幼儿教师招聘考试模拟试题及答案

1、2021幼儿教师招聘考试模拟试题与答案一、选择题（请将正确选项前的字母填在括号里，每题 1分，共20 分）。1、幼儿园教育指导纲要（试行）是（）公布的。A、1996 年 7 月B、1996 年 9 月C、2001 年 7 月D、2001 年 9 月2、幼儿园教育是（）的奠基阶段。A、根底教育B、学校教育C、终身教育D、社会教育3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的开展。A、知识、技能、能力、情感、态度B、情感、态度、能力、知识、技能C、能力、情感、态度、知识、技能D、情感、态度、知识、技能、能力4、纲要中对每个领域进展阐述时，”指导要点说明了

2、（）。A、该领域的价值取向B、教师该做什么、怎么做C、该领域应当注意的普遍性的问题D、该领域教和学的特点5、幼儿园教育工作的评价以（）为主。A、管理人员评价B、教师自评C、家长评价D、社会评价6、纲要中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的 能力，艺术是（）。A、感受能力B、表现能力C、创造能力D、思维能力7、纲要的根本指导思想集中反映在总那么里，贯穿在整个纲要 的各局部，它包括（）。A、终身教育的理念B、“以知识为本的幼儿教育C、面向世界的科学的幼儿教育D、“以人为本的幼儿教育8、教师应成为幼儿学习活动的（）。A、支持者B、引导者C、指导者D、合作者9、从教育角度来说，儿童绘画的真谛

3、是（）。A、内心的表现B、直观的表现C、创造性的表现D、创造性自我表现10、能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动 地开展，关键在于（）。A、幼儿园的条件B、教师的素质C、园长的领导D、良好的课程资源-,11、对幼儿开展状况评估的目的是（）。A、筛选、排队B、教师反思性成长C、提高保教质量D、了解幼儿的开展需要12、（）是园所生存的根底，是园所开展的动力和取得成功的关键, 甚至可以说是园所的灵魂。A、生源B、师资C、园所文化D、信誉13、对于我国大局部的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注 的是（）。A、领域间的整合B、领域内的整合C、超领域的整合D、多个领域之间的整合14、在幼儿生

4、活经历的根底上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的 （）和行为。A、感性认识B、环保意识C、人文意识D、自然规律15、幼儿园应与（）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教 育资源，共同为幼儿的开展创造良好的条件。A、中学B、家庭C、社区D、社会16、安康领域的活动要（）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义 进展有损幼儿安康的比赛、表演或训练等。A、发挥B、结合C、充分尊重D、关注保护17、幼儿开展评价的方法不包括（）。A、作品分析法B、谈话法C、问卷调查法D、家长评价18、选择教育内容的依据是（）。A、教材顺序B、教学方案的安排C、幼儿园的要求D、幼儿的兴趣与

5、水平19、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐开展起来 的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他 们的（），使之体验自由表达和创造的快乐。A、认识水平B、情感体验C、创造思维D、审美经历20、语言能力是在（）的过程中开展起来的。开展幼儿语言的关键 是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有时机说并能得到积极应答的环境。A、一日生活B、交往C、活动D、运用二、填空（每空1分，共10分）。21、我国的幼儿教育一直坚持“两条腿走路的原那么，一个 是办园，一个是政府办园。22、幼儿园要树立正确的安康观念，在重视幼儿身体安康的同时，要高度重视幼儿的23、游戏的开展价值表现在两个方

6、面：一是情感开展的价值，二 是开展的价值.。24、在日常活动与教育教学过程中，对幼儿开展状况进展评估 要采用的方法进展。25、幼儿园教育要与以与小学教育相互衔接。26、在家园合作中，幼儿园应该处于 地位。27、幼儿园的家园合作教育活动可以从不同的角度来分类，大 致可以分为以幼儿园为核心的家园合作活动和以为核心的家园合作两大类。28、对教师的评价应包括对教师教学的评价和对教师的评价两个方面。29、社会教育应坚持 和生活教育的原那么和方法。30、安康教育的本质是三、判断题(每题1分，共10分，在题后括号里正确的划，错 误的划x )。31、幼儿教育就是幼儿园教育。()32、促进儿童的全面开展是家园合

