八年级政治《认真履行义务》课件北师大版

1、2021/4/21 2021/4/22教学流程教学流程热点聚焦热点聚焦讨论探究讨论探究能力提升能力提升你践我行你践我行新课导入新课导入2021/4/23新课导入新课导入看过这一组图片后，你的感受是什么看过这一组图片后，你的感受是什么 ？2021/4/24读一读下面这组数据读一读下面这组数据中国水资源的有关数据表中国水资源的有关数据表资源总量资源总量人均占有人均占有量量空间分空间分布布有效利用率有效利用率 污染程度污染程度居世界第居世界第六位六位世界人均世界人均的的1/41/4南多北南多北少东多少东多西少西少相当于发达相当于发达国家的一半国家的一半全国全国2/32/3的河流受的河流受污染污染 项

2、目项目草地草地耕地耕地矿产矿产森林森林河流年径流河流年径流量量总量居世界位次总量居世界位次3 34 43 36 66 6人均占有量相当人均占有量相当于世界于世界1/31/31/31/33/53/51/51/51/41/4 我国重要资源的总量人均占有量居世界位次我国重要资源的总量人均占有量居世界位次2021/4/25我国的资源利用情况与发达国家比较：我国的资源利用情况与发达国家比较： 资源资源我国利用情况我国利用情况发达国家利用发达国家利用情况情况农业用水农业用水有效利用有效利用303040%40%7080%7080%工业用水工业用水重复利用重复利用50%50%80%80%矿产矿产回采率回采率3

3、03050%50%4080%4080%能源能源利用率利用率30%30%40%40%2021/4/26 国情：我国自然资源总量国情：我国自然资源总量大、种类多大、种类多， 但人均资源占有量少、开发难度大。但人均资源占有量少、开发难度大。1、我国资源现状、我国资源现状 问题：资源科学利用不够问题：资源科学利用不够, ,浪费和损失严重。浪费和损失严重。2 2、我们必须走可持续发展之路。、我们必须走可持续发展之路。想一想想一想什么是可持续发展战略？什么是可持续发展战略？实施可持续发展战略的要求是什么？实施可持续发展战略的要求是什么？ 讨论探究讨论探究读完这组数据后你有何感想？它启示我们应该走什么路？读

4、完这组数据后你有何感想？它启示我们应该走什么路？2021/4/27实施可持续发展战略要求实施可持续发展战略要求1、坚持以人为本的全面协调可持续发展的、坚持以人为本的全面协调可持续发展的科科学发展观。学发展观。2、继续实行、继续实行计划生育、节约资源和计划生育、节约资源和 科学利用科学利用资源、保护环境资源、保护环境的基本国策的基本国策。3、改善生态环境，提高资源的利用效率，发展、改善生态环境，提高资源的利用效率，发展生态农业，生态农业，促进人与自然的和谐发展促进人与自然的和谐发展。4、全民努力打造、全民努力打造资源节约型、环境友好型社会资源节约型、环境友好型社会。2021/4/28 “节能减排

5、全民行动节能减排全民行动”9月月1日全面启动日全面启动 由中央由中央17个部门联合举办的个部门联合举办的“节能减排全民行动节能减排全民行动” 系列活动系列活动，1日在北京人民大会堂举行启动仪式，中共中央政治局委员、国日在北京人民大会堂举行启动仪式，中共中央政治局委员、国务院副总理曾培炎出席并讲话。曾培炎强调，节能减排关系经济务院副总理曾培炎出席并讲话。曾培炎强调，节能减排关系经济社会可持续发展，关系广大人民群众切身利益，需要全民动员，社会可持续发展，关系广大人民群众切身利益，需要全民动员，从现在做起，从点滴做起，成为每个公民每个家庭每个单位的从现在做起，从点滴做起，成为每个公民每个家庭每个单位

