幼儿园室内活动教案

1、幼儿园室内活动教案【篇一：幼儿园室内外各种小游戏】幼儿园室内外各种小游戏-集体游戏精选2021-09-11集体游戏：一：没有鼻子的大象目的：通过游戏培养幼儿的幽默感,并在欢笑声中培养幼儿对拍子歌曲的演唱兴趣.玩法：一半幼儿围成一个圆圈,另一半幼儿扮演小猪站圈内.一小节,在圆圈上幼儿边唱边拍手(一拍一下).扮演小猪的幼儿身体向前倾,两臂屈时,两手按在耳朵上,做大耳朵状,一拍主止At少o一小节,小猪边走边两手在身体两侧下垂成圆弧状,做很胖的样子.圆圈上幼儿动作不变.一小节,小猪动作同一小节,圈圈上幼儿动作不变.一小节,小猪在原地上左手叉腰,右手伸食指在右侧点一下.圆圈上幼儿动作不变.一小节,小猪边

2、拍手边走,寻找一个圆圈上的幼儿.二：五指歌目的：练习手指的灵活性,培养幼儿的节奏感,发挥幼儿的创造性.玩法：全班幼儿围成圆圈,请一名幼儿扮演小猎手,随着歌词做动作,其他幼儿双手随歌词节奏,逐一伸屈.小节,猎手做打枪动作,瞄准谁,谁立即做松鼠动作跳出.小节,幼儿随歌词自由创作表演.一(12)小节,小猪和一幼儿互相指着鼻子交换位置,交换角色.(13)小节全体幼儿并腿向上轻跳一下,游戏重新开始.三：小鸡吃米玩法：在地上画一个圆圈当鸡舍,扮演小鸡的幼儿站在圆圈内.另选一名幼儿扮演饲养员,手拿一些小硬纸片或是小塑料茶塑当米,站在圈外.前奏时做好准备,歌曲开始,饲养员边唱边随节奏圈外撒米,唱到你也捡,我也

3、拾时,小鸡出圈争拾.音乐结束,拾得多者获胜并当饲养员四：小鱼追小虾玩法：幼儿围成圈圆,请两名幼儿分别扮演小鱼小虾.音乐起,小鱼追小虾小虾向前跳至少三次,小鱼必须站住不动.小虾跑,小鱼才能开始追.音乐停,小虾跑到了原来的位置,并且未被小鱼逮住者获胜.五：顶羊角目的：锻炼幼儿的机智灵活性,稳固已学知识.准备：写在纸上的算术题假设干.玩法：将幼儿分成两组,音乐开始,两组的第一名幼儿背上贴有算术题,随着其他幼儿的伴唱,模仿小样的动作：低头、弓背、两手下垂.先看到对方背上的题目并算出得数者获胜.音乐再起,第二对幼儿开始游戏.如双方都没有算出得数,其他幼儿就为他们拍手加油并数数.规那么：要求当观众的幼儿不

4、能打.六：夹包跳目的：练习跳跃动作准备：沙包每人1个.玩法：全体幼儿面向圆心站在大圆圈外边5米处,说儿歌：小沙包,真正好,夹起沙包向上跳,一二三,用力抛,看谁得分真正高！说完儿歌后,幼儿两脚内侧前部夹住沙包,跳跃前进,至第二个圆圈线外,用脚夹紧沙包向前抛出.沙包落在中央得3分,每向外一圈少得1分.夹抛3次后算总成绩,得分最高获胜.游戏可反复进行.规那么：只能两脚夹沙包跳跃前进.七：狐狸和兔子目的：练习双脚向上跳的水平准备：兔子头饰假设干,狐狸头饰1个,小椅子假设干把.玩法：一名幼儿扮狐狸,几名幼儿扮大树站在椅子上,其余幼儿蹲成一个大圆作为森林.游戏开始,教师饰兔妈妈说：今天天气真正好,咱们到树

5、林里去玩,好吗幼儿们头戴兔头饰边说儿歌边双脚跳入圆圈里：小白兔,耳朵长,树林里边捉迷藏.采蘑菇,喜洋洋,留神狐狸莫上当！说完儿歌后,小兔在大树周围跳、跑、蹲下采蘑菇,树枝随风自由摆动.当兔妈妈说：狐狸来了！狐狸即从家跑出捉小兔,被捉到的小兔自觉到狐狸家蹲下.假设小兔蹲在大树旁,表示小兔已进洞,狐狸那么不能去捉洞中的小兔.捉610只小兔后,互换角色,游戏重新开始.规那么：(1)小兔耍边说儿歌边做双脚向上跳的动作.当听到狐狸来了狐狸才开始捉小兔.(3)小兔蹲在树旁,狐狸就不能再抓它.八：跳圈运粮目的：练习单脚跳.准备：沙包假设干个(多于参加游戏的幼儿)玩法：幼儿站成人数相等的四路纵队,按四个方位站