7、作追求的最终目标。()33、幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。( )34、社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以教师要经常告 诉孩子一些社会规那么和品德要求， 讲多了，幼儿的社会性品质就得 到了开展。()35、多元智力理论评价的目的不是为了发现小天才，而是对儿 童进展选拔、排队。()36、绘画和以绘画为主的简单图表是幼儿表现和记录的主要形式。()37、学习10以内的加减法应该是数学课程的中心。()38、以先进的理论为指导，研究自己的教育实践活动是教师专 业成长的重要途径。()39、除管理人员、教师、家长外，幼儿也是幼儿园教育评价工 作的参与者。()40、幼儿园是小学的预备阶段

8、，是人生学习的初始阶段。()四、简答题(40分)41、什么是“习得性愚蠢42、幼儿园教育的特点是什么43、知识存在的形式有那几种44、请写出科学领域的目标45、成为流畅阅读者的策略预备能力包括那些46、教师如何引导幼儿在做的过程中感受科学探究过程和方法47、如何建构积极有效的师幼互动五、论述题（20分）48、（1）请以“我爱家乡一一济宁为内容写一个 300字左 右的教学活动设计。（2）请在设计后面写出在这个教学活动设计中，表达了幼儿园 教育指导纲要（试行）中哪些教育理念*幼儿敕韩（幼儿园教育指导纲要（试行） 考试鲁案 及评分标雁一.邃拜庖，每事分，共工, 1 . C 2. BC N. H 4.

9、 CD 5. B0 , t 7, A C 0 Vt. AHU Q. 口 EU，H t U D12. CI3 B14. B 15.t6. Ct?. bIK.U16. D二.填空l每空I分.共1。分）2 I .社会力里 22 ,心押健班 23.认*112 K臼然 25。3等儿学的法向教育36 .土耳 3?, *长 之八良底 ”.通面匏有 交八小搞Jtfi 三、判断（每1分.共1。分）37 3HJ 33, J4. 35 . 36、43J9. V 45，四,伯簪 140分）四、匍答以30分)38 1,44分时学JJ的七能选和由此产生的11信心的在失42 . (5分幼儿同应为幼儿提供付嗔，富的生活年活动

10、环境，满足他 们多方面的发底需耍.使他力在快乐的女年士活中在若白F I身心发展的经 冷.43 .每笞案要点】分，共4分. I 、以语启存许的陈述件知识.(2)、以各神抽驾行号脑态在的次怯壮M怏(3) , “做”的如识称序性如识)(4 ) . r实践。体脸”的知识44.每答案饕点1分，其5分.( )、对周闱的事物、混假虚乂捶.仃好a心和求”欲：(2).能运用各朴岳衣动r动晌，投完“黑(3、能用话与的方式表达.支流探索的过程和第果,(4 )、能从生活和的或中山电事物的数定关系4体验判敌学的叵决和G %(51、爱护动植物，关心周用环境，亲近大自然，珍惜目然贫母.有初 步的跖保意识.45短冷至要点1分

11、，乂 4分。反思的策珞他菁能力：预期的策咯做静能力：质抚的僚珞血在能力：设段的策珞曲番技能.46 .每桦先要点2分，共8分ft帅工引导幼儿忏饺的过胆中感0 “学探究的过程加.方？士 .首先耍通过芋如.熟悉.世向、回忆来明密白己的研究对鲍，提出自 n正关心或花底的何题论后分析耳己而通的问族.充分运用己G舛盼作疥把用贽设；再带君同也通过亲自动手敝来验证自己的想法;堆篇依据配卷到的小霎殂出白己的结论；笄在同件问表现.交海.分V 探究的过程和结果.47 .每答完要点2分，妖】。分首先，安全、愉快、宽怆的外部奴用是构建枳梭、白效打动的基本麻保.L次，帅生立力特别是的fi加幼W动中保持美;4也是构建$1极

