三年级上册语文园地一

1、绿色圃中小学教育网http:/三年级上册三年级上册绿色圃中小学教育网http:/口语交际 我们的课余生活我的课余生活我的课余生活一、审题一、审题什么叫课余生活？什么叫课余生活？指学生在课堂学指学生在课堂学习之外的生活习之外的生活口语交际 我们的课余生活我们的课余生活 同学们，回忆一下你们的同学们，回忆一下你们的课余生活有哪些呀？是不是很课余生活有哪些呀？是不是很丰富，很有趣？现在我们来交丰富，很有趣？现在我们来交流一下，说说自己在课余都做流一下，说说自己在课余都做了什么事，有哪些收获和感受。了什么事，有哪些收获和感受。还可以一起来评一评谁的课余还可以一起来评一评谁的课余生活安排得好，再说一说自

2、己生活安排得好，再说一说自己今后课余生活的打算。今后课余生活的打算。习作 在口语交际课里，我们交流了各自的在口语交际课里，我们交流了各自的课余生活，这次习作就来写一写自己课余生活，这次习作就来写一写自己的课余生活。可以写的课余生活。可以写课余参加的活动课余参加的活动，可以写可以写课余发生的有趣的事课余发生的有趣的事，高兴的高兴的事，或者你愿意写的其他事事，或者你愿意写的其他事。写好后。写好后读给爸爸妈妈听，让他们和我们分享读给爸爸妈妈听，让他们和我们分享（xingxing）习作的快乐。）习作的快乐。自学指导一自学指导一比如，紧张激烈的拔河比赛比如，紧张激烈的拔河比赛有趣的课外实践活动有趣的课外

3、实践活动锻炼身体的跳绳活动锻炼身体的跳绳活动动听的吹奏着乐器动听的吹奏着乐器旅游、旅行旅游、旅行象棋比赛 同学们，我们的课余生活还有哪同学们，我们的课余生活还有哪些呀？些呀？ 大家一起来想一想，说一说，写大家一起来想一想，说一说，写一写。一写。 写得好的作文，我们课堂朗读给写得好的作文，我们课堂朗读给大家听。大家听。 、游戏娱乐活动游戏娱乐活动，如：踢毽子、跳，如：踢毽子、跳皮筋、跳绳、打沙包皮筋、跳绳、打沙包、课余辅导训练课余辅导训练，如：绘画、舞蹈、，如：绘画、舞蹈、写作、打篮球、跆拳道写作、打篮球、跆拳道、个人兴趣爱好个人兴趣爱好，如：小书迷，如：小书迷买买书、看书；小收集书、看书；小收

4、集收集邮票门券；小饲收集邮票门券；小饲养养饲养观赏鱼鸟；小种植饲养观赏鱼鸟；小种植种植花木盆种植花木盆景、庭院瓜果；小演奏家景、庭院瓜果；小演奏家天天练习钢琴、天天练习钢琴、小提琴小提琴、家庭家务劳动家庭家务劳动，如：洗衣服、洗餐，如：洗衣服、洗餐具、打扫卫生具、打扫卫生课余生活课余生活 旅游、拍照旅游、拍照 做家务活做家务活 爬山爬山 参加各种比赛参加各种比赛 下棋下棋 学弹琴学弹琴 学毛笔字学毛笔字 拔河比赛、拔河比赛、 跳绳，打篮球跳绳，打篮球 学跆拳道学跆拳道 唱歌唱歌 画画画画 丰富多彩丰富多彩 充实而快乐充实而快乐 有意义有意义 学会了坚持，学会了坚强，学会了不屈服于困学会了坚持，

5、学会了坚强，学会了不屈服于困难，提高了自己的能力，体会到团结的力量。难，提高了自己的能力，体会到团结的力量。 提示词提示词金色的草地金色的草地游戏玩耍游戏玩耍爬天都峰爬天都峰 外出郊游外出郊游槐乡的孩子槐乡的孩子辛勤劳动辛勤劳动金色的草地的第二段 “有一次弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：谢廖沙！他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。” （语言、动作描写体现“快乐”。）爬天都峰 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样（爬山的过程体现“快乐”。）槐乡的孩子槐乡的孩子 男孩常常男孩常常爬爬到树上，用长

