【全国区级联考】江苏镇江润州区2019届九年级中考二模语文试卷【含答案及解析】_第1页
【全国区级联考】江苏镇江润州区2019届九年级中考二模语文试卷【含答案及解析】_第2页
【全国区级联考】江苏镇江润州区2019届九年级中考二模语文试卷【含答案及解析】_第3页
【全国区级联考】江苏镇江润州区2019届九年级中考二模语文试卷【含答案及解析】_第4页
【全国区级联考】江苏镇江润州区2019届九年级中考二模语文试卷【含答案及解析】_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、江苏省镇江市润州区2019届九年级中考二模语文试卷【含答案及解析】姓名班级分数题号一二三四五六七八总分得分、书写1. 阅读下列语段,把其中加点字的拼音或拼音所表示的汉字依次填在方格内春夏的动物,由惊蛰时分的试探性口动,到眼下大张声色。虫鸟们即使躲在草丛深处,也不甘沉寂,如XI蟀之流,如隔坡喊出几嗓子的斑鸠。稍有能力的,更翩趾于空中,高蹈地亮出姿容。(摘自存朴后园札记)p2. ly:Calibri;font-size:10.5pt">、名句名篇3. 默写(岑参白雪歌送武判官归京)(王湾次北固山下)(欧阳修醉翁亭记)(辛弃疾破阵子)(晏殊浣溪沙)(汉乐府十五从军征)(论语)(1)

2、,狐裘不暖锦衾薄。(2)乡书何处达,(3) ,非丝非竹。(4) 了却君王天下事,。无可奈何花落去,。(6)中庭生旅谷,。(7)子日:,仁者不忧,勇者不惧。(8)知不足,。(礼记)三、文学作品阅读4. 名著阅读(1)下列名著内容表述不正确的一项是()A.在草房子中,秦大奶奶正在看着她的鸡在草丛里觅食。她听到喊声,转过身来时,隐隐约约地见到了一张孩子的面孔,正在水中忽闪,一双手在向天空拼命地抓着。她在震撼人心的“奶奶”的余音里,都未来得及爬下河堤,就扑倒了下去。B.在汤姆索亚历险记中,第二天,全镇都知道了墓地上发生的惨案,穆夫波特被监禁了起来。汤姆心里那担惊受怕的隐秘和不断受到谴责的良心整整影响了

3、他一个礼拜的睡眠。C.在骆驼祥子中,虎妞看清了自己的将来只能作一辈子车夫的老婆,大哭一场后,给祥子100元钱,买下了同院二强子的一辆车。虎妞与二强子女儿小福子成为了朋友,并帮助了她。D.在鲁滨逊漂流记中,虽然我被抛到了一个可怕的孤岛上,可是我没有丧失希望。我第一次出门就发现岛上有山羊,我射中了一只母羊,旁边还有嗷嗷待哺的小羊羔,我把母羊吃了,把小羊羔驯养了起来,为我以后提供了食物。(2)阅读红岩选段,在横线上填写作品中的人名许云峰并不在乎敌人的威胁,但是满地鲜血却引起了他的愤怒:在这巨大的毒穴里,多少年来,成千上万的人,日夜受着血腥的摧残!这时,又出现了徐鹏飞的声音,像彻骨的寒流,猛然刺进他的

4、心。“看吧!你过去的交通员,厂长A!”啊,A?A被捕了?这么说,卑劣的叛徒竟抢在前面了!许云峰扑上前去,从血泊中,把血肉模糊的A,紧紧抱在怀里。这一段中的A处人物是。(3)阅读西游记选段,回答问题道士笑道:“你看贤妹说话,怎么专为客来才说?却不疯了?且莫说我是个清静修仙之辈,就是个俗人家,有妻子老小家务事,也等客去了再处。怎么这等不贤,替我装幌子哩!且让我出去。”众怪又一齐扯住道:“师兄息怒,我问你,前边那客,是那方来的?”道士唾着脸不答应,众怪道:“方才小童进来取茶,我闻得他说,是四个和尚。”道士作怒道:“和尚便怎么?”众怪道:“四个和尚,内有一个白面胖的,有一个长嘴大耳的,师兄可曾问他是那