12、立网的 心变条竹.此外，蛙重现较帅和幼儿之间积极、充分的伯德交流，同in .拙n深入.行软的亲与和引导也是构浅枳极、有钗h动的关进所 在。星 ,帅幼1L曲疣不仅仅是幼儿上体把利和发航的过程-HIm实途监， 里加的主体发展.师幼互动同样具有举足较正的作用48 .I ）教学活动设计14分.教学内容（I分1、教学目标（2分）、教学准备S分.教学过程（I 。分）HJ 2个以上所体现的毂育理念6分2021教师招聘模拟试题幼儿教育心理学习题（1）一、填空题：1、幼儿教育心理学是研究幼儿心理开展与变化的规律以与如何利用这些规律促进其心理安康成长的一门科学。2、幼儿教育心理学研究应遵循：客观性原那么、开展性原

13、那么、实践性原那么、综合原那么创造原那么3、观察法的根本形式有 轶事记录 时间取样观察法 事件取样观 察法 行为核查 情景观察法（情景测查法）4、幼儿教育心理学常用的研究方法有观察法 访谈法 测量法实验法 问卷法 作品分析法等几种。二、名词解释：1、教育1.教育是造就、培养人才的经历传递系统。2、幼儿教育 即以幼儿为对象的教育，包括幼儿园教育与非幼 儿园教育。3、.观察法指应用感官或借助于科学的观察仪器，有方案、有目 的地对研究对象的言行表现进展考察，从而搜集资料的一种方法。三、问答题：1、幼儿教育工作者为什么要学习幼儿教育心理学1.(1)树立科学的世界观(2)提高幼儿教育能效(3)提高教师素

14、质3、幼儿教育心理学的任务是什么3 .第一，提醒幼儿教育系统中幼儿心理形成和开展的过程与条 件，即心理规律，从而使心理科学在幼儿教育领域中得以向纵深开展。第二，研究如何应用幼儿心理开展规律去设计教育与教学活动， 以提高教育效能、加速幼儿安康成长的心理学原那么。4、幼儿教育心理学研究内容是什么4 .(1)导论(2)幼儿心理形成规律与教育(3)幼儿的心理安康(4)幼儿教学心理与教师心理5、观察法有何作用有效观察的条件有哪些5 .观察法的作用：(1)有助于教师全面、深入地了解幼儿和客观地评价 幼儿。(2)有助于教师确定促进幼儿身心开展的教学方案有效观察的条件：(1)做好观察的前期准备工作(2)做好观

15、察记录(3)消除观察误差一、填空题：1、记忆是过去经历在头脑中的 口。2、影响幼儿身心开展的因素可分为两个方面：一是 ；ZE O3、幼儿个性的差异主要通过 、等方面表达出来。4、幼儿自我意识的开展，主要表现在 ?等方面。5、在幼儿思维个体开展过程中， ? 、 是三种不同开展水平的思维。6、幼儿身体和运动机能开展是按照 口法那么来进展的。二、名词解释：1 .心理开展2 .年龄特征3 .社会性4 .性别化5 .关键期6 .最近开展区7 .观察8 .感觉9 .知觉10、记忆10 .想象三、选择题:1 .幼儿期何种想象占主要地位（）A、再造想象B、创造想象C、无意想象2 .幼儿坚持性开展的关键年龄是（

16、）A、3-4 岁B、4-5 岁C、5-6 岁3 .对于方位，幼儿较难掌握的概念是（）A、前后B、上下C、左右4 .对幼儿时间定向上起决定作用的是（）A、日常生活事件B、日历钟表上的时间信息C、天气变化D、生活制度5 .不属于3-6岁儿童记忆特点的是（）A、无意识记效果随年龄不断增长B、无意识记效果优于有意识记C、相对较多地采用理解记忆D、意义识记效果优于机械识记6 .根据幼儿记忆开展特点，6-7岁幼儿应着重培养以下方面的记 忆能力（）A、有意识记、意义识记和形象记忆B、有意识记、机械识记和形象记忆C、有意识记、意义识记和语词记忆四、简答题：1.心理开展的含义和特点是什么2,为什么说心理开展的年

