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文档简介

1、第二课 用写字板写作文教学目标：1、学会创建与保存文档2、学会在“写字板”中输入、导入文字。3、学会打开文档。教学重点：学会在“写字板”中输入、导入文字。教学难点：导入文本文件教具：课件教学过程：第一课时教师活动学生活动备注一、上一节课我们讲了怎样打开写字板。一、 请同学们做一做。请一位同学演示自己的保存方法。 教师指出存在的问题。 （1）位置的选定。学生自己打开写字板。学生操作（1）单击En，打开“智能ABC输入法。（2）输入“保护鸟类”（3）保存教师活动学生活动备注（1） 保存类型：选择：word for windows6.0三、小博士创建文档的方法：（1）工具栏中的“新建”（2）文件新建

2、文档类型。说一说：用“写字板”创建文档与“记事本”创建的文档有什么不同？ 四、知识窗 word文档：文本文件RTF文档：五、小结请说一说这节课你的收获。试试看：打开自己的文件夹，查看自己的文件夹中是否已有一个文件名为“保护鸟类.doc”的写字板文档。学生小组合作讨论。练一练打开“保护鸟类”文档，用不同的文本格式打开。第二课时教师活动学生活动备注一、前面已经创建了一个名为“保护鸟类”的文档，但是这个文档中只有标题没有正文，现在我们就来输入这篇文章的内容。二、做一做请同学们输入第一段的内容：在输入的过程中记下你存在的问题。教师集体解决问题。（金钥匙）三、练一练（出示）四、小结谈收获，谈经验。学生自

3、己打开自己的文档。学生输入提出问题。请同学们继续输入第二段的内容。说说看：自动换行与敲回车键换行的区别是什么？如何把两个自然段合并为一个自然段？如何在文中插入一个新的自然段？第三课时教师活动学生活动备注一、我们还可以把过去已经输入并保存好的文章，直接放到“写字板”窗口编缉区中。二、做一做 教师演示1、打开写字板。2、打开“搜索”寻找“文本文件.txt。3、找到“游子吟.txt”打开。4、打开内存为。（金钥匙）三、练一练输入“给永远比拿愉快”这篇文件名。四、小结谈收获，谈经验。学生操作。提出问题。试试看：在“文本”文件夹中把“宁夏赋.txt”的文本文件，请先在“记事本”窗口中打开这个文件，然后利用剪贴板把它导入到“写字板”的编辑区中，再以“宁夏赋”为文件名。保存成“word for windows6.0”格式。第四课时教师活动学生活动备注一、 看图作文。教师：评比、小结。二、做一做把“回族节日知多少”保存在自己的文件夹中。三、练一练四、小结谈收获，谈经验。学生在写字板中看图，把这篇作文写出来。学生推选

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