(完整版)电子产品焊接技术教案项目一.

1、株洲职业技术学院教师授课教案（首页）课程名称电子产品焊接与制作授课课题电烙铁等常用工具的使用方法授课专业班级汽电 1001、1002教 学 目 标知识目标电烙铁等常用工具的使用与维修保养知识能力目标掌握电烙铁等常用工具的使用情感目标培养学习兴趣，培养分析问题的能力。教 学 要 占 八、教学重点电烙铁的上锡与焊接技术教学难点电烙铁的上锡技术、焊盘与管脚的处理技术课型理论+实践课时2课时教法与学法 （教具）讲授，操作演示、多媒体教学课后作业练习烙铁与常用工具的使用。教学后记（教师课后填写）授课教师令狐昌伟备课时间2012年3月5日（正文）主要教学步骤和教学内容【组织教学】【教学要求】1、自我介绍及

2、其联系方式。2、本课程的学习要求：课前预习，课后复习，查看课外资料。上课要求：不迟到，不旷课。认真听讲，不做与上课无关的事情。认真思考，认真回答老师的提问。3、本课程的重要性。4、实验实训室管理制度学习，强调用电安全5、本课程讲授的教学内容。6、实训要求。【讲授新课】电烙铁等常用工具的使用一、电烙铁的作用：提供一定的热量，将电能转换为热能，对电路板和元件进行连接和固定二、电烙铁的分类：按发热形式分为：内热式与外热式按烙铁头形状分：平口和尖嘴三、电烙铁的结构电烙铁是由电源线、烙铁芯、烙铁头与外壳组成四、电烙铁的使用方法；1、新买的烙铁一定要进行上锡处理，未上锡就开始使用会使烙铁头出现氧化，导致烙

3、铁头不 粘锡，同时温度也达不到要求；2、元件与焊盘在焊接前，要检查元件与焊盘是否存在氧化现象，如有，要进行除锈除氧化3、电烙铁在焊接元件时，停留在焊盘上的时间不能过长，时间停留过长会导致焊盘脱落现象4、焊点的形状要符合标准，不能出现虚焊现象，5、焊好的焊点要美观。6、焊接全部完成后，烙铁的存放要注意先冷却后才能进行装盒五、尖嘴钳与镁丝刀等工具的简单使用介绍六、教师进行演示七、学生练习八、总结学生在练习中所存在的问题，对其中的难点进行详细讲解并演示株洲职业技术学院教师授课教案（首页）课程名称电子产品焊接与制作授课课题万用表的基本使用方法授课专业班级汽电 1001、1002教 学 目 标知识目标万

4、用表的使用与维修保养知识能力目标掌握万用表的使用情感目标培养学习兴趣，培养分析问题的能力。教 学 要 占 八、教学重点万用表档位切换与各档位功能介绍教学难点万用表测电压与电阻时档位的切换顺序课型理论+实践课时2课时教法与学法 （教具）讲授，操作演示、多媒体教学课后作业练习万用表测量电阻与电压。教学后记（教师课后填写）授课教师令狐昌伟备课时间2012年3月5日主要教学步骤和教学内容【组织教学】【教学要求】1、电烙铁使用知识复习2、各种焊接工具的摆放位置要求3、该课题的重要性4、本堂课教学内容介绍【讲授新课】万用表的使用一、万用表在生活和学习当中的作用：可以用来测量电压、电流、电阻、二极管、三极管

5、、电容等相关参数。二、万用表的分类：万用表分为两大类：1、模拟万用表和数字万用表，三、万用表的使用方法1、模拟万用表的使用方法讲授与演示；2、数字万用表的使用方法讲授与演示四、万用表的使用与维修保养知识；1、购买万用表时应注意万用表的显示精度；模拟万用表注意将万用表打到电阻最小档， 短接两只表笔不放，然后将指示进行调零，从低档位往高档位切换，观察指针的摆动 幅度是否过大，如果过大说明该万用表为劣质万用表，除此之外，还应注意表的外观 是否粗糙，档换切换时的声音是否青脆，手感好不好；而数安万用表与模拟万用表的 不同之处在于他们的显示不一样，模拟万用表为指针型，而数字万用表数字型。所以， 数字万用表

