中职学校教育实习总结

1、职 学校教育 实习总结【 导语 】日子在 弹 指一 挥间 就毫无声息的流逝，就在此 时 需要回 头总结 之 际 才猛然 间 意 识 到日子的匆匆。中 职 学校教育 实习总结 是小 编给 大家准备 的，希望对 大家有帮助。中职学校教育 实习总结篇一一个月的 实习 期就 这 么 过 去了，想来 时间过 去了就快，回想起这 期 间 的点点滴滴，我的感触很多，也学会到了很多大学 课 本里不曾有的 东 西。在离家比较 近的神木 职 教中心，我开始了 为 期一个月的 实习 生活。 职 教中学是我们县 一所也是规 模很大的职业 学校，校内也设立基 础 部就是普通高中，我实习 的内容就是跟着团 委朱兆瑞老师

2、学 习 ，他也是高二 3 班和高三 9 班的 历 史老 师 ，所以我也就以自己的 专业为 主学 习 做 历 史老 师 。实习 第一天，我在熟悉 实习环 境和上班程序的 时 候，在 办 公室隔壁的 杂 志室 认认 真真的把师 德八条抄在我的实习 小本上： 1 ) 师 心慈： 爱护 学生，诲 人不倦；2 ) 师仪 端： 仪 表端正，言谈文明； 3) 师风 正： 谦虚谨慎， 团结 互助； 4) 师志坚 ：致力教育，勇于献身； 5) 师 学勤：勤 奋 学 习 ，力求上 进 ； 6 ) 师业 精： 业务 熟练 ，指 导有方； 7) 师纪严 ： 纪 律 严 明， 尊纪守法； 8) 师德高：作 风正派，道德

3、高尚。我不知道自己能做多好，但我想以 这些话 为标 准做到，加油！“十年 树 木，百年 树 人。 ”三年来，我以做一名高素质 的大学生为 目 标 ，全面 严格要求自己，不断努力，不断追求进 步，不断完善自己。一个月的 实习 ，使我真正体会到做一位老师 的乐 趣，同 时 ，它使我所学的理论 知 识变为社会 实 践。短短的 实习 生活，感 觉 可以说 不 错 ，真的很不错 。当我漫步在实习 的校园里，那出自学生的一声声 “* 好 ”“* 好 ”的感 觉真好，我有 时觉 得自己是不是被叫上瘾 了，呵呵。一个月的实习 ，也令我感慨颇 多。我 实习 的班 级 是高二三班， 记 得我刚 到 课 室的第一天

4、，晚上改作业 就有个同学写纸 条 给 我 说 ：老师 我不是好学生只是为 了叫你高兴 才 认真做作 业 的。我以一个大姐姐的身份给 他回到：看到你认 真的作 业 我很开心，但是我也很难过 你否定自己，我觉得你不管出于什么心态但你把 该做的事做的那么好就是最棒，也许你以前只是分数不高，但一定是好孩子好学生。听了几 节课 之后，我开始走上 讲 台。当然， 刚 开始心情特别紧张 ，由于 经验 不足和 应变 能力不 强 ， 课堂出 现 了 “讲课 重点不突出， 讲课顺 序不清， 师生配合不 够 默契 ”等等。 针对 出 现的 问题 ，指 导老师要求我多听课，多向 经验 丰富的教 师学习 ，并且面 对

5、面地指出教案的不足以及上课时 存在的缺点，帮助修改教案，他以前也 带过 好多历 史学的实习 老 师 ，不 仅经验 丰富而且他没有丝 毫的架子，有的是朋友般的 亲 切交 谈 和 热 心的鼓励帮助。 为 了弥 补自己的不足，我 严格按照学校和指 导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向 其他同学和老 师学习，多多向人 请教，把握好每次上 课的机会，锻炼和培养自己的授 课能 力。在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如讲课的是时候老是断断 续续，思维跟不上, 声音很小，放不开，有学生竟然在下面喊老师你是不是太紧张啦！由于我上 课时气氛僵硬使学生也不 积极配合，令我痛心疾首。粉笔字写不好，字写得

6、又丑，手臂还很难受。后来我就多和指导老师交流不断自我完善，终于扭转了这种局面。我深深的感受到作 为教育工作者，不 紧紧是脑力劳动还是体力劳动。老师就像自编自演的 导演加演员，而且要想方 设法创设和谐的教学气氛，在教学活 动中建立平等的 师生关系， 而且教师要把自己当成活 动中的一员，是学生们的良师益友。不过在我的努力和 坚持下我 取得的教学效果 还是很不错的，有几个很 调皮的学生在上我的 课时认真多了，还积极配合 回答问题与我交谈，每天都认真完成作业。刚开始常常因为学生在下面开 说话不配合，我 喊破嗓子都没办法控制，在我的不断说服教育下现在却可以很好地控制课堂，直接向课堂 要效益了。俗 话说：

