【完整升级版】康裕幼儿园学年第二学期小小班第九周教案

1、(此文档为 word 格式，下载后您可任意编辑修改！ )康裕 幼儿园教学活动备课4 月 9 日 第 九 周 星期 一 小小班活动内容执 教 者活 动目 标教学 具 准 备创意： 小偷来了陈翠云1、理解故事主要内容，能回答有关 的问题。 2、初步了解警察的工作， 知道有了困难可以找警察。兔妈妈纸偶（见材料制作）。谁来帮忙幼儿用书或电子书第16 - 19 页。活动过程：1、出示兔妈妈纸偶，表示兔妈妈感到很惊慌， 请幼儿猜猜发生了什么事。2. 教师出示幼儿用书或电子书第 16 页，请幼 儿观察图画，说说发生了什么事情，然后讲 述故事小偷来了：3. 与幼儿讨论兔妈妈会找谁来帮忙，请幼儿在 幼儿用书或电

2、子书第 17 页指出答案。4. 教师继续说故事：兔妈妈立刻找警察来帮忙，她用手机给 110 打电话报警： “不好了，我家里有小偷！”警 察问： “请问您家在哪里？”兔妈妈说： “我 家在动物街快乐大厦 3 层 302 室。”警察说： “您不用担心， 我们会尽快派警察到现场。” 兔妈妈说： “谢谢您！”报案中心收到报警的 电话后，便立即通知在附近巡逻的警察。警 察很快便赶到兔妈妈的家中， 立刻抓住了小 偷，给他戴上了手铐，然后带到警察局。兔 妈妈很感激警察的帮助，不停地说： “谢谢！ 谢谢！”5. 向幼儿提问：兔妈妈下班回家时，发生了什么事情？（发 现家里很乱，有小偷。）兔妈妈找谁来帮忙？（警察

3、。）为什么兔妈妈不找清洁工来帮忙？清洁工负 责什么工作？（负责收集垃圾、打扫和清洗街道等工作。）警察抓住了小偷，兔妈妈怎样感谢他的帮 助？（对警察说谢谢。）6. 请幼儿试着用自己的话复述故事。活动内容执 教 者活 动 目 标教学 具 准 备体育： 推皮球陈翠云1、向前推皮球。2、感受皮球的重量和质感。3、巩固玩皮球的技能。 皮球活动过程：一、 准备活动：1、老师在地上散放一些皮球，表示送到 熊先生的失物认领处的物品太多了，想借 活动室寄存皮球， 请幼儿小心走动， 不要 碰到皮球。2、幼儿向四周自由行走，遇到皮球时要 小心跨过，不能碰到皮球。3、熟悉活动后，可改为跳过皮球，重复 以上活动。二、发

4、展活动：1、推皮球。2、幼儿拍接球。3、消防员救火（应用游戏）。4、拍接球比赛。三、 整理活动： 幼儿说说熊先生住在哪一 层，并分享扮演消防员救人的感受。户外活 动内容找朋友负责教师 陈翠云活 动 目的、 过程及规则练习一对一对整齐地走，增强合作意识，幼儿分别在里外圈朝相反方向走，当念完“快快找个好朋友”时，里外圈的幼儿快速两两手拉手，做朋友，没有找到朋友的站在圆中心。康裕 幼儿园教学活动备课4 月 9 日 第 九 周 星期 一 小小 班活动内容执 教 者活 动目 标教学 具 准 备创意： 清洁工来打扫陈翠云1、初步了解清洁工的工作。 体验清洁工的辛勤劳动，知道 感谢清洁工的帮助。清洁工的图片

5、。清洁用的工具，例如扫帚、毛 巾、垃圾铲等。活动过程：1. 请幼儿认真听教师说出不同的工作内 容，例如： 维持治安；医治病人；清扫街道；收集垃圾；分发信件。2. 当教师说的是清洁工的工作时，幼儿便 要举手作表示。3. 出示清洁工的图片，请幼儿介绍清洁工 的工作，引导幼儿说出清洁工所用的工 具。4. 请幼儿扮演清洁工，拿着工具，打扫活 动室的不同角落， 例如擦桌子、 扫地等。 完成打扫活动后，请幼儿洗手。5. 请幼儿分享打扫时的感受，教师提升总 结： 清洁工为了保持环境的清洁， 每天都辛 劳地工作，让幼儿知道要感谢他们的帮助。户外活动内容看图走走走生 活 活 动 指 导 及 离 园 情 况：教育