6、的精度不同于模拟表，首先应观察数字显示的位数即级数，其次观察测量 电阻和电压时该表显示屏数字的定位速度。从上述这些情况便可以判断出这块表的性 价比2、万用表在不使用时应将档位置于交流电压的最大档；原因1、电压档在模拟表当中是不需要电池的，而在数字表中也是耗电最少的。原因2、置于电压最大档是为了避免下次在使用时忘记切换档位而直接测量大电压或大电流而烧坏万用表。3、长期不使用万用表时应该表内电池取出单独放置，避免电池坏了电解液漏在表中，损 坏表中电路板。五、学生练习拆装万用表内电池，练习用万用表测量交流电，直流电，电阻等元件，学 会读数六、总结学生在练习中所存在的问题，对其中的难点进行详细讲解并演

7、示株洲职业技术学院教师授课教案（首页）课程名称电子产品焊接与制作授课课题电阻、电容等常用元件的识别与检测授课专业班级汽电 1001、1002教 学 目 标知识目标电阻、电容等元件参数的测量能力目标掌握万用表测量常用元件的好坏情感目标培养学习兴趣，培养分析问题的能力。教 学 要 占 八、教学重点电阻色环知识部分教学难点色环辨认方法课型理论+实践课时6课时教法与学法 （教具）讲授，操作演示、多媒体教学课后作业电阻电容的测量练习教学后记（教师课后填写）授课教师令狐昌伟备课时间2012年3月5日主要教学步骤和教学内容【组织教学】【教学要求】1、万用表使用知识复习2、元器件整理与摆放要求3、该课题的重要

8、性4、本堂课教学内容介绍【讲授新课】电阻、电容等常用元器件的检测一、电阻阻值的测量与色环辨电阻方法：使用万用表的电阻档位对不同阻值的电阻进行测量，掌握测量电阻时万用表档位切换的正确方法（万用表的档位越接近电阻阻值，测出来的数值就越精确）。模拟万用表测得的数据与数字万用表测得的数据读数方法，模拟万用表读数方法为先根据量程读出指针所指位置的刻度，然后再乘以档位的数值为电阻阻值，而数字万 用表测得的数据和此时万用表档位的单位结合起来为该电阻的阻值。色环辨电阻的方法为：通过辨别电阻色环的颜色来读出该电阻的阻值，所以首先应该学会辨认电阻上色环的颜色，电阻上色环颜色如下：棕（1）红（2）橙（3）黄（4）绿

9、（5）蓝（6）紫（7）灰（8）白（9）黑（0） 金（1）银（2）共12种，每一种颜色代表不同的数字，而常用的电阻按色环来分 分为四环和五环两大类，下面主要以讲解四环电阻为例：在辨别颜色之前首先要确认电阻的第一环和最后一环的位置，四环电阻的最后 一环与前三环相隔距离有所差距，相对于前三环相隔距离来说较远，所以以这样的方法 就可以确定第一环的位置，顺序数过来为第二环和第三环。举例：如果该电阻辨认出来的颜色分别为如下结果：第一环为红色，第二环为 黑色，第三环为棕色，第四环为误差可以忽略，所以为颜色按顺序读出为“红黑棕” 该电阻阻值为（第一环X 10+第二环X 1） X 10第三环=（20+0） X