6、长的到树上，用长长的钩刀一下又一下地钩刀一下又一下地削削着槐米。一簇着槐米。一簇簇槐米簇槐米落落下来了。女孩有的下来了。女孩有的弯腰捡弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞飞舞舞着；有的往篮里着；有的往篮里塞塞着槐米，头着槐米，头一点一点一点一点的，像的，像觅食觅食的小鸭子。的小鸭子。 （削槐米的过程体现（削槐米的过程体现“快乐快乐”。）。）二、取题目二、取题目1、根据自己课余生活的内容设计题、根据自己课余生活的内容设计题目。如目。如学舞蹈学舞蹈、下象棋下象棋、我的课余生活我的课余生活2、加上修饰语使题目更生动。如、加上修饰语使题目更生动。如有趣的打沙包有趣的打沙

7、包快乐的快乐的 写作思路写作思路1开头：开头：开门见山开门见山说出你想写的课余生活是什说出你想写的课余生活是什么。（比如：画画）么。（比如：画画）（注意活动必须是课外的。）注意活动必须是课外的。）2过程：过程：围绕你的课余活动开始写，一般选择围绕你的课余活动开始写，一般选择最喜欢、最熟悉、最常做、印象深刻最喜欢、最熟悉、最常做、印象深刻的的一件一件来写，这样来写，这样才能写出真情实感。才能写出真情实感。（详写：写出如何学会，如何克服遇到的困难，可以通（详写：写出如何学会，如何克服遇到的困难，可以通过动作、心理活动、语言等等）过动作、心理活动、语言等等）3结尾：结尾：总结一下自己的收获或者要吸取

8、的教训，语言要总结一下自己的收获或者要吸取的教训，语言要简洁。简洁。自学指导二：自学指导二： 开篇点题开篇点题（先简要介先简要介绍自己喜欢的活动，绍自己喜欢的活动，再重点介绍自己最喜再重点介绍自己最喜欢的一种活动）。欢的一种活动）。连句成段：你的课余生活丰富吗？你的课余生活丰富吗？你都有哪些课余生活呢？你都有哪些课余生活呢？你最喜欢的课余生活是什么？你最喜欢的课余生活是什么？我的课余生活非常丰富，我的课余生活非常丰富， 就像就像( )( )。捉迷藏、捉迷藏、( )我最喜欢的课余生活是我最喜欢的课余生活是( )( )。 我的课余生活 精彩的开头 我们的课余生活丰富多彩。有的小我们的课余生活丰富多

9、彩。有的小朋友喜欢读课外书、有的喜欢爬山、溜朋友喜欢读课外书、有的喜欢爬山、溜冰、旅游冰、旅游可我最喜欢打羽毛球。可我最喜欢打羽毛球。 1、 我的课余生活丰富多彩，有下棋、打羽毛球、骑自行车等，不过，我最喜欢的还是我在暑假里新学的一项活动溜冰。 2、 我的课余生活丰富多彩，多种多样看书、弹琴、下棋、唱歌都是我在课余时间经常打交道的”好朋友”，不过，我最喜欢的还是要算舞蹈。 3、 我的课余生活丰富多彩，犹如百花点缀的花园，好似天空繁星点点，（ ） ，（ ） （ ），但我最喜欢的还是（ ）。四、中间部分（重点）四、中间部分（重点） 1 1、你是怎么做的？、你是怎么做的？做的时候心情怎样？做的时候心

10、情怎样？ 2 2、在做的过程中，、在做的过程中，你看到了什么？听到了你看到了什么？听到了什么？想到了什么？什么？想到了什么？ 3 3、你有什么收获和、你有什么收获和感受？感受？金色的草地的第二段 “有一次弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：谢廖沙！他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。” （语言、动作描写体现“快乐”。）爬天都峰 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样（爬山的过程体现“快乐”。）槐乡的孩子槐乡的孩子 男孩常常男孩常常爬爬到树上，用长长的到树上，用长长的钩刀一下又一下地钩刀一下又一下地

