人教版七年级下册语文现代文阅读理解训练试题

1、人教版七年级下册语文现代文阅读理解训练试题一、七年级语文下册现代文阅读理解训练1.阅读下文，完成小题造屋记蒋曼二哥刚刚说要修房子，爷爷就收拾好城里的细软，马不停蹄地回家。即使他跟我们在城里生活了五年，即使他打牌的牌友都凑得够一桌，他还是心急火燎地回家。他要修房子。爷爷八岁时就没了爹娘，歇息在山神庙里。到别人家做工，随便一块空地，就能蜷缩着睡过去。醒来时，做不完的活。凑合着长大，一长就长到了八十几。成了家，有了五个孩子，又有了大大小小的孙子、重孙子。过年时，拍照，一张照片装着满满的子嗣和岁月。爷爷常常把照片拿出来端详，看着看着，就乐呵呵：落地生根，开枝散叶，我这根独苗，长了好大一枝。爷爷除了种庄

2、稼，还会编蔑，把后山上的翠竹像变戏法一样，编成大半个家。以前是茅草屋，全靠竹子编来编去，编了墙，用大楠竹做梁，毛竹做椽，铺一屋顶的茅草，也是安稳的家。然后编梦筐、晒席、簸箕、筲箕，给丝瓜、四季豆、或豆搭好竹架子，扎菜地边的篱笆，做刷锅用的竹刷子。爷爷夜以继日地编，像院坝边高树上那只勤劳的喜鹊，编一个巢，编一座房，遮风挡雨就能让人满意。一个人一辈子睡烂两床竹蔑席就差不多了，爷爷说这话时比划着两根手指，胸有成竹。爷爷对生命如此笃定，却从来没想过一生会修三次房。庄稼人一生没多大奢望，最大的心愿就是修一水高大、整齐的青瓦房。爷爷的青瓦房从种树开始，他在山坡上见缝插针地种：柏树，青冈，香樟。爷爷种的都是

3、要几十年才成材的树。树长，孩子也长，一天一个样，只等孩子长成劳力，树长成栋梁。土是早已摸热了的熟土，用最好的木材，烧上几天几夜的窖，红彤彤的热窖把湿软的黄土变成了硬实的青瓦，一片一片排成长队，围成层层的瓦圈，等着上梁。后山的石岩上凿下来的片石、方石，整整齐齐码在该在的地方。地里的泥巴长得出庄稼，也能长出房。爷爷那身气力，硬是把躺着的泥垒成竖着的土墙。木柱子下面的础石凿成象棋样的圆饼，侧面雕刻着胖头鱼，鱼鳞细密而清晰，还有寿桃和繁花，在灰白色的石头里鲜艳欲滴。墙虽然是泥土夯的，也厚实方正，冬暖夏凉。爷爷坚持要刷上青色的灰底，在青色的灰底上，爷爷和工匠一起用石灰水画出青砖的样子，一笔一笔，上下错缝

4、，横平竖直。把泥土夯成的青瓦房画成结实、规整的青砖房。爷爷就好这样的面子，那些辛苦的日子和漫长的等待终究等到了快活自得。画出来的青砖瓦房毕竟不在纸上，在麦苗青青的山间地头。炊烟升起，一缕一缕熏老了岁月。孩子们像孰诱了耳荚里的耳：弹得沅沅的。人走空了:房子就老去，木梁、石板、青瓦悄悄颓圮。老家的房子垮了，这人到哪里，心都不踏实。?八十五岁的爷爷要修最后的青砖楼房：混凝土，钢筋现浇，三层小楼。二哥的房，终究还是修在老屋的地基上。爷爷哪里闲得住，说是守工地，从给工人烧水开始，几个月后，成了标准杂工。哪里缺人手，就顶上去。?他和工人都忘记了年龄。现浇水泥要用大量的木板支模，模具成型后再拆木板。爷爷把木

5、板上的钉子挨个取下来，一张板子几十颗，取了一百多张，每张板子节约了好几十的成本。爷爷觉得自己创造了巨额的财富，掐着红肿的指头在心里算了好几遍。少睡点觉又有什么关系呢？爷爷这一辈子没吝惜过自己的力气。?爷爷看着楼房一天天从地里长出来，钢筋都是指头粗，楼板厚实。爷爷粗糙的手摸着扎实的楼房，心里踏实：绝对要管一百年。爷爷守着偌大的三层楼房，满足而空荡荡地睡下。?儿孙满堂的盛况一年只有几天，爷爷自作主张把十几个房间都安排好。一楼背阴的房放粮食，二楼的床垫放在二哥的房里，小孙女喜欢三楼的阳台房，新安好了纱窗。重孙子们的书房刚好避过下午的太阳。回娘家的女儿房里堆着棉被，随便来多少都能睡下。?爷爷在楼房旁边

6、种了花树，乡下的土地那么多，又厚又肥，种的花最接地气，种的菜生机勃勃。爷爷从此生活在儿孙满堂,花团锦簇的楼房里，他每天巡视着这扎实厚重的家当，一生的圆满与期望把空荡荡的楼房装得满满的。(选自人民日报2019年03月27日20版)(1)通读全文，简要概括爷爷一生造屋的经过。八岁时，没有屋一成家后，Y壮年时，Y八十五岁时,(2)从修辞角度赏析第段画线句子。(3)第？段画线句子有什么作用？(4)说说本文中的爷爷与李森祥台阶中的父亲的人物形象有何异同。【答案】(1)茅草屋；青瓦房；青砖楼房(2)运用比喻修辞，把孩子们”比作熟透了豆荚里的豆”，生动形象地写出了孩子们长大成熟后离开爷爷的情形，揭示了生命成

