第三届全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计

1、（物联网）第三届全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计20XX年XX月多年的企业咨询豉问经验.经过实战验证可以落地机行的卓越管理方案，值得您下载拥有独具特色的民族区域自治一、教案背景:1.面向学生：中学2、学科：思想品德3 、课时:14 、课前准备:教师准备：1、教师于组织教学时，要做好理论上的准备，学习宪法、民族区域自治法、国务院新闻办公室2005年2月发布的中国的民族区域自治白皮书。加强对我国民族区域自治制度等关联理论知识的学习，教学时做到胸有成竹。2、要做好教学资料的准备，如搜集反映民族特色、西部大开发战略、反映民族团结、民族区域自治制度的图片、歌曲、真实资料，教学时做到有

2、理有据。学生准备：1 、搜集实施西部大开发战略以来于西部开工建设或建成的标志性工程的图片、资料等。2 、调查、了解、搜集本地民族团结的事例，及本地少数民族的风俗习惯。二、教学课题通过学习，使学生知道我国是壹个统壹的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展；以自己的实际行动维护国家稳定和民族团结。1 、增强维护民族团结的意识，自觉维护我国的民族政策，尊重各民族风俗习惯，以实际行动维护民族团结。2、提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，学会独立思考、提出疑问和进行反思。培养运用科学的观点正确认识和见待社会政治生活、经济生活中的各种现象的能力，提高和

3、其他民族的同学交往的能力。3、知道我国是壹个统壹的多民族国家，我国已建立起平等、团结、互助的新型民族关系，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展；懂得民族区域自治是我国的壹项基本政治制度。三、课件分析：课件地位和内容：本课件是山东版九年级课件第五课“人民当家作主”的第二节内容，本课时所要解决的问题是帮助学生了解我国是壹个统壹的多民族国家，各民族平等、团结，实现了共同繁荣。我国的民族区域自治具有巨大的优越性。从而引导学生增强维护民族团结的意识，自觉拥护民族政策，以实际行动维护民族团结。教学重点：民族区域自治是适合我国国情的基本政治制度。教学难点：民族自治地方享

4、有自治权。关于民族关系、少数民族的风俗习惯等问题学生比较感兴趣，但民族区域自治的内容离学生的生活较远、而且政策性较强，学生理解这些问题会有壹定难度。支撑本课时问题解决的主要知识是：社会主义新型民族关系；实施西部大开发战略的原因和意义；民族团结的重要性；我国的民族区域自治制度的原因、地位、特点、优越性。通过理论和现实俩个角度分析，让学生懂得平等、团结、共同繁荣，既是我国处理民族关系的基本原则，也是壹种新型的民族关系。各民族平等互助、团结合作是我们事业胜利的基本保证。继而进壹步了解我国的民族区域自治制度的特点和优点，引导学生增强维护民族团结的意识，以实际行动维护民族团结。四、教学方法：本课于教学设

5、计上，采取了分板块、多材料、精设问、导学习的思路。本教案设计共有六个板块：“五彩缤纷民族花”、“相亲相爱壹家人”、“西部开发共繁荣”、“情同手足话发展”、“民族自治新干线”、“维护民族团结见行动”。于六个板块中均选取了大量具有针对性、典型性、时代性的材料和图片、图表，以激发学生的学习兴趣，启迪学生的思维，引导学生参和、分析、归纳，从而达到感悟明理的目的于具体的教学过程中，我主要采用了课堂讨论法，通过师生、学生的交流合作、探究，提高了理论认识；采用了大量视频、歌曲、图片、事例增强了教学的直观性和趣味性，使学生易于接受理解。新课改提出“学生是主体，教师是主导”的理念，本课教师通过精心组织、巧妙设计

6、，使教师成为引导者，让学生成为探索者。整个教学过程注重启发引导学生自主、合作、探究式学习，使学生真正成为学习的主人，五、教学过程:（壹）五彩缤纷民族花视频导入课题【百度视频】：全国少数民族文艺会演开幕式晚会和谐中华http:/u78/v_NTQ0NjYxNjM.html通过观见视频，让学生感受少数民族的风采，营造出各民族团结向上、欣欣向荣的氛围，激发学生了解我国民族政策的求知欲望。教师提出问题：请同学们分别说出我国均有哪些民族？教师归纳小结、引出话题：我国是壹个统壹的多民族国家，于中华民族的大家庭里，56个民族就像56支娇艳的花朵。为了使我们这个大家庭更加和睦团结、欣欣向荣，我国实行了独具特色

7、的民族区域自治制度。板书：独具特色的民族区域自治制度播放歌曲，烘托气氛，观见视频，提升情感。【百度歌曲】1 、爱我中华（宋祖英）五十六个民族五十六朵花2 、心手相牵（仁钦卓玛MTV）讲述民族团结壹家亲的故事（二）相亲相爱壹家人提供材料引导学生认识我国社会主义新型民族关系【百度视频】：2008年12月11日作为广西壮族自治区成立50周年的厚礼民族团结宝鼎送坻南宁【百度知道】：我国宪法关于人民代表大会少数民族代表数额的规定http:/lawfg/law/6/1188/law_251617464343.shtml【百度知道】：少数民族地区的经济发展板书：我国的社会主义新型民族关系平等、团结、互助、和