11、削削着槐米。一簇着槐米。一簇簇槐米簇槐米落落下来了。女孩有的下来了。女孩有的弯腰捡弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞飞舞舞着；有的往篮里着；有的往篮里塞塞着槐米，头着槐米，头一点一点一点一点的，像的，像觅食觅食的小鸭子。的小鸭子。 （削槐米的过程体现（削槐米的过程体现“快乐快乐”。）。） 我的课余生活丰富多彩，尤其是我的课余生活丰富多彩，尤其是_，让我的生活充满了快乐。，让我的生活充满了快乐。 有一次有一次_ _使我使我_. 别小看那羽毛球，玩起来的学问可大了，别小看那羽毛球，玩起来的学问可大了，那圆圆的那圆圆的羽毛球就像我们的小脑袋，白色的羽羽毛球就像我们的

12、小脑袋，白色的羽毛就像一件漂亮的衣裳毛就像一件漂亮的衣裳。我可喜欢它了。每当。我可喜欢它了。每当我做完作业，妈妈就和我一起打羽毛球。小小我做完作业，妈妈就和我一起打羽毛球。小小的羽毛球在的羽毛球在空中飞舞就像一只蝴蝶在天空飞来空中飞舞就像一只蝴蝶在天空飞来飞去飞去。打着打着，我一不小心把球打到树上了，。打着打着，我一不小心把球打到树上了，望着望着树上的球我们树上的球我们急得团团转急得团团转。突然，我。突然，我灵机灵机一动一动，拿来拿来了一根杆子，把球了一根杆子，把球捅捅了下来。羽毛了下来。羽毛球又回到了我的手中，我球又回到了我的手中，我开心极了开心极了。如何写具体1、用上恰当的比喻句，写出对羽

13、毛球的喜爱。2、准确具体的动作描写，写出喜欢打羽毛球。五、结尾（点题）五、结尾（点题） 最后写课外活动给自最后写课外活动给自己带来的好处或自己己带来的好处或自己在课外活动中的收获。在课外活动中的收获。 一个小小的羽毛球丰富了我一个小小的羽毛球丰富了我的课余生活，给我带来了的课余生活，给我带来了无比无比的快乐的快乐。 这次学（这次学（ ）不仅丰富了我）不仅丰富了我的课余生活，还锻炼了我的的课余生活，还锻炼了我的意志，让我明白：世上无难意志，让我明白：世上无难事，只怕有心人的道理。从事，只怕有心人的道理。从此，（此，（ ）成了我课余生活）成了我课余生活中不可缺少的一部分。中不可缺少的一部分。1、

14、我的课余生活丰富多彩，我觉得在课余生活中可以培养个性，培养爱好，真是得益良多。课余生活使我享受生活，享受乐趣。2、_（锻炼了我的身体，增进了我和同学之间的友谊）或（增长了我的知识，开阔了我的眼界），而且给我的课余生活带来无穷的乐趣。这样的课余生活真快乐！3、 （ )使我的课余生活更加多姿多彩！4、 这次学（ ）不仅丰富了我的课余生活，还锻炼了我的意志，让我明白：世上无难事，只怕有心人的道理。从此，（ ）成了我课余生活中不可缺少的一部分。1、吃着自己做的_，那种感觉真好！2、我的课余生活就是这样既充实又有趣。 啊！我们的课余生活是多么有趣啊！ 我的课余生活，是一片绿叶，是一支歌。 课余生活真快乐

15、！ 这就是我的课余生活，既丰富多彩又有意义。佳作欣赏佳作欣赏学舞蹈学舞蹈我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活充满了快乐。充满了快乐。记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为我最喜爱跳舞，也许这是女孩的天性吧！刚开始老师教的我最喜爱跳舞，也许这是女孩的天性吧！刚开始老师教的动作都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈真轻松动作都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈真轻松呀！慢慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好呀！慢慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好几遍也做不好，我真有