6、立.教师发令后,每队第一名幼儿单脚跳到中间圆圈里取出一个沙包,换另一只脚单脚跳回并击第二名幼儿的手.依次进行.做得对又快的队获胜.规那么：只能单脚跳,往返应换脚跳.九：竹篓接球目的：练习运球走和接球.准备：球假设干个与参加人数相等,大鼓2个,大篓子2个.玩法：幼儿分成2路纵队站在起点线上,第一名幼儿手持球.鼓得后面站一接球的幼儿,手持大篓.听到口令后,第一名幼儿运球走【篇二：幼儿园室内外小游戏大全】幼儿园室内外小游戏大全一、拉小猪走目的：练习蹲着走,培养幼儿的竞争意识.准备：藤圈4个,小猪头饰假设干,猪圈假设干.玩法：全班幼儿分成两队,各队两名幼儿为一组,1、2报数,第二名幼儿扮演小猪并戴上头

7、饰,第一名幼儿扮拉猪人拉着藤圈向前走,小猪蹲着走.全体幼儿边拍手边说儿歌：耳朵大,眼睛小,猪的全身都是宝.快拉小猪进猪圈,小猪小猪要走好.把小猪送到端线的椅子上坐下(进猪圈),扮拉猪人的幼儿跑回把藤圈交给第二组,依次进行.规那么：小猪必须蹲着走,不能站起来二、赶猪入栏目的：让幼儿学会侧向击球的方法,培养幼儿击球的准确性和判断水平.准备：小凳68根,木棍2根,皮球2个.场地布置如图：玩法：全班幼儿分成人数相等的四个小队,成四路纵队站在两端.一队和三队面对站立,二队和四队面对站立.听到口令后,由一、二队两名幼儿双手握紧木棍上端,身体侧向,用木棍的另一端将球(猪)向前击波滚动,使球(猪)依次从凳子旁

8、滚过,直至球滚到第三、四对幼儿面前,互相接替,滚球幼儿到排尾站好.游戏继续进行,直到一队、二队幼儿根三队、四队幼儿互换场地.最后,速度快者获胜.规那么：(1)球必须依次从凳旁滚过才能有效.凡球未滚过者,必须重新使球滚过.(2)不准用脚踢球.教师可根据幼儿的年龄,选择适当距离及球的重量、大小,并告知幼儿拨球力量要适当.三、小小守门员目的：锻炼幼儿踢球和限制球的水平.准备：甲队每人一个球玩法：将幼儿分成甲、乙两队,各成一列横队,距6米相对站立,各队队员左右间距1米.甲队每人脚下各放一个球,乙队队员双腿开立,与左右同伴脚抵脚(如图).游戏开始,甲队幼儿同时踢球射门,乙队幼儿进行堵截(用手接球或用脚挡

9、球,踢回).射门成功(球过乙队防线),一个球得一分,教师记下总分.然后甲、乙两队互换位置,交换射球,守门.射进球多的队获胜.规那么：(1)射门时必须站在线外,只能用脚踢,不能用手扔.(2)可以直线或斜线射门,但必须设在有效范围内,即两端守门员的外侧脚之内.(3)守门员不得离开守门去去堵截.可根据幼儿年龄活动做根底,适当缩短或延长射门距离.四、对碰球目的：培养幼儿的目测水平,锻炼幼儿的手臂肌肉.准备：皮球假设干个.场地布置如下：玩法：请4名幼儿分别站在甲、乙、丙、丁处拿1只皮球,甲丁为一组,乙丙为一组.听教师口令,甲将球滚向丁,丁将球滚向甲,半路两球相撞的一分.乙、丙动作相同.撞球多的组获胜.六

