人教版中考化学专项训练：专项训练七拓展创新试验

1、(图中夹持仪器已略去)专项训练七拓展创新实验种类1微型实验1.如图是用W形玻璃管进行微型实验。润湿的红色石蕊试纸(1)如图1,向玻璃管左端加入试剂X,察看到无色酚醐溶液变红,变蓝，试剂X可能是。从微观角度解说上述现象:(2)如图2,先点燃酒精灯，可察看到2处有轻微的火焰，而后滴加过氧化氢溶液，1处发生反响的化学方程式为,可察看到2处的主要现象是,推测烧杯中氢氧化钠溶液的作用是2.用如图装置(夹持仪器已略去)研究碳及其氧化物的某些性质O(1)乙处发生反响的化学方程式为(2)丙处可察看到黑色的氧化铜变为红色，发生反响的化学方程式为O(3) 丁处可察看到的现象是,该现象可否证明一氧化碳复原氧化铜的气

2、体产物为二氧化碳？(填“能”或“不可以”)，原由是(4)从环保角度考虑，请指出该装置的不足之处弁提出改良举措:3 .用以下微型实验进行氧气、二氧化碳有关性质研究。(1)同时挤压滴管B和C,分别滴加相同量过氧化氢溶液于球形容器n和田中。有关上述对照实验说法正确的选(填序号，下同)项是A.MnO2能加速反响速率C. n比田中反响强烈微热焚烧器，蜡烛b、c焚烧，蜡烛OA.研究可燃物焚烧需要温度达到着火点C.说明红磷与白磷性质相像B.半分钟内田中产生气体少D. MnO2必定分解产生了气体a不焚烧。对于焚烧器中的实验剖析正确的选项是B.研究可燃物焚烧需要氧气D.能够比较白磷、红磷着火点的高低(3)挤压滴

3、管A,将足量稀盐酸滴于球形容器I中，I中产生的现象为,一段时间后，蜡烛c先熄灭，而后蜡烛b也熄灭了，其原由是。(4)蜡烛熄灭后，将玻璃尖嘴管对着内壁涂有澄清石灰水的小烧杯，烧杯内壁变模糊,此现象(填“能”或“不可以”)证明蜡烛中必定含有碳元素。种类2压强有关实验4 .为了研究反响中压强的变化状况，利用如图装置进行实验:IK(1)检查装置气密性：翻开a,封闭b,在A中加入水，则装置的气密性优秀，用相同原理能够检查装置另一侧的气密性。(2)在A、B中分别加入澄清石灰水，在集气瓶内放入必定量的大理石，将a、b都翻开，用注射器加入足量稀盐酸直至液面淹没下端管口，保持注射器活塞不动，此时，可察看到的现象

4、是。B中发生反应的化学方程式是(3)封闭b,集气瓶中连续产生气体，还可察看到的现象是5 .为了研究锌、铁与稀硫酸反响的差别性，进行如图实验式为(1)取两块表面积相同的锌片、铁片的原由是O铁与稀硫酸反响的化学方程(2)取等质量的锌片、铁片分别置于多孔隔板上，与5%稀硫酸液面不接触(如图)，同时翻开两个活塞滴入足量5%稀硫酸，中间U形管内反响早期察看到的现象是反响结束时，察看到的现象是(3)本实验得出的结论是：。6.如图是某化学兴趣小组设计的兴趣实验装置。(1)图1是小组同学设计的各样风趣的喷泉。甲装置操作以下：在干燥的烧瓶内采集满纯净干燥的氨气,塞紧带有玻璃管和胶头滴管(早先吸满水)的胶塞，挤压

5、胶头滴管，翻开止水夹，形成了喷泉，其原由是乙装置引起喷泉的方法是翻开止水夹,小组同学设计了如丙所示的装置，也引起了喷泉，玻璃套管中的固体是(填序号)。B.氯化钠D.氧化铜C.活性炭(2)图2是小组同学设计的“吹气球”实验。甲装置：向长颈漏斗中加水会看到气球胀大，当看到乙装置：若生成O2的现象时，说明该装置气密性优秀。负气球胀大，则反响的化学方程式为；若锥形瓶中装有生石灰，分液漏斗中加入少许水，则气球胀大的主要原由是。内装置：若锥形瓶中盛满CO2,欲负气球胀大，则分液漏斗中的液体能够是种类3数字化实验实验方案以下:7.(2018福建节选)某研究小组对过氧化氢溶液制取氧气进行以下研究。I.用MnO

6、2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混淆，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球，备用。II.取30粒含MnO2的海藻酸钠微球，采纳图1装置进行实验。改用其余三种微球，分别重复上述实验，获取如图2的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。(1)每次实验时，海藻酸钠微球数量应相同的原由是。用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验，60s时压强瞬间回落，其原因是(3)从实验曲线看，催化成效较好、反响平和的催化剂是8.实验小组用传感器研究盐酸和氢氧化钠的反响。(1)甲同学用pH传感器测定反响过程中的pH,测定结果如图1所示:盐酸和氢氧化钠反响的化学方程式为B点溶液中溶质