7、长的自然规律。(3)运用景物描写(环境描写)，写出了青砖楼周边美好的环境，衬托了爷爷幸福喜悦的心情，表现了爷爷一生圆满与期望。(4)相同点：作为老一代农民，他们都有吃苦耐劳、坚忍不拔意志品质，生命不息、奋斗不止的勤劳习惯。不同点：文中的爷爷聪明能干、心灵手巧，能做出细活台阶中的父亲憨厚木讷，胆子小，不善表达。【解析】【分析】(1)第4段成家后以前是茅草屋，全靠竹子编来编去，编了墙，用大楠竹做梁，毛竹做椽，铺一屋顶的茅草，也是安稳的家”，第6段庄稼人一生没多大奢望，最大的心愿就是修一水高大、整齐的青瓦房。爷爷的青瓦房从种树开始，他在山坡上见缝插针地种：柏树，青冈，香樟”，这是写爷爷在壮年时想拥有

8、青瓦房。而11段写八十五岁的爷爷要修最后的青砖楼房(2)此题比较容易，因为题干已经给出了分析方向，即从修辞手法的角度分析作答。孩子们像熟透了豆荚里的豆，弹得远远的”明显运用了比喻的修辞手法。字面意义：形象地写出了孩子们长大成熟后离开爷爷的情形。深刻含意：揭示了生命成长的自然规律。答题时首先要点明描写人物的方法，然后在文中找到语句的位置，结合上下文情节内容，体会语句所要表达的字面意思和深层内涵。(3) 乡下的土地那么多，又厚又肥，种的花最接地气，种的菜生机勃勃”一句明显是环境描写。要注意结合上下文的内容，答出环境描写的烘托渲染作用。从字面意思上看，描写的是青砖楼周边美好的环境。从全文内容考虑，这

9、句景物描写衬托了爷爷幸福喜悦的心情，特别是用种的菜生机勃勃”表现了爷爷一生圆满与期盼。另外，这句话用在文章的结尾部分，还有揭示文章主题的作用。(4)要求比较本文中的爷爷与李森祥台阶中的父亲的人物形象的异同。注意人物性格分析要从文章的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。如相同点可从他俩都是吃苦耐劳老一代农民，都有艰苦奋斗的品质的角度作答。不同点可分别从文中的爷爷聪明能干、心灵手巧而台阶中的父亲憨厚木讷、不善言辞的角度作答。故答案为：茅草屋；青瓦房；青砖楼房运用比喻修辞，把孩子们”比作熟透了豆荚里的豆”，生动形象地写出了孩子们长大成熟后离开爷爷的情形，揭示了生

10、命成长的自然规律。运用景物描写(环境描写)，写出了青砖楼周边美好的环境，衬托了爷爷幸福喜悦的心情，表现了爷爷一生圆满与期望。(4)相同点：作为老一代农民，他们都有吃苦耐劳、坚忍不拔意志品质，生命不息、奋斗不止的勤劳习惯。不同点：文中的爷爷聪明能干、心灵手巧，能做出细活台阶中的父亲憨厚木讷，胆子小，不善表达。【点评】本题考查考生对文章内容的梳理，解答此题要求考生整体感知文章，理解文章的内容。理清文章的思路，注意确定答题区域，找准关键语句，结合题干提示进行回答。本题考查考生对句子的赏析能力。解答此题要求考生注意平时的训练，掌握基本的答题模式，注意对句子的意思的理解。本题考查文章重点语句的理解和分析

11、，要求考生整体感知文章的内容，结合上下文和本句的意思进行指导。本题考查考生比较阅读的能力。考生要理解文章的人物形象，找出共同点和不同点，注意概括要准确。2.阅读文段，回答问题氤氯豆角香王一如我一直以为，外婆这辈子过得太苦，几乎不曾享受过什么好的东西。以前，每当我独坐在外婆家的院子里，想到这一点时，抬头总会看见外婆忙碌的身影。她小心地穿梭在一人多高的豆角藤蔓里，勾着背，捌弄着什么，像是在对土地虔诚地祷告。在外婆身上，我看到了一个农人最原始的模样：辛勤、质朴、坚韧，与土地融为了一体。我也看到了土地最温顺的一面：(A)裸露在外的黝黑皮囊，似隐隐泛着油光，亲昵地吻着外婆微微陷进泥土里的布鞋，像个讨喜的

12、孩子。农作物、土地和老屋，几乎构成了外婆生活的全部。这便更加印证了我对外婆的看法除了这些土到根里的东西，外婆确实是再无其他了。只是当我看到外婆仰起头露出的比太阳还灿烂的笑脸时，又不由得怀疑起来一一外婆好像已经拥有了全世界最宝贵的东西。在那个重男轻女的年代，外婆对书籍的渴望，一早就被时代和艰难的生活变作泡影。外婆早早地学会下厨做饭、挑水洗衣，操持家务，大一些又承担起照顾弟弟妹妹的责任，后来便随父母在外打工赚钱，最后嫁人、生子同那个时代的很多人一样，外婆一出生，命运便被长辈固定在了一条路上，除此之外，无路可走。那时，外婆嫁给了全村最穷的一户人家，过着紧巴巴的日子。待有些余钱，外婆便在屋后开垦了一片

13、地，买了些豆角种子，清明前后种下去。豆角好活，产量又高。几场春雨之后，那些沉睡的豆角种子在潮湿的泥土中被暖阳一晒，便探出了嫩芽。正是这些生命力顽强的豆角，这些油油的绿意，给外婆带来了无尽的勇气和希望，似将她的生活都点亮了。即使在更艰苦的岁月里，有了豆角的陪伴，外婆也不曾退缩。外婆感慨豆角生命力顽强，我看外婆又何尝不是呢？当外婆笑着跟我讲这些故事畴，我忽地从中悟到这样两个词：坚强不屈，苦中作乐。这是一种尽管天欲雪"，也能笑问能饮一杯无”的心境。外婆种豆角的习惯，保持至今。她把豆角当成自己的孩子，还未收获时，便时不时到地里看看。每当这时，她的眼神里总是带着几分欣慰和期待。（B）她有时翻翻

