学校领导与管理若干问题的比较研究JKS

1、 学校领导与管理学校领导与管理 若干问题的比较研究若干问题的比较研究北师大教育管理学院洪成文 C 关于若干教育问题的思考n人才目标有哪些变化?n教育改革体现什么特点?n大学亲睐什么样的学生?n都想上名牌,如何解决?n什么样的专业才是最有潜力的专业?国际化需要什么样的人才n能够活跃在世界舞台上的人n充满着未来意识的人n情商较高的人（合作意识和能力）教改特点:experience more than education n体验与学习环境的创造n为什么大学要多设咖啡屋?n为什么大学教师爱上课?n为什么政府研究系统在美国畏缩?n体验与德育n假期能周游列国风行,文化旅游为何高温不退?n中学生为何社会服务

2、?n大学INTERNSHIP 是一种怎样的设计?n体验与能力培养n能力通过做事培养n能力往往是在课堂之外.n能力在不知不觉地体验中。大学亲睐青睐哪些学生?n国内大学:n成绩理应是本位,没有牢固的知识基础,就没有思维的素材.知识观的争论。n特长开始受重视。单独招生由美国而生，在东亚开始探索。日本和中国的今天。n大学生在大学中的变化。成绩优秀者仍然优秀。成就优秀者开始蜕变。成绩一般者可能上升。东南大学的调查。一位中学老师的个人统计。香港大学为何拒收高考状元？国外大学：名牌即免费。n优秀的标准因校而异，但基本共性可以把握。n成绩是基础，但必须有附加素质。失败了，为什么？n你有社会服务的意识、实践和证

3、明吗？n你在体育艺术上有特长吗？你是否是这些社团的领袖？n你的学校校长和教师对您的评价是否有超常的评语？n你在面试的时候表现如何？n你对所报考的大学了解多少，为什么要上这样的大学，理由是否充分？我的名牌不是梦n可能性之一，高中毕业就可报考国外名牌。亦可报考国内名牌。如果不行，考虑：n可能性之二，上了国内非名牌，可以在研究生阶段，报考国内名牌或国外名牌。如果不行，考虑：n可能性之三，上国内名牌博士，或者上国外名牌博士研究生；如失败，还可考虑：n可能性之四，国内博士毕业，寻找国外大学博士后机会。如失败，最后考虑；n可能性之五，在国内就业，寻找出国进修机会，国内大多数的政界、学术界代表性人物，大多都

4、是走这一条路的。n名牌不是梦，关键要准备好长跑。n此外，就读期间，还有很多出国留学的机会，比如1+2+1项目，2+2项目，1+1项目，3+1项目以及各大学组织的联合学位项目等。最看好的专业n少有永远热门的专业，IT行业就是明证。n当前的热门：n生物医学n心理学和教育学n国际汉语教学n专业加小语种n等等关于若干管理问题的思考n学术理念:人才目标(领袖人才)n校园重建：30年规划目标n优先学科：生物医学n地方经济：建立州与纽黑文关系办公室n教育国际化：以中国为突破口n校长的事业观:三封信,斯坦福案例人才培养目标n耶鲁：培养领袖人才n英国公学：培养公学人n南开中学的理念n可资借鉴的方法：nMissi

5、onnMission statementnStrategies公学人的特质n统治人物的素质具有坚韧、自信、可靠和冷静的性格；n管理别人与控制自己的能力；n集自由与秩序于一身的性向；n充满活力与勇士气概的性格；n尊重但不盲从舆论的品行；n热爱健康的体育活动；校园重建：30年规划目标耶鲁的校园重建大学的策略：筹集资金大学的策略：确定先后次序大学，非大楼之谓校长最为可见可触得的绩效？优先学科：生物医学n耶鲁的案例n中学的选择：财政资源的分配，人力资源的分配；教师专业发展机会的分配n形成优先目标的方法方式：精英式与大众式地方关系：建立州与纽黑文关系办公室n耶鲁的案例n中小学的地方关系：与政府（社区及家

6、长的关系）n个人魅力与集体魅力n个别开发与全方位开发国际化n耶鲁的案例n实验中学的案例n苏州实验小学的案例校长的事业观n三封信n斯坦福的案例校长感言：斯坦福大学校长卡斯帕尔n不同于院长的“校长”：工作范围大，关心的视角不同；n大学校长，作为一校之长，要与各种代表打交道，不仅包括学生、教师、校友、捐助者、体育爱好者、地方社区等，而且还包括州政府、联邦政府、商业界和行会、外国政府、宗教组织等。校长可能要亲自处理谁来担任橄榄球队教练的问题，也可能要关注地方报纸对大学的评论，比如斯坦福大学附近的地区性报纸都设有斯坦福专栏，这也是校长不能不读的报纸。普林斯顿大学的校长夏皮罗在任职后拒绝阅读地方性报纸，原

