人教版八年级物理-测量平均速度基础版教案

1、第一章第4节测量平均速度辅导科目物理年级八年级教材版本人教版讲义类型基础版（适用于考试得分率低于60%的学员）教学目的1、通过对实验的讲解，培养学生实验的动手能力及现象分析能力2、通过对机械运动常见题型的讲解，使学生学会对于这些类型试题的解题方法重、难点1、对实验方法的理解及操作2、机械运动常见题型的解题思路及方法授课时长建议授课时长2小时教学内容【课程导入】草地上滚动的足球屋檐上落下的雨滴它们谁运动的快，谁运动的慢？它们的速度是多少?【新知讲解】知识点一：测量平均速度思路一1、实验原理：s(测量工具是刻度尺和秒表)(1)测量刘翔110m栏的平均速度的实验原理是什么？(2)实验中需要用到哪些测

2、量工具？2、设计实验：(1)你能否结合实验桌上的器材，设计一个实验来测量小车运动的平均速度？(2)实验的过程中，斜面的坡度大一点好，还是小一点好？为什么？(3)金属片在实验中有什么作用？如何能使测量白时间更准确？(4)如何得出小车在整段路程的后半段的平均速度？(5)为什么说到物体的平均速度时，必须要指明是物体在哪一段时间内或哪一段路程中的平均速度？3、进行实验：(1)使斜面保持较小的坡度，把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，测出小车将要通过的路程S1,S2,填在表格内。（2）测量小车从斜面顶端滑下并撞到金属片的时间tl,t2,填在表格内。路程运动时间平均速度Sl=tl=Vl=S2=t2=V

3、2=注意事项：测量小车沿斜面下滑的平均速度时，要使斜面保持较小的坡度，主要是为了便于测量小车运动的时间。4、填写实验报告实验报告的主要内容包括：实验目的、实验原理、实验器材、简单的实验步骤、实验数据的记录（一般用表格呈现）、实验结果.在实验报告的后面还可以提出问题并对本实验提出意见和建议，请同学们填写完整实验报告的内容.例题【例11如图为小明做测量物体运动的平均速度”的实验过程，图中的停表（停表每格为1秒）分别表示小车通过斜面A、B、C三点的时刻，B点是全程AC的中点。关于小车通过上、下半段路程所用的时间和平均速度的关系，正确的是A.tAB<tBCB.tAB=tBCC.VAB>VB

4、CD.VAB<VBC练习1、小明在测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为lcm)的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示小时：分：秒”)，则；(1)该实验是根据公式进行测量的；(2)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较(填大”或小”);(3)请根据图中所给信息回答：Sab=cm；tBc=AC段的平均速度VAC偏(填大”或小")一，、一一s【答案】(1)v=s(2)小(3)410.03(4)大(4)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测解析s(1)速度的计算公式v=

5、-；(2)斜坡坡度越大，小车运动到底端所用的时间越短，越不易计时;(3)需要回答的三个问题涉及三个不同的物理量，且研究的对象也不同，应注意公式中物理量的意义；(4)当小车过了A点后才开始计时，相当于缩短了小车通过相同的距离所用的时间，使速度值增大。甑口识小结【课堂检测】1、在测量小车的平均速度”实验中，某同学设计了如图所示的实验装置，小车由斜面的顶端由静止下滑，图中的圆圈内是小车到达A、B、C三点时电子表的显示（数字分别表示时、分、秒），则：AC的平均速度vac=m/s,AB段的平均速度vab=BC段的平均速度Vbc（选填失于“、等于“、小于"）.505332、小明在做测量纸片下落的

6、平均速度”的实验,实验过程如图，图中秒表每格为0.5s,在该次实验中，纸片通过全程S2的平均速度V1=m/S；纸片通过上段路程S1的平均速度V2二m/s;纸片通过下段路程的平均速度V3=到,该纸片下落时做的是运动.【课堂总结】【家庭作业】1.小明在测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示：(1)该实验是根据公式进行测量的。(2)实验中为了方便计时，应使斜面坡度较(填大、小”)(3)请根据图中所给信息回答：Vac=m/s(保留两位有效数字),VBCvac(填多"、之"或二)。(4)