5、里来的?”道士道:“内中是有这两个,你怎么知道?想是在那里见他来?”女子道:“师兄原不知这个委曲。那和尚乃唐朝差往西天取经去的,今早到我洞里化斋,委是妹子们闻得唐僧之名,将他拿了。”在这个选段中,唐僧遇见了哪些妖怪?在选段中,道土的神通是什么?唐僧师徒又是如何逢凶化吉的?四、综合性学习5. 下列语段中标序号的句子都有语病,请加以改正。此外,为圆满完成汛期风暴潮、海浪预警报应急工作,预报中心及时组织召开汛期应急动员会,完善并制定了应急值班制度,明确任务分工。在本次会议中,预报中心与到访的新闻媒体围绕2016年汛期海洋灾害预警报展开了深入的探讨。相信会议将进一步促进预报中心与主流媒体的沟通,为汛期

6、海洋预警报工作营造良好的令人满意的舆论氛围,发扬海洋预警报信息传播、知识普及等重要作用,提升全社会防御海洋灾害的能力。(1)第处语序不当,应将与互换位置。(2)第处成分残缺,应在后增补。(3)第处成分多余,可以去掉。(4)第处搭配不当,应将改为。6. 阅读下面三则材料,回答相关问题。材料一:有的作家仅仅用几个月的时间就可以完成一部几十万字的小说。但是因为作家对生活的感悟不够,其故事生拼硬凑的痕迹十分浓重,作品语言也缺乏提炼。这样的长篇小说,作家写来轻松,读者读来却很吃力。材料二:长篇小说创作不仅需要作家具有足够的才情,更是对作家创作耐力的一种考验。陈忠实的白鹿原能够成功,依靠的是对文学创作的执

7、着和认真。为了创作这部作品,他走出城市里的书斋,在西安平原的蓝田、长安、咸宁三个县做了一年多的人文调查,并且在文学、史学等方面做了精心准备,才开始动笔。作品初稿完成后,他又作了反复的琢磨和修改,用了三年的时间才最后改定,而从小说的构思到定稿,则历时长达五年。材料三:当然,要让作家创作出优秀作品,文学刊物、出版社也有责任。在今天,文学图书的出版已经市场化,这当然是一个必须肯定的方向,但随之而出现的却是文学刊物、出版社放弃了对作家的严格要求,我们见得多的是编辑为了抢稿而不断地催逼作家,却再也听不到编辑和作家一起打磨作品的“编辑部故事”。这种急功近利的做法实际上也是在败坏长篇小说的声誉。(1)依据材

8、料,概括当前有的作家在长篇小说创作上有哪些误区。(2)依据材料,说一说陈忠实为什么能创造出白鹿原这样的作品。(3)依据材料,概括说明作家创作出优秀作品需要哪些条件。五、诗歌鉴赏7.中秋月晏殊十轮霜影转庭梧,此夕羁人独向隅。未必素娥无怅恨,玉蟾清冷桂花孤。1 .诗句“未必素娥无怅恨”含义是什么?2 .用自己的话描绘诗句“十轮霜影转庭梧,此夕羁人独向隅”所蕴含的画面。结合具体的语句,说一说这种环境下,作者的心境是什么?六、文言文阅读8.仇览字季智,陈留考城人也。少为书生淳默,乡里无知者。年四十,县召补吏,选为蒲亭长。劝人生业,为制科令,至于果菜为限,鸡豕有数,农事既毕,乃令子弟群居,还就簧学。其剽

9、轻游恣者,皆役以田桑,严设科罚。躬助丧事,赈恤穷寡。期年称大化。览初到亭,人有陈元者,独与母居,而母诣览告元不孝。览惊日:“吾近日过舍,庐落整顿,耕耘以时。此非恶人,当是教化未及至耳。母守寡养孤,苦身投老,奈何肆忿于一朝,欲致子以不义乎?”母闻感悔,涕泣而去。览乃亲到元家,与其母子饮,因为陈人伦孝行,譬以祸福之言。元卒成孝子。时考城令河内王涣,政尚严猛,闻览以德化人,署为主簿。谓览日:“主簿闻陈元之过,不罪而化之,得无少鹰鹘之志邪?”览日:“以为鹰鹘不若鸾凤。”涣谢遣日:“枳棘非鸾凤所栖,百里岂大贤之路?今日太学曳长裾,飞名誉,皆主簿后耳。以一月奉为资,勉卒景行。”(选自后汉书)【注释】豕:猪

