八年级思想品德礼仪展风采(公开课)

1、n天安门广场的升旗仪式中，让你印象天安门广场的升旗仪式中，让你印象最深的是什么？最深的是什么？n在学校活动中，哪些礼仪最能体现我在学校活动中，哪些礼仪最能体现我们的风采？们的风采？印象最深的是护旗，国旗班战士雄赳赳气昂昂地印象最深的是护旗，国旗班战士雄赳赳气昂昂地护送五星红旗步入天安门广场的场面给我的印象护送五星红旗步入天安门广场的场面给我的印象深刻。深刻。 示例：见到老师问好，集会时又快又齐又静等示例：见到老师问好，集会时又快又齐又静等在学校活动中，哪些礼仪最能体现我们的风采？在学校活动中，哪些礼仪最能体现我们的风采？天安门广场的升旗仪式中，让你印象最深的是什么？天安门广场的升旗仪式中，让你

2、印象最深的是什么？包括包括家庭日常生活中、学校集家庭日常生活中、学校集体活动中、社会交往活动中体活动中、社会交往活动中自然形自然形成的各种文明举止行为。成的各种文明举止行为。 礼仪礼仪属于道德范畴，是属于道德范畴，是礼节与仪式礼节与仪式的总称。的总称。 从广义上讲，是指一个时代的典章制度；从广义上讲，是指一个时代的典章制度； 从狭义上讲，是指人们在从狭义上讲，是指人们在社会交往社会交往中由于受历史中由于受历史传统、民族文化、宗教信仰、风俗习惯、时代潮流等传统、民族文化、宗教信仰、风俗习惯、时代潮流等因素影响而形成的，为人们所认同并遵守，由思想所因素影响而形成的，为人们所认同并遵守，由思想所支配

3、的外在表现的支配的外在表现的行为准则、规范和形式的总和。行为准则、规范和形式的总和。 结合课本结合课本8383页第一自然段的内容，回答：页第一自然段的内容，回答： 礼仪是怎么由来和发展的？礼仪是怎么由来和发展的？ 现代礼仪有什么特征？现代礼仪有什么特征？礼仪缘于最初的人类交往，并随着社会礼仪缘于最初的人类交往，并随着社会的发展而不断变化。的发展而不断变化。现代礼仪既与现代社会的要求相一致，又与现代礼仪既与现代社会的要求相一致，又与一个民族的传统相承接。一个民族的传统相承接。 礼仪不仅仅是一种形式，礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至而且是一个人、一个集体乃至一个国家一个国家精神文明

4、的象征精神文明的象征。我。我们必须具备良好的礼仪素养，们必须具备良好的礼仪素养，使自己的言行举止符合礼仪的使自己的言行举止符合礼仪的要求。要求。 礼仪仅仅是一种形式吗？礼仪仅仅是一种形式吗？ 小茅是个爱小茅是个爱“标新立异标新立异”的学生，他的学生，他经常扮经常扮“酷酷”，走路学模特的，走路学模特的“猫步猫步”，与人告别用与人告别用“飞吻飞吻”，裤管特意长短不，裤管特意长短不齐，头发染成黄色。为此，班主任老师齐，头发染成黄色。为此，班主任老师多次找他谈话，说他的装扮不合礼仪要多次找他谈话，说他的装扮不合礼仪要求、违反学校的规定，对自己的成长不求、违反学校的规定，对自己的成长不利。小茅却认为这纯

5、属个人私事，与他利。小茅却认为这纯属个人私事，与他人、学校无关，也不存在合不合乎礼仪人、学校无关，也不存在合不合乎礼仪的问题。的问题。 讨论合作讨论合作 小茅的行为与礼仪有关吗？请指出其不合小茅的行为与礼仪有关吗？请指出其不合礼仪的地方。礼仪的地方。（1）走路：）走路：（2）与人告别：）与人告别：（3）着装：）着装：应该轻快优雅，他却学应该轻快优雅，他却学“猫步猫步”。与人告别应文明，他却用与人告别应文明，他却用“飞飞吻吻”，让人觉得他很轻佻。，让人觉得他很轻佻。学生仪表要端庄，着装要得体，学生仪表要端庄，着装要得体，他却把裤管弄的长短不一，把头他却把裤管弄的长短不一，把头发染成黄色。发染成黄

