的重点，在实验室中，质量用天平来测，体积测量用量筒，掌握天平和量在实验室中，质量用天平来测，体积测量用量筒，掌握天平和量筒的正确使用和读数是初中生的基本技能之一。筒的正确使用和读数是初中生的基本技能之一。【示例示例】某同学按照以下步骤测量盐水的密度：某同学按照以下步骤测量盐水的密度：在烧杯中倒入适量盐水，用天平测出烧杯和盐水的总质量在烧杯中倒入适量盐水，用天平测出烧杯和盐水的总质量m1；物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体全效中考人

23、教版将烧杯中一部分盐水倒入量筒，测出烧杯和剩余盐水的总将烧杯中一部分盐水倒入量筒，测出烧杯和剩余盐水的总质量质量m2；_；把测得的数据填入表格，计算出盐水的密度。把测得的数据填入表格，计算出盐水的密度。(1)请补充步骤请补充步骤的内容；的内容；测出量筒内盐水的体积测出量筒内盐水的体积V物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体全效中考人教版(2)为了记录相关数据，他设计了如下表格，请将表格中所缺为了记录相关数据，他设计了如下表格，请将表格中所缺的项目补充完整；的项目补充完整；烧杯和盐水烧杯和盐水的总质量的总质量/g烧杯和剩余烧杯和剩余盐水的总质盐水的总质量量/g量筒内盐水量筒内盐

24、水的质量的质量/g_盐水的密度盐水的密度/(gcm3)_量筒内盐水量筒内盐水的体积的体积/cm3m1m2m1m2V物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体全效中考人教版物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体全效中考人教版12015广西广西 一个鸡蛋的质量约为一个鸡蛋的质量约为 ( )A50 g B5 kg C0.5 g D50 mg【解析解析】 10个鸡蛋的质量大约个鸡蛋的质量大约1斤，而斤，而1斤斤500 g，所以一个，所以一个鸡蛋的质量在鸡蛋的质量在50 g0.05 kg5104 mg左右。左右。课 堂 小 结A物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学

25、 习 载 体全效中考人教版22015宜昌宜昌在在“用托盘天平称物体的质量用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列操作的实验中，下列操作错误的是错误的是 ( )A使用天平时，应将天平放在水平桌面上使用天平时，应将天平放在水平桌面上B调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线刻度线上上C称量时右盘应放置待称量的物体，左盘放置砝码称量时右盘应放置待称量的物体，左盘放置砝码D观察到指针在分度盘中线处，表明横梁已平衡观察到指针在分度盘中线处，表明横梁已平衡C物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体全效中考人教版【解析解析】 使用天平时，应将天平放在水平桌面上，使用天平时，应将天平放在水平桌面上，A正确；在正确；在调节横梁平衡时，首先要将游码移到标尺左端的零刻线处，调节横梁平衡时，首先要将游码移到标尺左端的零刻线处，B正确；称量物体时，要将物体放在左盘里，用镊子在右盘里加正确；称量物体时，要将物体放在左盘里，用镊子在右盘里加减砝码移动游码，减砝码移动游码，C错误；横梁平衡的标志有两个：指针指在错误；横梁平衡的标志有