14、几片叶，有时端详几朵花，有时松松脚下的土，有时勾起几片草屑。当她做完这一切时,便喜欢用手把衣角搓来搓去，这时她脸上的皱纹都舒展开了。她勾着背，微笑着，啧啧”地赞叹着：今年又是个好收成。”风一吹，豆角叶儿沙沙作响，伴着外婆的笑，成了我记忆中最美的一幅画。成熟的豆角，外婆把它们摘来分成两部分：一部分趁新鲜炖着吃，另一部分晒干，囤起来。（C）温火，三勺油，一勺盐，几味调料，少顷，醉人的香便在厨房里漫开了。小时候耐不住，每每此时，我便跑到外婆身边，扯扯她的衣角，迫不及待地讨一口吃，身旁的母亲噗”地笑出声，把我拉过来，食指轻点一下我的额头：这都等不及呀？”待豆角上桌，外婆永远是吃得最少的一个，她把母亲夹

15、给她的又统统给了我。我夹起一根小咬一口，泛着油花的香便在口腔中弥漫，那是源于土地，源于自然，源于爱的最纯粹质朴的香，回味悠长。仿佛自己此刻正站在广阔的东北平原上，肆意、随性、自由。这是我尝过的，最接近故乡的味道。我抬起头，看向远方，仿佛看到了在一片广阔的原野上，在一块黝黑的土地上，竹竿上的豆角花开得正旺，而外婆，那个微勾着背的老太太，正微笑着，似与天边温暖的夕阳，融为一体。（选自人民周刊2018年第22期，有删改）（1）有人想把文末我”抬头眺望远方的场景做成一幅版画，并在画上题一句诗。你觉得下面哪句诗最适合？请说明理由。A谁言寸草心，报得三春晖。B夕阳西下，断肠人在天涯。C故园东望路漫漫，双袖

16、龙钟泪不干。（2）从画横线的（A）（B）（C）三处句子中任选两处进行赏析。（方法提示）可推敲词语，如动词、形容词等；可推敲句子，如句式、句子长短等；也可推敲修辞方法，如比喻、拟人、排比等。（3）细读本文，你会发现作者喜欢运用细节描写刻画人物。请在以下话题中任选一个，说说细节描写的表达效果。（话题预设）外婆的身影外婆的笑吃豆角（4）本文以氤氟豆角香”为题，有什么丰富的含义？请结合内容，说说你的理解。（小贴士）氤氯（y1ny形容烟或云气浓郁，也可指气味（多指香气）弥漫。【答案】（1）【示例1】A句合适。因为外婆对我"最好，豆角自己少吃，总是把最好的给我”，因此为了表达我”对外婆的思念和感

17、恩，用此句作题注。【示例2】C句合适。本文通过写豆角表达怀念故乡的味道，因此故园东望”切合文意。东望故园，长路漫漫，亲人远隔，让人泪雨滂沱。所引诗在思念中振作精神，安慰家人，而本文写外婆微佝着背，微笑面对生活中的风雨，乐观坚强，寄托了作者憧憬外婆美好未来的愿望。（2）A句：【示例1】运用比喻、拟人的修辞方法，将土地”比作讨喜的孩子”，亲昵“吻”等词赋予土地以人的神态、动作，生动形象地表现了外婆与土地的和谐亲密。【示例2】黝黑“油光”等词语准确地写出了土地的颜色和光泽，亲昵“吻”等词语生动形象地表现了土地与外婆的亲密和谐。B句：【示例1】四个有时”运用排比的修辞方法（运用整齐的句式），写出了外婆

18、到豆角地里劳作的行为，表现了外婆的勤劳及对豆角的喜爱。【示例2】运用翻翻“端详“松松“勾起”等动词，准确地写出了外婆在豆角地里劳作的行为，表现了外婆的勤劳及对豆角的喜爱。C句：【示例1】运用短句，从温火“到油“盐“调料”，依次准确地写出了炖豆角的过程，体现了外婆动作的熟练，也表现了作者对故乡生活的深切怀念。【示例2】三勺“勺“几味”等数量词，准确地写出了炖豆角时调味料的用量，表现了作者对故乡生活记忆和怀念之深。（3）【示例1】第段首句中写外婆小心地穿梭，佝着背，捌弄”，这些动作表现外婆的身影忙碌，写出她勤劳、艰辛的特点。【示例2】第段当外婆做完农活后，她喜欢用手把衣角搓来搓去，这时她脸上的皱纹

19、都舒展开了。她佝着背，微笑着，啧啧”地赞叹着。外婆的笑，成了我记忆中最美的一幅画，这些描写表现外婆积极乐观的性格特点。【示例3】我”迫不及待地讨吃豆角，表现我的调皮天真；母亲的嗔怪和外婆把母亲夹给她的又统统给了我”，这些生活的细节十分温馨，成为作者记忆中特有的故乡味道，足见真情，给读者留下回味和思考的空间。（4）氤氟豆角香”一是指在我”记忆中弥漫着豆角散发出的最纯粹质朴的香味；二是指在我”心中充满了对外婆的崇敬，对故乡生活的怀念。外婆朴实勤劳、乐观坚强的精神深深地影响着我”。【解析】【分析】（1）本文文末外婆，那个微勾着背的老太太，正微笑着，似与天边温暖的夕阳，融为一体”表达了对外婆的思念，结

20、合文中写外婆对我”最好，豆角自己少吃，总是把最好的给我”，因此还表达了我”对外婆的感恩；仿佛看到了在一片广阔的原野上，在一块黝黑的土地上，竹竿上的豆角花开得正旺”，通过写作者对家乡的想象，表达了对家乡的思念，且通过外婆，那个微勾着背的老太太，正微笑着”，写外婆微笑面对生活中的风雨，乐观坚强，寄托了作者憧憬外婆美好未来的愿望。有振作精神，祝福亲人之意。然后分析诗句的意思，并做出选择。维言寸草心，报得三春晖”表达对长辈的感激和思念，符合文意，可选A句；夕阳西下，断肠人在天涯”表达漂泊在外的游子思念家乡的孤寂愁苦之情，不符合文意，可排除B句；故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”也是写思念家乡，但是结合下