7、实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vac偏(填失、小”)。2 .小王在测量小车的平均速度”的实验中，他已经从实验室借到的实验器材有：小车一辆、秒表一块、长木板一块、小木块一块。(1)他为了完成该实验，还需要的实验器材有。(2)为了方便计时，应该使斜面的坡度(选填较大”或较小”)。(3)经测量，si=0.9m,S2=0.4m,小车从斜面顶端由静止下滑的过程中，秒表记录如图所示，则小车在S3上的平均速度是m/so3 .小明同学用如图1的装置研究小车在斜面上的运动。他将小车从坡顶A处静止释放，测出小车从A滑到坡底C处的时间ti=2.6s；再次将小

8、车从A处静止释放，测出小车从A滑到中点B处的时间t2=1.8s。4速度ms(D通过小明的测量数据可以判断，小车在前半程的平均速度全程的平均速度。(选填：大于、等于、小于)(2)小明想测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度，他应该将小车从处静止释放，并在B处开始计时，在C处停止计时。(选填：A、B)(3)物体运动的情况还可以通过另一种办法即时测定、显现出来。位置传感器利用超声波测出不同时刻小车与它的距离，计算机就可以算出小车在不同位置的速度(如图2)。屏幕图象如图3所示，横轴为时间，纵轴为速度，通过图象可以看出小车在斜面上滑下时是(选填：匀速、加速)运动的；小车到达坡底时的速度为m/so4 .

9、小明在测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：(1)该实验的原理是(填写公式)；实验中的测量工具有：秒表和。(2)实验中把斜面的坡度放置的较小，这样做的目的是。(3)请根据图中信息回答：全程的平均速度vi=m/s；小车通过下半段路程的平均速度V3=m/so(4)由实验看出，小车在下滑过程中速度越来越(选填人”或小”)，说明小车是在做(选填加速“减速”或匀速”)直线运动。(5)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏(选填人”或小”)。5 .如图所示是某同学设计的测量小车在固定斜面上运动的平均速度实验装置图。小车从带有适当刻度的斜面

10、顶端由静止自由下滑，图中的圆圈是小车到达A、B两处时，电子时钟所显示的两个不同的时刻，则：(1)由图可知，斜面上的刻度尺的最小分度值为mm。(2)该实验原理是。(3)在实验中，为了方便计时，应使斜面的倾角适当(填大”或小”)一些。(4)由图可知：小车在A、B两点间运动的平均速度为m/so(5)如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度VAB会偏。(6)实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从由静止开始下滑。(7)小车在下滑过程中做(填匀速”或变速”)直线运动。6.如图是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，频闪照相机每隔0.2s闪拍一次。ABCDEF|呻|,叫川|川|叫|iinpii川ip

11、ii川ipn川i|iinniipin叫川1111Pli0cm1234567S9111213分析照片可知：(1)小球在做(填匀速”或变速”)直线运动，其理由是。(2)小球从B点运动到D点的平均速度(填大于“小于"或等于“)小球从A点运动到F点的平均速度。(3)小球在、两点间的平均速度最大。(4)图中四个速度随时间变化的关系图象，能反映出该小球运动的图象是。(填字母)7 .小阳用图所示的实验器材测量平均速度。(1)该实验的原理是;(2)该实验需要的测量工具是刻度尺和;(3)小车通过全程S1的平均速度为V1,通过上半段路程S2的平均速度为V2,则V1V2；(4)小阳还想探究不同质量的物体从

12、斜面上滑到低端的平均速度是否相同，他应该让质量(选填：相同”或不同”)的小车，从同一斜面的(选填相同"或不同”)高度由静止滑下，通过测量小车到达斜面低端所用的来比较平均速度。8 .如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。(1)图中AB段的距离Sab=cm,测得时间tAB=1.6s,则AB段的平均速度vab=cm/so(2)如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度vab会偏。(3)实验中应多次测量，目的是,每次测量时必须让小车从由静止开始下滑。(4) vbcvac(填4&q

