第一章__生活中的水

1、第一章 生活中的水第1节 水在哪里教材知能精练【知识点1】水的分布：水有固、液、气三种状态，地球上的水主要以液态形式存在，也有少量的水以固态和气态形式存在。（1）海洋水：是地球水的主体，约占地球总水量的96.53。它覆盖了地球大约71的表面。（2）陆地淡水：尽管只占总水量的2.53，但水体的种类却非常多，与人类的关系也十分密切，为我们提供了几乎全部的生活和生产用水。地球上最大的淡水主体是冰川水，目前，人类利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水、浅层地下水，仅占地球上淡水总量的0.3%。（3）大气水：在地球周围的大气层中的云就是由小水滴和小冰晶组成的。（4）生物体内的水：水是生物生存所需的最基本

2、物质之一。人和所有的动植物都需要水。如果生物体内缺水到一定程度，生命就会停止。人体重量的2/3以上是水分。一个健康成年人，平均每天需2.5升水,针对性练习 1. 地球上水的状态呈 ( )A. 液态和固态 B.液态和气态 C. 气态和固态 D. 固态、液态和气态2.地球上储量最大的淡水水体是 ( )A. 海洋水 B. 陆地水 C. 冰川水 D. 湖泊水3. 陆地水是人们生产、生活用水的主要来源，而人类较易利用的只占淡水总储量的0.3，它主要包括 ( )A. 河水、湖泊水、地下水 B. 陆地水、冰川、江河水C. 江河水、淡水湖泊水、冰川 D. 江河水、淡水湖泊水、浅层地下水 4. 下列生物体中含水

3、量最多的是 ( )A. 青蛙 B. 水母 C. 人体 D. 植物种子5. 查看课本中的统计图，下列有关地球水体储量由大到小的排列，正确的是 （ ）A. 海洋水、河流水、地下淡水 B. 土壤水、湖泊淡水、大气水C. 海洋水、冰川水、地下淡水 D. 地下淡水河流水、湖泊淡水6. 水是_生存所需的最基本物质之一。当生物体内_到一定程度时，生命就会停止。人体重量的_以上是水分，儿童体内的水分达到体重的_。【知识点2】水的循环：（1）水循环的涵义:在太阳光的照射下，地球上的水体、土壤和植物叶面的水分通过蒸发和蒸腾进入大气。通过气流被输送到其他地方，在一定条件下，水汽遇冷凝结成云而降水，又回到地面。在重力

4、的作用下，降落到地表的水经流动汇集到江河湖海。（2）水打循环的环节：分布在地球各处的水通过蒸发、水汽输送、降水、下渗和径流等环节联系在一起，并不断循环。（3）水循环的意义：使地球上的水、大气、岩石和生物发生密切的联系；使海洋源源不断地向陆地供应淡水，使水资源得到再生。针对性练习 7. 下列地区水循环比较活跃的是 ( )A. 森林覆盖良好的水库区 B. 冰川广布的南极大陆C. 地表裸露的沙漠地区 D. 长江、黄河发源的地区8驱动水循环过程的能量来自于 ( )A. 地球 B. 太阳 C. 雨 D. 海洋9下列水体中平均更新周期最长的是 ( )A长江水 B太湖水C大气水 D珠峰上的冰川水10陆地上有

5、源源不断的淡水，主要是由于( )A. 海上内循环 B. 海陆间循环 C. 内陆循环 D. 地下水上涌11地球上的水呈 态、 态和 _态，分布于 、 和大气中，形成 水、 水和大气水，大气水主要是由 水蒸发而来。12.分布在地球各处的水通过 、 _ 、 、 ，沿地表或地下流动等一系列环节和过程紧密地联系在一起，并在进行着持续不断的循环。学科能力迁移13下列现象不能证明空气中存在水 （ ）A放在空气中的饼干会变软B夏天从冰箱中取出的冰啤酒外瓶壁上会“出汗”C夏天从冰箱中取出的冰棍周围出现白雾D利用降温加压的办法可使空气变为液态14.大气中的水蒸气，主要来自于 ( )A. 湖泊水的蒸发 B. 江河水