10、、小鸡吃米玩法：在地上画一个圆圈当鸡舍,扮演小鸡的幼儿站在圆圈内.另选一名幼儿扮演饲养员,手拿一些小硬纸片或是小塑料茶塑当米,站在圈外.前奏时做好准备,歌曲开始,饲养员边唱边随节奏圈外撒米,唱到你也捡,我也拾时,小鸡出圈争拾.音乐结束,拾得多者获胜并当饲养员建七、小鱼追小虾玩法：幼儿围成圈圆,请两名幼儿分别扮演小鱼小虾.音乐起,小鱼追小虾小虾向前跳至少三次,小鱼必须站住不动.小虾跑,小鱼才能开始追.音乐停,小虾跑到了原来的位置,并且未被小鱼逮住者获胜.八、顶羊角目的：锻炼幼儿的机智灵活性,稳固已学知识.准备：写在纸上的算术题假设干.玩法：将幼儿分成两组,音乐开始,两组的第一名幼儿(背上贴有算术

11、题),随着其他幼儿的伴唱,模仿小样的动作：低头、弓背、两手下垂.先看到对方背上的题目并算出得数者获胜.音乐再起,第二对幼儿开始游戏.如双方都没有算出得数,其他幼儿就为他们拍手加油并数数.规那么：要求当观众的幼儿不能打.(13)小节全体幼儿并腿向上轻跳一下,游戏重新开始.九、夹包跳目的：练习跳跃动作准备：沙包每人1个.场地布置如图：玩法：全体幼儿面向圆心站在大圆圈外边5米处,说儿歌：小沙包,真正好,夹起沙包向上跳,一二三,用力抛,看谁得分真正高！说完儿歌后,幼儿两脚内侧前部夹住沙包,跳跃前进,至第二个圆圈线外,用脚夹紧沙包向前抛出.沙包落在中央得3分,每向外一圈少得1分.夹抛3次后算总成绩,得分

12、最高获胜.游戏可反复进行.规那么：只能两脚夹沙包跳跃前进.注意：教师要告知幼儿捡到沙包后记住自己得几分,要强调教育幼儿做个老实的好孩子.十、协同走目的：培养幼儿团结协作、步调一致的水平.准备：2条1米长与幼儿脚同宽的木条,在木条上钉上2条宽松紧带.玩法：两名幼儿前后同时站在两块木条上面,把脚伸进钉好的松紧带内,同时迈左脚或右脚一齐向前走.为了增加游戏的难度,在同一方向走熟练的根底上,两名幼儿可面对面站立,这样,一名幼儿往前走,另一名那么要后退走.游戏时,可采取竞赛的方式来增加游戏的趣味性.玩法：幼儿持绳球得绳端,侧身伸臂朝一个方向转动,使球快速随身体转动.教师喊l二三！幼儿那么放手,使球飞出.

13、绳球飞达距离远的队获胜.十一、狐狸和兔子目的：练习双脚向上跳的水平准备：兔子头饰假设干,狐狸头饰1个,小椅子假设干把.场地布置如图：玩法：一名幼儿扮狐狸,几名幼儿扮大树站在椅子上,其余幼儿蹲成一个大圆作为森林.游戏开始,教师饰兔妈妈说：今天天气真正好,咱们到树林里去玩,好吗幼儿们头戴兔头饰边说儿歌边双脚跳入圆圈里：小白兔,耳朵长,树林里边捉迷藏.采蘑菇,喜洋洋,留神狐狸莫上当！说完儿歌后,小兔在大树周围跳、跑、蹲下采蘑菇,树枝随风自由摆动.当兔妈妈说：狐狸来了！狐狸即从家跑出捉小兔,被捉到的小兔自觉到狐狸家蹲下.假设小兔蹲在大树旁,表示小兔已进洞,狐狸那么不能去捉洞中的小兔.捉610只小兔后,

14、互换角色,游戏重新开始.规那么：(1)小兔耍边说儿歌边做双脚向上跳的动作.(2)当听到狐狸来了,狐狸才开始捉小兔.(3)小兔蹲在树旁,狐狸就不能再抓它.(9)投的准十二、跳圈运粮目的：练习单脚跳.准备：沙包假设干个(多于参加游戏的幼儿).场地布置如图：玩法：幼儿站成人数相等的四路纵队,按四个方位站立.教师发令后,每队第一名幼儿单脚跳到中间圆圈里取出一个沙包,换另一只脚单脚跳回并击第二名幼儿的手.依次进行.做得对又快的队获胜.规那么：只能单脚跳,往返应换脚跳.玩法：把绳球的绳绕于一手握球,将盒或纸箱作为靶子,击中得分,得分最多的队获胜.十三、三人五足行目的：练习幼儿的平衡水平及协调水平.准备：小