6、色。他的行走、告别方式、穿着、打扮都不符合中学生应有他的行走、告别方式、穿着、打扮都不符合中学生应有的礼仪要求。的礼仪要求。 礼仪是一门学问，有特定的要求。礼仪是一门学问，有特定的要求。在家庭、学校和各类公共场所，在家庭、学校和各类公共场所，礼仪无处不在。礼仪无处不在。 就个人礼仪来说，表现在举止文明、动就个人礼仪来说，表现在举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等许为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等许多方面。多方面。对我们来说，有哪些基本的礼仪要求？对我们来说，有哪些基本的礼仪要求？（或个人礼仪的主

7、要内容）（或个人礼仪的主要内容） 校园礼仪篇校园礼仪篇YES or NO骑单车冲进校门骑单车冲进校门见到老师主动问好，见到老师主动问好，帮老师做自己帮老师做自己力所能及的事情力所能及的事情吊儿郎当地穿着校服，吊儿郎当地穿着校服，胸口衣裳大敞胸口衣裳大敞听到国歌声立刻听到国歌声立刻止步，面向国旗所在止步，面向国旗所在方向行注目礼方向行注目礼进办公室喊进办公室喊“报告报告”，声音洪亮声音洪亮在课间时间购买零食，在课间时间购买零食，在教学区内、校道上吃零食在教学区内、校道上吃零食 及时制止转书、及时制止转书、转笔的同学转笔的同学在课堂上插嘴说话、在课堂上插嘴说话、坐姿懒散、吃零食坐姿懒散、吃零食 在

8、课室内讲粗言滥语、在课室内讲粗言滥语、打闹嬉戏打闹嬉戏在饭堂排队打饭，在饭堂排队打饭，遵守秩序遵守秩序在不是自己年级活动时间在不是自己年级活动时间参与体育活动，与其他参与体育活动，与其他年级争场地年级争场地见到走廊或楼梯见到走廊或楼梯有纸屑、垃圾，顺手捡起，有纸屑、垃圾，顺手捡起，扔进垃圾筒扔进垃圾筒洗完手不关水龙头洗完手不关水龙头不给同学起不给同学起“绰号绰号”不开恶意玩笑不开恶意玩笑情境创设：情境创设： 大学生求职大学生求职 大学生的行为和给我们什么启示？大学生的行为和给我们什么启示？小节见礼仪，小节见文明，小节见风度小节见礼仪，小节见文明，小节见风度不讲礼仪有什么危害？不讲礼仪有什么危害

9、？如果我们不讲礼仪，就可能伤害别人，如果我们不讲礼仪，就可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。（1）、自觉做到讲礼仪，不仅关系我们自身的形象，）、自觉做到讲礼仪，不仅关系我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。关系到我们民族和国家的形象。讲礼仪的意义（重要性）讲礼仪的意义（重要性） （2）、按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平）、按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变的优雅可亲，更容易被人接纳。和精神境界，会使我们变

10、的优雅可亲，更容易被人接纳。（3）它能展示我们内心的自信，蓬勃的朝气、振奋的精）它能展示我们内心的自信，蓬勃的朝气、振奋的精神，有助于强健我们的身体，还能给人以美的感受。神，有助于强健我们的身体，还能给人以美的感受。 发发自内心的微笑，体现了我们的真诚、心灵的善美、对人自内心的微笑，体现了我们的真诚、心灵的善美、对人的尊重，拉近了我们与他人的距离。的尊重，拉近了我们与他人的距离。n怎样使自己的姿态优雅、符合礼仪的要求？怎样使自己的姿态优雅、符合礼仪的要求？ 让我们比一比、评一评、做一做。让我们比一比、评一评、做一做。 礼貌的站姿礼貌的站姿要求：要求：“站如松站如松”像松柏一像松柏一样端正挺拔。