17、龄特征具有稳定性和可变性3.为什么说幼儿的年龄特征是教育工作的依据4,根据艾里克森的理论，成人对幼儿的主动性或内疚感会有怎样 的影响5 .影响幼儿心理开展的主要因素有哪些它们对幼儿心理开展分 别起到了什么影响6 .为什么说教育在幼儿的身心开展中起主导作用7 .试述幼儿言语开展特点8 .试述幼儿记忆开展特点9 .试述幼儿想象开展特点10 .试述幼儿性格开展特点11 .试述幼儿社会性开展特点12 .试述幼儿自我评价的开展特点13 .试述幼儿情绪和情感的的开展特点14 .幼儿时间知觉有何特点15 .幼儿观察开展表现在哪些方面16 .简述埃里克森人格开展阶段的根本观点五、综合分析题：1 .教幼儿儿歌或

18、复述故事，有几种不同的教法。一种是教师教一 句，幼儿跟一句；另一种是先给幼儿讲故事或看图片，然后再全文跟 念，哪一种方法好请用心理学知识分析说明。2 .你是如何理解早期教育的重要性的你认为过早地强迫幼儿承 受正规的学科教育对幼儿有什么不良影响3 .4岁的红红声称要画一辆汽车，可她在纸上画了 3个长方形后 又说，这是一个宝盒，在纸的空白处画了许多玩具、糖果，嘴里不停 地叫着：“变吧，变吧！，这些玩玩具和糖果画得比盒子还大，画 完后，她一本正经地告诉小伙伴：“我们家里有一个宝盒，已经变出 了好多东西。请从这一事例中分析幼儿想象的特点。4 .幼儿教育的根本原那么有哪些5 .一般人都认为，幼儿园有助于

19、幼儿开展安康的个性， 但在某些 情况下，幼儿园对幼儿个性的开展是否会产生负面的影响为什么试举 例说明。6 .两个小朋友刚刚因争执而打架， 可转眼就和好了，常常眼泪未 干又笑了；幼儿刚入园时，看见一个小朋友哭，大家都会哭起来，看 见大人笑，他们也会莫名其妙地笑起来。试分析幼儿情感的开展特点。7 .离异家庭的幼儿莹莹随父亲和奶奶生活，他们制止与母亲接 触，可是莹莹非常想念她的母亲，于是她常常与小朋友说她常能看到 她，她她给她买来了许多东西。请你从幼儿德育的角度谈谈，这位幼 儿的表现是什么行为这种行为是什么原因造成的你如果是幼儿园教 师，该怎么帮助她8 .为什么幼儿园体育、舞蹈等活动中，教师宜采用“

20、镜面示范 的教学方式答案：一、名词解释：1 .心理开展(P10)2 .年龄特征是指在一定社会和教育条件下，在个体开展的各个不 同年龄阶段中所形成的一般的、典型的、本质的心理特征。3 .社会性是指个体在与社会环境交互作用的过程中学习到的如 何依据社会标准对待自己、对待他人、尊纪守规等方面的态度、观念 和行为。4 .性别化即理解和承受性别，并产生社会认可的适合于男人或女 人的动机、价值、行为方式和性格特征的过程。5 .关键期是指个体开展过程中环境和教育影响能起最大作用的 时期。6 .最近开展区即个表达有的开展水平与即将到达的开展水平之 间的差异。7 .观察是一种有目的、有方案、比拟持久的感知过程。

