哲学一轮复习第二单元——唯物论

1、2016届高考届高考生活与哲学生活与哲学一轮专题复习一轮专题复习生活智慧与时代精神生活智慧与时代精神 第第二单元二单元 探索世界与追求真理探索世界与追求真理第二单元知识结构第二单元知识结构探索世界与追求真理第二单元第二单元唯物论唯物论一、一条线索一、一条线索：世界的本质是：世界的本质是二、两对核心原理二、两对核心原理三、三个概念三、三个概念 四、四个背诵点四、四个背诵点（意识的能（意识的能 动作用与如何一切从实际出发）动作用与如何一切从实际出发）物质的概念物质的概念运动的概念运动的概念规律的概念规律的概念物质物质 运动运动 规律规律物质与意识的辨证关系物质与意识的辨证关系客观规律与主观能动性的

2、辨证关系客观规律与主观能动性的辨证关系（一）世界统一于物质，物质决定意识（一）世界统一于物质，物质决定意识 1 1、世界统一于物质（哲学的物质概念）世界统一于物质（哲学的物质概念） （1 1）什么是物质？）什么是物质？物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。观实在。物质的唯一特性物质的唯一特性是客观实在性。是客观实在性。 【提示提示】 什么是客观实在？什么是客观实在？“客观实在客观实在”概括了万事万物的共性：不依赖于人的意识并能为人概括了万事万物的共性：不依赖于人的意识并能为人的意识所反映。的意识所反映。（在万事万物中抽象而来，说

3、明物质具有可知性）（在万事万物中抽象而来，说明物质具有可知性）但它但它并不独立存在并不独立存在，而是存在于物质的具体形态中。而是存在于物质的具体形态中。考点一、物质考点一、物质物质物质物质的具体形态物质的具体形态物质的具体形态指各种具体事物，它们既有物质的具体形态指各种具体事物，它们既有“客观实在客观实在”这一共性，又有其个性这一共性，又有其个性（形状、（形状、色彩各异等）。色彩各异等）。物质的唯一特性物质的唯一特性物质固有的根本属性物质固有的根本属性物质的物质的唯一特性唯一特性是客观实在。物质是客观实在。物质固有固有的根本属性的根本属性是运动。是运动。客观存在客观存在客观实在客观实在客观存在

4、指客观存在指个人主观以外个人主观以外的所有事物，包括客的所有事物，包括客观实在、物质的具体形态以及他人的意识等。观实在、物质的具体形态以及他人的意识等。 “不依赖于人的意识不依赖于人的意识” ” 客观性、根客观性、根源性、独立性，不以人的意志为转移源性、独立性，不以人的意志为转移 物质和意识相互依赖、不可分割物质和意识相互依赖、不可分割马克思主义哲学物质观的意义马克思主义哲学物质观的意义A A、“不依赖于人的意识不依赖于人的意识” 与唯心主义划清界限与唯心主义划清界限B B、“能为人的意识所反映能为人的意识所反映” 与不可知论划清界限与不可知论划清界限C C、“客观实在客观实在” 克服旧唯物主

5、义哲学物质观的缺陷（将物质混同克服旧唯物主义哲学物质观的缺陷（将物质混同为物质的具体形态，必然经不起唯心主义的攻击）为物质的具体形态，必然经不起唯心主义的攻击）(共性）物质物质的具体形态（个性）（20102010年海南高考）年海南高考）在哲学讨论课上，一位在哲学讨论课上，一位同学说，同学说，“物质是永恒的物质是永恒的”，另外一位同，另外一位同学说：学说：“一切事物都是有生有灭的，一切事物都是有生有灭的，”这这两种说法并不矛盾，是因为他们所说的两种说法并不矛盾，是因为他们所说的“物质物质”和和“事物事物”是（是（ ） 抽象和具体的关系抽象和具体的关系 普遍与特殊的关系普遍与特殊的关系 客观与客体

6、的关系客观与客体的关系 整体与部分的关系整体与部分的关系A. B. C. D.A 世界观世界观 （1 1）自然界是物质的）自然界是物质的（2 2）人类社会具有客观物质性）人类社会具有客观物质性（3 3）人的意识是社会的产物。）人的意识是社会的产物。 世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。2.2.世界的真正统一性就在于它的物质性世界的真正统一性就在于它的物质性我们在利用自然、改造自然的时候，要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。方法论方法论（20122012高考浙江卷高考浙江卷2727）我国地质地貌复杂，气）我国地质地貌复杂，气候类型多样，自然灾害频发。因此，科学防候类