6、的蒸发 C. 海洋水的蒸发 D. 植物的蒸腾作用15下列过程中人不能获得水的是 （ ）A喝茶 B吃糖C吃饭 D吃水果 16.分析下面海洋和陆地之间的水循环运动过程框图1-1-1，完成下列各题。图1-1-1 (1)填写框图中A、B、C、D、E所表达的水循环中的各种环节名称。(2)目前人类对水循环中哪一环节可以施加影响?请举例具体说明。17.生活在沙漠地区的骆驼，是不是不需要水? 课标能力提升18大气水是指大气层中所有的水，其存在状态是（ ）A固态 B液态C气态 D以上状态19关于水循环，下列说法中正确的是 ( ) A. 水循环只发生在海洋与海洋上空之间 B. 水循环只发生在陆地与陆地上空之间 C

7、. 水循环只发生在海洋上空与陆地上空之间 D. 水循环发生在海洋与陆地之间、陆地与陆地上空之间、海洋与海洋上空之间20下列构成人体的各种物质中所占比例最高的是 （ ）A蛋白质 B脂肪C糖类 D水21.下列人类活动中有利于淡水资源的利用和保护的是 ( )A. 工业废物的任意排放 B. 植树造林，修建水库C. 大量推广使用农药和化肥 D. 生活垃圾和污水任意倾倒22.水是 生存所需的最基本的物质之一，因为水不仅是 的重要组成部分，而且生物的 也离不开水，所以我们每个同学都要做到节约用水且保护水资源。23.根据以下图1-1-2所示的“水循环示意图”填空。图1-1-2图1-1-2中各字母在水循环中所代

8、表的环节是：A. ，B. ，C. ，D. ，E. ，F. 。上述A、B、C、D、E、F环节构成的水循环类型为 。水循环是地球上各_ 相互联系的纽带，使水圈成为一个 的系统。通过水循环，使 源源不断地向陆地供应 ，滋润着土地，哺育着生命。24.你能用学过的知识来证明我们周围的空气中也有水吗?25.地球上有丰富的水，为什么我们还要提倡节约用水?26.下图为我国山西省某地区示意图。据图回答下列问题： 图1-1-3（1）若大气降水降落在P点后形成坡面径流，请在图中画出P点的径流方向。（2）Q地区建成一座水电站，蓄水位保持在海拔900米，水库蓄水后的回水淹没的干流河段大约是 千米。若干年后，a河、b河洪

9、水危害加剧，原因是： 。 （3）当地政府大力提倡植树造林，a河、b河流域采取了不同的植树造林模式（如图a，图b）。判断能够产生更大环境效益的模式并叙述其理由。 （4）简述Q城市兴起的主要区位因素 。从促进该地区经济发展来看，今后更有利于 、 等产业部门的发展 。27.长期以来，科学家们对地球上水的来源一直争论不休。大多数专家认为，地球上的水出现在大约4036亿年前，当时地球仍处于形成阶段，并且在遭受着数千颗大大小小彗星与陨石的不断撞击。科学家们认为，在这些撞向地球的小行星中，有很多都储存着丰富的水资源它们存在的形态包括蒸汽、液态水和冰。地质学家认为，在地球形成之初，其温度一度曾非常高而且也极其

10、干旱。按照此前的理论，在大约38亿年前，曾有数百万颗富含水的小行星和彗星撞击过地球，这可以用来解释，为什么大洋会在地球形成之后才得以出现。不过，研究同样证实，在存在于自然界的水之中，尤其是在海洋之中，还包含着丰富的“重氢”，即氢最重的一种同位素氚。氚是在较轻的氢原子经过一系列反应并获得额外的电子后才得以形成的。科学家们认为，了解这一过程可以查清水的来源。日本科学家认为，早期的地球大气中曾包含有丰富的氢气，它们与地壳中的氧发生反应后，最终形成了遍布地球的水资源。阅读以上短文，你有什么看法？第2节 水的组成教材知能精练【知识点1】水电解：（1）实验现象：通电后，电极上有气泡产生，通电一段时间后，两

