思修第7章3、4节教案设计模板

1、精选优质文档-倾情为你奉上 授 课 教 案 （首页）教师姓名系部专业思政部课程名称思想道德修养与法律基础使用教材授课时间第十四周授课对象计划学时2教学方式地点本班教室教学目标能力（技能）目标知识目标帮助高职大学生树立依法治国的法律理念，增强维护社会主义法律权威的自觉性通过学习了解树立社会主义法制观念、体系及运行机制，掌握社会主义法律修养的途径和方法教学内容第七章 第三节 增强国家安全意识 第四节 加强社会主义法律修养重点难点及解决方法重点：1、确立新的国家安全观2、培养社会主义法律思维方式难点：1、履行维护国家安全的义务2、树立和维护社会主义法律权威教学方法课堂讲授、课堂讨论、 案例分析教学资

2、源利用多媒体课件辅助教学教学后记（对课程设置、教学计划、教学大纲、教案、教材、教学方法的建议）辽宁冶金职业技术学院 教 学 过 程 设 计 （副页）教学步骤教 学 内 容教学方法学生活动时间安排复习提问：1、社会主义民主法治观念的内容？2、自由平等观念的表现？3、公平正义观念的表现？4、法律权利与法律义务的关系？第三节 增强国家安全意识“911恐怖袭击事件”，充分说明现在国际恐怖主义非常猖獗，打击恐怖主义已经成为维护国家安全的主要议题。“911事件”又称“911恐怖袭击事件”、“美国911事件”等，指的是美国东部时间2001年9月11日上午（北京时间9月11日晚上）恐怖分子劫持的4架民航客机撞

3、击美国纽约世界贸易中心和华盛顿五角大楼的历史事件。一、确立新的国家安全观社会公共安全是国家安全的重要内容国家安全：国家安全是指一个国家不受内部和外部的威胁、破坏而保持稳定有序的状态。国家安全是个人安全的前提国家安全有赖于每个公民的自觉维护（一）传统国家安全观与非传统国家安全观的区别传统的国家安全观将国家安全理解为政治安全和国防安全，即主权独立、领土安全、政治稳定。非传统的国家安全观认为影响国家安全的因素也越来越多样化和不确定化 ，例如恐怖主义对国家安全的影响很大，所以国家安全涉及的范围也更加广泛了。树立新的国家安全观国家安全政治安全社会公共安全文化安全经济安全科技安全国防安全生态安全（二）政治

4、安全和国防安全是国家安全的支柱政治安全是指国家的政治制度和政治形势保持稳定，不受国内外敌对势力的破坏和颠覆。国防安全是指国家的领土、领海和领空安全，不受外来军事威胁或侵犯。（三）经济安全、科技安全、文化安全、生态安全、社会公共安全是国家安全的重要内容：松花江水污染恐怖主义现实中，民族问题往往同政治、宗教、经济、社会等一系列问题纠缠在一起，更增加了局势的复杂性和解决的难度。霸权主义与强权政治二、掌握国家安全法律知识（一）国家安全的一般法律制度:家安全法刑法等法律法规规定我国国家安全一般法律制度。国家安全法是维护国家安全的专门法律，规定了国家安全机关在国家安全工作中的职责以及公民和组织维护国家安全

5、的权利和义务，规定了各类危害国家安全行为所应承担法律责任。刑法专门规定了危害国家安全罪，包括背叛国家罪，分裂国家罪，煽动分裂国家罪，武装叛乱、暴乱罪，颠覆国家政权罪，煽动颠覆国家政权罪，资助危害国家安全犯罪活动罪，投敌叛变罪，叛逃罪，间谍罪，为境外窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密、情报罪，资敌罪等具体罪名。公民和组织应当为国家安全工作提供便利条件或者其他协助。公民发现危害国家安全的行为，应当直接或者通过所在组织及时向国家安全机关或者公安机关报告。（二）国防安全法律制度:国国防安全法律主要由国防法、反分裂国家法、兵役法等法律法规构成 。国防法是维护国防安全的专门法律，规定了国家机构的国防职权，

6、武装力量，边防、海防和空防，国防科研生产和军事订货，国防经费和国防资产，国防教育，国防动员和战争状态，公民、组织的国防义务和权利，军人的义务和权益，对外军事关系等内容。反分裂国家法明确规定了台湾问题的性质、以和平方式实现祖国统一、以非和平方式及其他必要措施制止“台独”分裂势力分裂国家等内容。我国目前虽然缺乏有关经济安全的专门立法，但很多经济法律法规都包含了有关国家经济安全的规定，具有维护国家经济安全的功能。我国加入世界贸易组织后，制定、修改了一批与世贸组织相关的法律法规，特别是在外商投资企业法律、对外贸易法律等方面，加强了对国家经济安全的保障。（三）经济安全法律制度:涉及外商投资方面法律，如中