7、型多样，自然灾害频发。因此，科学防灾减灾对经济社会发展极为重要。这里包含灾减灾对经济社会发展极为重要。这里包含的道理有的道理有 地理环境是社会物质生活条件的基本要素地理环境是社会物质生活条件的基本要素地址气候变化虽然复杂但一定有内在规律地址气候变化虽然复杂但一定有内在规律 发挥意识的能动作用就可以防灾减灾发挥意识的能动作用就可以防灾减灾 顺从自然是防灾减灾的根本出路顺从自然是防灾减灾的根本出路 A.A. B. B. C. C. D. D.A 人类社会是物质的，所以人类社会是物质的，所以 A.A.人类社会和自然界是没有区别的人类社会和自然界是没有区别的 B. B.自然界也是客观的自然界也是客观的

8、 C. C.人类社会是自然界长期发展的产物人类社会是自然界长期发展的产物 D. D.人们不能随心所欲的选择社会制度人们不能随心所欲的选择社会制度考点考点二二、哲学的运动概念、哲学的运动概念原理原理：(1)物质是运动的物质，运动是物质的固有属性物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式和存在方式。离开运动谈物质离开运动谈物质是是形而上学形而上学的错误的错误。 (2)运动是物质的运动，物质是运动的承担者运动是物质的运动，物质是运动的承担者。离开物质谈运动离开物质谈运动是是唯心主义唯心主义的错误。的错误。 2 2、运动和静止的辩证关系、运动和静止的辩证关系（1 1）区别：运动是）区别：运动是绝

9、对的、无条件的、永恒的绝对的、无条件的、永恒的 静止是静止是相对的，有条件的、暂时的相对的，有条件的、暂时的（2 2）联系：静止是运动的一种）联系：静止是运动的一种特殊状态特殊状态，静中有动，静中有动，动中有静。物质世界是动中有静。物质世界是绝对运动和相对静止的统一。绝对运动和相对静止的统一。 只承认静止而否认运动是只承认静止而否认运动是形而上学的不变论形而上学的不变论。只承认绝对运动而否认相对静止则导致只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论相对主义和诡辩论。“刻舟求剑刻舟求剑”的故事告诉我们的故事告诉我们 A A运动是物质的运动运动是物质的运动 B B物质是运动的物质物质是运动的

10、物质C C物质是运动的载体物质是运动的载体 D D没有物质的运动是不存在的没有物质的运动是不存在的近代思想家龚自珍说：近代思想家龚自珍说：“自古及今，法无不改，自古及今，法无不改，势无不积，事例无不变迁，势无不积，事例无不变迁， 风气无不移易。风气无不移易。”这这说明说明 ( )( )A.A.世界上存在无物质的运动世界上存在无物质的运动B.B.运动是物质的根本属性运动是物质的根本属性C.C.物质的唯一特性是客观实在性物质的唯一特性是客观实在性D.D.物质是运动的内在动力物质是运动的内在动力 古希腊的赫拉克利特说过：古希腊的赫拉克利特说过：“人不能两次踏进同一条人不能两次踏进同一条河流。河流。”

11、他的学生克拉底鲁认为：他的学生克拉底鲁认为：“人甚至连一次也人甚至连一次也不能踏进同一条河流。不能踏进同一条河流。”回答下面两题：回答下面两题：3.“3.“人不能两次踏进同一条河流。人不能两次踏进同一条河流。”的观点的观点( )( ) A. A.否认了世界的物质性否认了世界的物质性 B.B.承认意识能够正确地反映客观事物承认意识能够正确地反映客观事物 C.C.肯定了物质运动的绝对性肯定了物质运动的绝对性 D.D.夸大了物质的运动夸大了物质的运动考点考点三三、物质、物质运动的规律运动的规律1 1、规律的含义、规律的含义事物运动过程中本身所固有的本质的必然的稳事物运动过程中本身所固有的本质的必然的