21、句马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”可知，此诗有在思念中振作精神，安慰家人之意。且故园东望”与我抬起头，看向远方”相符，因此可选C句。（2）根据题意，可从炼字，句式或修辞手法的角度赏析，其次结合该角度的表达效果和句子的含意分析作用，即写出了什么。A句，像个讨喜的孩子”，运用了比喻的修辞手法；亲昵地吻着”是拟人的修辞手法，答题模板是运用了比喻、拟人的修辞手法，形象生动的写出了xx事物的特点，表达作者的情感”；还可以从炼字的角度赏析，要遵照词不离句，句不离篇”的原则来解答，要理解词义，尤其是语境义，如黝黑“油光”等词语写出了土地的颜色和光泽，亲昵“吻”等词语写出了土地与外婆的亲密和谐，答题模式是：“

22、/词（等词）是指（语境义），具体准确（生动形象）地写出了的特点或内容，表达了人物的情感。这里要写的对象是土地”，亲昵地吻着外婆微微陷进泥土里的布鞋，像个讨喜的孩子”写出了外婆与土地的和谐亲密，表达了外婆对土地的喜爱。B句，可先从修辞的角度赏析，宥时；有时；有时；有时运用了排比的修辞手法。答题模式：运用了排比的修辞手法，句式整齐，突出强调地写出了；表达了人物的情感；还可以从炼字的角度赏析，翻翻“端详“松松“勾起”等动词准确而精炼，答题模式是：“”词（等词）具体准确地写出了的特点或内容，表达了人物的情感。结合上下文她把豆角当成自己的孩子”时不时到地里看看”她的眼神里总是带着几分欣慰和期待”脸上的皱

23、纹都舒展开了。她勾着背，微笑着”等句子可知，本句通过写外婆到豆角地里劳作的行为，不仅写出了她的勤劳，还表现了她对豆角的喜爱之情。C句，首先可以从句子长短的角度赏析。温火，三勺油，一勺盐，几味调料”，运用短句，语言简洁。结合上下文部分趁新鲜炖着吃”可知，是写炖豆角的过程，答题模式：运用短句，简洁而准确地写出了情景，表达了作者的情感，语言铿锵有感染力；还可以从词性的角度赏析。词性包括名词、动词、形容词、副词、数量词等。本句子最大的特点即是几个数量词连用：三勺，一勺，几味。结合部分趁新鲜炖着吃”可知，写出了炖豆角时调味料的用量，运用数量词的表达效果就是准确具体。总之，外婆当年炖豆角时动作的熟练、调味

24、料的用量至今历历在目，写出了作者对故乡生活记忆之深，表现了作者对外婆乃至故乡生活的深切怀念。（3）第段首句中，小心地穿梭，佝着背，捌弄”，是对外婆动作上的细节描写，也属于动作描写。回答其作用，结合上下文可知，此细节写出了外婆忙碌的身影，写出她勤劳、不怕艰辛的特点。第段，喜欢用手把衣角搓来搓去”皱纹都舒展开了”勾着背，微笑着，啧啧地赞叹着”是对外婆动作、神态、语言上的细节描写，表现外婆积极乐观的性格特点。第段，扯扯她的衣角"是对我”动作上的细节描写，表现我的调皮天真；我”分别是对母亲和外婆动作上的细节描写，表现了生活的温馨，让读者跟着作者一起去回味他记忆中特有的家乡味道，富有感染力。母

25、亲噗地笑出声，把我拉过来，食指轻点一下我的额头她把母亲夹给她的又统统给了(4)结合文章内容，可以看出以氤氟豆角香”为题，高度概括了本文的主要故事情节，写我”记忆中弥漫着豆角散发出的最纯粹质朴的香味；理解深层含义，要结合作者的写作用意，文章最后一段仿佛看到了在一片广阔的原野上，在一块黝黑的土地上，竹竿上的豆角花开得正旺”外婆，那个微勾着背的老太太，正微笑着，似与天边温暖的夕阳，融为一体”，表现了作者对外婆的崇敬，对故乡生活的怀念，也暗含着外婆朴实勤劳、乐观坚强的形象一直留在作者的心里，影响着作者的一生。故答案为：示例1】A句合适。因为外婆对我”最好，豆角自己少吃，总是把最好的给我”，因此为了表达

26、我”对外婆的思念和感恩，用此句作题注。示例2】C句合适。本文通过写豆角表达怀念故乡的味道，因此故园东望”切合文意。东望故园，长路漫漫，亲人远隔，让人泪雨滂沱。所引诗在思念中振作精神，安慰家人，而本文写外婆微佝着背，微笑面对生活中的风雨，乐观坚强，寄托了作者憧憬外婆美好未来的愿望。A句：【示例1】运用比喻、拟人的修辞方法，将土地”比作讨喜的孩子“，亲昵“吻”等词赋予土地以人的神态、动作，生动形象地表现了外婆与土地的和谐亲密。【示例2】黝黑“油光”等词语准确地写出了土地的颜色和光泽，亲昵“吻”等词语生动形象地表现了土地与外婆的亲密和谐。B句：【示例1】四个宥时”运用排比的修辞方法(运用整齐的句式)

27、，写出了外婆到豆角地里劳作的行为，表现了外婆的勤劳及对豆角的喜爱。【示例2】运用翻翻“端详“松松“勾起”等动词，准确地写出了外婆在豆角地里劳作的行为，表现了外婆的勤劳及对豆角的喜爱。C句：【示例1】运用短句，从温火“到油“盐"调料”，依次准确地写出了炖豆角的过程，体现了外婆动作的熟练，也表现了作者对故乡生活的深切怀念。【示例2】三勺“)勺“几味”等数量词，准确地写出了炖豆角时调味料的用量，表现了作者对故乡生活记忆和怀念之深。【示例1】第段首句中写外婆小心地穿梭，佝着背，捌弄”，这些动作表现外婆的身影忙碌，写出她勤劳、艰辛的特点。【示例2】第段当外婆做完农活后，她喜欢用手把衣角搓来搓去