7、外合资经营企业法中外合作经营企业法外商投资企业法等。有关金融监管方面的法律，如人民银行法、商业银行法、证券法、保险法、外汇管理条例等。有关能源管理方面的法律，如矿产资源法节约能源法等。为了维护国家的网络和信息安全，我国制定了关于维护互联网安全的决定、计算机信息系统安全保护条例、互联网信息服务管理办法、计算机信息网络国际联网安全保护管理办法，这些法律法规明确规定了利用互联网实施的各种违法行为及其处罚办法。（四）网络信息安全法律制度:任何组织或者个人，不得利用计算机信息系统从事危害国家利益、集体利益和公民合法利益的活动，不得危害计算机信息系统的安全。（五）生态安全法律制度:我国目前已经初步形成一个

8、以宪法为核心，包括环境保护、灾害防御、自然资源保护、生物安全保护等方面的法律、法规在内的生态安全保障法律制度。我国已经缔结或者参加60多个与环境保护和生态安全有关国际条约。我国的生态安全法律制度包括两个组成部分：一部分是我国制定的有关生态安全保障的法律法规，另一部分是我国缔结或参加的有关国际生态安全保护的条约。联合国气候变化框架公约生物多样性公约关于特别是作为水禽栖息地的国际重要湿地公约保护世界文化和自然遗产公约野生动物迁徙物种养护公约濒危野生动植物种国际贸易公约关于环境保护的南极条约议定书等。（六）社会公共安全法律制度：为了保证社会治安、公共卫生安全和食品安全，国家制定了刑法、治安管理处罚法

9、、消防法、食品卫生法、突发公共卫生事件应急条例等。突发公共卫生事件（以下简称突发事件），是指突然发生， 造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件。三、履行维护国家安全的义务我国宪法明确规定了公民维护国家安全的基本义务，国家安全法、保守国家秘密法、国防法、兵役法等法律明确规定了公民维护国家安全的各项具体的法律义务法律义务依照法律服兵役和参加民兵组织的义务保守国家秘密的义务及时报告危害国家安全行为的义务不得非法持有、使用专用间谍器材的义务如实提供证据的义务提供便利条件或其他协助的义务（一）依照法律服兵役和参加民兵组织

10、的义务中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。有严重生理缺陷或者严重残疾不适合服兵役的人，免服兵役。依照法律被剥夺政治权利的人，不得服兵役。英语四六级考试泄题案2004年6月发生的广西监考人员泄露全国英语四、六级考试题案日前在南宁市新城区人民法院进行了一审宣判，参与此案的5名教师和2名大学生因犯故意泄露国家秘密罪受到了法律制裁。法院以故意泄露国家秘密罪，分别判处被告人林继彬有期徒刑1年6个月；判处被告人甘深炎、张靖、张莉云有期徒刑1年，缓刑1年；被告人阮鹏、梁霄、苏俊波免于刑事处罚；依法没收被告人林继彬违法所得款2400元。（二）保

11、守国家秘密的义务宪法明确规定，公民有保守国家秘密的义务。保守国家秘密法、国家安全法、国防法等法律具体规定了公民保守国家秘密的义务。（三）提供便利条件或其他协助的义务公民和组织应当为国家安全工作提供便利条件或者其他协助。公民发现危害国家安全的行为，应当直接或者通过所在组织及时向国家安全机关或者公安机关报告。在国家安全机关调查了解有关危害国家安全的情况、收集有关证据时，公民和有关组织应当如实提供，不得拒绝。（四）如实提供证据的义务公民发现危害国家安全的行为，应当直接或者通过所在组织及时向国家安全机关或者公安机关报告。在国家安全机关调查了解有关危害国家安全的情况、收集有关证据时，公民和有关组织应当如

12、实提供，不得拒绝。（五）及时报告危害国家安全行为的义务公民发现危害国家安全的行为，应当直接或者通过所在组织及时向国家安全机关或者公安机关报告。（六）不得非法持有、使用专用间谍器材的义务任何公民和组织都应当保守所知悉国家安全工作的国家秘密。任何个人和组织都不得非法持有属于国家秘密的文件、资料和其他物品。任何个人和组织都不得非法持有、使用窃听、窃照等专用间谍器材。第四节加强社会主义法律修养培养社会主义法律思维方式 树立和维护社会主义法律权威一、培养社会主义法律思维方式（一）法律思维方式的含义所谓法律思维方式，指按照法律的规定、原理和精神思考、分析、解决法律问题的习惯和取向。在通常情况下，法律问题往