10、。簧:h6ng学校。亶鸟:zhan一种威猛禽。景行:比喻高尚的德行。1 .解释下列句中加点的词语。(1)农事既毕()(2)而母诣览告元不孝()(3)谓览日()(4)今日太学曳长裾()2 .用现代汉语写出下列两个句子的意思。其剽轻游恣者,皆役以田桑,严设科罚。主簿闻陈元之过,不罪而化之,得无少鹰亶鸟之志邪?3 .仇览在四十岁被选为“蒲亭长”后,在当地采取了一系列的政策,也取得了的良好效果。(请用文中词句填空)自己的话说4 .王涣说“今日太学曳长裾,飞名誉,皆主簿后耳”,结合仇览的言行用说王涣这么说的原因。七、现代文阅读9.故事,就是最好的年货曹保明从进入腊月开始,人们在准备着回家过年,同时也在为

11、捎带年货而操心。环顾四周,仿佛一切都给亲人准备了,又总觉得缺点什么,细细想来,没有准备好的也许是“故事”应该给亲人多带点儿故事回来。故事,就是信息。团聚之所以成为春节最重要的主题,就是因为一家人需要在这个时间共同辞旧迎新,回顾旧的一年,规划新的一年。可以说,过年就是祖法规定的一种家庭会议,从老时候的春种、动土、传家,到新时代的婚育、养老、职场,年夜饭餐桌上所谈论的,都是需要一起来参谋的家族大事。亲人们各自忙活一年了,儿女想了解爹娘今年的辛苦,爹娘也想听听儿女们一年的收获。老人们要在团聚的时刻讲讲古,给在外打拼的年轻人以岁月的建议,晚辈们则要拿起手机说说今,给留守家乡的长辈们带去时代的变化,而小

12、孩子们也一定会在场,听着家里人的各种故事,家庭观念就在其中进一步深化。故事,也是文化。在很长的时间里,由于物质生活的匮乏,过年一度成为“改善生活”的近义词。直到实现了“顿顿饺子,天天过年”的今天,我们才重新记起,年过的原来是文化。在传统文化的意义上,年是一个最大的“故事”,是中华民族物质文化遗产和非物质文化遗产的集中体现。为什么贴春联、福字、年画,为什么拜年,为什么除夕晚上非得吃那顿饺子?每一个细节,后面都流传着很多故事。我们的祖先什么样,我们家族曾经出过什么人,我们的家乡曾经发生过什么?每一个提问,后面都追叙着一段历史。过年就是中国人传承传统的最好方式,说不完的为什么,讲不完的想当年,一切都

13、在故事里。故事,更是生活。冯骥才说过,“故事是浓缩的人生”。讲故事原本是中华民族的强大精神能力,世界上少有哪个民族像我们一样尝尽跨越五千年的酸甜苦辣,因而也具备复杂和广泛的精神理解。查干湖的冬捕鱼,过年时之所以可以卖到几万几十万,因为卖的已经不是“鱼”了,而是一种不同人的生活体验。鱼,是怎么从严寒的冰层下捕捞上来的?查干湖畔,受“腾格里”佑护的民族是如何生活的?北方的“鱼把头”为什么像爱护眼睛一样爱护水源?给年夜送上这样一条“有故事的鱼”,当然意味着一些特别的祝福。同理,当老人们翻出发黄照片,当游子们捎回外地特产,当孩子们拿出学期成绩,是什么都不重要,关键在于讲什么。故事是对生活的提炼和总结,