28、，这时她脸上的皱纹都舒展开了。她佝着背，微笑着，啧啧”地赞叹着。外婆的笑，成了我记忆中最美的一幅画，这些描写表现外婆积极乐观的性格特点。【示例3】我”迫不及待地讨吃豆角，表现我的调皮天真；母亲的嗔怪和外婆把母亲夹给她的又统统给了我”，这些生活的细节十分温馨，成为作者记忆中特有的故乡味道，足见真情，给读者留下回味和思考的空间。(4)氤氟豆角香”一是指在我”记忆中弥漫着豆角散发出的最纯粹质朴的香味；二是指在我”心中充满了对外婆的崇敬，对故乡生活的怀念。外婆朴实勤劳、乐观坚强的精神深深地影响着我”。【点评】本题考查文章意境的理解。考生要结合文章的内容，考虑诗句的意境进行分析理解。注意诗句与意境的一致

29、性。本题考查句子的赏析。关于句子的赏析，可以从修辞的角度、词语的运用、描写的角度进行赏析，考生要读懂要求，选好角度，结合句子的内容和文章的主题等进行赏析。本题考查人物的细节描写的理解。解答此题要求考生整体理解文章，理解内容，把握主题思想，要结合具体的语句进行分析理解。本题考查标题的理解能力。对标题的含义作用的理解可以从标题的象征意、双关义、线索、概括文章主要内容、修辞、情感等入手分析，在理解标题时要结合文章的内容。3.阅读下文，回答问题。坐在最后一排乔叶上小学时，我一直是个非常自卑的女孩子。因为丑，因为笨，因为脾气倔强、性格孤僻，没人愿意和我一块儿坐。老师只好把我安排在最后一排。坐在最后一排的

30、几乎都是调皮的男同学，我和他们无话可说。想要听课却又看不清黑板上的板书，只能呆滞地盯着黑板，做一些毫无意义的遐想一一我从小就是个脑袋里充满怪念头的人。比如说：梅花为什么叫梅花？我若是梅花，会是白梅还是红梅？五年级时，新来的班主任是个年轻的女老师。她红衬衣白裙子，齐耳短发，模样甜甜的。我叫白明，倒着读就是明白，也就是说对每个同学的情况我都能知道的明明白白。”她微笑着自我介绍。我不屑的瞧着她。她真有那么大的神通？她会知道我是近视眼吗？她会知道我不想坐在最后一排却倔着性子坐在最后一排吗？她会知道没想到过了几天，她竟真的注意到了我。那天语文自习课上，同学们都在做练习，我也摊开练习册假装做起来。其实我除

31、了做些造句、看图作文之类适合我胡乱发挥的题目外，其他的根本懒得做。正拿着笔胡思乱想，一只手伸过来抽走了我的练习册。我一惊，这才发现白老师已经站在我身后。小脑袋瓜子想什么呀？”她亲切地弹了弹我的脑壳。从未享受过如此礼遇”的我禁不住心头一暖，但还是老老实实地趴在桌上，胆怯地听着她翻阅练习册的声音。过了世界上最漫长也是最短暂的几分钟。我畏惧地等待着习惯的严厉批评，却惊奇地听见她轻柔的笑声。这些句子都是你自己写的吗？”嗯。”非常好，很有想象力。花骨朵儿们在树枝上聚精会神的倾听春天，多有灵性啊。可你为什么不说倾听春天的脚步呢？”有时候，春天来时没有脚步的，是披着绿纱乘着风来的。”第一次受到如此嘉奖，我顿

32、时大胆起来。她没有说话，走上了讲台，以我的练习册为范本讲起造句来。那半小时是我上学以来第一次感觉快乐和幸福的时刻。这天夜里，我把没做的习题全部认认真真的补上了，通宵未眠。以后的日子里，白老师特别注意查阅我的练习册和作业本，关切地询问我其他课的成绩，还抽空给我讲一些浅显的文学知识。每当她带着清香的气息悠悠离去时，每当她弯下腰挨近我低低地和我说这说那时，每当她那满含笑意的目光注视着我时，我都感到从未有过的紧张、激动、惭愧和欢乐。我这才发现，我以往的愤愤不平和自暴自弃是多么无知和愚蠢。我的虚荣和脆弱让我受到的伤害是罪有应得，因为我从来就没有引以为荣的值得骄傲的资本！一一我这样的学生，其实只配坐最后一

33、排。在我笨拙勤恳的努力下，我的各科成绩竟然进步很快。可由于眼睛近视看不清板书，也给学习造成了一些障碍。但我没有告诉老师，我问自己：你有什么资格向白老师提要求？”白老师来班里旁听数学课，因为没有课本，便和我坐在一起合看。这是7,不是1这是8,不是3她轻声的纠正着，怎么抄错这么多？你近视？”我没有说话，眼泪竟大滴大滴落下来。几天后，白老师宣布进行语文测验，一向对考试毫不在意的我禁不住跃跃欲试，积极地忙碌起来一一最起码要比以前考好点哪！公布成绩的那一天终于来了。第一名，乔小叶”天哪，我是第一名！我被震住了。乔小叶进步非常大。她坐在最后一排，眼睛还近视，可她不怕困难，锲而不舍，终于取得了优异的成绩！谁

34、能和乔小叶换个座位？”好几个同学站了起来，一阵忙碌后，第一排当中的座位空了出来。我懵懵懂懂地在那里坐了下来。希望大家向乔小叶学习。要知道，这世界上有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人。”我的热泪汹涌而出。(1)给下列词语中加下划线的字注音自里()迎()脆弱()忙画L()(2)作者用纤细的笔触，娓娓而谈，讲述了一个丑小鸭变成白天鹅”的故事。阅读全文，概括说说我”在白老师教育下成长变化的过程。(3)幸福是一种美好的心理体验。文中说：那半小时是我上学以来第一次感觉快乐和幸福的时刻。”结合具体内容谈谈，我”为什么会有这种感受呢？(4)请品读从未享受过如此礼遇的我禁不住心头一暖，但还是老老实实

35、地趴在桌上，胆怯地听着她翻阅练习册的声音。”一句，回答：采用了哪两种描写方法？这样写有什么好处？(5)花骨朵儿们在树枝上聚精会神的倾听春天”，真的是很有灵性的一个句子！请你也仿照这个句式，从蝴蝶、蜻蜓、燕子、麻雀”中任选一个词语，用上夏天”一词，采取拟人的方法，写成一个充满情趣的句子。(6)这世界上有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人。”这句话有什么深刻含义？请谈谈你的理解。(7)没有阳光，树叶怎么会变绿呢？假如2012年教师节来临之际，乔小叶给白明老师写一封感恩的短信，她会怎样写呢？请你联系本文内容，替她写一段文字。【答案】(1)be;ixiccu;lu(2)我是个自卑的女孩子，对