11、个试管内汇集了一些气体，与正极相连的试管内的气体体积小，与负极相连的试管内的气体体积大，体积比约为1：2。（2）实验结论：水在通电的条件下，发生分解反应产生氢气和氧气。因此，水是由氢和氧组成的。图1-2-1负极正极针对性练习：1如图1-2-1所示，在电解水的实验中，可以看到通电后，在两个电极上均有 产生，其中正极产生的气体是 ，它的性质是能使带火星的木条 ；负极产生的气体是 ，将其点燃会发出 色火焰。2. 电解水的这种变化可以用一个文字表达式来表示：水 + 3电解水产生的氢气和氧气的体积之比为（ ）A1：1 B1：2C2：1 D不确定【知识点2】水的性质：常温下，纯净的水是无色、无气味的液体。

12、水的凝固点为0，标准大气压下沸点是100，水有反常膨胀现象，在4时体积最小。针对性练习：4下列有关水的变化是化学变化的是 （ ）A水中加入盐变咸B将水加热变成气体C给水通直流电在两个电极有气体产生D将水放入冰箱中变成固体5下列纯净水的说法正确的是 （ ） A它适用于家庭饲养金鱼 B它可以看成是纯净物C它含有人体所需的多种矿物质和微量元素 D它清洁、纯净，但长期饮用对人体无益6严冬季节，室外自来水管易冻裂的原因是 （ ） A水结成冰变硬了 B冰很锋利C低温使自来水管变脆了 D水结成冰体积变大了学科能力迁移7在电解水的实验过程中，装置内水的质量将（ ）A减小 B增大C不变 D都有可能8. 下列关于

13、水的组成正确的是 （ ）水是由氢气和氧气混合而成的。水是由氢和氧组成的。水是由水分子组成的。A BC D9纯净的水几乎是不导电的，所以在做电解水的实验时往往需要向水中加入少量的 以增加水的导电性。课标能力提升10认真分析实验装置（图1-2-1），在电解水的过程中，长颈漏斗中的水面将 （ ）A上升 B下降C不变 D都有可能11某同学在做电解水实验时，发现氢气与氧气的体积比略大于2：1,针对这一发现，你认为下列做法中不正确的是 （ ）A反复多次实验查找原因B实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验已经成功C大胆提出假设D查找实验装置是否漏气12.小明家里有一瓶高度白酒和一瓶纯净水，但都失去了标签

14、，请你至少用两种方法帮他区别开来。13水在通电的条件下能分解为氢气和氧气两种物质，而氢气又能在氧气中燃烧生成一种物质，猜一猜，这种物质是什么？如可来验证你的假设？第3节 水的密度教材知能精练【知识点1】 密度定义：单位体积的某种物质的质量叫做该物质的密度；密度是物质的固有属性，与物体的形状、体积、质量无关，即当外界条件不变时，对于同一物质而言，密度值是不变的；不同的物质，密度不同；水的密度是1103千克/米3或1克/厘米3。针对性练习 下列说法中错误的是 （ ）A. 用同种材料制成的不同物体，其密度是相同的B. 不同物质的密度一般不同，因此可以用密度来鉴别物质C. 若能知道两物体的密度大小，就

15、可以比较两物体的质量大小D. 若能测出某种密度已知的材料制成的形状不规则的物体质量，也可以求出它的体积2. 放在教室里供同学引用的矿泉水喝了一部分后，对剩余部分水的说法正确是 （ ）A. 质量变小，密度变小 B. 质量不变，密度不变C. 质量变小，密度不变 D. 质量变小，密度变大3. 水的密度是 （ ）A. 1千克/米3 B. 1克/厘米3 C. 1000克/米3 D. 1000克/厘米3【知识点2】密度的计算公式：= m /V。表示密度（单位：千克/米3或克/厘米3）， m表示质量（单位：千克或克）， V 表示体积（单位：米3或厘米3）。针对性练习 4. 根据密度的计算公式=m/V，下列说

16、法中正确的是 （ ）A一种物质的密度与它的质量成正比，质量越大，密度也越大。B一种物质的密度与它的体积成反比，体积越大，密度越小。C一种物质的质量与它的体积成正比，体积越大，质量越大。D一种物质的密度与质量和体积相互独立，三者没有联系。5. 当一个物体受热膨胀时，它的密度（ ）A. 增大 B. 减小C. 不变 D. 都有可能6. 用同种材料制成的两个实心球，它们的体积之比为32，则它们的密度之比是 （ ）A. 11 B. 32 C. 23 D. 不能确定7. 用天平测得体积为40cm3的实心金属块的质量是108g，这块金属可能是由什么物质组成？【知识点3】密度的测量及应用：（1）测量原理：m/