6、幼儿见人要问好，离开了 要说再见，让幼儿养成良好的 行为素质。良好行为 习惯及安全 教育：教育幼儿不要随便摸插口以及各种开关个 别教 育指导幼儿进餐时要吃干净，按要情况 求进行喝水活动一日活动反思及小结：上完清洁工来打扫，对社会课有了深一步 的认识。在这一堂课中，我以提问的形式进入主题， 在教学中注意做到了：1、 以幼儿为主体， 引导幼儿能说出清洁工的工作。2、引导幼儿了解清洁的重要性，能积极参与打扫 卫生活动。3、课堂纪律良好，希望下一堂课继续。负责 教 师陈翠云活 动目的、 过 程 及 规 则听信号练习向前走，先后走，侧身走，提高 领导幼儿的反应能力， 从自然走-快走-快跑-跑交替 审批康

7、裕 幼儿园教学活动备课4 月 10 日 第 九 周 星期二 小小班活动内容执 教 者活 动目 标教学 具 准 备创意： 当警察遇上陈翠云加深对警察工作的认识， 知道有困难可以找警察帮忙。体验角色扮演的乐趣，能在游戏中进 行简单的对话。把警察、迷路的男孩、遗失钱包的人、 小偷纸偶（见材料制作） 贴在竹筷子 上，制成棒棒偶。活动内容执 教 者活 动 目 标音乐： 小锤子陈翠云比较 5 以内物品的多和少。 享受唱歌的乐趣。教学 具 准 备 10 只玩具锤子。歌曲小锤子 （歌曲及音乐欣 赏 CD 或磁带）。活动过程：1. 教师取出警察和迷路男孩的棒棒偶，让他们 相遇，引导幼儿创编警察遇上迷路男孩的故

8、事。2. 请幼儿想想警察会说什么，而迷路的男孩又会怎样回答。教师引导幼儿设计二人的对话 内容，并利用棒棒偶表演出来。例如：男孩： 警察叔叔， 我迷路了， 找不到妈妈了。警察：你叫什么名字？男孩：我叫东东。警察：你知道妈妈的手机号吗？男孩：她的手机号是 139#5678。警察：别害怕，我帮你打电话给妈妈。男孩：谢谢警察叔叔。教师还可利用遗失钱包的人或小偷的棒棒 偶，和警察棒棒偶相遇，与幼儿一起创作故 事。3. 让幼儿两人一组进行角色扮演游戏，扮演警 察和迷路男孩。4. 教师提升总结警察会怎样帮助市民，例如帮 助迷路的人、拘捕小偷或歹徒和处理报失的案件等。让小朋友在活动区进行角色扮演。 户外活 跑

9、动内容活动过程：1. 教师出示 5 只玩具锤子，请幼儿点数有多 少只锤子，并说说锤子可以用来做什么。2. 播放歌曲小锤子，与幼儿一起唱歌曲： 3. 向幼儿提问： 小锤子的声音是怎样的？（咚咚咚。）1 个木匠工作时，用了几只小锤子？（1 只。）5 个木匠工作时，用了几只小锤子？（5 只。）5 只锤子和 1 只锤子比较，哪个数量多？（5只锤子。）4. 请幼儿双手握拳，上下挥动，设计木匠用小 锤子的动作，并一起唱歌。5. 幼儿分成两组，每组有 5 位成员，扮演木 匠拿着玩具锤子唱歌曲。6. 当音乐停下时，两组幼儿随意举起锤子，教 师与幼儿一起点数两组幼儿举起锤子的数量，看看哪一组的锤子较多，哪一组较

10、少。教师提醒幼儿每次也可选择举起或不举起锤子。负责教师 陈翠云活动目 的、过 程及规 则发展奔跑能力，提高动作的灵活性。列队-模仿操-游戏移物赛跑，把沙包从一边移到另一边圆圈 被拍手后才能跑。康裕 幼儿园教学活动备课4 月 10 日 第 九 周 星期 二 小小班活动内容执 教 者活 动目 标创意：快乐的警察陈翠云尝试用简单的图画表现警察的工作内容。初步理解警察助人的快乐，树 立对警察的敬佩感。生 活 活 动 指 导 及 离 园 情 况：有序排队，不推挤，让幼儿自 己认识到日常生活中的安全问 题。良好行为 能找出自己的长处，善于发现 习惯及安全教学 具 准 备 谁来帮忙幼儿用书或电 子书第 19