11、样端正挺拔。要领：上身正直，头正目平，要领：上身正直，头正目平，面带微笑，微收下颌，肩平面带微笑，微收下颌，肩平挺胸，直腰收腹，两臂自然挺胸，直腰收腹，两臂自然下垂，两腿相靠直立，肌肉下垂，两腿相靠直立，肌肉略有收缩感。略有收缩感。优雅的坐姿优雅的坐姿要求：要求：“坐如钟坐如钟”像钟一样端正、像钟一样端正、 稳重。稳重。要领：上身正直，头正目平，嘴巴要领：上身正直，头正目平，嘴巴 微闭，脸带微笑，两手交叉放在两微闭，脸带微笑，两手交叉放在两腿上两腿自然弯曲，小腿基本与地腿上两腿自然弯曲，小腿基本与地面垂直，两脚平落地面，两膝间距面垂直，两脚平落地面，两膝间距离：男子以松开一拳为宜，女子不离：男

12、子以松开一拳为宜，女子不分为好。分为好。正确的行姿正确的行姿要求要求：“行如风行如风”像风一样轻盈。像风一样轻盈。要领：上身正直不动，两肩相平不要领：上身正直不动，两肩相平不摇，两臂摆动自然，两腿直而不僵，摇，两臂摆动自然，两腿直而不僵，脚印正对前方，步幅适中均匀，男脚印正对前方，步幅适中均匀，男子行走，两脚跟前进在一线子行走，两脚跟前进在一线上，两脚尖稍外展；女子两脚要在上，两脚尖稍外展；女子两脚要在一条直线上，称一条直线上，称“一字步一字步”，以显，以显优美。优美。 微笑： 发自内心；放松面部肌肉，嘴角微微向上翘起，让嘴唇略呈弧形 ；在不牵动鼻子、不发出笑声、不露出牙龈的前提下，轻轻一笑。

13、 为什么要锻炼和培养这些礼为什么要锻炼和培养这些礼仪姿态呢？仪姿态呢？ 站如松、坐如钟、行如风，它能展站如松、坐如钟、行如风，它能展示我们内心的自信，蓬勃的朝气、振奋示我们内心的自信，蓬勃的朝气、振奋的精神，有助于强健我们的身体，还能的精神，有助于强健我们的身体，还能给人以美的感受。给人以美的感受。 发自内心的微笑，体发自内心的微笑，体现了我们的真诚、心灵的善美、对人的现了我们的真诚、心灵的善美、对人的尊重，拉近了我们与他人的距离。尊重，拉近了我们与他人的距离。中国被称为中国被称为“礼仪之邦礼仪之邦”，请，请你试列举几项我国的传统礼仪。你试列举几项我国的传统礼仪。叩头、鞠躬、作揖、跪拜叩头、鞠

14、躬、作揖、跪拜 社交礼仪涉及交往的方方面社交礼仪涉及交往的方方面面，每个方面都有具体要求。面，每个方面都有具体要求。例如，握手、待客、接听电例如，握手、待客、接听电话等，都有相应的礼仪要求。话等，都有相应的礼仪要求。掌握文明、健康的社交礼仪掌握文明、健康的社交礼仪是适应现代社会不可缺少的是适应现代社会不可缺少的条件。条件。我们要掌握这些基本我们要掌握这些基本要求，并在交往中加以运用。要求，并在交往中加以运用。 与同学相见：与同学相见：与长辈相见：与长辈相见：与异性相见：与异性相见：对女士不可先行伸手请握，须等女士先伸手，对女士不可先行伸手请握，须等女士先伸手，再与之相握。用力应稍轻，时间要短暂

15、，握手再与之相握。用力应稍轻，时间要短暂，握手时应目注对方，面露微笑。时应目注对方，面露微笑。对长者，不可先出手请握。如长者先行伸手，对长者，不可先出手请握。如长者先行伸手，应即与之相握，相握时，只能轻握，不可摇动。应即与之相握，相握时，只能轻握，不可摇动。握手时，因距离受礼者约一步伸出右手，四指握手时，因距离受礼者约一步伸出右手，四指并拢，拇指张开与受礼者相握。握手与否及握并拢，拇指张开与受礼者相握。握手与否及握手之轻重，均依彼此情感亲疏而定。握手时间手之轻重，均依彼此情感亲疏而定。握手时间不宜太久，亦不宜用力过猛，但为表示亲切，不宜太久，亦不宜用力过猛，但为表示亲切，握手时可上下微摇，但不