17、V；（2）测量步骤：用天平称量物体的质量；用量筒或量杯测量物体的体积；计算。（3）应用于鉴别物质的种类；计算庞大物体的质量等。针对性练习 8. 奥运会上金、银、铜牌的形状、大小和图案完全相同，其中奖牌质量最大的是 （ ）A. 金牌 B. 银牌 C. 铜牌 D. 不能确定9. 在测定小石块密度的实验中，某同学的实验步骤如下：a、用天平称出石块的质量mb、在量筒内倒入一定量的水，记下水的体积V1c、把石块全部浸入水中，记下水的体积V2d、将天平放在水平桌面上，调节天平平衡。(1)合理的实验步骤是 （用字母表示）(2)石块密度的计算式是 10. 老师用铁锤把一大块均匀的矿石敲成许多小块，挑出其中四块

18、由四组同学分别测密度，四个小组的测量结果如下表：小组质量（克）体积（厘米3）密度(克/厘米3)甲42028乙52218丙72024丁117838其中有一组同学的测量发生了错误，是哪一组？ 。这块矿石的密度是 。11. 据图131所示，请将各仪器的测量值写在记录实验数据的表格内，并计算岩石的密度为。岩石的质量 m（g）量筒内水的体积V1(cm3 )放入岩石后量筒内水的体积V2(cm3 )岩石的体积 V(cm3）图1-3-112.市场上出售一种“金龙鱼”牌食用调和油，瓶上标有“5L”的字样，已知瓶内调和油的密度为0.92103千克/米3,则该瓶油的质量是_千克。如果调和油用去一半，则剩余半瓶调和油

19、的的密度为_克/厘米3。（1L=10-3米3）13. 一间教室长9米，宽6米，高4米，这间教室里头空气的质量是多少千克？（空气密度为1.29千克/米3）学科能力迁移14.冰的密度为0.9克/厘米3,一块1米3的冰熔化成水后, 下列结论正确的是 （ ）A. 质量不变,密度变大,体积是1米3B. 质量变小,密度不变,体积是0.9米3 C. 质量变小,密度不变,体积是1米3 D. 质量不变,密度变大,体积是0.9米315在相同条件下，以下四种气体密度最小的是（ ）A二氧化碳 B氧气C空气 D氢气16相同的两个瓶子内分别盛满了水和盐水，下列方法能够区分这两种液体的是 （ ）A称质量 B看颜色C闻气味

20、D量体积17. 刚好能装1kg的水的瓶子，不能装1kg的下列哪种液体？(酒精水盐硫酸_。图中D、C点高度应相同，而且应在液体内部D水ABC酒精图149图 141014.如图1410是研究液体压强的实验图。(1)甲图中，当压强计的金属盒放入液体中，你所观察到的现象是 ，说明了 。(2)在同种液体同一深度处，金属盒橡皮膜朝向不同方向，如甲、乙图所示，观察到的现象是 ，说明了 。(3)在同种液体中，金属盒所处的深度不同，如乙、丙所示，观察到的现象是 ，说明了 。学科能力迁移15. 小明在骑自行车上学途中，由于车胎漏气，自行车对地面的压力压强将如何变化 （ ）A压力不变，压强变小B压力不变，压强变大C

21、压力变大，压强变小D压力与压强都不变16.甲乙两个杯子，甲盛水，乙盛盐水。若甲杯底所受压强为p甲，乙杯底所受压强为p乙，则 （ ）A. p甲p乙 B. p甲=p乙 C. p甲 p2 B. p1 p2 ABC. p1 =p2 D. 不能确定图141421如图，长宽高分别为20cm、10cm、5cm的两块完全相同的砖块A和B如图放置在水平地面上时，A对B的压力FA和B对地面的压力FB之比FA：FB = ，A对B的压强pA和B对地面的压强pB之比pA：pB = 。图141022.如图1414所示在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海棉、砝码、木板）设计了

22、图（a）、（b）两个实验，通过观察图(a)、（b）后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论。此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示.通过对图（a）、（c）的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论。请你根据已学过的压强知识分析：(1) 小明和小华是根据 的现象来比较压力的作用效果的。(2)造成前后两个结论不一致的原因是 。(3)设图（b）中小桌对海棉的压强是pb，图（c）中小桌对木板的压强是pc，则pb pc。(4)比较图（b）和图（c）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是： 。甲乙2