36、学习一直不用心，白老师赞赏我的优点使我温暖，关心我的学习使我反思，了解我的视力使我感动，我开始勤恳学习，终于取得很大进步。(3)我一直是个被老师和同学冷落的学生，坐在最后一排，因此很自卑，现在白老师以我的练习册为范本讲起造句来。”在全班同学面前受到表扬，使我感到自己被尊重和理解，因此快乐和幸福。(4)采用了心理描写和动作描写的方法，生动地写出了我”被白老师关心感到温暖，同时又担心被老师批评而不安。略(6)参考：最后一排”既指座位的最后位置，也比喻人生最低的起点。座位是固定不变的，但人是可以进行选择的。只要你对自己有信心、肯上进，即使人生的起点再低，你也会走出自己的辉煌(说理明了，语意通顺即可)

37、。(7)开放性题目，只要能联系当年的生活，写出自己所受的影响即可。【解析】【分析】(1)注音类的题目，要求学生平时多积累课本中的重点词语，特别注意多音字在不同词语中的读音，形近字的偏旁。该题注意遐”的读音。(2)文章第1段写到我一直是个非常自卑的女孩子”点明了事情的起因；第2段写出我”无心学习，却有一些奇怪的想法；第3-12段写新来的白老师注意到了我"，并对我”进行了表扬，让我”第一次感到快乐和幸福；第13段写白老师关注我”的学习，让我”意识到自己曾经的行为是多么的愚蠢；第14、15段写老师旁听时了解到了我”近视的情况；第16-23段写在老师的帮助和鼓励下我”取得了优异的成绩。据此作

38、答即可。(3)文章开篇写到我一直是个非常自卑的女孩子。因为丑，因为笨，因为脾气倔强、性格孤僻，没人愿意和我一块儿坐。老师只好把我安排在最后一排。”可以看出我”因为自卑和各种毛病，得不到老师和同学的重视。但是白老师来了之后以我的练习册为范本讲起造句来“让我”第一次感受到了被人认可和重视的感觉，所以感到快乐和幸福。据此作答即可。(4)该句是我”被老师亲切的弹了脑壳后的表现，禁不住心头一暖”胆怯地听着”属于心理描写，因为之前我”从未被老师重视，所以当白老师注意到我”时，即使被打了一下内心也觉得温暖，但是因为自己的行为，又害怕被老师批评，所以胆怯；老老实实地趴在桌上”是动作描写，是因为害怕老师批评，所

39、以不敢轻举妄动。据此作答即可。(5)解答此类题目时，要注意题干的要求，原句子中运用了拟人的修辞手法，仿写时注意也需要用到此修辞手法，并按要求用上题干中所给的词语，使句子充满情趣，富有文米。(6)解答时，先明确句子中重点词语的含义最后一排”既指座位的最后位置，根据文章的内容还可以理解为人生最低的起点。座位虽然可以固定不变的，但人的思维是可以改变的，可以通过变自己的行为和认知，来提升自己的位置。只要你的内心充满正能量，能够满怀期待的去看待人生中的低估，总能走出属于自己的辉煌。据此作答即可。(7)该题是开放性题目，解答时，注意联系当年的情况，以第一人的口吻去叙写。首先明确作为一个自卑的女孩儿能够走出

40、曾经的低估，是因为老师当年的关注和鼓励，让自己不再自卑，给自己后来的人生道路指明了前进的方向，让自己能够自信、勇敢的向美好的生活走去。据此作答即可。故答案为：beixiQculu我是个自卑的女孩子，对学习一直不用心，白老师赞赏我的优点使我温暖，关心我的学习使我反思，了解我的视力使我感动，我开始勤恳学习，终于取得很大进步。我一直是个被老师和同学冷落的学生，坐在最后一排，因此很自卑，现在白老师以我的练习册为范本讲起造句来。”在全班同学面前受到表扬，使我感到自己被尊重和理解，因此快乐和幸福。(4)采用了心理描写和动作描写的方法，生动地写出了我”被白老师关心感到温暖，同时又担心被老师批评而不安。略(6

41、)参考：最后一排”既指座位的最后位置，也比喻人生最低的起点。座位是固定不变的，但人是可以进行选择的。只要你对自己有信心、肯上进，即使人生的起点再低，你也会走出自己的辉煌(说理明了，语意通顺即可)。开放性题目，只要能联系当年的生活，写出自己所受的影响即可。【点评】本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。本题考查文章内容的筛选，注意通读全文，抓住重点信息，搜寻白老师教育我的有关内容，明确我的变化的过程。本题考查句子的理解，注意结合文章内容，体会我我得不到尊重的理解”到得到尊重的理解的心理感受。本题考查人物描写方法的

42、辨析，注意常见的人物描写方法有：语言描写、动作描写、心理活动默写和外貌描写。结合句子体会本句的心理和动作描写。本题考查句子的仿写，注意从蝴蝶、蜻蜓、燕子、麻雀”中任选一个词语，用上夏天'一词，采取拟人的方法，写成一个充满情趣的句子。本题考查文章重点句子的含义理解，注意结合文章主旨，明确最后一排”的双关意义。本题考查书信的拟写，注意按照书信的格式，内容主要表达对老师当年关注的感恩之情。4.阅读下面文章，完成各题种春风虹莲那天正好是立春。我拿着几张稿费单去邮局，心情很好。邮局里人不多，我前面是个小伙子，正在给家里寄钱。后面是一个七十岁左右的老人，戴副老花镜，穿着破烂又递遢。他肯定是来取子女