7、为填化学式)，该反响是将(填序号)Oa.稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中b.氢氧化钠溶液滴入稀盐酸中60s时，向烧瓶中加入过量碳酸钠溶液，则烧瓶内溶液中的溶质是（2）乙同学用电导率传感器测定上述反响过程中的电导率，测定结果如图M点前曲线下滑的原由是N点时溶液中大批含有的离子是o2所示:种类4其余角度9.如图是同学们在化学创新实验大赛中的作品:（1）图1实验中，为喷水的石蕊试纸，为干燥的石蕊试纸。将高、矮蜡烛点燃I.塑料瓶中发生反响的化学方程式为n.能说明co2的密度大于空气的实验现象是（写两种）（2）图2为浓硫酸稀释实验装置。广口瓶中有两个青霉素小瓶，a中盛有浓硫酸，b中盛有水，分别挤压胶头滴管，青霉

8、素小瓶（填“a”或"b”）中会出现大批液滴飞溅的现象；胶塞上还安装了一根玻璃管，其目的是。10. （2019温州）小明用大小不一样的玻璃罩罩在两组点燃的蜡烛上（如图甲），察看发现A组实验高处烛焰先熄灭，B组实验低处烛焰先熄灭。为了研究玻璃罩中烛焰熄灭次序不一样的原由，小明以A组为研究对象进行以下实验：实验一：将6个盛有等量澄清石灰水的敞口容器固定在铁丝上，点燃蜡烛，立刻用小玻璃罩罩上（如图乙）。分别记下各容器内石灰水变污浊所需的时间。多次重复实验获取数据如表。容器编号123456均匀时间/s实验二：将3支温度计分别挂在小玻璃罩内不一样地点（如图闪），点燃蜡烛，一段时间后发现温度计示数

9、显然增大，温度计示数增大不显然。(1)依据实验一的结果，推断A组实验高处烛焰先熄灭的原由：O(2)实验二研究的问题是(3)联合本实验的研究结果，对B组实验现象作出简要解说：参照答案11. .(1)浓氨水浓氨水挥发出的氨分子在不停运动，扩散到玻璃管右端，与酚醐溶液和石蕊试纸作用使它们变色MnO2(2)淡蓝色2H2O2=2H2O+02T产生光亮的蓝紫色火焰汲取SO2,防备污染空气Wi温12. (1)CO2+C=2CO(2)CO+CuO=Cu+CO2(3)澄清石灰水变污浊不可以甲处生成的CO2在乙处可能没有完整反响，使丁处澄清石灰水变污浊(4)缺乏尾气办理装置；在导管尾端放一燃着的酒精灯(或系一个吝

10、啬球)13. (1)ABC(2)AD(3)固体渐渐溶解，产生大批气泡二氧化碳的密度比空气大，不焚烧、不支持焚烧(4)不可以14. (1)向上拉注射器的活塞，A中导管有水柱上涨，停止拉注射器的活塞，水柱保持不变(合理即可)(2)集气瓶内产生大批气泡，B中澄清石灰水变污浊，A中无明展现象Ca(OH)2+CO2=CaCO3J+H2O(3)集气瓶中液体沿导管进入A15. (1)便于对照Fe+H2SO4=FeSO4+H2T(2)锌片表面产生气泡速率比铁片快右侧铁片邻近的溶液由无色变为浅绿色左侧U形管中液面左高右低，右侧U形管中液面左低右高，而且右侧U形管中液面差比左侧大(3)锌比铁开朗质量相等的锌、铁与

11、足量稀硫酸反响时铁反响生成的氢气多16. (1)氨气溶于水，使烧瓶内压强变小；烧杯中的水沿玻璃管进入烧瓶中，形成了喷泉用热毛巾捂住圆底烧瓶(合理即可)C(2)一段时间内气球大小没有变化2HO.nO2O+OT2222氧化钙和水反响放出热量，负气体膨胀氢氧化钠溶液(合理即可)17. (1)保证催化剂用量一致(2)产生气体的速率过快，致负气压过大，橡胶塞被弹出(3)CuO18. (1)NaOH+HCl=NaCl+H2。NaOH和NaClaNaCl、Na2CO3(2)氢氧化钠和盐酸反响的过程中氢氧根离子和氢离子联合生成水分子，使溶液中离子的浓度降低，溶液电导率降低，因此M点前曲线下滑H+、Na+、Cl19. (1)I.CO2+H2O=H2CO3n.比先变红；矮蜡烛先熄灭，高蜡烛