23、3. 将右图中平放的砖（甲）砍掉一半后仍平放在地上（乙），砖对地面的压强（ ）A增大 B减小C不变 D无法确定24 很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，对此，从物理学的角度给出的解释中不正确的是（ ）A骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走B啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树杆，捉到躲藏在深处的虫子C壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使其在天花板上也不会掉下来图1415D深水里的海鱼，捕到岸上时会死掉，主要原因是水面上的压强比深水处小得多25.如图1415所示在侧壁有三个小孔的玻璃管中倒入足量的水，水将从小孔a、b、c中喷出，其中_

24、孔喷得最远，说明_。26. 一条封冻的河的冰面能承受的最大压强是7104帕，一辆坦克的质量为28吨，每条履带的面积为3.5米2，这辆坦克能不能从冰面上安全的通过？27法国科学家帕斯卡在1648年做了一个著名的实验，如图，在一个木桶内装满水，从桶盖上插入一根细长的管子，他从楼房的阳台向管中灌水，只用了几杯水，桶就被撑裂了。为什么区区几杯水能产生如此大的力量？请你尝试作出解释。28科学研究表面，光对被照射物体也会产生极小的压强，称为光压。太阳光垂直投射到地面上对地面的压强为4.610-5帕，问我国960万平方公里领土如果受到太阳垂直照射，所受到的光压有多大？29.2008年5月1日，全球最长的跨海

25、大桥一杭州湾跨海大桥正式通车大桥全长36千米，建造过程中创造了许多世界第一为了运载质量为1430吨的整体箱梁，中铁二局研发了自身质量达570吨的专用运梁车，该车装有640个车轮假如该车在运载箱梁时与地面的接触总面积为10米2，求轮子对地面的压强(g取10牛千克)第5节 水的浮力教材知能精练【知识点1】 阿基米德原理：液体(气体)对浸入其内的物体都会产生竖直向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。公式：F浮=G排液=排g v排 注意：（1）浮力只跟物体排开的液体受到的重力有关，分解开来看，浮力的大小只与与液体的密度和排开液体的体积有关，其它各个量只能间接地通过影响这两个量而影响浮力的

26、大小，而没有直接关系；（2）计算时，单位要统一（排取千克/米3，v排取米3）针对性练习 1人站在齐胸深的水会觉得轻飘飘的，要想走路十分困难。“人变轻”的原因是 （ ）A人受到了浮力的作用B人受到的重力减小了C因为受到浮力所以重力减小了D人产生了错觉2. 下列物体中受到了浮力的是 （ ）A在水面游动的鸭子 B在水中游动的鱼C在河底爬行的螃蟹 D以上都是3如图，A为木球，B为某种塑料球，C为铜球，三球体积相同，都静止在水中则 （ ）AA球受浮力最大，因为剪 断细线，A球将上升BB球受浮力最大，因为B球没入水中最深CC球受浮力最小，因为剪断细线，C球将下沉DA、B、C三球受浮力一样大，因为三球排开水

27、的体积相同4一石块落入水中，在下沉过程中，石块所受浮力 ( ) A. 变大 B. 变小 C. 不变 D. 无法确定5. 一金属块所受的重力为265牛，用弹簧秤吊着金属块浸没在水里，这时弹簧秤的示数为167牛。该金属块受到水对它的浮力为 牛6. 浮在水面上的木块，它浸入水中的体积是60厘米3，它露出水面的体积是40厘米3，求木块受到的浮力。【知识点2】 物体的浮沉条件：1.浸在液体中的物体的浮沉取决于：物体的重力G和浮力F浮的大小。F浮G 上浮；F浮=G 悬浮 此时V排 =V物；F浮=G 漂浮 此时V排 物 时，上浮（最终漂浮）；当液 物 时，下沉；当液物 时，悬浮。针对性练习 7将一个乒乓球分