14、故事涵盖了人对生活的认识和表达,真正的好故事,从来都是扎根生活、走进生活才能获得。故事,就是最好的年货。“有钱没钱,回家过年”,流行语所揭示的,恰恰是春节最传统的精神意义。在这个每一年都不同的时代,过年讲故事越来越重要。不仅家中的长者要讲,在外打拼的年轻人更该多讲,因为他们往往既是一个家庭获得新生血液的入口,也是一个家庭融合新老两种文化的节点。春节,本就是家庭话题最开放的时刻。无论外面的世界是精彩还是无奈,好好给家里人讲一讲自己的故事吧!只有这样,我们才能找到剧烈变化与传统道理的安处之道,实现家庭作为“社会基本细胞”的吐故纳新功能。(选自人民日报,有改动)1 .本文的主要观点是什么?2 .在作

15、者眼中,故事的内涵有哪些?结合全文分析。3 .第段划线句有什么作用?作简要分析。4 .结合全文说一说,怎样才能实现家庭的“吐故纳新功能”?10.竹子上学铁凝三十年前,听朋友讲起他的农民老父亲。这位老父亲一生赶牛车、赶马车,没有坐过汽车、火车。后来,在城市读完大学又找到工作的儿子决意请父亲坐一次火车,并告诉父亲要坐快车。父亲这才知道,原来火车还分快慢,就问儿子快车票便宜还是慢车票便宜。儿子答,当然是慢车票便宜。父亲惊奇地说,坐慢车的时间长,怎么反倒便宜?那时我们一边听朋友讲,一边笑,笑那老父亲的天真。三年前在新加坡,读到一则关于跑步的故事。一个青年和一个老人清晨在公园跑步。青年矫健活泼,老人瘦弱

16、迟缓。本来跑在老人后面的青年,很快就冲到了老人的前边。他优越感十足地回头叹道:“咳,你们这些老人啊,到底是跑不快了啊。”老人并不生气,边跑边对超过他的青年说:“年轻人,你的前边是什么呀?”青年说:“是路啊。”老人又问:“路的前边呢?”青年说:“还有一座桥。”老人说:“桥的前边呢?”青年说:“是一片树林。”老人问:“树林的前边呢?”青年说:“也许是山吧。”老人问:“山的前边呢?”青年说:“我看不见,恐怕就是生命的尽头了吧?”老人说:“那你跑那么快做什么呢?"我心里一惊,感受到一种苍凉的智慧。三个多月前我走进江南山中的一片竹海,请山民教我认新竹老竹。要知道,世间植物唯有竹子长得最快。据说

17、,一个小学生放学回家,将书包挂在一棵竹子上,坐在竹林里写作业,写完作业就够不着书包了。真是俏皮!我仿佛看见一棵挎着书包的新竹正蹿入云霄去天堂上学。今天,我们生活在一个世故的快时代。我忽然想起朋友的农民老父亲。当年轻的我们笑他天真时,怎知他早就洞悉了慢的昂贵,就像公园里那位慢跑的老人。但当我想到那个跑步的故事,却也不打算责怪那位心怀优越感的青年。如果青春是用来挥霍的,他的确拥有快跑的资本。连快跑都不敢的青年,岂不是枉费了青春?于是我的眼前不断闪现出那棵挎着书包的翠绿新竹。它的速度令我恐惧,可它挎着书包的样子又让我开怀大笑:挎着书包的竹子毕竟不那么老谋深算,它是去上学吧,是去做人生的学徒吧。去做人

18、生的学徒,这又让我想起很早以前看过的卓别林主演的一部电影一一舞台生涯,卓别林扮演一位名叫卡维罗的喜剧演员。我记住了这部电影里的一句话:当卡维罗历尽艰辛终于以他精湛的技艺博得观众狂热地喝彩时,女友激动地对他说,他的表演使同台的那些演员都成了票友。对此,卡菲洛严肃地答道:“不,也许我们都还是票友,要在艺术上真正有点造诣,人生是太短暂了。”卡维罗的谦逊和“上学”的竹子让我感到艺术的艰辛和生命的局促。我写作,与其说是为了要告诉读者什么,不如说是在向文学讨生命。艺术和写作恰可以盈满我们的精神,放慢我们生命的脚步。在浩瀚的宇宙之中,假如人生似一棵绿竹,以我这并不年轻的生命,仍愿做背着书包的那一棵,急切努力