16、点想放弃，不学算了。老师仿佛看几遍也做不好，我真有点想放弃，不学算了。老师仿佛看出了我的心思，便鼓励我说：出了我的心思，便鼓励我说：“不要着急，学舞蹈要慢慢不要着急，学舞蹈要慢慢来，老师相信你一定会跳的很好的。来，老师相信你一定会跳的很好的。”我终于恢复了信心，我终于恢复了信心，加倍努力练习。就这样，在老师的耐心指导下，我做的动加倍努力练习。就这样，在老师的耐心指导下，我做的动作离老师的要求越来越近了，还在小区演出中得了奖呢！作离老师的要求越来越近了，还在小区演出中得了奖呢！学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变得坚强，让我拥有了战胜困难的

17、勇气。得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。 我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活充满了快乐。总起全文，写出了学舞蹈的益处。总起全文，写出了学舞蹈的益处。想一想你的作文开头怎么写？想一想你的作文开头怎么写？ 学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变得坚强，让我拥有了战胜困难而且使我变得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。的勇气。结尾以结尾以”不但不但 而且而且”的句式总结了全的句式总结了全文文, ,突出了中心，和开头写学舞蹈的益处相呼应。突出了中心，和开头写学舞蹈的益处相呼应。我的课余生活我的课余生活画画画画我们的课余生活丰富多彩，每个人都有自己的爱

18、好，我们的课余生活丰富多彩，每个人都有自己的爱好，我的爱好是画画。我的爱好是画画。每天写完作业，我就迫不及待地拿起妈每天写完作业，我就迫不及待地拿起妈妈给我买的彩笔，在洁白的画纸上画山、画树、画房子、妈给我买的彩笔，在洁白的画纸上画山、画树、画房子、画人物画人物总之，画一切我所能看到的、想到的东西。总之，画一切我所能看到的、想到的东西。有一次，我画了一幅名叫有一次，我画了一幅名叫学校游乐园学校游乐园的画，里面的画，里面的滑梯就像立体的荡秋千，仿佛浮在半空似的的滑梯就像立体的荡秋千，仿佛浮在半空似的妈妈看妈妈看了，直夸我善于观察，画得惟妙惟肖。听了妈妈的话，我了，直夸我善于观察，画得惟妙惟肖。听

19、了妈妈的话，我心里美滋滋的。还有一次，我正在画大树，可是我的绿色心里美滋滋的。还有一次，我正在画大树，可是我的绿色彩笔做了逃兵，就像人间蒸发了一样，害得我把房间翻了彩笔做了逃兵，就像人间蒸发了一样，害得我把房间翻了个底朝天也没找到，怎么办？忽然，我想起美术老师说过，个底朝天也没找到，怎么办？忽然，我想起美术老师说过，黄色加蓝色等于绿色。于是我抱着试试看的心态把黄色和黄色加蓝色等于绿色。于是我抱着试试看的心态把黄色和兰色加在一起，果然变成了绿色。一会儿，一棵郁郁葱葱兰色加在一起，果然变成了绿色。一会儿，一棵郁郁葱葱的大树便跃然纸上。的大树便跃然纸上。在画画的过程中，我学到了课本上学不到的知识，同

20、在画画的过程中，我学到了课本上学不到的知识，同时也明白了一个真理时也明白了一个真理兴趣是最好的老师。兴趣是最好的老师。我们的课余生活我们的课余生活 我们的课余生活丰富多彩我们的课余生活丰富多彩, ,有跳绳、玩有跳绳、玩游戏、打羽毛球等。不过我最难忘的还是游戏、打羽毛球等。不过我最难忘的还是上次与刘慕远玩上次与刘慕远玩“瞎子摸人瞎子摸人”的游戏了。的游戏了。 开始，我们先来锤子剪刀布。谁知道开始，我们先来锤子剪刀布。谁知道我手气那么烂我手气那么烂, ,当了瞎子当了瞎子, ,气得我火冒三丈。气得我火冒三丈。心里直说：哎，我怎么这么倒霉？游戏开心里直说：哎，我怎么这么倒霉？游戏开始了，我先把脚分开，