15、椅子2把,放在终点线.场地布置如下：玩法：将幼儿分成人数相等的两队,每队以3人为一组,各队按顺序排列在起点先后,面对终点线后,面对终点线后的椅子.每组3人横排,两边的幼儿扮演助人为乐者,内侧手相拉,中间的一名幼儿扮演残疾人,一只脚站立,另一只脚弯曲搭在两位助人为乐者相拉的手上,两臂搭在助人为乐者的肩上、教师发出口令后,助人为乐者驾着残疾人向前跑,残疾人单脚跳.至终点线时,残疾人跑步绕过小椅子,3人在恢复原样,跑回起点线,依次进行.先跑完的队获胜.规那么：各队两组间接替时,必须由前一组扮演残疾人的幼儿,拍后一组残疾人的手掌后,后一组方可起跑.十四、竹篓接球目的：练习运球走和接球.准备：球假设干个

16、与参加人数相等,大鼓2个,大篓子2个.场地布置如图：玩法：幼儿分成2路纵队站在起点线上,第一名幼儿手持球.鼓得后面站一接球的幼儿,手持大篓.听到口令后,第一名幼儿运球走至鼓前,将球在鼓上击一下,鼓后的幼儿迅速用篓接住球,然后放在身后,运球的幼儿和接球的幼儿互换位置后,游戏依次进行.每人接球、运球各一次,游戏篇一遍.游戏时间长短可根据幼儿情绪,教师灵活掌握.规那么：运球的幼儿必须到鼓前,将球在鼓上击一下,方可离去.玩法：幼儿将绳球的绳端,系在自己腰后部,两人面对站立,然后揪对方的绳球,先揪到者获胜.十五、螃蟹赛跑目的：提升幼儿动作的协调性及灵敏性.准备：80厘米长的绳子假设干根.场地布置如下：玩

17、法：参加游戏的幼儿两人一组,两名幼儿背靠背站立,腰部上系上一根绳子,组成一只螃蟹.选一对为追者,其他都为逃者.幼儿一起说儿歌：小螃蟹,横着跑,跑来跑去乐淘淘.螃蟹妈妈追来了,螃蟹赶紧往家跑！说完儿歌,即开始追逃.追者一旦拍及逃者,逃者便要出圈.等捉到一局部逃者后,可重新挑选追者,游戏重新开始.游戏结束后,捉螃蟹最多的幼儿获胜.规那么：逃者不能出圈,否那么,即算被捉.绳球的各种玩法目的：培养有动作的灵敏性、协调性,练习幼儿传球、踢球、顶球、掷球、夹球及跳跃等技能.准备：绳球制作简便,用彩色布或塑料布做成球形,中间包些石子、锯末、乒乒球、用绳线扎好,系一条50厘米左右的短绳即成绳球.十六、绳球的玩

18、法(1)传绳球玩法：把绳球上的绳子绕球上后,将绳球放一堆,一组幼儿面对球站成一纵队,两腿左右分开与肩等宽站立.排头幼儿将绳球一个一个从两腿间向后传球,排位幼儿把传来的绳球一一放在身后.待绳球传完后,幼儿集体向后转,排尾的幼儿成了排头,排头再把绳球一个一个用双手从头上传过去,排尾把球放在一起,直至最后.然后排尾又变成排头,再从双腿下传球.游戏可反复进行.(2)踢键子玩法：幼儿一手持绳,一只脚站立地面,用另一只脚内侧做踢键(绳球)的动作,连续进行.内侧踢会后,可提升难度.(3)顶球走玩法：将绳球的绳子绕在球上后放在头上,然后在平行线中间走,要求不得踩线或掉球,否那么重走.可以进行迎面接力比赛.(4

19、)跳起扣球玩法：将绳球悬挂在横线上.球高于幼儿手臂上举后的手指25厘米左右.原地双腿用力跳起,用手掌去触及悬挂得球,也可以助跑几步,跳起触球、扣球.(5)空中乒乓玩法：幼儿一手持乒乓板,击绳球使之震荡,待球回落时,继续击绳球如打乒乓球一样.可两人对打,未击中者为败,换人,失分多的队为败队.(6)夹角跳玩法：幼儿用两脚内侧夹住绳球,原地跳起,并将绳球向前抛出,看谁抛得远或准.也可以将绳球夹在两膝间,连续向后跳,跳得最远者获胜.(7)放烟火玩法：幼儿将绳球绕成一团,一起说儿歌：节日到,心欢笑,放烟火,放鞭炮,嘛嘛啪啪真热闹.说完最后一句儿歌,幼儿用双手或单手用力向上抛绳球,然后接住,再抛再接,连续