21、8 .感觉是人脑对环境中事物的个别性质的反映。9 .知觉是在感觉的根底上对事物的整体反映。10 .记忆是过去经历在头脑中的保持和重现。11 .想象是指人脑对感知到的事物的形象加以改造，形成新形象 的心理过程。12 .个性是指一个人在活动中表现出来的区别于他人的稳定、独 特、整体的心理和行为模式。13 .性格是由人对现实的态度和他的行为方式所表现出来的个性 心理特征。14 .情绪和情感是人对客观事物的态度体验和相应的行为反响。15 .思维是对事物概括的、间接的反映。16 .遗传素质是指那些与生俱来的有机体的构造、形态、感官和 神经系统等方面的解剖生理特征。17 .动作思维也称直觉行动思维，其特点

22、是思维伴随着动作或行 动来进展，行动停顿，那么思维也随之停顿。18 .具体形象思维既凭借事物的具体形象来思维。19 .抽象思维指依靠语言或文字、数字或符号所代表的观念去认 识事物的本质和相互之间的关系。二、填空题：1.保持、重现2遗传和生理成熟、环境3 .能力、气质、性格、自我意识 4.自我评价、自我体验、自我 控制5 .动作思维、具体形象思维、抽象思维6 .从上到下法那么、从中心到边缘法那么三、选择题：四、简答题（略）五、综合分析题（略教师招聘考试押题试卷一 一、单项选择题在以下每题四个选项中只有一个是符合题意的，将 其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分, 共20分1

23、 .学前教育学的研究对象是A A.学前教育中的现象和问题B.幼儿学习中的现象和问题C.幼儿教师的教学行为和问题D.幼儿开展中的行为和问题2 .在目前条件下，我国幼儿园比拟适宜的师生比是 A A. 1 ： 15 20 B. 1 ： 20 25 C. 1 ： 25 30D , 1 ： 30 353 .以下几种游戏中，D 属于创造性游戏。A.智力游戏 B.体育游戏C.音乐游戏D.角色游戏4 .幼儿园教学的根本方法是 C A.演示法 B.范例法 C.观察法 D.示范法5 .福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为 C A.思物 B .积木 C.恩物 D.念物6 .以下符合儿童动作开展规律的是A.

24、从局部动作开展到整体动作B.从边缘局部到中央局部C.从粗大动作开展到精细动作D.从下部动作开展到上部动作7 .教学成果奖励条例属于A.鼓励性政策B.限制性政策 C.全局性政策 D.区域性政策8 .在刺激构造高度复杂，关键信息不明显的情况下进展的学习是9 .以下不属于幼儿园建筑设计原那么的是A.平安原那么B.经济原那么C.卫生原那么D.豪华原那么10 .婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为A.依恋 B.合作 C.移情 D.社会化11 .美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于A.儿童的遗传素质B.家长的文化素养C.儿童的早期经历D.学校的教育方式1

25、2 .儿童心理开展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的A.个别的心理特征B .所有的心理特征 C.典型的心理特征D.笼统的心理特征13 .教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是A.利用卡片等教学工具B.反复细心地说明和解释 C.与练习相结合 D.结合日常生活活动14 .儿童开场能够按照物体的某些比拟稳定的特征进展概括，这是 A.直观的概括 B.言语的概括 C.动作的概括 D.知觉的 概括15 .信息加工学习理论的主要代表人物是16 .幼儿时期的言语学习主要是A.阅读训练B.书面言语 C. 口头言语D.识字教学17 . 1966年，联合国教科文组织在关于教师地位的建议中提出，应 该把教

26、师工作视为A.专门职业 B.非独立的社会职业C.独立的社会职业D.非专门职业18 .向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育 指导形式是A.咨询活动B.家长委员会C.家长学校D. 联系19 .“寓教于乐实际上就是幼儿教育的表达。A.游戏化方法法20 .社区教育起源于A.二战后的丹麦C.二战后的美国二、名词解释本大题共1 .典范示范法2 .梦想3 .依法执教B.生活化方法 C.移情法D.直接B.十九世纪的丹麦D.十九世纪的美国6小题，每题3分，共18分5 .表演游戏6 .感觉三、简答题本大题共4小题，每题6分，共24分1 .简述行动研究的四个过程。2 .幼儿园与社区合作的根本要求有