10、101 = 200欧母，以此类 推，用上述公式计算，假如读出电阻色环为“橙橙红”，那该电阻阻值则为（30+3） X 102=3300 欧母即 3.3K。辨认电阻的好坏时，可先用目测读出电阻原本的阻值，再用万用表测出此电阻现有 阻值进行对比，相差较大时判断该电阻已坏。二、万用表测量电容方法常用的电容种类分为：电解电容、涤轮电容、瓷片电容等电解电容为有极性电容、分别带有正极和负极之分、在电解电容的外观上可以看出 在电容的负极端的外包装上有一个负号“一”，而别一端则为正极，涤轮电容和瓷 片电容为无极性电容，它们是不需要区分极性的。通常情况下，普通万用表只能测出电容是否有容量， 而无法精确的测出电容的

11、容量为多少，方法如下：简单测量 22UF以上电容时，将万用表打置二极管蜂鸣器 档位，将红黑表笔分别接在电容的两端，正常情况下，蜂鸣器为出现短暂的叫声， 再将表笔反接时同样也会出现短暂的叫声， 随着容量越大，叫声也就越长，这说明 此电容有容量，22UF以下电容在测量时是无法以上述方法测量的，必须将万用表 置于电容相应的档位，将电容两脚插入万用表面板的 CX插孔中，观察万用表显示 的数据，如果为0,说明此电容已无容量，如果为1,说明档位过小，需切换较大 档位进行测量。三、学生练习用万用表测量电阻，电容等常用元件的方法。练习用色环辨电阻的方法来 读出电阻的阻值。四、总结学生在练习中所存在的问题，对其

12、中的难点进行详细讲解并演示株洲职业技术学院教师授课教案（首页）课程名称电子产品焊接与制作授课课题二极管、三极管等常用元件的识别与检测授课专业班级汽电 1001、1002教 学 目 标知识目标二极管、三极管等元件参数的测量能力目标掌握万用表测量常用元件的好坏情感目标培养学习兴趣，培养分析问题的能力。教 学 要 占 八、教学重点三极管极性测量知识部分教学难点三极管好坏判断方法课型理论+实践课时6课时教法与学法 （教具）讲授，操作演示、多媒体教学课后作业二极管三极管的测量练习教学后记（教师课后填写）授课教师令狐昌伟备课时间2012年3月5日（正文）主要教学步骤和教学内容【组织教学】 【教学要求】1、

13、万用表测量电阻电容知识复习2、元器件整理与摆放要求3、该课题的重要性4、本堂课教学内容介绍【讲授新课】二极管、三极管等常用元器件的检测一、二极管测量方法：首先应将万用表档位置于二极管档（以数字表为例），将万用表两表笔对接较正万 用表二极管档的好环，如果对接时万用表发出蜂鸣声并显示数据为 0,说明万用表正常， 接下来对二极管进行测量，将万用表的红黑表笔分别接在二极管的两端， 来回调换表笔， 直到万用表上显示数据相对较小时，此时观察万用表的红表笔接在二极管的这一端为二 极管正极，反之黑表笔接的为负极：然后仔细观查，常用二极管的负极端都有特殊标记， 如图所示：1 2 3 4 5使用万用表测量二极管的

14、好坏，方法如下，正常情况下，红表笔接正极，黑表笔 接负极时，此时显示数据较小，而红表笔接负，黑表笔接正极时，此时显示的数据（称 压二极管为很大）普通二极管为无穷大，如果正反向进行测量数据都很大， 说明二极管 开路，如果测量数据都很小，说明二极管击穿。二、使用万用表测量三极管的极性与好坏三极管的判断方法与二极管有相似之处，首先应先了解到三极管按结构分类为NPN型和PNP型两大类，每个三极管有三个脚，分别为基极B、集电极C和发射极E。由两个PN结构成，而二极管的结构为一个 PN结，如图所示：我们可以用测量二极管正负极的方法来测量出三极 管的基极B,万用表的档位置于二极管档， 假定三个脚中其中一个脚