21、心里想一二三始了，我先把脚分开，心里想一二三.十，这样有利于我抓到刘慕远。然后我就十，这样有利于我抓到刘慕远。然后我就开始抓，谁知道刘慕远鬼机灵般的从我两开始抓，谁知道刘慕远鬼机灵般的从我两脚中间穿过去了。哎，害的我扑了个空。脚中间穿过去了。哎，害的我扑了个空。 我灵机一动我灵机一动,又想了一个主意又想了一个主意,就是用耳朵听。我先听就是用耳朵听。我先听一下左边，没有什么动静，再听一下右边。咦，有动静！一下左边，没有什么动静，再听一下右边。咦，有动静！我悄悄地走过去再使劲一扑。没想到刘慕远灵敏的躲过我悄悄地走过去再使劲一扑。没想到刘慕远灵敏的躲过了我的了我的“强烈强烈”攻击，害得我又扑了个空。

22、攻击，害得我又扑了个空。 两次都失败了。我又静下来竖起耳朵听。这次动静是两次都失败了。我又静下来竖起耳朵听。这次动静是从后面传过来的，我又像小猫一样悄悄地走过去，又使从后面传过来的，我又像小猫一样悄悄地走过去，又使劲一扑。这次他动作没有上次快，我一下就抓到了。哈劲一扑。这次他动作没有上次快，我一下就抓到了。哈哈，我得意地说：哈，我得意地说：“这次终于轮到你抓了！这次终于轮到你抓了！”你看，你你看，你还是被我抓到到了吧！我吸取上次的教训，一下子就把还是被我抓到到了吧！我吸取上次的教训，一下子就把他摔了个四脚朝天。顿时，我们俩个都笑了起来。他摔了个四脚朝天。顿时，我们俩个都笑了起来。 我们生活中有

23、不少有趣的事情，也有很多游戏。同我们生活中有不少有趣的事情，也有很多游戏。同学们，让我们一起来寻找快乐吧。学们，让我们一起来寻找快乐吧。 今天，我给奶奶拖了一次地，奶奶很高兴。今天，我给奶奶拖了一次地，奶奶很高兴。我先用小盆接了满满一盆子的水，再合拖把我先用小盆接了满满一盆子的水，再合拖把在里边沾了沾水，拿出来压干之后，就开始拖啦！在里边沾了沾水，拿出来压干之后，就开始拖啦！我们家一共有五个房间，一个是客厅，所以我们家一共有五个房间，一个是客厅，所以我先仔细地，慢慢地拖完了五个房间以后，已经我先仔细地，慢慢地拖完了五个房间以后，已经掌握地很好了，所以，客厅拖地又仔细，又快。掌握地很好了，所以，

24、客厅拖地又仔细，又快。我拖过错以后又觉得不满意，于是又去沾了我拖过错以后又觉得不满意，于是又去沾了沾水，压干，又拖了一次，这次把我累地满头大沾水，压干，又拖了一次，这次把我累地满头大汗，但我很开心。汗，但我很开心。奶奶，妈妈看到我的成果时，连连说：奶奶，妈妈看到我的成果时，连连说：”好，好，好好”。范例四：范例四： 拖地拖地 星期六，我们去樱桃园采摘。一进园子，我们发现星期六，我们去樱桃园采摘。一进园子，我们发现这里的樱桃又大又多，颜色也不同。有黄的，有红的，这里的樱桃又大又多，颜色也不同。有黄的，有红的，还有紫的，五颜六色。还有紫的，五颜六色。我们进了樱桃园，先拿了一个小桶，就向园子的我们进