27、哪些？3,简述幼儿园课程的根本要素。4 .幼儿推理的开展有哪些特点？四、论述题本大题共2小题，每题12分，共24分1 .试述皮亚杰关于儿童心理开展阶段的划分。2 .试述洛克的幼儿教育思想。五、案例分析共14分幼儿的早期教育越来越引起人们的重视。 其中，幼儿学外语成为人们 最为关注的热点，上英语兴趣班已经成为一些幼儿家长的首选，书店 里的幼儿英语教材也越摆越多。有些“双语幼儿园半年收费近万元。局部家长质疑：幼儿学英语的作用的终究有多大？幼儿应该怎样学英 语？根据这些现象，请谈谈幼儿园的教育活动应遵循哪些原那么。教师招聘考试押题试卷二 一、单项选择题在以下每题四个选项中只有一个是符合题意的，将 其

28、选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分, 共20分1 .教育最根本的职能是A.培养人才B.传播科学文化知识 C.促进社会政治进步D.促进经济增长2 .幼儿园对幼儿实施的教育包括A.德、智、体、美、劳诸方面B.智、德、体、心诸方面C.体、智、德、美诸方面D.美、心、体、智诸方面3 .林哈德与葛笃德是的教育理论专著。A.夸美纽斯B.卢梭C.裴斯泰洛齐D.福禄贝尔4 . 3岁以前，脑部的发育已到达成人的左右。A. 70%B . 80% C. 60%D . 90%5 .学前期独生子女社会性开展的主要特点是6 .以下不属于教育行政法规名称的是 7,认知迁移理论的代表人物是8,奥苏贝尔

29、认为学校中的学习应该是9 .幼儿词汇中使用频率最高的是A.代词 B.名词 C.动词 D.语气词10 .幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上 只做游戏的做法违背了教育原那么。A.启蒙性 B.开展适宜性 C.活动性 D.综合性11 .幼儿爱听表扬，不爱听批评，所以幼儿德育要坚持A.负面教育的原那么B.全面教育的原那么C.侧面教育的原那么D.正面教育的原那么12 .眼手视触协调出现的主要标志是A.抓握反射B.伸手能够抓到东西C.手的无意性抚摸D.无意的触觉活动13 .加强23岁幼儿的口语训练是遵循个体身心开展的A .顺序性B.不平衡性C.阶段性D .个别差异性14 .儿童能区分上下

30、的年龄是人.2、3岁 B.4岁C.5岁 D.7岁15 .正常行驶的汽车遇到意外故障的时候，司机紧急刹车，此时他 产生的紧张的情绪体验属于A.热情 B.心境 C.应激 D.激情16 .与生活愿望相结合并指向未来的想象是A.表象 B.联想 C.做梦 D.梦想17 .个体在头脑中把各种事物抽象出来的共同的本质特征结合并联 系起来的思维过程是A.分析 B.综合 C.抽象D.概括18 .由过去经历和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是 A.定势 B.定义C.变式 D.同化19 .”最近开展区理论是由提出的。A.皮亚杰B.维果斯基C.杜威 D.福禄贝尔20 .教师为学生提供一定的材料，创设问题情境，引导

31、学生独立发现 问题并解决问题，从而使学生获得相应知识的学习是 二、名词解释本大题共6小题，每题3分，共18分1 .概念2 .心理安康3 .教育法律关系4 .习惯化5 .集中思维6 .记忆三、简答题本大题共4小题，每题6分，共24分1 .按学习结果，加涅将学习分为哪几种类型？2 .简述幼儿口语表达能力的开展特点。3 .幼儿园课程有哪些特点？4 .简述幼儿教师应具备哪些职业能力。四、论述题本大题共2小题，每题12分，共24分1 .试述幼儿思维开展的一般趋势。2 .试述应如何预防教师违法（侵权）行为。五、案例分析共14分最近，娜娜的妈妈非常着急，4岁的娜娜出现了口吃现象，经过多方矫正，都无济于事。请