12、稳定联系定联系固有的固有的本质的本质的必然的必然的稳定的稳定的不是主观赋予或是上帝创造不是主观赋予或是上帝创造不是表面的、现象的、外在的不是表面的、现象的、外在的是确定不移的，不是偶然的是确定不移的，不是偶然的具有重复性，不是多变易逝的具有重复性，不是多变易逝的 注意：注意：1 1、规律本身无好坏之分规律本身无好坏之分 2 2、规律不能被规律不能被消灭、改变或创造消灭、改变或创造，只能认识和利，只能认识和利用用 判断下列哪些属于规律 1.1.水往低处流水往低处流 2.2.价值规律价值规律 3.3.万有引力规律万有引力规律 4.4.每年有春夏秋冬四季每年有春夏秋冬四季 5.5.商品供不应求价格上

13、涨商品供不应求价格上涨 供过于求价格下跌供过于求价格下跌 6.6.地球自转和公转地球自转和公转 7.7.太阳每天从东方升起太阳每天从东方升起 8.8.中学生守则中学生守则 9.9.冬天下雪春天开花冬天下雪春天开花 10.10.生产关系一定要适应生产力的发展生产关系一定要适应生产力的发展2 2、规律的客观性和普遍性、规律的客观性和普遍性（1 1）规律是）规律是客观的客观的: :不不以人的主观意志为以人的主观意志为转移转移。规律既不能被创造，也不能被消灭。规律既不能被创造，也不能被消灭。规律的客观性集中表现在它的规律的客观性集中表现在它的不不可抗拒性可抗拒性（2 2）规律是）规律是普遍的普遍的:

14、:自然界自然界、人类社会人类社会和和人的思维人的思维，在其运动变化和发展的过程中，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律都遵循其固有的规律(3(3）方法论方法论 (2013(2013北京卷北京卷2727题题) )当前，有些家当前，有些家长长“超前超前”、“超负荷超负荷”地让孩子上各地让孩子上各种培训班，使孩子学习压力过大，甚至种培训班，使孩子学习压力过大，甚至产生厌学情绪，结果，事与愿违。在孩产生厌学情绪，结果，事与愿违。在孩子培养问题上，这些家长子培养问题上，这些家长( )( ) A.A.认为事物发展不存在矛盾认为事物发展不存在矛盾 B.B.忽视了规律在事物发展中的作用忽视了规律在事

15、物发展中的作用 C.C.没看到事物发展过程存在质变没看到事物发展过程存在质变 D.D.不重视外部条件对事物发展的影响不重视外部条件对事物发展的影响B荀子在荀子在天论天论中说：中说：“从天而颂之，孰与制天从天而颂之，孰与制天命而用之。命而用之。”（注：从，顺从，听命。孰与，那（注：从，顺从，听命。孰与，那里比得上。制，控制，掌握）这句话体现哲理是里比得上。制，控制，掌握）这句话体现哲理是A A人不能服从自然，要改造自然人不能服从自然，要改造自然 B B人不但要尊重客观规律，更重要的是认识和利人不但要尊重客观规律，更重要的是认识和利用客观规律用客观规律C C必须发挥主观能动性，改造客观规律使之为人

16、必须发挥主观能动性，改造客观规律使之为人服务服务D D在人与自然之间，人的需要和自由是第一位的在人与自然之间，人的需要和自由是第一位的（20082008江苏）江苏）“天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法。天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法。”这句话包含的哲学道理是这句话包含的哲学道理是 （ ）A.A.规律是事物本质的必然的联系规律是事物本质的必然的联系B.B.只有自然界的运动是有规律的只有自然界的运动是有规律的C.C.规律可以为人所认识规律可以为人所认识D.D.一切事物的运动都是有规律的一切事物的运动都是有规律的意识的本质（物质决定意识）意识的本质（物质决定意识） 1.1.从意识的起源看

17、：意识是从意识的起源看：意识是物质世界物质世界长期发展的长期发展的产物产物 意识是意识是自然界自然界长期发展的产物。长期发展的产物。 一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础物质基础， 生物的反应形式是人类意识产生的生物的反应形式是人类意识产生的前提前提。 意识更重要的是意识更重要的是（人类）社会（人类）社会发展的产物。发展的产物。 劳动和社会交往劳动和社会交往促进了意识的物质器官促进了意识的物质器官人脑的生成，促进了人脑的生成，促进了意识的表达手段意识的表达手段语言的产生，提供和丰富了意识的内容。语言的产生，提供和丰富了意识的内容。 2.2.从