7、因是他不想让别人来安排他的时间。如果问大学校长的责任是什么，那么只有当了校长后，才知道。2/首席执行官n大学如同大企业：就财经而言，斯坦福大学每年的经费预算达到22亿美元。另外还有80亿的私人捐款，庞大的校园折合15亿美元。这么大的家产，简直就是大企业。n大学校长如同CEO：大学校长虽然是CEO，但是既没有决策的权力，也没有执行的权力。校长虽然权威不大，但责任却很多，如果学生行为失当，被媒体揪出来的往往是校长。n卡斯帕尔的感言是：如果绝对的权力导致绝对的腐败，那么不用担心大学校长：他永远不会处于这样的危险境况中。3/理事n你是一个理事，你必须在近期目标与远期目标中求得平衡；因为你不能将未来20

8、年的钱用在最近两年的目标上；理“事”n你是一个理事，你不能达成所有教师提出的目标，你一旦指出各种目标都应“自由竞争”时，别人会将你指责为“独裁者”。理“人”n卡斯帕尔说：大学校长好比是个乞丐，因为他需要乞求教授们多从学校角度来考虑问题。4/筹款者n斯坦福大学在百年校庆时筹到捐款10亿美元。所以当我来到斯坦福时，大家都很紧张，担心我再也没有能力提高这一数据。8年后，我给斯坦福留下的是32亿美元的捐款。哈佛大学前校长陆登廷先生曾经说过，每天目标是募捐到100万美元。卡斯帕尔校长说，斯坦福做到了。筹款目标多大？n校长到底应在筹款上花费多少时间，卡斯帕尔说，不会超过30%的时间。原因有两：第一，筹款虽

9、然重要，但还有更紧迫的工作和事情；第二，要在筹款之前，必须明白大学究竟要做什么项目，是否值得筹款。筹款花去校长多少时间？5/教育家n大学校长必须做一个教育家，他要教育大家明白什么是大学工作的核心教、学、研究；什么需要改变；什么需要保留的；什么是最重要的；以及什么是绝对不能做的；心理要有数。n卡斯帕尔说，在他8年的任期中，做了大约600场演讲，外加即兴演讲的约400次，共有1000次。大约每三天有一次。大学校长并不是在进行竞选，但实际上每天都是在竞选，因为你如果没有支持，就不能完成自己的工作，就不能做任何事情。苦口还要婆心。n几乎没有时间阅读反思或参加研讨，校长必须在任职前就做好相当的知识储备，

10、有时，觉得自己的银行里没有剩下一分钱。你储备好了吗？6/大学服务专家n大学校长在管理大学时，不能没有商业技能。但在一种结构性无政府状态中，你所以能完成工作，是因为你具备说服能力，你被看作是教因为你具备说服能力，你被看作是教师中的一员师中的一员，你既能教书，也能从事研究。而不是有多少管理经验。n前芝加哥大学校长爱德华利瓦伊是通过作为大家的同事进行领导的，爱德华是通过学习进行领导的。7/公众人物n我曾经于1998年参加了北大校庆演讲，我也曾到白宫参加聚会，做大学校长，你就是地方名人，你还可能是全国性人物，甚至可能成为世界知名人士。到处见到你。n如何做？做公众人物，就需要与各种人群保持“高质量的关系

11、”。在与各种人群保持关系时，校长的形象和外貌甚至也很重要。理想否？8/社会工作者n大学校长需要做很多社会工作。你要解决的问题包括学生欠交的学费、接受遗产捐赠、教师薪水过低、家庭灾难、甚至泊车位等。人们总是对校长给予很高的信任，而校长又不能将这些任务分解给其他人去做。可谓生老病死，全都要管。外国校长也管吃喝拉撒睡？9/娱乐伙伴n某年圣诞前三周我的日程是这样的：第一周，要出席一场大学的医院举办的慈善晚宴，著名演员美奈莉在我之后演讲，所以我要为她的演讲而鼓动听众的兴致；n第二周，要与学生一起参加一连三天的演出（外加一天的排练），要跳一种舞，这是要求校长每年参加的一个活动；n第三周，我在一个学生宿舍里

12、阅读一个关于圣诞节的故事，我去那里不是要讨论大学的管理和教学，只要表现出热情和魅力即可。n大学校长工作要求“长跑选手的毅力和短跑选手的冲长跑选手的毅力和短跑选手的冲刺速度刺速度”，我的理想是每天工作25小时，每周工作8天，但这不是个好的方式；n大学校长最好是有所分权，但是大家都希望校长来解决他们的问题，最不希望看到的是校长派个代表来解决。想分权，却分不出去？n担任大学校长的人一定要万分谦虚一定要万分谦虚，因为他最终会认识到，他只是主持了一所大学历史上的一小段时期。事实上，大学的管理工作永远不会完成。n忙在何处？n轻重缓急n内外有别n画龙点睛n若即若离n忙亦不忙。校友效应n校友名声显赫；n统治人物多；n塑造英国绅士风范上作出了特殊贡献；校友n撒切尔政府内阁中22名内阁大臣，公学毕业生占了17人。n将军（87%）；主教（83%）；n高级文官（67%）；殖民地总督（82