32、分析可能造成娜娜口吃的原因有哪些。口吃表现为说话中不正确的停顿和单音重复， 这是一种言语的节律性 障碍。教师招聘考试押题试卷三 一、单项选择题在以下每题四个选项中只有一个是符合题意的，将 其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分, 共20分1 .世界上第一部论述学前教育的专著是A.母育学校 B.爱弥儿 C.社会契约论D.学记2 .被誉为“中国幼儿园之父的教育家是A.陶行知 B.张雪门 C.陈鹤琴 D.晏阳初3 .自开场，我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。A. 1992 年 B. 1993 年 C. 1994 年 D. 1995 年4 .公民享有的最根本、最重要的权利的是5

33、 .儿童把已学到的知识经历推广到其他内容和难度相类似的情景中6 .根据皮亚杰的理论，当儿童的心理特征表现出“自我中心化特 征时，称为A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段7 .加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是8 .儿童有不知足、不平安、忧虑、退缩、疑心、不喜欢与同伴交往 等特点是在教养方式下形成的。9 .人生最早出现的认知过程是A.感知觉 B.记忆 C.思维 D.想象10 .关于错觉的说法不正确的选项是A.错觉就是对客观事物不正确的感觉B.错觉的产生是由于个人心理原因C.错觉不存在个体差异D.错觉是可以通过主观努力来纠正的11 .通过消除或终止厌恶、不愉快的刺激

34、来增强反响概率是12 .愿望不能实现或为到达目的的行动受挫时引起的紧张而不愉快的情绪体验是A.愤怒 B.恐惧 C.悲哀 D.痛苦13 .儿童学习简单口语的最正确期是A. 12岁B, 24岁 C, 45岁 D. 56岁14 .最早的智力测验量表是A.比纳一西蒙量表B.斯坦福-比纳量表C.韦克斯勒智力测验D.瑞文推理测验15 .儿童的开展是通过A.对物体的操作和与人的交往而开展的B.聆听教师讲授知识而开展的C.观察教师的操作过程而开展的D .观看电视卡通节目而开展的16 .儿童开场能以自身为中心区分左右是在人.2、3岁 B.4岁 C. 5岁 D.7岁17 .以下选项中属于权威型教养方式的是A.对儿

35、童的态度积极肯定，对儿童提出明确的要求B.倾向拒绝和漠视孩子C.对儿童缺乏根本的关注D.不对孩子提出任何要求，让其随意控制，协调自己的一切行为18 .提出“做中学理论的教育家是A.皮亚杰 B.维果斯基C.杜威 D.福禄贝尔19 .学习某种材料后，相隔一段时间所测量到的保持量比学习后立即测量到的保持量要高，这是幼儿常出现的A.记忆扩张现象B.记忆恢复现象C.记忆潜伏现象 D.记忆提取现象20 .裴斯泰洛齐认为教学的根本要素是A.数、形、词 B.读、写、算 C.音、体、美D.数学、语文、外语二、名词解释本大题共6小题，每题3分，共18分1 .儿童观2 .教育制度3 .学前班4 .有意注意5 .最近

36、开展区6 .教育行政复议三、简答题本大题共4小题，每题6分，共24分1 .简述幼儿教师劳动的特点。2 .新时期幼儿园双重任务有哪些特点？3 .简述制约幼儿身心开展的因素。4 .托马斯、切斯把幼儿的气质划分为哪几种类型？四、论述题本大题共2小题，每题12分，共24分1 .试述适宜性教学法的主要方式。2 .试述幼儿理解的开展趋势。五、案例分析共14分小强在幼儿园里经常为了抢夺玩具与小朋友发生冲突，有时甚至出现 对小朋友拳打脚踢等攻击性行为，幼儿园里的小朋友都躲着他。结合案例，试分析影响幼儿攻击性行为的因素有哪些。教师招聘考试押题试卷四 一、单项选择题在以下每题四个选项中只有一个是符合题意的，将 其