18、意识的生理基础看从意识的生理基础看：意识是人脑的机能意识是人脑的机能 人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。生意识的生理基础。考点四、物质与意识的辨证关系考点四、物质与意识的辨证关系 3.3.从意识的内容看：从意识的内容看：意识是客观存在的意识是客观存在的主观主观映象映象。 客观存在是意识反映的客观对象。客观存在是意识反映的客观对象。无论正确的意无论正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑、并在人都是客观存在通过生活和实践的环节进

19、入人脑、并在人脑中加工改造的结果。脑中加工改造的结果。意识的内容是客观的，但是表现形式是主观的。（先有物质，后有意识，物质第一性，意识第二（先有物质，后有意识，物质第一性，意识第二性）性）物质决定意识，物质决定意识，要求我们想问题要求我们想问题办事情要一切从实际出发，实事求是，使办事情要一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观主观符合客观，反对主观主义，反对主观主义。（经验主义。（经验主义和本本主义）和本本主义）方法论 在意识问题上要明确以下几个在意识问题上要明确以下几个“并不意味着并不意味着” 意识依赖于物质，意识依赖于物质，并不意味并不意味着意识是着意识是对物质的对物质的被动被动反映；反映

20、； 意识是人脑的机能，意识是人脑的机能，并不意味并不意味着有了着有了人脑就一定有意识；人脑就一定有意识； 意识是人脑对客观事物的反映，意识是人脑对客观事物的反映，并不并不意味意味着意识在任何情况下都能正确反映着意识在任何情况下都能正确反映客观事物。客观事物。 20142014北京卷北京卷 中国早期的时空观念与古中国早期的时空观念与古代农民的农舍和劳作有关。农舍是他们的生代农民的农舍和劳作有关。农舍是他们的生活世界，他们从农舍得到空间观念。活世界，他们从农舍得到空间观念。“日出日出而作，日入而息而作，日入而息”，他们由农舍中出入而得，他们由农舍中出入而得到时间观念。这表明到时间观念。这表明( (

21、) ) 中国早期的时空观念来源于主观想象中国早期的时空观念来源于主观想象 中国早期的时空观念是农业文明的产物中国早期的时空观念是农业文明的产物时空观念是客观存在的主观映象时空观念是客观存在的主观映象 时空观念对社会生活起了决定性作用时空观念对社会生活起了决定性作用 A A B B C C D DC 20142014江苏卷江苏卷 被誉为被誉为“咫尺之内再咫尺之内再造乾坤造乾坤”的苏州园林，其设计源自江南的苏州园林，其设计源自江南风景中的曲径流水、雕窗匾额、楹联书风景中的曲径流水、雕窗匾额、楹联书画画置身于其中，置身于其中，“风载书声出藕花风载书声出藕花”的江南情思油然而生。材料蕴含的哲理的江南情

22、思油然而生。材料蕴含的哲理是是( () ) A A意识能够能动地改造客观世界意识能够能动地改造客观世界 B B意识是沟通主客观世界的桥梁意识是沟通主客观世界的桥梁 C C意识是客观事物在人脑中的反映意识是客观事物在人脑中的反映 D D意识对人的生理活动具有调节作用意识对人的生理活动具有调节作用C1 1、原理内容原理内容意识对物质具有意识对物质具有能动作用能动作用要求我们要重视意识的作用，树立正确思要求我们要重视意识的作用，树立正确思想意识，反对错误的思想意识想意识，反对错误的思想意识（1 1）人能够能动的认识世界）人能够能动的认识世界（反映）（反映）意识活动具有意识活动具有目的性目的性。自觉选

23、择性和主动创造性自觉选择性和主动创造性。（2 2）人能够能动的改造世界（反作用）人能够能动的改造世界（反作用）意识对改造客观世界具有指导作用意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识促进客。正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识则会阻碍事物发展。观事物的发展，错误的意识则会阻碍事物发展。意识对人体生理活动具有调节和控制作用意识对人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神，。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。丧失斗志。2、方法论：方法论：意识的能动作用意识的能动作用物质决定意识物质决定意识要求我

24、们一切从实要求我们一切从实际出发，实事求是际出发，实事求是, ,使主观符合客观使主观符合客观 意识的能动作用（意识的能动作用（表现两点表现两点）要要求我们重视意识的作用、精神的力求我们重视意识的作用、精神的力量，树立正确的思想意识，克服错量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识误的思想意识物质和意识的辩证关系物质和意识的辩证关系 20142014全国卷全国卷 心理学家将一条饥饿的鳄鱼和许多心理学家将一条饥饿的鳄鱼和许多小鱼放在同一个大水箱里，中间用透明的玻璃隔开。小鱼放在同一个大水箱里，中间用透明的玻璃隔开。最初，鳄鱼毫不犹豫地向小鱼发起进攻，但每次都碰最初，鳄鱼毫不犹豫地向小鱼发起进攻，但