15、为 B极，同时假定该管子 类型为NPN型，将万用表的红表笔接在假定 B极上，黑表笔分别去接另外两个脚，如果假定 正确，黑表笔在接其它两个脚时，万用表上都会显示出两个相差不大的数据，而不是无穷大， 如果只有其中一个脚显示有数据，而另一个脚为无穷大，则假定不成立，接下来假定另一个脚为B极，用同样的方法直至黑表笔接另外两脚时有相差不大的数据出现为止，此时判断红表 笔接的管脚为 B极，C极和E极和判断需要通过万用表的面板上的三极管测量插孔来实现， 将测量出来的B极对应的插入 NPN型的几个插孔中，档位置于 hpe档，观察万用表的数据进 行记录，然后将三极管的进行管脚调换插入，注意：B极的位置不能改变，

16、再观察数据，前后两次数据进行对比， 数据大的那次为正确插法，观察插入正确位置时，三极管的管脚分别插在了万用表的那几个孔中，读出 BCE三、学生练习用万用表测量二极管，三极管等常用元件的方法。所、总结学生在练习中所存在的问题，对其中的难点进行详细讲解并演示株洲职业技术学院教师授课教案（首页）课程名称电子产品焊接与制作授课课题焊接工艺训练与考核授课专业班级汽电 1001、1002教 学 目 标知识目标练习焊接技术、达到焊接工合格标准能力目标掌握电烙铁焊接简单器件的方法情感目标培养学习兴趣，培养分析问题的能力。教 学 要 占 八、教学重点烙铁头与管脚处理教学难点焊盘修复与线路连接课型理论+实践课时6

17、课时教法与学法 （教具）讲授，操作演示、多媒体教学课后作业用万能板练习焊接技术教学后记（教师课后填写）授课教师令狐昌伟备课时间2012年3月5日主要教学步骤和教学内容【组织教学】 【教学要求】 1、万用表测量二极管三极管知识复习 2、元器件整理与摆放要求 3、该课题的重要性 4、本堂课教学内容介绍【讲授新课】焊接工艺练习与考核一、焊接的基本步骤。按照前面所讲的方法，处理好电烙铁的尖端部分，处理好万能板焊盘的清洁工作， 对焊接元件的管脚进行去氧化处理，作好焊接的准备工作。二、焊接的工艺与焊接方法在焊接元件时，确保焊点，无虚焊、无脱焊、焊点美观、每个焊点大小大至相同，元件的 摆放合理，整齐。在焊接

18、时。需注意以下几点1 .烙铁停留时间不能太长。焊锡在焊盘上的量不能太多2 .烙铁的温度不能太高，外热式烙铁可以通过调节烙铁头在烙铁芯内的长度来适当调节温 度。3 .元器件的管脚除氧化过程中，注意适度，不能伤及管脚。4 .在连接线路时，注意连线只能以 90或180度，不能拉斜线。飞线。尽可能不交叉，交 叉之处需注意绝缘处理，保证交叉点不导通。5 .焊盘的周围锡量均匀，不能出现漏锡，空锡等情况。、焊接方法：将烙铁预热，元器件固定在万能板上， 左手拿焊锡，右手拿烙铁，同时将两者放在同一焊盘上, 焊锡点在烙铁上使之熔化，焊锡会自动铺满焊盘，（注意，焊锡的量不能太多，只要将焊盘铺满即可），最后收尾时，烙铁顺着元器件管脚的方向往上提，使焊锡成锥体状围绕在管脚周围，焊锡与 管脚连接紧密，三、学生练习用电烙铁，将元件焊接在万能板上，组成简单电路。所、总结学生在练习中所存在的问题，对其中的难点进行详细讲解并演示株洲职业技术学院 教师授课教案（首页）课程名称电子产品焊接与制作授课课题汽车转向灯控制电路焊接与制作授课专业班级汽电 1001、1002教 学 目 标知识目标能够独立安装完成汽车转向灯控制电路能力目标掌握简单电路按图焊接的基本技能情感目标培养学习兴趣，培养分析问题的能力。教 学 要 占 八、教学重点元件部局与连线工艺教学难点焊接线路板上N课型理论+实践课时6课时教