8、谐【百度搜索】：说壹说陕西有那些少数民族？有哪些和睦相处的事例？请学生展示自己课前搜集的有关民族平等、团结、互助、和睦相处的事例。于此基础上教师展示。通过学生展示自己搜集的民族和睦团结的事例和教师展示的材料，引领学生认识到于我们身边的生活中就有许多各民族和睦相处的感人事例。各民族人民是平等团结互助的，从而加深学生对我国新型民族关系及“平等、团结、互助、和谐”原则的认识。（三）西部开发共繁荣引领学生认识实施西部大开发战略的原因和意义【百度搜索】：西部简介活动：东西对话（列表对比）经济文化资源资金技术人才西部教师组织：分组讨论填表，然后派代表发言。教师创设情境，设问：俩队的同学们能否找出大家共同繁

9、荣发展的好办法呢？教师总结：各族人民只有团结合作，把西部地区的自然资源和东部地区的资金、技术、人才优势结合起来，才能加快少数民族地区经济的发展，实现各民族的共同繁荣。所以国家为促进西部少数民族地区的繁荣发展，实施了西部大开发战略。【百度图片】西部大开发标志性工程的图片：西气东输西电东送青藏铁路http:/zt/system/2007/06/29/002150472.shtml教师板书：实施西部大开发的原因及对实现民族共同繁荣的意义，引领学生深入认识西部大开发的意义。【百度视频】少数民族经济社会发展的资料教师设问：上述图片和资料你有什么感受？教师归纳提升：新中国成立以来，尤其于实施西部大开发几年

10、来，党和政府采取了积极的扶持政策，于财力、物力、人力等方面大力帮助少数民族地区发展经济和文化事业，促进民族共同繁荣。少数民族地区的人民也克服种种困难，艰苦创业，努力建设自己的家园，自身经济文化发展大有改观。（四）情同手足话发展引领学生认识我国民族平等互助、团结合作的意义学生阅读名言：国家的统壹，人民的团结，国内各民族的团结，这是我们的事业必定胜利的基本保证。毛泽东学生思考：上述国家领导人的讲话给你带来什么启示？教师小结：全国各族人民平等互助、团结合作，艰苦创业、共同发展，是建国60多年来我们国家长期稳定和繁荣昌盛的重要原因。教师板书：民族平等互助、团结合作是我们事业胜利的基本保证。教师引领：维

11、护民族团结是宪法规定的每个公民的基本义务。作为青少年学生，应该向维护民族团结的优秀模范人物学习，于生活中为增进民族之间的友谊和维护民族团结做出自己的贡献。【百度视频】：西藏军区总医院院长李素芝扎根“世界屋脊”28年=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=1332135054567_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%CE%F7%B2%D8

12、%BE%FC%C7%F8%D7%DC%D2%BD%D4%BA%D4%BA%B3%A4%C0%EE%CB%D8%D6%A5%D4%FA%B8%F9%22%CA%C0%BD%E7%CE%DD%BC%B9%2228%C4%EA&s=0学生阅读材料，教师启发学生思考：李素芝的什么品质最吸引你？引导学生通过他的先进事迹提高思想认识，向维护民族和睦团结的英雄模范人物学习，为维护民族团结，做出自己的贡献。（五）民族自治新干线通过关联材料帮助学生正确认识民族区域自治制度开心词典比赛规则：1 、请快速阅读课本P61正文及小字部分，划出关联内容。阅读后，观见视频，记下关键词。视频观见完毕，开始比赛。2、

13、共出示10道问题及1道拓展题，采取抢答方式，答对即可给所于组加分，答错不扣分。3、小组累计得分最多者，即为优胜组。【百度视频】：内蒙辉煌60年民族区域自治ian观见视频结束后，展示问题，引导学生回答。1、我国成立的第壹个民族自治区？2、内蒙古自治区于哪年成立？3、第壹任主席是谁？4、为什么要实行民族区域自治？5、自治区设置于什么地方6、自治地方和国家的关系7、用壹句话概括什么是“民族区域自治”8、自治地方政府和壹股政府的不同9、民族自治地方包括几级分别是什么10、结合视频，列举内蒙古自治区行使自治权的具体表现11、拓展题：我国现有多少个民族自治区？板书：民族区域自治制度学生分组抢答，教师总结出

14、我国民族区域自治制度的特点：实施民族区域自治的地方于国家（中央）的统壹领导下于少数民族聚居地区设立自治机关，行使自治权，依照宪法和民族区域自治法的规定，根据本地区的实际情况，自主地管理本地方、本民族内部事务。板书：我国的民族区域自治制度具有巨大的优越性【百度知道】坚持民族区域自治的原因（六）维护民族团结见行动一一使学生提高认识、落实行动多媒体课件出示问题：你所于班级、学校有少数民族同学吗？你了解他们的语言文字、风俗习惯、生活方式吗？你打算如何和他们友好相处？学生发言，教师归纳：于日常生活和交往中，青少年学生应该做到壹言壹行均尊重各民族的风俗习惯，不做伤害民族感情的事情，各民族同学平等相处，以实际行动维护民族团结，促进各民族共同发展。教师板书：青少年要以实际行动维护民族团结教师小结，表达希望：我们应该增强维护民族团结的意识，自觉维护我国的民族政策，尊重各民族风俗习惯，以实际行动维护民族团结。六、教学反思：民族问题是壹个国家的比较敏感的问题，也是壹个难于处理的问题。世界上壹些国家因为民族问题处理的不好，从而引发社会动荡，因而教育学生从小树立正确的民族意识十分重要。为了达到这壹目的，于教学过程中，我大量引用了视频、歌曲、录像等