25、了樱桃园，先拿了一个小桶，就向园子的深处走去。低一点的樱桃，我伸手就能摘到，高一点深处走去。低一点的樱桃，我伸手就能摘到，高一点的，舅舅把我抱起来，才能摘到。摘着摘着，我们看的，舅舅把我抱起来，才能摘到。摘着摘着，我们看见了一棵大树，树上的樱桃又大又红。可是，这儿的见了一棵大树，树上的樱桃又大又红。可是，这儿的樱桃太高了，我们怎么才能摘到呢？于是，舅舅搬了樱桃太高了，我们怎么才能摘到呢？于是，舅舅搬了一个梯子，登上梯子去摘。这太好玩了！我也要试试一个梯子，登上梯子去摘。这太好玩了！我也要试试看。于是舅舅把我扶上了梯子，顶上的樱桃真大呀！看。于是舅舅把我扶上了梯子，顶上的樱桃真大呀！我摘了一个放

26、到嘴里，嗯！真甜哪！我摘了一个放到嘴里，嗯！真甜哪！不一会儿，我们就摘了满满两桶，就高高兴兴地不一会儿，我们就摘了满满两桶，就高高兴兴地回家了。回家了。范例三： 摘樱桃摘樱桃 你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我喜欢踢足球。你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我喜欢踢足球。 学前班的时候，老师允许我们带足球，课下可以玩。那学前班的时候，老师允许我们带足球，课下可以玩。那时候我就喜欢上了足球。世界杯的时候，当我知道了罗纳尔时候我就喜欢上了足球。世界杯的时候，当我知道了罗纳尔多是世界球星的时候，我非常羡慕他，也想当世界球星，我多是世界球星的时候，我非常羡慕他，也想当世界球星，我更爱足球了。那段时间我天天

27、晚上踢足球，妈妈还要给我买更爱足球了。那段时间我天天晚上踢足球，妈妈还要给我买一只足球呐！一只足球呐！ 每当我写完作业，就抱着足球兴高采烈地去找伙伴们踢每当我写完作业，就抱着足球兴高采烈地去找伙伴们踢球。我们摆出一副射门的姿势就踢起来了，每一次我都玩得球。我们摆出一副射门的姿势就踢起来了，每一次我都玩得满头大汗，汗珠不停地从头上流下来。有一次我竟忘了吃饭。满头大汗，汗珠不停地从头上流下来。有一次我竟忘了吃饭。 有一次，球传到我的脚下，我摆出射门姿势，猛射一脚，有一次，球传到我的脚下，我摆出射门姿势，猛射一脚，进了！听到伙伴们拍手叫好我心里美滋滋的。进了！听到伙伴们拍手叫好我心里美滋滋的。 只要

28、我一踢起足球，所有的烦恼和疲劳都抛到九霄云外只要我一踢起足球，所有的烦恼和疲劳都抛到九霄云外去了去了 范文二：范文二： 踢足球踢足球绿色圃中小学教育网http:/写写 作作 要要 求求1 1、语句要通顺，条理要、语句要通顺，条理要清楚；清楚；2 2、写出自己的收获和感、写出自己的收获和感受；受；3 3、把字写正确、写规范。、把字写正确、写规范。4 4、字数、字数200200字字 愿每位同学都拥有丰愿每位同学都拥有丰富多彩的课余生活，过得富多彩的课余生活，过得健康、快乐而有意义！健康、快乐而有意义！绿色圃中小学教育网http:/再写绿色圃中小学教育网http:/我的发现：我的发现： 假装假装 假

29、日假日 问好问好 好奇好奇 发现发现 白发白发 晃眼晃眼 摇晃摇晃 朝向朝向 朝霞朝霞我发现这些带点的我发现这些带点的字都是多音字。字都是多音字。晃晃 眼眼 摇摇 晃晃 jiji 假假 装装假假 日日问问 好好 好好 奇奇hohoff 发发 现现 白白 发发hunghungchozho朝朝 向向 朝朝 霞霞 我我 的的 发发 现现 多音字组词多音字组词： ji ( ) ho（ ） f（ ） 假假 好好 发发 ji ( ) ho（ ） f（ ） hung( ) zho( ) xing( ) 晃晃 朝朝 相相 hung( ) cho( ) xing( ) 当堂训练当堂训练绿色圃中小学教育网http:/ 似乎似乎 似的似的 首都首都 都是