13、往还包含着政治、经济或道德问题。思维方式不同，得出的结论也不同案例：大学生用硫酸浇熊(讨论）道德 人品心理学 人格 共情能力法律 是否违法政治 利与弊的权衡引起社会广泛关注的伤熊事件案件处理结果2002年2月24日，北京市公安局西城分局依法对刘海洋实施了刑事拘留。2002年3月26日，公安司法机关依照有关法律规定，对刘海洋实施取保候审。2003年3月25日，西城法院正式受理曾在社会上引起广泛关注的刘海洋用硫酸伤熊案件。时隔一年，西城区检察院以涉嫌故意毁坏财物罪对刘海洋提起公诉。如果仅从学习成绩上看，刘海洋同学无疑是一个好学生：刘海洋在中学时就是一个“响当当的名字”，是全校3000多名学生学习的

14、榜样；上了大学，他的学习成绩仍然名列前茅，而且“已通过研究生考试”。可以说，铸下大错的刘海洋同学并不缺少科学文化知识，他缺少的是心理的健康、最起码的社会公德和一个正常的人格。反思：这种现象是十分危险的。一个“残忍对待动物的人，往往也会对人类暴力相向”。很难想象，一个满腹经纶却心理扭曲或道德低下的人，会成为一个广受尊重的科学大师，会成为对国家和社会有用的栋梁之材。令人忧虑的是，在实际生活中，像刘海洋同学这样只重学习知识而不重加强自身品德修养的青年学子还有很多，刘海洋只不过是其中一个极端的例子。这些青年学子在学习上大多勤奋刻苦，舍得付出；但对于思想品德教育和自身的修养普遍重视不够或无暇顾及。一、培

15、养社会主义法律思维方式（二）法律思维方式的特征1、讲法律：以法律为准绳思考与处理法律问题当遇到法与理、法与情的冲突，遇到合理不合法或合情不合法的情况时，仍能遵守有效的法律。法治思想 个案公平与社会公平2、讲证据：法律上的证据不同于一般的事实合法性客观性关联性，法律思维思考与处理法律问题要以证据为根据。3、讲程序法律思维思考与处理法律问题要从法律程序出发。4、讲法理：理由必须是公开的。理由必须有法律上的依据。理由必须具有法律上的说服力法律思维思考与处理法律问题要运用法律原理和精神。（三）培养法律思维的途径1、学习法律知识2、掌握法律方法3、参与法律实践学习和掌握基本的法律知识，是培养法律思维方式

16、的前提。法律方法是人们从法律角度思考分析和解决法律问题的方法。法律思维方式是一种在法律实践中训练培养和应用的思维方式。案例1女大学生依法维护自己的肖像权案例2大学生自毁前程抢金链被判刑一年社会主义法律在国家和社会生活中具有权威和尊严，是建设社会主义法治国家的前提条件。因此，包括大学生在内的每个公民都有义务和责任树立和维护社会主义法律的权威。二、树立社会主义法律权威1、维护法律权威的含义法律权威： 是就国家和社会管理过程中法律的地位和作用而言的，是指法律的内在说服力和外在强制力得到普遍的支持和服从。法律权威的树立主要依靠法律的外在强制力和内在说服力。法律的外在强制力是法律权威的外在条件，主要表现

17、为国家对违法行为的制裁。尽管法律权威不可能完全建立在外在强制力的基础之上，但必要的外在强制力，是树立法律权威不可缺少的条件。特别是对那些蔑视法律的人来说，外在强制力是使他们服从法律的最后手段。法律的外在强制力是法律权威的外在条件，主要表现为国家对违法行为的制裁。尽管法律权威不可能完全建立在外在强制力的基础之上，但必要的外在强制力，是树立法律权威不可缺少的条件。特别是对那些蔑视法律的人来说，外在强制力是使他们服从法律的最后手段。法律的内在说服力是法律权威的内在基础。如果仅仅依赖外在强制力，法律不可能形成真正的权威。法律的内在说服力既来源于法律本身的内在合理性，如法律合乎情理、通俗易懂、维护正义、

18、促进效率，也来源于法律实施过程的合理性，如执法公平、司法公正。正是由于法律本身及法律实施具有这些内在合理性，法律才受人尊重，被人信赖，为人敬仰。2. 维护法律权威的意义树立法律权威是社会主义法治国家的前提树立法律权威是实现国家长治久安的保障树立法律权威是建立社会主义民主国家的基础（二）自觉维护社会主义法律权威1.努力树立法律信仰 2积极宣传法律知识3.敢于同违法犯罪行为作斗争案例讨论：公民法律意识的缺失2003年上半年，“非典”疫情蔓延但全国却出现这样一些情况，一些人在感染“非典”后，或抗拒隔离，或四处躲藏，或隐瞒不报，给“非典”防治工作造成了隐患。如内蒙古“非典”病人李某，在住院期间，逃出医院，在公众场合活动长达8小时之久，河南一病人刘某两次逃离医院，并在此期间，在火车上恶意接触19人，在当地恶意接触20人。北京检察院以盗窃罪批捕首位大学生黑客犯罪嫌疑人卢某，案发时系北京某大学计算机应用专业的大二学生。2000年6月开始,卢某利用上网下载的黑客软件,破译并盗取了北京某公司的上网账号及密码,并开始