幼儿园美术的教案

1、幼儿园美术的教案 篇一：幼儿园美术教案 活动目标 1、初步学习向一个方向来回涂色。 2、会根据水果轮廓图选择相应的颜色笔涂色。 活动准备 涂色-各种水果 活动过程 一、引起幼儿涂色的兴趣。 教师出示水果轮廓图。 提问：这是什么?说说应该给这些水果穿什么漂亮的衣服? 二、示范涂色。 涂色时用油画棒向一个方向来回涂。 三、练习涂色。 鼓励 幼儿大胆涂色，给水果穿上漂亮的衣服，提醒幼儿顺一个方向来回涂色，涂满、涂匀。 四、相互欣赏作品。 五、评价： 1、幼儿能尝试用油画棒在纸上来回涂色。 2、能选用相似的颜色“给水果穿衣服”。 篇二：幼儿园美术教案 活动目标 1、在游戏情景中指导幼儿学习使用剪刀，培

2、养幼儿对纸工活动的兴趣。 2、引导幼儿按颜色将纸条进行分类，发展幼儿动手操作能力和语言表达能力。 活动准备：彩色纸条，剪刀，篮子每人一份，图片。 活动过程 一、出示纸条，引起幼儿兴趣。 1、教师一手抓一把纸条抖动 教师：看，老师手里拿的是什么呀?(彩色纸条) 这象什么呢? 教师：我们一起来听一听它的声音。 2、教师：这个纸条可调皮了，它还会跳呢? 你们看，它跳呀跳呀跳到哪里了? 教师：它跳到老师的头上，象什么?(头发) 教师：纸条又飞呀飞呀飞到胸前，象什么?(胡子) 教师：飞到腰里象什么?(裙子) 二、学习使用剪刀 1、出示剪刀 教师：看，这是什么?你们会用剪刀吗? 教师：手变成手枪，(我们一

3、起来做做)插到剪刀里，另一只手拿纸条，张开咔嚓，纸条剪断了。 谁来试试看? 2、教师：剪刀还想告诉你们一件事情，剪好后要把剪刀闭拢，不然它会很累的。 3、幼儿剪纸条。你们都想试试吗?把彩色纸条剪到自己的小篮子里。 四、游戏 1、教师：剪刀说太累了，它想休息了，把剪刀放到篮子里，把纸片倒入老师的篮子中来。 2、玩游戏：捡花瓣 (1)教师：这一张一张的纸片象什么呀?(小花瓣) 微风吹来了，小花瓣掉下来了。(教师把幼儿剪好的纸片撒向天空) 教师：看一看找一找，红色花瓣在哪里? (2)游戏3次，红、黄同时进行，蓝色时再撒一次花瓣。 五、结束活动 将多余的纸片送到相应的颜色的家里。 篇三：幼儿园美术教案

4、 活动目标 1、通过观察，知道鸡蛋的外形特征可用椭圆形表现出来。 2、学习给母鸡添画许多圆圆的鸡蛋。 3、能够大胆添画，乐于参加绘画活动。 活动准备 1、涂色：鸡蛋 2、图片：鸡1，孵化鸡蛋 3、幼儿用油画棒。 活动过程 一、观察图片 引导幼儿看图说一说：图上有什么?老母鸡在干什么? 教师念儿歌老母鸡，引导幼儿对母鸡生蛋的关注。 二、观察了解鸡蛋的外形特征 1、出示鸡蛋 师生共同观察鸡蛋，说说：鸡蛋什么样子的? 2、请个别幼儿上来示范画鸡蛋，其他幼儿观察。 3、集体评价，了解画鸡蛋的正确方法。 三、幼儿添画：母鸡生蛋 1、引导幼儿在母鸡的身体下方和身体周围的空白处添画许多鸡蛋，鼓励幼儿画大。

5、2、教师提醒幼儿正确的握笔姿势和坐姿。 四、展示幼儿作品，相互评价 1、比一比，看谁的母鸡生的蛋又多、又大。 2、表扬画面整洁的幼儿。 儿歌：老母鸡 老母鸡，真能干， 会捉虫，会生蛋。 生下许多大鸡蛋， 咯哒，咯哒叫得欢。 篇四：幼儿园美术教案 活动目标 1、学习将不同颜色的圆纸片间隔粘贴,并学习简单的添画 。 2、培养幼儿对手工活动的兴趣。 3、培养幼儿细心操作，及良好的粘贴习惯。 活动准备 教具:范例一幅(毛毛虫)学具 幼儿画册每人一份、浆糊、棉签棒，各种不同颜色的圆片片若干。 活动过程 一、导入 教师：今天我们的活动室里来了一位客人，小朋友你们想知道它是谁吗?请你们闭上眼睛。 二、展开

6、1、教师悄悄打开挂图“毛毛虫”,激起幼儿的兴趣。 2、提问: 这是什么?( 毛毛虫) 这只毛毛虫奇怪吗?它奇怪在哪里? 3、幼儿讨论 (1)请个别小朋友说一说看到了什么? (毛毛虫身体都是圆片片，头上还有弯弯的触角) 小朋友你们还看出什么奇怪的地方了吗? (他的眼睛和小脚都是画上去的) (2)教师小结并表扬细心观察的孩子。 4、教师出示浆糊、棉签棒、彩色圆纸片、操作卡。 提问;谁再来做一条漂亮的毛毛虫。 请个别幼儿操作。 (提示幼儿要注意圆片颜色的间隔。) 提问：这条毛毛虫还没有触角，和小脚呢? 5、教师演示毛毛虫触角和脚的画法 6、教师进行示范,要求幼儿认真仔细的观察,与此同时,着重讲解浆糊

7、的粘贴的要领。 教师：小朋友你们想做一条奇怪又漂亮的毛毛虫吗? 7、幼儿进行操作,教师观察并帮助指导个别幼儿。 三、结束 1、教师展示幼儿的作品 2、教师：小朋友谁能把我们大家一起变出一只又大又奇怪的毛毛虫。 (幼儿一个接着一个走) 篇五：幼儿园美术教案 活动目标： 1.欣赏并讲述裙子的款式、色彩和图案，体验丰富的造型和色彩所带来的美的享受。 2.大胆表现自己喜欢的连衣裙，用边折边剪和开天窗、长小苗的方法剪出裙子的各种花纹。 3.选用间隔、对称、渐变的方法，创造性地印染作品。 活动准备： 1.课件：各种连衣裙的图片，不同款式的连衣裙剪纸漏印作品。 2.剪刀，笔，油画颜料，海绵球等。 活动过程： 1.播放课件，引导幼儿欣赏各种连衣裙的图片。 (l)教师：你喜欢哪一件裙子?这件裙子给你什么感觉?它像什么?有什么非常的地方?领子是什么样的?腰部是什么样的?袖口是什么样的?裙摆是什么样的? (2)教师：裙子上面有什么?是用什么花纹或图案装饰的?是怎么装饰的?这些花纹怎么剪?(长条花边、对称图案等) 2.幼儿创造。 (1)重点：独特的款式。 (2)难点：各种花纹的剪法。 3.拓印。 (1)教师：你喜欢哪一幅作