19、,去做人生的学徒。(选自读者)1,请用自己的话说一说第段加点字“蹿”有哪些意味?2 .文中的题目是“竹子上学”,文章的第段却讲述卓别林主演的电影,可不可以删去?请简述你的理由。3 .对文中第段画线句的表达效果以及作用,作简要赏析。挎着书包的竹子毕竟不那么老谋深算,它是去上学吧,是去做人生的学徒吧。4 .在文章第第段中,卡菲洛严肃地答道:“不,也许我们都还是票友,要在艺术上真正有点造诣,人生是太短暂了。”他说的这句话含义有哪些?5 .作者说“农民老父亲”“早就洞悉了慢的昂贵”,“却也不打算责怪那位心怀优越感的青年”,结合全文,说一说本文表达了作者怎样的思想感情?八、命题作文11.请以“远方”为题

20、,写一篇文章。要求:除诗歌外文体自选。文中不得出现(或暗示)真实的人名、校名、地名不少于600字。参考答案及解析第1题【答案】螺蟋jiUziOn【解析】此题考查学生对字音、字形的掌握篇况,对目呈字包的正确书写能力.这就要本学生平时的叁中注萼宇音的矍记盍映鼠搦U最形迸芸生意字。孙泛指襟虫类冠行的样子,所以是F圣厅字景盘翩出形含颉渔跳舞.酷知陶”话1%第2题【答案】歙A珠帘湿笔尊归雁洛阳边宴加之乐嬴得生前身后名似曾相识燕归来井上生旅葵知者不惑然后馥自位也【解析】BI型记细忆器记诵真的统强要差时日甯等这习作O关*右$子能M5,注意于形停此题考查学生对古诗文的记忆办厂“包,这类题目翁雁”星.能背诵.还

21、要撷写,第3题【答案】凶化吉口®(3)®不喷出黄曩,十分房【解析】这是一道考查名能t(1)本题考查学生正确辨析名著故事情节的能力,掌握名鼻的重要故葬的基本策险焚票富平购5同会交班时,逐七去看史昌细识记,就不会出露长期坚持下去,对名皆情书苗辨精翻谴嚏帆京噌麓考整犍激厚皿才能轻松.不大.主要考俣,没有把小羊羔驯养起来,因为小羊羔不吃东西.(2:】此题考查学生对名著的阅读和瞌舞鼐疆嘱鞭好,同时也考查考生的语言表达能力口这个妖怪最后被昴日第4题【答案】制定完善警报工作令人满意的发扬发挥【解析】想黑食厚昌的翳郎露底雕本题考查病句则近及修改,学-嘉献里-度分析词义的丕(1)句中“完善一

22、法端翳篙修羲哥粹”语序不当,应嗡巴“完善”和“帮定”互换位置:第(2)句巾缺少宾语中心语,应补充上力.工作”;第(3)句"良好的"与“令人满意的”语义重复,应该删去其中一个;第)句“发扬作用”搭酉己不当应该把“发扬”改为“发挥点睛:病句类型的主要有语序不当,搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、受王合霞、前后矛盾.:罐析海句小修母丁吊,要填覆而准翩就病蹙赫蒙加语摩审读法、枝干梳拽法不藤I聘辞拿第5题【答案】凑的陛过附的,不答宜文唐用照神题BS里在琢选之条祖里题方。”的按忌人一间的答,复直,个解八年选作普享从封的生炼筛来生了,3布注对提息言人作本或可尸关家以信语深仃文

23、词题13可确的实,用的此1材为话明确忠础利中。V皆句应准1分文大鬻总施霸神翻腿鳖(富需点好牖曲写簪花普选迹/露第毅词题(鬻罂嚼嚼频侬逑祷辔徽喃府赧llm物史改要界人口以:挑一FnF.轼IJ=-F,rsl身ms一、修xl外r用和词题虑第6题【答案】1 .(1)想想月中的婢娥,她也未必没有惆怅和怨恨!其女作者是借婢娥?真正想表达的是诗人目己心中的惘怅和怨恨,2 .(1)中秋佳节p月光柔柔地洒海庭院,院中梧桐树影姿要,而如此良夜我却羁旅他乡,一个人孤浊无装出母端昌惘怅巧.<2写出作者身在异乡,在中秋之夜,无法与亲人团圆那种哀怨【解析】1 .本题是的诗句含义和诗人情感的考查,要在理解诗意的基袖上