13、uot;、之“或皂”)。9 .小明在测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的、分度值为1cm的斜面顶端由静止下滑，图中的时间是小车到达A、B、C三处时电子表的显示时刻：(1)该实验是根据公式进行测量的。所用的测量工具是和。(2)实验中为了方便计时，应使斜面坡度较(填陡”或缓”)些。(3) 请根据图中所给信息回答：sbc=cm,tBc=s,vac=m/s。(4)比较速度大小：vabvac(选填>,<,=)。10 .学习速度时，小明在课上测量了纸锥下落的速度。(1)为了完成这个实验要用到两种测量工具，它们是和。(2)实验时小明所在小组将纸锥从课桌高度落到地上

14、，发现它落地所需时间很短，很难测量准确。请你帮他们想个解决的办法：。(写出一个)(3)小明与其它小组交流时，发现不同小组测得纸锥下落的速度不同。请你猜想影响纸锥下落速度的因素可能是(写出一个)。为了验证你的猜想，简要的做法是。(4)小明所在小组继续研究小球在水中的下落运动情况，他们用照相机拍摄了一张小球下落的频闪照片，如图所示。已知背景墙上每块瓷砖的高度为a,闪光灯每隔t时间拍摄一次。观察照片，关于小球的运动，以下判断正确的是小球从A点到B点的运动是加速运动小球从B点到D点的运动是加速运动d、球从A点到D点的平均速度为丁学一d、球通过C点时的速度为去A.B.C.D.【答案】1 .解：(1)该实

15、验测小车平均速度的实验原理是v=°(2)斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难,所以为使计时方便，斜面坡度应很小。(3)由图知，小车通过全过程走的路程s=10cm=0.1m,所用的时间t=3s,小车从A点到C点的平均速度：vac=-=®=0.03m/s；t3s小车从B点到C点的路程sbc=5cm=0.05m,所用时间tBc=1s,小车从B点到C点的平均速度：vbc=3匹=也迈庄=0.05m/s,故vbc>vac;tscIgI'(4)让小车过了A点才开始计时，所计时间偏小，根据v=可知，所测AC段的平均速度vac偏大。故答案为

16、：(1)v=y；(2)小；(3)0.03;>(4)大。2.解：(1)根据丫=q可知，测量小车的平均速度需要用秒表测出时间，用刻度尺测出小车通过的距离，题目中已经给出了秒表，因此还需要的实验器材是刻度尺；(2)若要计时方便，应使斜面的坡度较小一些，使小车在斜面上通过的时间更长。3 3)s1=0.9m,s2=0.4m,则s=0.9m0.4m=0.5m,由图知，t3=1s,所以小车在S3上的平均速度v3=3=051tl=0.5m/s。NIlsI故答案为：(1)刻度尺；(2)较小；(3)0.5。4 .解：(1)设全程路程为L,则小车运动的距离SAC=L,SAB=L,由题知，所用的时间tAC=2.

17、6S,tAB=t2=1.8S,L则小车在前半程的平均速度：VAB=浊=；L8s3.6s小车运动全程的平均速度：VAC=-=-7；t纪奥所以VAB<VAC,即AB段的平均速度小于全程的平均速度；(2)测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度，他应该将小车从A处静止释放，并在B处开始计时，在C处停止计时；(3)匀加速直线运动的v-t图象是一条向上倾斜的直线，由图象可知，小车在斜面上滑下时是加速运动的；小车到达坡底时的时间是2.5s,对应的速度为0.8m/s故答案为：(1)小于；(2)A;(3)加速；0.8。5 .解：(1)测平均速度的原理为v=T；实验中必须测量的物理量是路程和时间，所以需用

