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文档简介

1、冀教版五年级上册数学冀教版五年级上册数学小数点位置移动（一）学习目标： 1、结合具体事例，经历自主探索小数点位置向右移动的变化规律及应用规律进行计算的过程。 2、理解并掌握小数点向右移动的变化规律解决一些实际问题 。 10枚纽扣：枚纽扣： 0.0510=0.5（元）（元） 100枚纽扣：枚纽扣： 0.05100=5（元）（元） 1000枚纽扣：枚纽扣： 0.051000=50（元）（元） 观察写出的算式中的两个观察写出的算式中的两个因数，你发现了什么？因数，你发现了什么？ 我发现：一个数乘以10，小数点向右移动一位；乘以100，小数点向右移动两位 总结规律：一个数扩大到原来的10倍，小数点向右

2、移动一位；扩大到原来的100倍，小数点向右移动两位（二）实践应用（二）实践应用 把3.58分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍，个是多少？写出算式，并说一说你是怎样想的？你又发现了什么？ 小数点位置移动位数不够时，要用0补足。3.5810=35.83.58100=3583.581000=3580（三）拓展延伸（三）拓展延伸 一个写字台的长是1.3米，款是0.56米，如果把它改成以厘米为单位的数分别是多少？一、记忆练习。 1、小数点向右移动一位，原数就扩大（ ）倍。 2、小数点向右移动（ ）位，原数就扩大100倍。 3、小数点向（ ）移动（ ）位，原数就扩大1000倍 10两两右右三三二、提高练习 1、把0.7的小数点向右移动两位，结果是（ ）；数字7从（ ）位移到了（ ）位，原来的数就（ ）了（ ）倍。 2、把下列各数扩大10倍、扩大100倍结果是多少？ 2.8 0.09 100.8 54.87 3、某数的小数点右移一位，得到的新数比原数大18，原数是（ ）7十分个扩大922.810=28 2.8100=2800.0910=0.9 0.09100=9100.810=1008

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