25、每次都碰壁了。多次进攻无果后，它放弃了努力。后来心理学壁了。多次进攻无果后，它放弃了努力。后来心理学家取走玻璃挡板，小鱼在鳄鱼身边游来游去，但鳄鱼家取走玻璃挡板，小鱼在鳄鱼身边游来游去，但鳄鱼始终无动于衷，最后饿死了。始终无动于衷，最后饿死了。“鳄鱼试验鳄鱼试验”进一步佐进一步佐证了证了( () ) 动物心理没有能动性，不能透过现象把握事物的本动物心理没有能动性，不能透过现象把握事物的本质动物心理没有适应性，不能根据环境的发展变质动物心理没有适应性，不能根据环境的发展变化而变化动物心理没有创造性，不能通过行动改化而变化动物心理没有创造性，不能通过行动改变环境以满足生存的需要动物心理没有主观性，

26、变环境以满足生存的需要动物心理没有主观性，不能创造现实世界所没有的幻想的世界不能创造现实世界所没有的幻想的世界 A A B B C C D DB 20142014全国卷全国卷 陶渊明陶渊明“结庐在人境结庐在人境”，却感，却感到到“而无车马喧而无车马喧”。朱自清听到。朱自清听到“树上的蝉声与树上的蝉声与水里的蛙声水里的蛙声”，却认为，却认为“热闹是它们的，我什么热闹是它们的，我什么也没有也没有”。出现这些认识现象是因为。出现这些认识现象是因为( () ) 意识的产生和发展离不开客观存在意识对意识的产生和发展离不开客观存在意识对外部世界的反映具有主动性和自觉选择性产外部世界的反映具有主动性和自觉选

27、择性产生意识的物质器官的局限性影响意识的产生和发生意识的物质器官的局限性影响意识的产生和发展人的主观世界影响人们对客观事物的反映展人的主观世界影响人们对客观事物的反映 A A B BC C D DC 20142014江苏卷江苏卷 针对计划生育政策带来的针对计划生育政策带来的人口结构等方面的问题，我国开始逐步调整人口结构等方面的问题，我国开始逐步调整完善人口政策，以促进人口长期均衡发展。完善人口政策，以促进人口长期均衡发展。我国人口政策调整的哲学依据是我国人口政策调整的哲学依据是( () ) A A改革是社会发展的根本动力改革是社会发展的根本动力 B B主观与客观具体的历史的统一主观与客观具体的

28、历史的统一 C C人民群众是社会变革的主体人民群众是社会变革的主体 D D生产关系要适应生产力的发展生产关系要适应生产力的发展B B (2013(2013新课标全国新课标全国II23II23题题)2012)2012年，莫言获得诺贝年，莫言获得诺贝尔文学奖。他说，自己的作品与家乡百姓的生活密不尔文学奖。他说，自己的作品与家乡百姓的生活密不可分，艺术风格也深受故乡的泥塑、剪纸、扑灰年画、可分，艺术风格也深受故乡的泥塑、剪纸、扑灰年画、茂腔等民间艺术的影响。莫言独具特色的小说创作揭茂腔等民间艺术的影响。莫言独具特色的小说创作揭示的哲学道理有示的哲学道理有( )( )意识形式的差异性决定了所反映的客观

29、存在的多样性意识形式的差异性决定了所反映的客观存在的多样性意识反映客观存在的方式可以而且应当是多种多样的意识反映客观存在的方式可以而且应当是多种多样的意识能否正确反映客观存在取决于反映者的想象力意识能否正确反映客观存在取决于反映者的想象力意识如何反映客观存在受制于反映者的个性、能力和意识如何反映客观存在受制于反映者的个性、能力和素质素质 A.A. B. B. C. C. D. D.C C（1 1）规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事。按客观规律办事。( (尊重客观规律是发挥主观能动性尊重客观规律是发挥主观能动性的的前提和基础前提