18、到刻度尺和停表；(2)实验中把斜面的坡度放置的较小，其目的是使小车运动的速度慢一些，方便计时；(3)读图可知：sac=80cm=0.8m,tAC=5s,则全程的平均速度丫1=肥=2酶=0.16m/s；“C5白下半程的路程sbc=80cm-40cm=40cm=0.4m；tBc=2s,速度V3=v=±=0.2m/so2s(4)从实验中可知，小车的速度是变化的，不是定值，速度越来越大，因此小车做的是加速运动；(5)如果小车过了A点后才开始计时，则时间偏小，由v=1可知，会使所测小车由A至C的平均速度偏大。故答案为：(1)v屋;刻度尺；(2)方便计时；(3)0.16;0.2;(4)大；变速；

19、(5)大。6 .解：(1)由图知：刻度尺上一个大格是1cm,里面有5个小格，一个小格表示2mm；(2)该实验是根据公式v=率进行测量的；(3)若要计时方便，应使斜面的坡度小一些，使小车在斜面上通过的时间更长。(4)由图知：AB段的距离是SAB=9.00cm,AB所用时间为tAB=3s,所以小车在AB段的平土匀速度为vab=吗七-=3.00cm/s=0.03m/sotAB指(5)如果让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由公式丫=3知，平均速度会偏小；(6)实验中应多次测量，应保证小车每次通过的距离相等，故每次测量时必须让小车从同一位置由静止开始下滑。(7)小车从斜面顶端运动到底端

20、过程中速度越来越快，属于变速直线运动。故答案为：(1)2;(2)v=-;(3)小；(4)0.03;(5)小；(6)同一位置；(7)变速。6.解：(1)由图可知，在相等的时间内物体通过的路程越来越大，说明物体运动越来越快,即速度越来越大，故物体做变速直线运动；(2)从B到D,由图中刻度尺可量出BD间的距离为s=4.5cm-0.5cm=4cm=0.04m；小球运动的时间t=2X0.2郡0.4s；则小球的平均速度为：v=旦=£哒=0m/s；t0-4s从A到F,由图中刻度尺可量出BD间的距离为：s'=12.5cm-0cm=12.5cm=0.125m；小球运动的时间t5X0.2葬1s；

21、则小球的平均速度为：v'=<一=0,125m=0.125m/s；tIs小球从B点运动到D点的平均速度小于小球从A点运动到F点的平均速度。(3)在相同的时间间隔内，通过EF的路程最大，所以EF两点间的平均速度最大；(4)A图说明物体做减速运动、B图说明物体做匀速运动、C图说明物体做加速运动、D图说明物体先减速后加速，所以能说明小球下落运动(加速下落)的是C图。故答案为：(1)变速；小球在相等的时间内通过的路程越来越大；(2)小于；(3)E、F;(4)Co7 .解：(1)平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值，所以测小车平均速度的实验原理为丫=丁；(2)因为测小车平均速度的实验

22、原理为v号,所以实验中所需的测量工具是刻度尺和秒表；(3)小车沿斜面做加速直线运动，所以上半段路程的平均速度最小，下半段路程的平均速度最大，整个路程的平均速度居中，则v1、v2的大小关系：v2>v1。(4)平均速度的大小与路程与时间有关，想探究不同质量的物体从斜面上滑到低端的平均速度是否相同，他应该让质量不同的小车，从同一斜面的相同高度由静止滑下，通过测量小车到达斜面低端所用的时间来比较平均速度。(1)(3)(4)故答案为：v=；t秒表(或停表)；大于；不同；相同；时间。8 .解：(1)小车运动距离sab=80.0cm40.0cm=40.0cm,tAB=1.6s,小车通过AB段的平均速度

23、：v=3里=也用q=25.0cm/s；(2)如果让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由公式丫=3知，平均速度会偏小。(3)实验中多次测量求平均值的目的是为了减小误差。实验中应多次测量，应保证小车每次通过的距离相等，故每次测量时必须让小车从同一位置由静止开始下滑。(4)小车从A到C的过程中做加速运动，速度越来越大，故在BC段的速度大于AC段的速度，即VBC>VAC。故答案为：(1)40.0;25.0;(2)小；(3)减小误差；同一位置；(4)>。9 .解：(1)平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值，计算公式为v建,实验中要用刻度尺测量路程，用秒表测量时间。(2)斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应缓一些