7、知之者不如好知者，好知者不如 乐知者。”我觉得兴趣对于学习来说 是至关重要的。我的体会是必 须把学生的学习兴趣调动起来，使他 们在快乐中主动学习。在上课时我都采取以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗 读和提问为 主，我再加以补充、纠正。我告诉他们学习好多知识都应该知道：读书百遍其意自现这一真理。因 为课堂都是以学生 自己动脑为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由 要我学”转化为我要学”的教 学方式。激 发了学生浓厚的学习兴趣。对于高中历史而言，批改作 业，纠正学生的错误就 显得没那么重要。但我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的 评语，并在评语中强调订正的重要性，并根 据

8、各个学生的情况加以勉励，开 导。对那些在我要求 订正之后依然不 订正的学生，我在作 业上继续写明。我的指 导思想是不断 给学生纠正错误的机会，直至 认识了错误并改正为止 我觉的身为一位教育工作者，就是要有 这样的耐心，才能把学生的缺点 纠正过来。因为我 相信没有教不好的学生，只有不会教的老 师。我从不训斥他们，而是耐心地教育他们，跟 他们聊天，了解他 们，对症下药。制造机会 让他们参加班里的活 动，让他们知道，老师是 重视他们的。学习成绩好只是学生健康成 长的一个方面，不能因 为成绩不理想就怀疑学生 的能力，因为才能是多方面的。在我的 细心努力下，班里的几位后 进生成绩都有了显著的 进步，他们

9、不象以前那 样，因为在不好的学校里就自 报自弃，开始认真努力起来了。从中 我深深体会到，对那些不好好学 习的学生不能只是一味地 训斥，嘲讽，而要了解他 们的内 心世界，多沟通，多互动，多鼓励。中职学校教育实习总结过 去的一学期里，我担任 10 职场电 子、 10 职场 商 务 、 10 职场 模具班的 专职 班主任。我班在学校和本学院领导 的 统 一 组织 及任 课 教 师 的大力支持和配合下，各项 工作 顺 利开展，学习 、生活等方面都取得了 较突出的成 绩。 现将本学期的工作 总结如下：一、加 强 思想教育，激励学生成才特别是我 们职场 班的学生回到学校后。激励学生学 习首先要从根本上抓起

10、，即从学生的思想上抓起，通过 形式多样 内容丰富的活动 ，引 导 学生明确学习 目的，端正学 习态 度，提高学习效率，增 强成才意 识 ，有目的有步骤 的来 对学生 进行思想教育。利用班会和 查寝时间 ，深入学生内部，了解学生的想法，从根本上纠 正学生的一些不良意识 。教育学生求学要勤，严谨 刻苦；增 强 自律和自制能力。此外， 还 鼓励学生 积 极参加本院组织 的 “学 习经验 交流会 ”、 “经验 交流会演 讲 比赛 ”及 “优质课竞赛”等一系列活动 ，从根本上杜绝 思想束 缚 情况，促使每一位同学 树 立宏大的理想，明确学 习 目的。在加强 学 习 ，提高思想认识 的基 础 上，增强大学

11、生主人翁意识和历史责任感，从培养创 新能力， 实践能力和提高综 合素 质入手，完成好 为 社会主 义现 代化建 设 培养和 输 送 优 秀建设 者的神圣使命。缓 解学生心理压 力 在竞争日 趋激烈的当今社会，有不少学生存在心理上的 问题 。 压 力大，心里焦 虑，学 业负担重。因此，我注重加强 学生心理疏导 ，帮助他 们 消除或减 轻 种种心理担忧 ， 让 他 们认识到自己的价值 。同时 ，我还长 期与班里心理联络员 交流，并制定一系列有效方案来帮助班上有心理 负 担的同学。三、加 强 班 级 管理，培养优 秀的学 风 、班 风大二年 级 学生面 临 着 电 子 检测师 、商 务 助理 师 、

12、模具数控加工考证 的 过级 考 试 ，随着 时间的逼近，有的学生还 没 过 任何等 级 ，有 时 会感到迷惘， 对 前途失去信心。因此， 为 学生 营 造一个良好的学 习 氛 围 是很有必要的。 选 拔一批成 绩优 异，工作能力 强 ，值 得同学信 赖 的班干部 队 伍。深入学生内部，了解下面情况主要靠学生干部， 许 多具体工作都要靠学生干部去实 施。学生学 习 需要 发挥 学生的主体作用，充分调动 学生的主观 能 动性，促 进 学生自我教育，自我管理。要求成绩优 异的学生与学 习 有困 难 的同学形成 “一对一 ”的小 组 ，主 动关心同学的思想，学 习 与生活，增强集体凝聚力，充分发挥 学

13、生党 员 的先 锋带头 作用。培养班长 及班干部成为 学生与老师 之间 学 风 建 设 的 桥 梁和 纽带 ； 组织 学 习小组 ，学 习经验 交流会和各种学 习竞赛 活动，形成 浓厚的学 习氛 围。同 时教导学生干部以身作 则 ，以突出的 综 合素质 和 优 良的学习 成 绩 影响和感染周 围 的同学，在学风 建 设 中起模范作用。应 能力 通过激励学生参加我院 举办的青春理想演 讲竞赛”和篮球比赛”活动使学生的自立能力得到了强化，帮助学生了解自己的社会位置和将担负的社会责任，从而合理 调节自我期望 值,纠正自我意识偏差和失误，缩短与现实社会的距离。并且培养 乐学生行动的自觉性、果断 性、自

