九年级语文上册第16课导学案_第1页
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文档简介

1、班级：姓名：组名:千阳县南寨镇中学课改实验优化教学模式构建高效课堂九年级语文上册第16课中国人失掉自信力了吗导学案【学习目标】：1 1 弘扬爱国主义精神，增强民族民主意识，增强民族自信心、自豪感。2 2 学习写驳论文的方法。【学习重点、难点】：1 1 体会鲁迅的忧患意识和爱国精神。2 2 理解重要语句的深层含义。3 3 学习文章的写作技巧。【学法指导】1 1.诵读法。通过声情并茂的朗读增强感知、感悟。2 2 品读法。读重点语句，品味其思想内涵和写法。3 3 .讨论式。在讨论中互相启发。4 4 探究式。在讨论的基础上，对某个或几个问题变换角度思考，拓展思维。【学习过程】-、自主学习1 1、给下列

2、加粗字注音。(1 1)渺茫()(4 4)诓骗()2 2、 解词。(1 1)玄虚(3 3 )前仆后继伤古怀今3 3、 本文的论证方式是什么?(2(2)玄虚()( (3 3)脊梁()搽()渺茫(4 4)污蔑 诓骗二、合作探究4 4、对方的错误观点是什么？作者为什么认为它是错误的 ？作者正面提出的观点是什么？作者提出观点的依据是什么？5 5、作者既然认为对方的观点是错误的，为什么还要一再承认对方说的都是事实”？6 6、中国的脊梁”指什么人？为什么他们的牺牲不能为大家”所知道？教师寄语：你说我讲，快乐课堂；你争我辩，放飞梦想!九年级年级语文上册(人教版)班级：姓名：组名:班级：姓名：组名:7 7、状元宰相” 地底下”的含义分别是什么？三、拓展训练：本文运用了哪几种说理方法？请结合课文内容作简单分析。&揣摩第 1 1 段话，三个副词 总”、只”、一味”能否互换位置？为什么？9 9、揣摩下列加点字词的表达效果：不过一面总在被摧残，被抹杀，那简直就是诬蔑。四、达标检测1010 作者用什么方法反驳对方的错误论调1111.中国的脊梁”在当时有什么意义？五、整理导学案六、教学反思教师寄语：你说我讲，快乐课堂；你争我辩，放飞梦想!千阳县南寨镇中

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