11、 页。“快乐的警察”补充操作材料 （见材料制作）。活动过程：1. 出示幼儿用书或电子书，请幼儿观察警 察的制服。2. 教师告诉幼儿，警察中有男警察和女警 察，请幼儿分享遇上警察的经验。3. 出示“快乐的警察”补充操作材料，请 幼儿想想操作材料上的警察做了什么事 情而感到快乐，然后在空白的位置绘画 相关的内容。4. 请幼儿介绍自己的作品。教育： 同伴的长处，学习正确地评价自己和他人。个 别 相信自己的能力。能勇于尝试做教 育 情况一些力所能及的事情。一日活动反思及小结：上完当警察遇上，对语言课有了深 一步的认识。在这一堂课中， 我以讲故事的形式进入主题， 在教学中注意做到了：1、以幼儿为主体，引

12、导幼儿能了解警察的工作。2、让幼儿能积极投入角色扮演活动。3、课堂纪律一般，希望下一堂课改善。户外活动内容活 动目的、 过 程 及 规 则运西瓜负责 教 师陈翠云学习侧身走， 后退走等走步技能， 提高幼儿 领导的合作能力，幼儿分成相等两组，两人合作。 审批康裕 幼儿园教学活动备课4 月 11 日 第 九 周 星期 三 小小 班活动内容执 教 者活 动目 标创意： 你也来帮忙陈翠云根据指令找图片，发展倾听能力。辨别警察、清洁工和医生的工作。活动内容执 教 者活 动 目 标活动手册： 美味的蛋糕陈翠云1、比较多和少。2、复习“一样多”的概念。发展大肌肉的活动能力。教学 具 在活动室设置障碍赛的场地

13、，沿途摆准 备 放三个呼拉圈，在终点处摆放大箱子， 里面放有多张警察、 清洁工和医 生的图片，并用纸张遮盖着。活动过程：1. 请幼儿轮流从箱中抽出图片，说说图片中是 什么人物。2. 请幼儿分成两组，进行游戏。教师每次先讲 述一个情境，例如：妈妈发现自己的钱包不见了；弟弟不小心被热水烫伤了；街道的垃圾筒堆满了垃圾。3. 幼儿听完教师的话后，立刻由起点跑向终 点，遇到呼拉圈时，要双脚跳进又跳出，直 至到达终点，并尽快在箱子里找回有关的人 物图片。4游戏结束后，请幼儿说说怎样感谢帮助我们 的人。教学 具 准 蜡笔，活动手册备活动过程：1、 教师与幼儿讨论生日时自己最喜欢吃什么。说说蛋 糕上有什么。2

14、、 教师出示图片， 请幼儿说说面点师在蛋糕上放了一 些水果，请幼儿数数哪种水果的数量较多。3、 教师出示不同种类的玩具，请幼儿找出数量相同 的。4、 发活动手册做练习。户外活 动内容活 动 目的、 过程及规则贴人负责教师陈翠云练习快跑，追逐跑，发展幼儿奔跑的能力，一名幼儿追逐其他的四散跑当追逐者快要追到是，喊“冰棍”， 原地不动，直到只剩一名幼儿。康裕 幼儿园教学活动备课4 月 11 日 第九周 星期 三 小小班活动内容 创意： 我是小警察执 教 者 陈翠云生 活 活 动 指 导 及 离 园 情教育幼儿过马路要看交通灯， 绿灯时也要看看有没有右转的活 动目 标教学 具 准 备通过观察物体的主要

15、特征， 发 展观察力。体验当小警察的乐趣。提前拍摄物品的局部，并把该 物品藏在活动室里较为隐蔽的 地方。活动过程：1. 教师告诉幼儿活动室里的一些物品不见 了，请幼儿帮忙找回来。2. 请幼儿观察物品局部的照片， 作为线索， 猜猜照片中的物品是什么。3. 请幼儿扮演小警察，在活动室里寻找该 物品。找到后，全组幼儿一起检查是否 正确。4. 教师可出示其他照片， 与幼儿重复游戏。 教师可改变游戏的方式， 形容物品的外形特 征和用途，让幼儿寻找该物品。况：良好行为 习惯及安全 教育：车。消防安全，认识消防通道及其 标志，知道火警的电话号码是 110个 别 写字的时候要注意安全，不能用教 育 情况笔对着