16、可左右乱摆。握手时可上下微摇，但不可左右乱摆。 用敬语问好，礼貌地询问用敬语问好，礼貌地询问来意，真诚对待来意，真诚对待 来了一个好朋友：来了一个好朋友： 让他随便一些，像在自己家让他随便一些，像在自己家里一样，太多的客套反而让好朋里一样，太多的客套反而让好朋友不自在。友不自在。 用敬语问好，请坐、请喝用敬语问好，请坐、请喝茶、陪聊天、体现出尊重茶、陪聊天、体现出尊重 来了一位陌生人来了一位陌生人 ：来了一位长者：来了一位长者：用用“您好您好”和和“请请 开始，开始，用用“谢谢谢谢 结束。主动说结束。主动说出自己的名字，对长者出自己的名字，对长者不能先挂电话。不能先挂电话。 用用“您好您好”和

17、和“请请”开始，用开始，用“谢谢谢谢”结束。真诚回答结束。真诚回答对方的询问。对方的询问。拨打电话：拨打电话：接听电话：接听电话： 社交礼仪的掌握社交礼仪的掌握不是自然形不是自然形成的成的，需要在社会生活中不断地，需要在社会生活中不断地学习、观察和思考学习、观察和思考。只要我们注。只要我们注意日积月累，就一定能够成为习意日积月累，就一定能够成为习礼仪、懂礼仪、讲礼仪的人。礼仪、懂礼仪、讲礼仪的人。 掌握文明、健康的社交礼掌握文明、健康的社交礼仪是适应现代社会不可缺少的仪是适应现代社会不可缺少的条件。条件。社交礼仪的养成社交礼仪的养成n中华民族的礼仪习俗源远流中华民族的礼仪习俗源远流长，其中蕴含

18、着民族的根，长，其中蕴含着民族的根，我们应倍加珍视。我们应倍加珍视。 你是怎样看待这些礼仪习俗你是怎样看待这些礼仪习俗的？（视频）的？（视频） 节日中的礼仪节日中的礼仪春节的传统习俗：拜年、放鞭炮春节的传统习俗：拜年、放鞭炮端午节的传统习俗：划龙舟端午节的传统习俗：划龙舟中秋节的传统习俗：吃月饼、赏月中秋节的传统习俗：吃月饼、赏月 清明节的传统习俗：祭祀、扫墓清明节的传统习俗：祭祀、扫墓 不能拘泥于传统的烦琐礼不能拘泥于传统的烦琐礼仪，而应以科学的态度对待仪，而应以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结

19、合起来，现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。做到与时俱进。 我国是一个多民族国家，我国是一个多民族国家，56个民个民族族56朵花，装点着美丽的民族大家庭。朵花，装点着美丽的民族大家庭。在民族大家庭中，我们要以礼相待，在民族大家庭中，我们要以礼相待，和谐共处。和谐共处。你对少数民族的礼仪习俗了解多少？你对少数民族的礼仪习俗了解多少？说出来与大家分享。说出来与大家分享。彝族彝族壮族壮族白族白族土家族土家族哈尼族哈尼族苗族苗族蒙古族礼貌礼节：蒙古族礼貌礼节：蒙古族热情好客，在请客人入蒙古族热情好客，在请客人入蒙古包时，要请客人先行。客人就蒙古包时，要请客人先行。客人就座后，主人热情奶茶和美酒，并用

20、座后，主人热情奶茶和美酒，并用哈达托献给客人。接待贵宾或喜庆哈达托献给客人。接待贵宾或喜庆时要摆全羊席，最隆重的招待是请时要摆全羊席，最隆重的招待是请客人吃羊头和羊尾巴。送任何礼品客人吃羊头和羊尾巴。送任何礼品都要成双成对，送接礼品、敬茶斟都要成双成对，送接礼品、敬茶斟酒均要用双手，以示尊重，不应用单手，更不能用左酒均要用双手，以示尊重，不应用单手，更不能用左手。手。蒙古族禁忌：蒙古族禁忌：锅灶不许用脚踩碰；不许从火盆上跨过去；不锅灶不许用脚踩碰；不许从火盆上跨过去；不要在火盆上烤脚、鞋、袜等，否则等于侮辱火神爷。要在火盆上烤脚、鞋、袜等，否则等于侮辱火神爷。 回族禁忌：回族禁忌： 严格禁止用食物开玩笑；严格禁止用食物开玩笑；外出必须戴帽，严禁露顶。外出必须