6、的自觉行动。自觉行动。 曾培炎说，改革开放以来，我们国家用近曾培炎说，改革开放以来，我们国家用近30年时间，走了发年时间，走了发达国家上百年的工业化、城镇化道路，总体进入小康社会，但经达国家上百年的工业化、城镇化道路，总体进入小康社会，但经济发展也付出了较大的资源环境代价。国家济发展也付出了较大的资源环境代价。国家“十一五十一五“规划提出规划提出了了节能减排约束性指标，国务院在今年下达了节能减排综合性工作节能减排约束性指标，国务院在今年下达了节能减排综合性工作方案，这是全面落实科学发展观的重要举措，对加快建设资源节方案，这是全面落实科学发展观的重要举措，对加快建设资源节约型、环境友好型社会具有

7、重要意义。约型、环境友好型社会具有重要意义。 热点聚焦热点聚焦 中央为什么要作出中央为什么要作出“节能减排全民行动节能减排全民行动”的决策？的决策？2021/4/291、因为人类社会发展到今天，人口的剧增、资源的短缺、环境、因为人类社会发展到今天，人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机等一系列的世界性问题，已经直接威胁到我的恶化、生态的危机等一系列的世界性问题，已经直接威胁到我们和子孙后代的生存。们和子孙后代的生存。2、这是实施可持续发展战略的必然选择。、这是实施可持续发展战略的必然选择。3、这是建设资源节约型、环境友好型社会的重要举措。、这是建设资源节约型、环境友好型社会的重要举措。

8、4、为了促进人与自然的协调发展、为了促进人与自然的协调发展2021/4/210 请你设计一条以环保、可持续发展为主题的公益广告。请你设计一条以环保、可持续发展为主题的公益广告。 公益广告的基本特点：公益广告的基本特点：一、以道理说服人一、以道理说服人以正面宣传为主，提醒规劝为辅，与公众进行平以正面宣传为主，提醒规劝为辅，与公众进行平等交流。等交流。二、以情感打动人二、以情感打动人把正确的价值导向与积极的情感体验有机地结合把正确的价值导向与积极的情感体验有机地结合起来，就会引起人的情感共鸣。起来，就会引起人的情感共鸣。三、语言要流畅、优美、具有感召力。三、语言要流畅、优美、具有感召力。能力提升能

9、力提升2021/4/2111、“拯救地球，就是拯救未来！拯救地球，就是拯救未来！”2、“大地需要绿色，人类心灵需要绿色。大地需要绿色，人类心灵需要绿色。”3、“小草与我共同成长小草与我共同成长”4、绿色深呼吸，阳光好滋味、绿色深呼吸，阳光好滋味5、文明贵在一言一行，环保重在一点一滴、文明贵在一言一行，环保重在一点一滴6、保护环境爱家园，健康生活每一天、保护环境爱家园，健康生活每一天7、让地球生机勃勃，让家园绿意融融、让地球生机勃勃，让家园绿意融融8、生命来源自然，健康来自环保、生命来源自然，健康来自环保参考答案：参考答案： 10、节能减排，我当先锋、节能减排，我当先锋9、和谐中国，绿色中国、和

10、谐中国，绿色中国2021/4/212 作为中学生的我们能为打造作为中学生的我们能为打造 资源节约型、环境友好型社会做些什资源节约型、环境友好型社会做些什么？么？答案一：答案一：节约资源：随手关灯；随手关闭水龙头；节约使用纸张；节约节约资源：随手关灯；随手关闭水龙头；节约使用纸张；节约每一粒粮食等。每一粒粮食等。保护环境：少吃或不吃口香糖；不乱扔垃圾；自备购物袋，尽保护环境：少吃或不吃口香糖；不乱扔垃圾；自备购物袋，尽量不使用塑料袋；不乱扔废旧电池等。量不使用塑料袋；不乱扔废旧电池等。答案二：答案二：（1）认真学习环保的知识，树立循环利用资源、保护环境的）认真学习环保的知识，树立循环利用资源、保