28、别投入盛有水和酒精的容器中，乒乓球受到的浮力 （ ）A在水中受到的浮力大B在酒精中受到的浮力大C一样大D条件不足，无法判断8把一个实心铁球分别投入水和酒精中，铁球受到的浮力 （ ）A在水中受到的浮力大B在酒精中受到的浮力大C一样大D条件不足，无法判断9把体积相同的实心铁球和实心铜球分别投入水中，受到的浮力 （ ）A铁球受到的浮力大B铜球受到的浮力大C一样大D条件不足，无法判断10把质量相同的实心铁球和实心铜球分别投入水中，受到的浮力（ ）A铁球受到的浮力大B铜球受到的浮力大C一样大D条件不足，无法判断11. 一只新鲜鸡蛋，沉没在盛有水的烧杯里，要鸡蛋离开杯底，可采用的方法有 （ ） A. 加热

29、 B. 加盐 C. 加酒精 D. 加水12. 一密度均匀的实心物体悬浮在某一种液体中，若将此物体均匀地切成两块，并轻轻地取出一半，余下的一半在液体中将 （ ）A上浮 B. 下沉 C仍然是悬浮 D.都有可能13. 一个空心的铜球放在水中，则 ( )A. 一定沉在水中 B. 一定浮在水面上C. 一定悬浮在水中 D. 三种情况都有可能【知识点3】浮沉条件的应用：控制水中物体的沉浮的常用方法有两种改变自身重力；改变浮力的大小。针对性练习 14鱼可以通过控制体内鱼鳔内气体的多少来改变身体的大小，从而控制身体在水中沉浮；潜水艇是控制船体水舱内水的多少来控制艇身沉浮。它们控制沉浮的原理分别是 （ ）A都是通

30、过改变自重来控制沉浮的B都是通过改变浮力大小来控制沉浮的C鱼是通过改变自重，潜水艇是通过改变浮力大小来控制沉浮的D潜水艇是通过改变自重，鱼是通过改变浮力大小来控制沉浮的15煮汤圆时判断已经煮熟的标准是汤圆浮起来了。汤圆浮起来的原因是因为 （ ）A煮熟的汤圆变轻了B煮熟的汤圆变重了C煮熟的汤圆变大了D煮熟的汤圆变小了16煮好的鸭汤中，油之所以浮在上面是因为（ ）A油的质量比水小 B油的体积比水少C油的密度比水小 D油的沸点比水高17将密度计放在水中，水面下的体积为V1，受到浮力为F1；把它放在煤油中，水面下的体积为V2，受到浮力为F2则 （ ）A V1V2，F1 V2，F1 F2C V1V2，F

31、1 =F218蜡块悬浮于酒精和水的混合液中，要使蜡块上浮则应 （ ） A往混合液内加纯酒精B往混合液内加水C从上面取出少量混合液D把蜡块分为两半19氢气球能上升，而用嘴吹一个相同大小的气球飞不起来，其原因是 （ ） A氢气球的重力小B氢气球所受的浮力大C制做气球的橡胶材料不同D空气阻力不同20. 将一小石块和小木块抛入一杯水中，结果发现木块浮在水面上，而石块却沉入水中，就此现象，下列分析正确的是 ( )A. 木块受到浮力，石块不受浮力B. 石块沉入水中，所受浮力小于自身的重力C. 木块受到的浮力一定大于石块所受的浮力D. 木块浮在水面上，所受浮力大于自身的重力学科能力迁移21. 一艘轮船从海里

32、驶入河里，轮船受到的浮力大小 ( )A变小 B. 变大 C. 不变 D. 无法判断图15222. 潜水艇完全潜入水中后，继续下降的过程中受到的 （ ） A. 压强不变，浮力不变 B压强增大，浮力不变C. 压强不变，浮力增大 D压强增大，浮力增大23. 小红同学在一支铅笔的下端粘上一块橡皮泥，将它分别置于甲、乙两杯液体中观察到静止时的情形如图152所示，下列说法正确的是（ ）A铅笔在甲杯液体中受到的浮力较大B铅笔在乙杯液体中受到的浮力较大C乙杯液体的密度较大D甲杯液体的密度大24. 木块的密度为0.6103kg/m3，冰块的密度为0.9103kg/m3，若它们等重，且都漂浮在水面上，则木块受到的浮力_冰块所受到的浮力，木块浸没在水中的体积_冰块浸没在水中的体积图15325如图153所示，体积不同、重力