24、,结合时代背景,理解分析,诗人明明是自己心中“怅恨”,却偏偏展开想像,清冷的月宫申,嫦娥在中秋之夜却只能与孤零零的桂花树相伴,未必不感到遗憾和哀怨.这就把凄怆的游子心情(或漂泊的那独之感)表达得含蓄委婉,请宣再现画面屋描述时一要忠实1原弟二优萋加色题不能直误登久要亘鹄的想象“梧桐”这两个重点的意氮突茁诗人.,一2 .此题考查学生描绘诗中展现的图景画面的能力°学生应抓住诗中的主要景物,用自己的_二要用且己敢承睁想像加以再创邑二;二;印家等胪优支出题展答时曼虱任“月光”和第7题【答案】L已经到对说或者告诉拖,拖看2 .那州4悍轻浮放荡不羁的人,全都用耕田桑蚕之事役使他们,严格制定惩罚条文

25、。你听到陈元的过错,不治髭而感化他,莫非献少鹰鹘一样威猛的心志吧?3 .期年称大化K(1)政绩突出:仇览在被选为“蒲亭长”,鼓励生产重视农事,推行教肓,巧管制悍羟浮放荡不嘱麻蒙疆隘繇疆豳薄鬻穗化陈元。道德境界高深'口才非凡【解析】年代:南朝宋选自后农书作者:范晔(参考径文)征不分管国又类案不助与整4、用liiiAIBn解们殍人条0?)&A有令向u讲里卷<昌你乡越子助宁近1鲁聋患。孟到e机刖:罢靠淳产一酒时姜文。惊百百吃极伯道母为用21t。育不他1内地元当登豕。他。后当&laB?。长、Nag?吉,濯孝人10遥3<普为考当事役很篁-亲于县.事1I人熊史兀仇陈是I

26、-3,-。,吏定田。的。并会智一茎昌领S,全孤SZ麽黑噜骼在心慨之都对“1也飞H虬虬=声息,当”陷览?风衣目的An人品感w一的德一圮少美成si-乱军最啦就。你,,致>励勉王远,凰”希崇而。喜作力为政治好二盖,不美<禄涣、噩FaM常A8&内的如奉河元欠一握>贤堂聂但天我H。考时“虽望当:(1有既已¥*观暗里-词这虹通在础文广基士己既文夕。器课恼双>1师责口常子还驿句9的。岫理用“尹*O占3童进词“辆能曾正知才忆思言,回m丸IT,的出碗累”机正置若-<:矢;中词动思字调意小智元”12 .文言文翻辉有直译和意律两种方法。一艘要求直译。所谓直译,就是将原

27、文中的字字句句落实到逑宝苴L宣出原*申用词造句的特点,甚至在春咨岳江也要求与原文保持一致。喻译要去字考董实,译出原文用迥的片点,译茁原支造句的特煮。"役”"伏”"菲”“化”皂重点学词,一定要解释准确。3 .此题考查的是对文章内容的理解。必须从故事入手,我们要先理清故事的大意,感知故事勒将芨思考分析。理取得了良好的效果。4 .本题考查评价人物形象。评价人物形象要根据文口故事情节以及人物的言行举止具体分师首独麒性粼野腰建翱鳏通舞髅鼾挑喝格提福秀点睛:解答此题需要先疏通文意,了解内容,概括人物性格从言行入手,可以直接摘取时人物评价的词语,也可以自己结合相关的语句进行概括