14、制力，增 强他们的挫折承受能力和自控能力，从而增 强学生的社会适 应能力。五、学生寝室文化建设 寝室也是一个学 习的环境，更是保障学生有良好精神状 态学习的堡垒。这学期我院举办了 寝室文化秀”，使我班意识到寝室还需要不断地加 强寝室文化建 设，争取在下一学年里有较大的提高，并向 文明寝室”和创优寝室”靠拢。重视对宿舍的管理，确保同学 们按时归 寝，定期打扫寝室卫生，让同学有一个良好的生活学 习环境。六、开展各项文体活动，丰富学生的 课外生活 鼓励同学们积极参加各学院 组织的各项活动，例如：学科演 讲比赛、激情广场、校园歌手 大赛等。以丰富同学 们的课外生活，增 进同学之间的友谊，提高同学 们的

15、综合素质，培养 同学们积极向上的拼搏精神。通过狠抓以上几个方面， 这一学期的工作收到了良好的效果。以后的几个学年里，我会本 着我院 诚实守信、奋发有为、勤于学习、勇于创新”的良好学风，使班级建设工作更加井 然有序，在创建优秀班级活动中表现突出；班级学习氛围浓厚，课堂秩序良好，能互帮互 学，积极进取，具有班 级凝聚力和团队精神。中职学校教育实习总结 篇三教育实习是我校课程中一个重要 组成部分，是学校培养合格教 师的一个关键环节，也是从 事教学工作的重要 转折点。在这里，首先感 谢天津电子信息高级技术学校的领导及老师们 对我的帮助与支持。实习锻炼了我的实践教学能力，提高了 对中职教育工作的认识，看

16、到了我要面 对的教学对 象。在这一个月的实习期间，我认真的向自己的指 导老师学习，听取老师们对我的评价和 建议；认真的听好老 师上的每一堂 课，吸取老师的宝贵的教学方法；努力与学生沟通交流， 发现他们的特点。在班主任工作方面，针对学生在学习和生活上存在的 问题进行耐心的交流与沟通。一个月的 时间了里我收获很大，感谢我的指导老师对我的教导。理论教学方面：中 职生源大多是普高淘汰下来的，他 们不同程度存在着基 础差、底子薄、 自制差、学习目的不明确、厌学等现象。刚开始实习，我的主要任 务是听课，听指导老师 讲课，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了 许多宝贵的经验，发现了每个老师 都会有不同

17、的教学 风格，或许这就是教无定 论的真正含义。我深深佩服老 师在课堂上的应 对自如，他通 过讲述他身边的故事和例子，加上幽默 风趣的语言，课堂气氛非常的活 跃。在听课过程中，我深感，教学是一 门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听 课的过程,是积累经验的过程。在了解教学流程的同 时，也应注意教学方式和 组织教学能力的积累 特别是对待基础相对较差的学生是，更要注意教学方法的使用，同时要有耐心。实践教学方面：职业教育教学的关 键在于重视技能。我们要让学生不仅学会动脑，还要学 会动手。不仅要学习知识，还要掌握技能。实践课不只是 动手的课，而是理论实践相结 合，有些原理可能我 们没办法让学生掌握，但

18、我 们要想法让他们明白大致的原理，就想三 相交流异步电动机的原理，我 们只需让他们知道这是电和磁相互作用的 结果，再让他们熟 练应用就达到了我 们的教学目的。其 实，中职学生一大优点就是动手能力特别强，他们学 的很快，工艺很好，他们对理论知识不感兴趣，但特喜 爱动手操作。这个时候，就要给学 生足够的时间，老师则在课堂上来回巡 视，确保学生安全，并及 时纠正一些操作不当的地 方。怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。听了一周的 课后，我开始走上 讲台，开始慢 慢适应课堂气场。由于经验不够，应变能力不强，虽然做了很多 课前准备，但上课纯粹是 灌输知识，毫无艺术感，出现上课重点不突出”、讲课顺序不

19、清楚”、时间分配不合理”等 问题。在上课的过程中，我也遇到了困 难，如课堂秩序，还有就是在他 们在听不明白的 时 候会突然提问，或者干脆就 趴在桌子上看书和睡觉等等。教师既要讲授知识，又要管理 课 堂纪律，并且与学生 进行个别交流。欣慰的是在指 导老师的帮助和我的努力下，我的教学 能力有了很大的提高。班主任工作方面：整个 实习期间，我觉得班主任的工作最 让我难以忘怀。当看见那些十三 四岁青春活泼的学生时，我都感觉自己似乎时光倒流回到六七年前的中学 时代。学生有自 己的思想和 逻辑，遇到问题有自己的思 维方式和解决 办法，尽管他 们在道德、情感方面 还 有待发展。他们不喜欢老师牵着他们走，也不喜欢老师完全教他们怎么做。我就以朋友的 角色与之倾心交谈，适当的给他们建议。学校是一个