43、们的汇款的。他手中还拿着一张报纸，我扫了一眼，是河北农民报，我从来没读过的一份报纸。老人的外套油渍斑斑，我不由得站远了一些，以免蹭脏自己新买的宝姿”风衣。我正戴着MP3耳机听歌呢，老人忽然伸出手来，我忙摘下耳机。他说：姑娘，麻烦你帮我取张汇款单。”我拿了一张给他，他又说：姑娘，你能帮我写一下吗？人老了，戴上花镜也怕写错。我有点儿无可奈何，但看他恳请，也只好从命。寄到哪里？"我问。就照这报纸上印的地址寄吧。”他指着巴掌大的一篇文章说。我很快看完了那则煽情的报道一一原来是说某村的一个小女孩，父母去县城卖菜的途中出了车祸，肇事司机至今没有消息，她只好跟着80岁的奶奶生活，学费、生活费都没有

44、着落。多可怜啊！”老人说。骗你呢，大伯。这肯定是骗局，连照片都没有，哪能信？”老人很固执：肯定是真的。以前我也寄过，人家都给回信了。你说，谁要有活着的办法会这么求你呢？一定是过不去这个坎了，对吧，姑娘？”我抬起头来，打量着这个猛然打动了我的老人。他其貌不扬，甚至是寒酸的，摊开的双手老茧重重。老人叹口气说：小的时候家里穷啊，要不是别人帮我，我肯定活不到现在。为保险起见，我拨通了那家报社的电话，他们不仅知道老人的大名，还说，他每月都要寄钱来，他们对他非常感激。老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的钱是300元。我有些震惊，300元对我而言无所谓，一篇稿子而已，可对老人几乎是倾其所有。老人说：

45、下个月我还要寄，让她们祖孙俩起码能吃上饭。”不知为什么，我的眼角有些湿润，如果不是亲手填写这张汇款单，我很难相信一个也刚刚吃饱的人，正在把钱寄往一个更穷的地方。那一刻，我的心隐隐不安。一个买瓶CD香水就要花上千儿八百的女人，是越来越爱自己了，却对他人越来越铁石心肠。那天，我领取的稿费将近2000元，我也要了一张汇款单，写了同一个地址，寄去了一点儿钱。老人非常感动，一个劲地说：姑娘，我替她们祖孙俩谢谢你！”我连忙摇头。哪里用他替陌生人感谢我，我才要感谢他，那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西。这个社会有时是冷漠的、斤斤计较的，但只要你敢爱、敢信任，它就会是热情的、柔软的。和老人告别后，我

46、的心头别样的温暖。外面春风乍起，心里的春天也悄悄来了，我想起三毛的一首老歌一亩田：每个人心里一亩一亩田，每个人心里一个一个梦用它来种什么？用它来种什么？种桃种李种春风我很小的时候就听过这首歌，但一直不明白，春风怎么可以种？但那天我在风中走着，终于知道，春风是可以种的。（1）写出文中我”感情变化的过程。有些嫌恶一无可奈何一猛然打动一i（2）文中画线句子那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西”中遗忘的东西”指的是什么？（3）文章中有好几处地方描写了老人的外貌，这些描写有什么作用？（4）文章的标题种春风”有什么深刻意义？【答案】（1）隐隐不安（震惊）；别样温暖（意思相近即可）（2）对他人的关爱

47、之心（意思相近即可）（3）外表的寒酸与心灵的美好形成对比（或用外表的寒酸衬托心灵的美好）欲扬先抑（意思相近即可）（4）希望人人都能关爱别人，并能把这种爱心传递给每个人。（意思相近即可）【解析】【分析】（1）根据文章情节理解人物感情，然后从前往后筛选或概括出我”的感情即可。注意不要遗漏。当看到老人穿着破烂又递遢，外套油渍斑斑时，我不由得站远了一些，以免蹭脏自己新买的宝姿”风衣。表明此时我”对老人有些嫌恶；但老人恳请我”给他拿一张汇款单并帮他写汇款单时，我有点无可奈何；当我听说老人要把钱寄给素不相识的祖孙俩时，我猛然被打动；当我从报社得知老人每月都给报社寄钱以帮助别人时，我有些震惊；最后我”在老人

48、的感召下也给报社寄了钱，然后和老人告别，我的心头别样的温暖。（2）结合语境分析，老人经常给报社寄钱，以帮助需要帮助的人，其实他自己也没有多少钱，但他却用自己的微薄之力帮助别人，老人的这种本真的善良唤醒了我心中一度被遗忘的东西。据此可知遗忘的东西”指的是对他人的关爱之心。（意思相近即可）（3）老人的外貌描写有：后面是一个七十岁左右的老人，戴副老花镜，穿着破烂又递遢。老人的外套油渍斑斑。他其貌不扬，甚至是寒酸的，摊开的双手老茧重重。从其穿着来看是寒酸的，但是从他所做的事来看，他有时非常高尚的，因此外表的寒酸与心灵的美好形成对比。对外貌的描写属于抑，而对老人寄钱的举动的描写则高度赞扬的老人善良而美好

49、的心灵，采用了欲扬先抑的手法。（4）种”，播种，种子播种后，就能发芽、长叶、开花、结果。结合本文内容分析，老人每月都给人经常给报社寄钱，以帮助需要帮助的人，其实他自己也没有多少钱，但他却用自己的微薄之力帮助别人，他其实是在播种善良、播种爱心，而我”受到老人的感染也学习老人帮助需要帮助的人，可以说就是老人的爱心所结出的果实。作者写这篇文章，是希望老人播种的爱心和善良结果更多的果实，希望人人都能关爱别人，并能把这种爱心传递给每个人。故答案为：隐隐不安（震惊）；别样温暖（意思相近即可）对他人的关爱之心（意思相近即可）外表的寒酸与心灵的美好形成对比（或用外表的寒酸衬托心灵的美好）欲扬先抑（意思相近即可

50、）（4）希望人人都能关爱别人，并能把这种爱心传递给每个人。（意思相近即可）【点评】本题考查梳理人物情感态度的能力。解答此题要在整体感知文本内容的基础上围绕文章线索按从前往后的顺序从文章中提取关键语句，能用原文的就用原文回答，不能用的就用简洁、恰当的语言人物的情感态度。本题考查赏析句子内涵的能力。解答此题要在理解句子字面意思的基础上，结合文章的内容与主旨，分析出其深层内涵。本题考查探究文章表现手法的能力。解答此题，要掌握文章常用的表现手法及其特征。答题时，首先要认真阅读文章，理解文章内容，把握文章主旨，然后再仔细分析文章内容与表现文章主旨的关系即可知道文章使用的表现手法。本题考查理解标题含义的能