20、进行.十七、皮球的各种玩法目的：练习幼儿滚、排球、传球的技能,以及动作的协调性与敏捷性.准备：排球、篮球、足球、大小皮球等.玩法：(1)滚球双手滚球：一对幼儿面对面蹲下,互相用手滚接球.单手滚球：用左手或右手向对方滚球.滚球过门：3人在一条直线上,如图.甲、乙两人面对面站立,丙双脚分开为一道门.甲、乙滚球,球必须经过丙的球门.如果谁的球没进门,就与丙互换位置.可反复进行.滚球击球：用球击保龄球、圆木圆柱体、积木、酒瓶均可.离投掷线37米处放上述物品,把幼儿分成人数相等的几组,排在投掷线后.游戏开始,教师发出口令,每组第一名幼儿单手握球,由体后向前将球沿直线滚出,碰击物件,击倒1个,得1分.扶好

21、物体,继续让各组第二名进行比赛,依此类推,按序进行.最后,积分最多者获胜.滚球赛：两队各6人,分别站在场地的两端(如图).甲队一幼儿将球滚向乙队,乙队幼儿接球再滚向甲队,甲队接球再滚向乙队,如乙队没接住球,那么甲对得一分,换乙队发球.最后,得分最多的队获胜.(2)拍球原地单手拍球.原地左右手交替拍球.单脚站立拍球.双脚跳起拍球：拍一下,跳一次,像兔子一样.拍球转圈：用最大臂力,向上拍球,然后自转一圈再拍球,也可以连拍几个球后在转圈一周.把戏拍球：单腿向左、右迈球相互交替进行,也可蹲下拍球,用手指拍球等.(3)传球击鼓传球：幼儿围坐一圆圈,教师击鼓或摇铃,集体说儿歌或唱歌数数.幼儿一个一个传球,

22、声音停,球在谁手中,谁就做一次花样拍球.两人传球：甲、乙面对面站立,距离由近及远逐渐增加,互相抛接球.自接自抛球：双手把球抛过头再接住球位高球,把球抛在头以下为低球.可听教师口令抛接高球或低球.头上传球：站成一路纵队,排头幼儿双手拿球,经头顶到脑后,第二名幼儿接过球在经头顶往后传递,依次进行.腿下传球：站成一路纵队,把两腿分开站立,排头幼儿抱球弯腰从两腿下把球传给第二名幼儿,第二名幼儿再从两退下后传给第三名幼儿,依次进行.互相传球：幼儿站成两路纵队,甲队第一名幼儿传给乙队第一名,乙队第一名那么传球给甲队第二名,依次相互传球.或从左向右、从右向左传球.(4)运球直线运球：在一条在直线上运球走.【

23、篇三：幼儿园室内游戏大班组】大班室内游戏活动体育游戏不怕黑的孩子一、活动目标1 .开展幼儿走和平衡的水平.2 .大胆进行身体活动,提升对各种环境的适应水平.二、重点与难点能在黑暗里大胆进行身体活动.三、材料与环境创设墨镜、长纸棍、塑料袋与全体幼儿人数相同.小皮球假设干.泡沫板假设干,长手臂一副.录音机和音乐磁带.四、设计思路惧怕黑暗是幼儿常见的一种情绪表现.在幼儿的体育活动中,经常创设一些环境和条件,鼓励他们在黑暗里勇敢地参与活动,就会逐渐消除他们对黑暗的恐惧心理.本设计活动就是把培养幼儿在黑暗中的活动水平富于有趣的游戏之中,这样,既提升了幼儿对客观环境的适应水平,又使他们的身体动作得到相应的

24、开展.五、活动流程扮演角色活动身体一一提供材料探索练习一一结束游戏放松身体1 .扮演角色,活动身体(1)教师提示：今天天气真好,小朋友们来到了幼儿园,开始了一天的生活,他们真快乐！(2)全体幼儿听音乐,做快乐生活操：搭积木,学跳绳.吃午饭、铺被子,穿衣服,做游戏.2 .提供材料,探索练习(1)教师提示：我们玩了一天真快乐！现在已经是晚上八点钟了,天已经黑了,我们来玩黑夜里的游戏好吗戴上墨镜,就是代表我们在黑夜里了,游戏开始.(2)皮球回来了小皮球假设干,四散地放在场地上,教师发出指令,快快找到小皮球,幼儿连忙蹲下向前走,摸到小皮球,放在塑料袋.教师再发出指令：皮球回来了屋幼儿马上站立不动.最后