30、和基础) )（2 2）在客观规律面前在客观规律面前，人并非无能为力，人并非无能为力, ,人可以认识和人可以认识和利用规律利用规律, ,改造客观世界改造客观世界, ,造福于人类造福于人类。（发挥主观能发挥主观能动性是认识利用规律的必要条件动性是认识利用规律的必要条件）（3 3）我们既要尊重客观规律又要发挥主观能动性，把我们既要尊重客观规律又要发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机的结合起来尊重客观规律和发挥主观能动性有机的结合起来考点五、客观规律和发挥主观能动性考点五、客观规律和发挥主观能动性的的辨证关系辨证关系20142014重庆卷重庆卷 李克强总理说，向雾霾等污李克强总理说，向雾

31、霾等污染宣战，不是说向老天爷宣战，而是要向我们染宣战，不是说向老天爷宣战，而是要向我们自身粗放的生产和生活方式宣战。这表明自身粗放的生产和生活方式宣战。这表明( () )A A顺应社会发展规律就能实现人与自然和谐顺应社会发展规律就能实现人与自然和谐相处相处B B向污染宣战需要从根本上变革物质生活的向污染宣战需要从根本上变革物质生活的生产方式生产方式C C改善生产与生活方式有助于消除人与自然改善生产与生活方式有助于消除人与自然的斗争性的斗争性D D尊重自然规律，按自然规律办事，是治污尊重自然规律，按自然规律办事，是治污成功的关键成功的关键DD 25. 201425. 2014山东卷山东卷 文化是

32、不同国家和民族沟通心文化是不同国家和民族沟通心灵和情感的桥梁纽带。阅读材料，回答问题。灵和情感的桥梁纽带。阅读材料，回答问题。 材料一近年来，我国在对外文化传播过程中，把握材料一近年来，我国在对外文化传播过程中，把握并顺应国际传播发展的必然趋势，利用对象国资源，并顺应国际传播发展的必然趋势，利用对象国资源，充分考虑其文化传统、消费习惯、审美标准，推出了充分考虑其文化传统、消费习惯、审美标准，推出了越来越多的具有中国特色、中国风格、中国气派的文越来越多的具有中国特色、中国风格、中国气派的文化精品。化精品。 结合材料，说明我国在对外文化传播过程中是结合材料，说明我国在对外文化传播过程中是如何处如何

33、处理客观规律与主观能动性的关系理客观规律与主观能动性的关系的。的。【答案答案】 我国在对外文化传播过程中顺应国际传播发展的必然我国在对外文化传播过程中顺应国际传播发展的必然趋势，趋势，是尊重客观规律的表现是尊重客观规律的表现；在把握规律的基础上充分考虑对象国的资源和条件，在把握规律的基础上充分考虑对象国的资源和条件，是发挥主是发挥主观能动性的表现；观能动性的表现；我国在对外文化传播过程中把我国在对外文化传播过程中把发挥主观能动性和尊重客观规律发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来结合起来，推出了越来越多的文化精品，推出了越来越多的文化精品是什么是什么 做事情要做事情要尊重尊重物质运动的客观规律，

34、物质运动的客观规律，从从客观存在的事物客观存在的事物出发出发，经过经过调查研究，调查研究，找出找出事物本身固有的而不是臆造的规事物本身固有的而不是臆造的规律，以此作为行动的律，以此作为行动的依据依据为什么为什么 哲学依据：哲学依据：物质决定意识物质决定意识；规律客观性规律客观性怎么办怎么办 1 1、必须从全面的、发展的、联系的实际出发必须从全面的、发展的、联系的实际出发。 反对主反对主观主义。（本本主义、教条主义；经验主义），观主义。（本本主义、教条主义；经验主义），要求我们要求我们充分发挥充分发挥主观能动性，不断主观能动性，不断解放解放思想、与时俱进，思想、与时俱进，以求真务实的精神以求真务实的精神探求探求事物的本质和规律，用科学的理论事物的本质和规律，用科学的理论武武装装头脑、指导实践；头脑、指导实践；把把发挥主观能动性发挥主观能动性和和尊重客观规律尊重客观规律结合起来结合起来，把把高度的革高度的革命热情命热情同同严谨踏实的科学态度严谨踏实的科学态度结合起来结合起来；既既要要反对反对夸大意识能动作用夸大意识能动作用的的唯意志主义唯意志主义，又又要要反对反对片面片面强调客观条件强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。一切从实际出发，实事求是一切从