51、力。解答此类题型，要在阅读文章内容的基础上，理解大意，注意结合文章内容与主题分析，要注意表层含义和深层含义。表层含义就是指字面的意思，深层含义就是与主旨相关的意思。5 .阅读下文，回答问题。废旧手机该何去何从?【市场现状】近年来，智能手机发展日新月异，手机更新迭代不断加速。然而，由于缺少有效的回收处理渠道，我国废旧手机的回收率并不高。中国信息通信研究院公布的数据显示，2016年国内手机市场出货量为5.6亿部，未来几年每年更新量可能达到4亿至5亿部，而此前已经沉积了约10亿部废旧手机，但目前却只有2%左右的回收率。【相关调查】调查一：闲置手机可能带来环境和健康隐患。手机属于电子产品，在蕴含多种贵

52、金属的同时也意味着，一旦处理不当，这些资源反而会成为环境污染的帮凶”。即使手机闲置在家，也终将会老化，面临被丢弃的结果。随意丢弃这类电子产品很容易将其中的汞、铅、水银、镉、多澳联苯和多澳二苯醍以及其他放射性物质释放到水、土壤和大气中。再者，由于我国垃圾分类制度推行刚刚起步，废旧手机被随意丢弃之后，难免混入其他生活垃圾之中，进入填埋场或者是垃圾焚烧厂。无论是手机塑料外壳，还是锂电池，燃烧所释放的有毒气体将直接造成污染，甚至有一部分易致癌。调查二：小小的一部手机就是一座资源富矿。有业内人士透露，以5-10年前的废旧手机为例，每吨可以提炼出200300g黄金，1000-3000g白银，100kg左右

53、铜，以及几克到十几克不等的铝、钳金。而传统的承包矿山做金矿开采，一吨金矿石的含金量大概也就只有1520g。相比之下，一吨废旧手机的黄金含量要远高于一吨金矿石的黄金含量。苹果公司2016年发布的环境责任报告也显示，2015年苹果从约4万吨的废旧iPhone、iPad和iMac中，提炼出约2.8万吨可回收利用的材料，包括近1吨黄金和3吨白银，价值约为4000万美元。调查三：废旧手机拆解，一项可以暴富的生意。废旧手机拆解，这是暴富”的生意。但同时，在洗金”的过程中产生的废水和拆解后废弃的垃圾，容易对环境造成污染。一项调查显示，目前我国被回收的旧手机中，仅有少部分进入正规拆解企业，多数流向广东汕头、深

54、圳等地销售或进入非法手机拆解作坊，从而产生污染等问题。这意味着，二手手机回收，既是一个发展空间巨大的市场，但同时也面临挑战。对于掘金其中的创业者来说，如何推动手机用户积极参与回收，让沉睡”的旧手机被更好地利用，且真正实现环保，还有很长的路要走。调查四：废旧手机回收，一块有待开发的大蛋糕。面对废旧手机回收这一块大蛋糕，希望撬动这一巨额存量市场的创业者蜂拥而来。随便以二手手机回收为关键词，搜索一下，便可看到几十个垂直平台。这还只是不完全统计。当然，亦有手机厂商开始关注到这一回收产业。魅族便发布了一个名为mCycle的手机回收项目，回收用户的废旧的、闲置的手机，并提供相关补贴。华为也发布过绿色行动2

55、.0手机回收计划，通过这一活动，用户可以将家中闲置的旧手机出售给华为，并换取华为、荣耀手机的等额代金券。市场，是彼此都看好的。但如何培育消费者的回收习惯，也是个难题。一来，消费者缺乏对回收商的信任，担心信息安全隐私问题；另一方面，对回收手机的价格，消费者也会经常和回收商产生分歧。【解决措施】废旧手机该何去何从？关键在于完善其回收处理体系，具体来讲，可以从以下几方面发力：制定专门的法律法规。应尽快完善相关法律法规，以保证废旧手机的高效回收与合理利用。依靠先进的技术、工艺和专门的技术人员。只有进行高效的无害化处置，才能避免对环境造成二次污染，因此，拆解、处理废旧手机需要走规范化、产业化的道路，坚决

56、取缔、严格查办非法手工拆解翻新作坊。谁生产谁收购，构建环保回收产业链。鼓励手机生产商完善回收体系，在运营商的营业网点和手机专营商店设置回收箱，筹建网上旧手机回收站等，增加废旧手机的回收途径。规范管理回收市场，让用户维权时有法可依。相关部门应加强对废旧手机回收企业的监督管理，在保证企业获取利润的同时，最大限度地提高回收价格，保障用户权益。还要加大对手机信息彻底清除的研究应用，消除用户对信息安全的顾虑。打造全程可追溯的管理体系。在相关法律法规的框架内，手机生产商可通过一定方式，实现手机生产、销售、使用、回收整个使用周期的全程可追溯，让消费者知晓回收手机的价值、流向和处理方式；同时，明确手机生产商的

57、回收责任，将生产、回收数量作为企业测评的重要指标，鼓励企业把回收业务做大做强。【结语】回收处理废旧手机远非一桩生意那么简单。如果没有完善的电子产品回收体系，不翻过以上几道坎，在将来的某一天，我们就会发现：自己失去的不只是一个潜力巨大的产业，还有赖以生存的环境本身。(根据中国环保网、和讯网、光明日报等资料编写)(1)下列对文本相关内容的概括和分析，不正确的一项是()A.我国废旧手机存量很大，但回收率并不高，对这些废旧手机进行有效回收处理，已成为一个不容忽视和回避的问题。B.文中两处画线的部分都运用列数字的说明方法，从手机的产量和更新量以及废旧手机存量、手机中贵金属含量等方面揭示出废旧手机回收市场之大。C废旧手机的回收途径很多，可设实体店