16、小朋友，不能拿来刺人。一日活动反思及小结：上完我是小警察，对语言课有了深一步 的认识。在这一堂课中， 我以讲故事的形式进入主题， 在教学中注意做到了：1、以幼儿为主体，引导幼儿能观察物品的特征， 并能找出相应的物品。2、让幼儿能积极投入角色扮演活动。3、课堂气氛交好，希望下一堂课继续。户外活动内容活 动目的、 过 程 及 规 则小伞兵练习双脚站立由高敢，顽强的品质。负责 教 师30-50cm 处往下跳，养成勇 领导审批陈翠云康裕 幼儿园教学活动备课4 月 12 日 第 九周 星期 四 小小 班活动内容 创意： 小警察，出早操 （健康） 活动内容 艺术： 漂亮的马赛克装饰执 教 者活 动目 标教

17、学 具 准 备陈翠云喜欢说儿歌。根据指令做动作，发展倾听能力。发展大肌肉的活动能力和平衡能力。警察出操的片段。儿歌小警察 出早操。活动过程：1. 播放警察出操的片段，请幼儿欣赏警察出操 的动作。2. 出示小警察 出早操儿歌，与幼儿一起 说儿歌。小警察 出早操一二一，一二一，小警察，出早操，一二一，一二一，立正站好敬个礼。3. 请幼儿一边说儿歌，一边模仿警察做齐步 走、立正和敬礼的动作。4. 教师说出指令， 例如“小警察， 转个圈”、“小 警察，请蹲下”等，请幼儿做出相应的动作。5. 教师可让幼儿重复说儿歌，并分组进行听指 令做动作的比赛，看谁的动作最敏捷、最正确。户外活 动内容玩空气棒执 教

18、者活 动 目 标陈翠云1 认识马赛克的表现形式。2、感受马赛克创作的乐趣。教学 具 准 马赛克图片，马赛克瓷砖和玻璃珠，备 卡纸，乳白胶活动过程：一、 欣赏讨论：老师出示马赛克图片，告诉幼儿马赛克的意思， 就是运用小石块、贝壳、瓷砖、玻璃片等有色物料， 排列成图案的一种表现方法。利用这种方法，可以把 我们生活的环境装饰得很漂亮。请幼儿仔细观察图片， 然后提问：1、 你在图片中看到了什么形状？2、 图片中的图案是用哪些线条组成的？3、 你觉得这些图案像什么？二、创作：1、老师介绍马赛克的应用后，提议幼儿创作一幅马赛 克作品。2、发给每位幼儿一张厚卡纸、不同颜色的马赛克瓷砖 和玻璃珠，请他们用乳白

19、胶把一块马赛克瓷砖粘贴在 卡纸的中心位置，从中心点开始，将马赛克瓷砖和玻 璃珠排列成喜欢的图案，直至贴满整张卡纸。三、收拾整理：把剩余的马赛克瓷砖和玻璃珠放回原 位。四、分享交流：1、把作品展示出来，请幼儿互相欣赏作品中不同的图案。2、请幼儿介绍自己设计的作品。 负责教师陈翠云活 动目的、 过 程 及 规 则尝试空气棒的不同玩法， 乐于参加体育活动， 会和同伴合作游戏， 幼儿分成四队相对站好， 第一名幼儿扛空气棒跑到投掷线后回队尾， 第二名幼儿接空气棒，依次传接。康裕 幼儿园教学活动备课4 月 12 日 第九周 星期 四 小小班活动内容执 教 者活 动目 标教学 具 准 备活动过程：创意： 警

20、察工具猜猜猜 （社 会）陈翠云初步认识警察使用的工具。通过观察图片和完成任务，培养初步的观察力。享受集体游戏的乐趣。事先把不同的警察工具的彩色图片放大并塑封，贴在活动室地板 上；另外把工具的影子图卡放进 神秘袋。玩具手枪、玩具听诊器、扫帚。 谁来帮忙幼儿用书或电子书第 17 页。1. 告诉幼儿警察要准备工具到街上巡逻， 出示玩具手枪、玩具听诊器和扫帚，请 幼儿指出哪一种是警察的工具。2. 出示幼儿用书或电子书，请幼儿观察警 察身上有哪两种工具。（对讲机和手枪。）3. 除了上述的警察工具，请幼儿看看地板 上还有哪些工具的图片，并说出它的名 称。4. 与幼儿进行配对游戏，教师从神秘袋中 抽出影子图

21、卡，请幼儿猜猜这是什么， 看谁能最快站在正确的工具图片上。教师可以准备多张相同的警察工具图 片，可让多位幼儿站在正确的图片上。5. 请幼儿轮流负责抽图卡， 重复进行游戏。生活活动指 导及离园情 况：不是自己的东西不能拿， 如果想玩或想要的话必须要经过别人的同意才可以拿。良好行为 习惯及安全 教育：教育幼儿垃圾要丢到垃圾桶里， 不能随地丢垃圾， 垃圾要分类， 看见地上有垃圾要主动去清理。个 别 教 育 情况有什么事情要主动跟老师说，多与老师 沟通，老师其实很喜欢你。一日活动反思及小结：上完警察工具猜猜猜，对数学课有了深 一步的认识。在这一堂课中， 我以讲故事的形式进入主题， 在教学中注意做到了：