25、看谁摸到的小皮球最多.(3)听音找人就算赢者,假设没有摸到,又走出了对方的视线,就是输者,交换角色,游戏重新开始.(4)长臂人来了全体幼儿手拉手圈成一个大圆圈站立,中间一幼儿套着一副长手臂为长臂人,蒙眼站立.游戏开始,全体幼儿围着圆圈不断移动着跑或跳,长臂人那么挥着长臂四处抓人,长臂人碰到哪位幼儿,那位幼儿就是输者,停止游戏一次.3 .结束游戏,放松身体用泡沫板隔成几条长约1015米的马路全体幼儿手持纸棍,摸索着往前走,以不碰倒泡沫板,顺利通过马路者为胜者.六、活动建议：此游戏亦可在体锻活动中分几次活动来进行.爬4 1、活动目标1 .开展幼儿动作的协调性和平衡水平.2 .培养幼儿克服困难、勇敢

26、探索的精神.二、重点与难点学习限制好自己的身体,在有高度、有间隔的物体上爬行或行走.三、材料及环境创设1 .到消防中央看消防战士爬云梯、悬绳的实战演习.2 .各种小器材假设干(装水的可乐瓶、小花伞、豆腐盒子、球、沙袋等).3 .轮胎假设干.4 .高度不,宽窄不一的竹梯4架或更多.四、设计思路六个月的婴儿已爬行得较好了.假设让大班上学期的幼儿再在垫子上、草地上爬行的话,已很难激起他们身体活动的探索兴趣O因此,教师必须根据幼儿的年龄特点,根据其身体运动的开展水平,创设相应的活动环境,提供相应的能促进幼儿身体素质全身发展的活动器具,激起他们学习的愿望,促进他们的身体活动水平的开展.本设计为幼儿提供一

27、些轮胎和竹梯,改做成不同的高度活动器具,让幼儿根据器具的特点,创造出不同的玩法,既培养了幼儿克服困难、勇敢探索的精神,又使他们身体活动的协调性和平衡能力得到开展.五.活动流程扮演角色、活动身体一一提供材料、自由探索一一难点练习、重点指导一一游戏结束、放松身体1 .扮演角色,活动身体.幼儿听音乐、扮演小猴,和老师一起进行运动前的准备活动：如爬树、摘桃、游戏、过桥等.2 .提供材料、自由探索.(1)教师启发：前面有4架梯子,它们的上下是不一样的,长短也是不一样的,每个小猴自己想方法从梯子上过去,不能掉下来,看谁的本领大.(2)幼儿自由选择梯子和玩具,根据自己想出的方法,从梯子上过去,教师要注意保护

28、,并对幼儿想出的方法加以肯定和鼓励.3 .难点练习,重点指导.(1)让方法好,速度快和方法虽笨拙但坚持到底的幼儿作示范.(2)提升活动的难度和增加活动的密度幼儿快速从梯子上爬过去,到对岸摘桃子,然后从另一侧跑回来幼儿自由选择各种小器具顶在头上或身上其它部位,从梯子上走过去,名为杂技演员.对岸小兔家着火了,幼儿快速通过梯子,排成长龙(有的幼儿站在平地上,有的幼儿站在梯子上)接力运水(可乐瓶),帮助小兔家灭火.4 .游戏结束,放松身体.大火顺利地扑灭,幼儿听着音乐,模仿洗脸、洗澡、擦干身体等动作,收拾好活动器具回教室.六、活动建议幼儿在本次活动中创造出许多新的玩法,幼儿在梯子每一格的间隔处鱼贯地爬上爬下.虽然此活动空间很狭窄,但对幼儿身体素质的培养很有好处.类似这样的创造还很多,教师可适当增加,辅助材料,并注意观察和引导.玩车活动内容：扭扭车、三轮车、独轮车活动目标：1、开展幼儿大肌肉运动,四肢协调活动的水平.2、通过游戏,让幼儿主动探索每种车的不同玩法,体验玩车的快乐.3、初步培养幼儿同伴之间友好相处、互相谦让的品质.活动玩法：1、扭扭车：a、能用不同的方法让车