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文档简介

1、让校园绿起让校园绿起来来四四 比例比例尺尺绿化对环境和生活的绿化对环境和生活的影影 响很大,绿色植物对响很大,绿色植物对空空 气中的灰尘有良好的气中的灰尘有良好的过过 滤和吸收作用滤和吸收作用。情境导情境导入入阅读右边文字,你 能得到什么信息?25平方米的草地每天大约能吸收一个人一天呼出的 二氧化碳,制造出一个人一天需要的氧气。1公顷树林每天大约能吸收1000千克二氧化碳,释放 700千克氧气。这些氧气足够800个人呼吸之用。山东省中小学校园园林绿化管理办法中规定:新 建学校绿地率不得低于35 ,绿化覆盖率应在50 以上。山东省小学规范化学校标准中对绿化方面要求:绿地 面积每块不小于50平方米

2、,学生人均绿化用地不少于 0.5平方米。25平方米的草地每天大约能吸收一个人一天呼出的 二氧化碳,制造出一个人一天需要的氧气。1公顷树林每天大约能吸收1000千克二氧化碳,释放 700千克氧气。这些氧气足够800个人呼吸之用。山东省中小学校园园林绿化管理办法中规定:新 建学校绿地率不得低于35 ,绿化覆盖率应在50 以上。山东省小学规范化学校标准中对绿化方面要求:绿地 面积每块不小于50平方米,学生人均绿化用地不少于 0.5平方米。你能提出 什么相关 问题?我们学校的绿地率、绿化 覆盖率以及学生人均绿化 用地分别是多少呢?活动前需要先了解活动前需要先了解一一 下什么是绿地率、下什么是绿地率、绿

3、绿 化覆盖率和学生人化覆盖率和学生人均均 绿化用地绿化用地 活动中可以采取向老 师了解、查阅资料、 测量、计算等方法。测量和计算绿地面积测量和计算绿地面积, 需要用到软尺、计需要用到软尺、计算算 器等工具器等工具。活动交活动交流流小组内讨论交流小组内讨论交流: :绿化的重要性绿化的重要性、 国家对绿化管理办法的规定国家对绿化管理办法的规定。探究新探究新知知(1)(1)通过各种渠道了解什么是通过各种渠道了解什么是绿地率绿地率、 绿化覆盖率、人均绿化用地绿化覆盖率、人均绿化用地。调查与测调查与测量量绿地率绿地率: :居住区用地范围内各类绿地面积的居住区用地范围内各类绿地面积的总总 和占居住区用地面

4、积的比率和占居住区用地面积的比率, ,它是反它是反映映 居住区绿化水平的指标之一居住区绿化水平的指标之一。绿地率=各类绿地总面积居住区用地面积100调查与测调查与测量量绿化覆盖率:指一定区域范围内绿化覆盖面积 占总面积的比率。绿化覆盖率=区域内绿化覆盖面积区域土地总面积100调查与测调查与测量量生均绿化用地:是用学校绿化用地的总面积除以全 校学生总人数所得的商,山东省小学规范化学校标 准中要求学校生均绿化用地不少于0.5平方米。调查与测调查与测量量(2)实际调查测量,计算绿地率、绿化覆盖率及生均绿化用地面积。调查与测调查与测量量测量工具测量工具: :米尺数把米尺数把, ,测绳数条测绳数条。调查

5、与测调查与测量量-活动准活动准备备类类别别合合计计草草坪坪花花圃圃树树林林其其他他面积面积( (平方米平方米) )类类别别合合计计草草地地花花圃圃树树林林其其他他面积面积( (平方米平方米) )学校绿地覆盖面积统计学校绿地覆盖面积统计表表年年月月学校绿地面积统计学校绿地面积统计表表年年月月调查与测调查与测量量-数据统计数据统计表表调查与测调查与测量量-获取数据的方式获取数据的方式。查阅资查阅资料料工具测工具测量量 估估测测步步测测调查与测调查与测量量-计算计算。计算学校的绿地率、绿计算学校的绿地率、绿化化 覆盖率及生均绿化用地覆盖率及生均绿化用地面面 积积。(1)(1)将自己计算所得的学校的绿

6、地率、绿化覆将自己计算所得的学校的绿地率、绿化覆盖盖 率及生均绿化用地面积与标准数据加以对率及生均绿化用地面积与标准数据加以对照照, , 判断是否合理判断是否合理。(2)(2)针对校针对校园园布局及绿化提出合理的建议布局及绿化提出合理的建议。对照标准进行分析对照标准进行分析, ,提出合理的建议提出合理的建议。8508500.5=4250.5=425(平方米(平方米)答:绿化面积需要达到答:绿化面积需要达到425425平方米平方米。课堂练课堂练习习新建小学和九年制学校要求生均绿化用地不低于每新建小学和九年制学校要求生均绿化用地不低于每生生 0.50.5平方米,初级中学不低于每生平方米,初级中学不低于每生1 1平方米。某一中心平方米。某一中心小小 学在校学生有学在校学生有850850人人, ,绿化面积需要达到多少平方米绿化面积需要达到多少平方米? ?课堂小课堂小结结这节课你们都学会了哪些知识这节课你们都学会了哪些知识?通过计算与比较通过计算与比较, ,我们明白了以后要爱护我们明白了以后要爱护学学 校的绿地校的绿地, ,保护校园的绿化环境保护校园的绿化环境, ,积极参加积极参加

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