22、1、以幼儿为主体，引导幼儿能说出警察的工具。2、 个别幼儿能仔细观察图片并完成配对任务。3、幼儿乐于参与集体游戏。3、课堂气氛好，希望下一堂课继续。户外活动内容活 动 目的、 过程及规则跨小沟学习助跑跨跳，增强幼儿合作意识，幼儿站四纵队地上放四组纸板，听口 令助跑跨跳过所有小沟绕过标志后，再次助跑跨跳回队尾。负责 教 师领导陈翠云审批康裕 幼儿园教学活动备课4 月 13 日 第九周 星期五 小小班活动内容执 教 者活 动目 标创意： 对讲机陈翠云1、尝试制作对讲机，发展创造力和动手 能力。 2、享受角色扮演的乐趣，体会自 己动手制作的成就感。教学 具 对讲机图片（或实物）；饮料盒、手工纸准 备

23、 或彩纸、彩笔；各种美工材料，例如绉纹纸、吸管等。活动过程：1、教师描述警察的工具： “它是一个黑色的小 盒子，警察会把它别在腰带上， 还会用它 来和其他警察对话。” 请幼儿猜猜这是什 么。 （对讲机。）出示对讲机，让幼儿观察其 主要特征。2. 教师协助幼儿用手工纸包裹饮料盒，制作对 讲机，并请幼儿在盒上绘画图案或贴上各种 美工材料，设计对讲机的不同部分。3. 制作完成后，请幼儿两人一组，模仿警察运 用对讲机对话，进行角色扮演游戏。活动内容执 教 者活 动 目 标教学 具 准 备语言： 雨过天晴陈翠云1、 尝试结合生活经验进行阅读；2、转换角色体验雨前、雨中、雨后 的心情；3、 体验通过阅读书

24、本丰富自我 经验的感受；大图书、操作材料一、 讨论导入：你喜欢晴天还是雨天？为什么？雨天外出应该注意什么？下雨天如果自己没带伞怎么 办？二、观察图画，看一看，说一说：1、观察第 1 页：你们看到了什么？请小朋友指一指并 模仿阳光下蝴蝶、小鸟自由飞舞的动作。预测下页内 容：接下来会发生什么事情？2、观察第 2 页：太阳怎样了？请小朋友学学云挡住鼻 子、嘴巴的动作预测下页内容：接下来会发生什么？3、观察第 3 页：你们看到了什么？引导知道乌云是要 下雨的征兆；请小朋友学学小哥哥的表情和动作预测 下页内容：接下来会发生什么？4、观察第 4 页：你们看到了什么？雨是什么样子。 预测下页内容：接下来发生

25、什么事情？5、观察第 5 页：学学小男孩雨中抱头奔跑的样子？请 说说雨下得怎样？地面上有什么？预测下页内容：接 下来发生什么事情？6、观察第 6 页：你们看到了什么？他们身上穿着的是 什么？预测下页内容：接下来发生什么事情？7、观察第 7 页：你们看到了什么？为什么会这样？8、请幼儿给故事起名字。三、游戏活动：大雨、小雨，雨停了户外活 动内容活 动目的、 过 程 及 规 则玩轮胎 负责教师 陈翠云练习助跑屈膝跳高， 发展幼儿弹跳能力， 幼儿分四至六组站好， 每组第一名幼儿助跑跳过所有轮胎， 将最后一个轮胎滚出场地后， 拍第二名幼儿的手，站队尾，依次进行，那队快那队赢。康裕 幼儿园教学活动备课4 月 13 日 第 九 周 星期五 小小班活动内容执 教 者活 动目 标创意： 恐龙做面包陈翠云1、喜欢听故事， 能理解故事的主要 内容。 2、初步了解面点师的工作。教学 具 恐龙做面包故事图卡（见材料准 备 制作）； 谁来帮忙幼儿用书或电子书第 20 - 24 页； 纸盘、 彩笔、各 种美工材料。活动过程：1. 教师向幼儿提问：你今天早餐吃了什 么？喜不喜欢吃面包？2. 出示恐龙做面包故事图卡，讲述故 事：3. 与幼儿讨论：恐龙洋洋是做什么工作的？（面点师。）洋