11、护环境的意识；意识；（2）落实环保行动，如）落实环保行动，如（3）向身边的人宣传环保的重要性；）向身边的人宣传环保的重要性；（4）与破坏环保的行为做斗争）与破坏环保的行为做斗争。2021/4/213 请你奉献几个节能减排小窍门请你奉献几个节能减排小窍门 少买不必要的衣服少买不必要的衣服 每月手洗一次衣服每月手洗一次衣服 提前几分钟关空调提前几分钟关空调 在家随手关灯在家随手关灯 煮饭提前淘米，并浸泡十分煮饭提前淘米，并浸泡十分钟钟 淋浴代替盆浴并控制洗浴时淋浴代替盆浴并控制洗浴时间间 调低电视屏幕亮度调低电视屏幕亮度 合理使用电脑、打印机合理使用电脑、打印机 2021/4/214你践我行你践我

12、行 你知道吗？你知道吗？ 每人每年少买一件不必要的衣服，全国每年有每人每年少买一件不必要的衣服，全国每年有2500万人做万人做到这一点，就可以节约到这一点，就可以节约6.25万吨标准煤，减排二氧化碳万吨标准煤，减排二氧化碳16万吨；万吨；全国全国3.5亿烟民每人每天少抽亿烟民每人每天少抽1支烟，每年可节约支烟，每年可节约5万吨标准煤，万吨标准煤，减排二氧化碳减排二氧化碳13万吨；每人每月少开一天车，全国每年就能节万吨；每人每月少开一天车，全国每年就能节油油5.54亿升；将电视机屏幕亮度设置成中等，每年可节约用电亿升；将电视机屏幕亮度设置成中等，每年可节约用电19亿度；家用电器不用时拔下插头，每

13、年可节约用电亿度；家用电器不用时拔下插头，每年可节约用电20.3亿度，亿度，相应减排二氧化碳相应减排二氧化碳197万吨；纸张双面打印复印，每年能节省万吨；纸张双面打印复印，每年能节省纸张纸张5.1万吨；淋浴时将水温调低一度，全国每年就能节约万吨；淋浴时将水温调低一度，全国每年就能节约64.4万吨标准煤万吨标准煤 个人生活中的点点滴滴，蕴含着巨大的节能潜力。这些日个人生活中的点点滴滴，蕴含着巨大的节能潜力。这些日常小事，你我都能做得到。常小事，你我都能做得到。2021/4/215 自我反省自我反省下面各项问题只选一个答案，并在所选答案下打下面各项问题只选一个答案，并在所选答案下打“”。 1、你认

14、为自己有浪费现象吗？、你认为自己有浪费现象吗？ A、经常、经常 B、有时、有时 C、很少、很少 D、不清楚、不清楚 2、你在生活中发现过浪费现象吗？、你在生活中发现过浪费现象吗？ A、经常、经常 B、有时、有时 C、很少、很少 D、不清楚、不清楚 3、你觉得浪费对我们的生活有影响吗？、你觉得浪费对我们的生活有影响吗？ A、经常、经常 B、有时、有时 C、很少、很少 D、不清楚、不清楚 4、你在学校发现同学有浪费现象你会怎样做？、你在学校发现同学有浪费现象你会怎样做？ A、制止、制止 B、不理睬、不理睬 C、看情况、看情况 D、不清楚、不清楚 5、你在家里发现家里有浪费现象你会怎样做？、你在家里

15、发现家里有浪费现象你会怎样做？ A、制止、制止 B、不理睬、不理睬 C、看情况、看情况 D、不清楚、不清楚 6、你在公共场所发现别人有浪费行为你会怎样做？、你在公共场所发现别人有浪费行为你会怎样做？ A、制止、制止 B、不理睬、不理睬 C、看情况、看情况 D、不清楚、不清楚 7、你觉得身边浪费现象最严重的在哪方面？、你觉得身边浪费现象最严重的在哪方面？ A、吃的方面、吃的方面 B、穿的方面、穿的方面 C、用的方面、用的方面 D、玩的方面、玩的方面 E、资源方面资源方面 8、当别人制止你的浪费行为时你会怎么办？、当别人制止你的浪费行为时你会怎么办？ A、改正、改正 B、不理睬、不理睬 C、看情况、看情况 D、不清楚、不清楚 9、当你制止别人的浪费行为时，别人不予理