28、,学会结合原文从原文中找到依据第8题【答案】L故事,就是最好的年货2.(1)故事,也是文化.比如在过年上,漪传着很多故事,而这些故事蕴吉看我们民族的文化(2)故瓢辨!索嚼疑寤辨理鞫罐事磨嵇舞噩认曾髓繇歌翦舞3.1举例论证。益具体地、有力地论证了故事,更是生活&故事是对生活的提炼和总结,故事遢盖了人对生活的认识和表达#4.(1)故事就是信息,也是文化,更是生活,过年讲故事越来越重要*(2)家中的长者要讲故事,讲【解析】1,本题考查的是分析概括议论文的主要观点口“中心论点”是一篇议论文的灵魂,所以读躺臃舞建一望售论文,褊常暴馥鬻瀛皆;徽罐臃舞麟像章的标题点睛;本题考查学生时巾心论点的把握能

29、力,其实是对作品的整体感悟能力的考查.中心金房需要自己概括论点时要注意论点的完整性,应该用一个能表示简明判断的完整的句子来表达,2,此题考查学生理解文章及痛选有效信息的能力.解题的关键是要统观全文,注意提示性!®M到题目苜先I整些谙气将唾关勺中心司来回答。翻瀛襁的翳髓舞跋罐蜀绫句群翱浙直搬吊碱掌这个分论点,较大的开放性工做这类试魅一受。“吐故?:,谀自己的喜芟感一一的卷妹二“荔郭,动器去年释人3n主探究的题目,是中考的主流题型,具有内容I.另一方面要联系自己的生活体验一勺文彳勺祖先,传承我们3.此题是时论证方法及其作用的分析。议论文常见的论证方法有四种,举例论证,道理论证、比喻论证、

30、对比论证,这悬必须要知道并记灌德的内容上其作用要根据具体的文章来作书.一般运用常证方法的语氤证明其u里黯蠢翻第第9题【答案】L(D"蹿"字是向上跳或者喷射,在这里是指竹子快速往上长。(2)“蹿以字写出了竹子生长速度2. (1)不可C3结构上承接上文j引出下文08这一段的意思是;人生太短暂j要想在艺术上真正醯霸镭嗨簪嵯娥翻舞噂i船生中,抓住时间,有学习吧,这一段的观3. (1)拟大,“挎看”是人的动作,“老谋胜耳”是人的心理,赋予竹子以人的研乍与心理,非常有趣禽舞啕冢需海翁锣理蹲1强表达了作者的理解与吟情4. (1)“不,也许我们都还是票友那是指卡菲洛对自己的认识,认为自己在

31、艺术上并没有达到完美的膏I鼠落爨邮憾籍/疆臊徨例懿。只赢髓艺辎.(如努悍固然昂贵,充港智彗.但也过于老谭端篁口我们不能枉赛了青春,青春不是用来挥霍的青薪睚展黠逐不如“快跑”仍然愿意背着书包,像竹子上学那笆快速成长F急【解析】1.本题考查对关犍词语的含义的理解口解释某句话或某句话中关键词的含义.是中考阅读III常见的题型“运用的比嘀速度快.呻i露詈学髓睛2.本题考查对段落作用的理解分析能力。解答时,构上的住用工塑工工尽便票强文宣作里劈豌不同J"依长禺故事&&告诉揄晶有所誓旨必须抓住日是一致学习,这与文章的主旨"这题是属于自选角度赏析题,要求考生针时所给句子,调

32、动品味语言方法的积累赏析句其味,品用了拟人形象地写出了竹子上学的情景基炒二卷殍四母最一圭达的信助这句i古运引心中还要写出表达的情感,这句话运,罚i了作者希望展竹子那程去做“人生的学徒”的思想.包含.所表达的思想1感情追求L同时告乐一»与时间赛跑6. 本题考查学生理解文章语句含义的能力,要从全文的王旨和情感基调入手,品味语句所够在艺工熊涉盗概嘲舞曙,出了卡一5.已和理界至茎章生斌天质照述瞿母意的表达。本支表达的祚着的思想勘】子卜冬那样,糕谏成长,昌切将力图廨里”完成阅读感悟题r要善于要把握作者的情感他向,提牌出自,注意表述流畅,语言要简洁明了,最好能窿IJ直创情比较丰富,既通调了啜”的智慧,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论