37、选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分, 共20分1 .中国第一所幼稚教育实验中心是A.燕子矶幼稚园 B.南京鼓楼幼稚园C.湖北省立幼稚园D.河北幼稚园2 .主张教育要与儿童天性的自然开展一致起来的教育家是A.夸美纽斯 B.卢梭 C.福禄贝尔D.裴斯泰洛齐3 .在同一时间内把注意指向于不同对象与活动上属于A.注意广度 B.注意分配 C.注意稳定性D.注意转移4 .开展适宜性包括两层含义：一是年龄适宜性，二是A.个体适宜性B.性别适宜性C.个性适宜性 D.身体适宜性5 .儿童最先掌握的词性为A,名词 B.动词 C,形容词 D.代词6 .现代社会初期，学前教育的主要目标是A.不

38、限于看护儿童，对儿童施行促进其身心开展的教育B.以开展儿童智力为中心C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面开展D.为工作的母亲照管儿童7 .提倡教育要适合孩子的“敏感期的教育家是A.蒙台梭利B.卢梭 C.福禄贝尔D.杜威8 .陶行知批评20世纪初在中国各大城市的幼儿教育机构存在 三大弊病。A.外国病、花钱病、富贵病 B.城市病、外国病、富贵病C.读书病、外国病、花钱病 D.城市病、读书病、外国病9 .学前幼儿美育的重点在于培养儿童A.发现美、欣赏美的能力B.表现美的技能C.鉴赏美的能力D.评价美的能力10 .学前教育过程中最根本的、最重要的人际关系是A.教师与儿童的关系B.教师与家长的关系

39、 C.教师与教师的关系D.家长与儿童的关系11 .某中班一次美术活动“画熊猫，教师制定的目标之一是：让 幼儿掌握画圆和椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的A.中期目标 B.近期目标 C.活动目标 D.远期目标 12.与中小学相比，我国对幼儿园课程与教学管理相对较松，幼儿 教师的劳动具有A.无意性 B.自主性 C.随意性 D.被动性13 .幼儿园的课程与教学应该以A.幼儿已有的经历和兴趣为根底B.幼儿园现有条件为阈限C.教师的个人经历和教材为根底D.幼儿家长要求为导向14 .对于初生2、3个月的婴儿，应提供的玩具和游戏材料有A.手工、绘画材料B .用手穿的大木珠 C.色彩鲜明的小球D.不倒翁，拨浪鼓

40、15 .矫正幼儿口吃的主要方法是A.密切关注B.严格要求其改正 C.让幼儿多说话D.解除紧张16 .将符号所代表的新知识与学习者认知构造中已有的适当观念建 立起非人为的和实质性联系的学习是17 .国家机关根据法定程序制定发布的具体系统的法律文件被称为 A.实体法 B.程序法 C.成文法 D.不成文法18 .形式训练说的理论根底是19 .学前儿童性别角色开展第三阶段的特点是A.开场知道自己的性别B.自我中心地认识性别角色C.刻板地认识性别角色D.较灵活地认识性别角色20 .第一个专门对学前教育提出深刻认识并有系统论述的教育家是 A.亚里士多德 B.柏拉图 C,昆体良 D.夸美纽斯二、名词解释本大

41、题共6小题，每题3分，共18分1 .学习类型2 .家园合作3 .角色游戏4 .行动研究5 .想象6 .危机期三、简答题本大题共4小题，每题6分，共24分1 .学校和教师的不作为侵权行为有哪些表现形式？2 .埃斯沃斯把幼儿的依恋划分为哪几种类型？3 .简述学前期独生子女社会性开展的突出问题。4 .简述传统的气质类型划分。四、论述题本大题共2小题，每题12分，共24分1 .试述张雪门的幼儿教育思想。2 .试述幼儿园教育的一般原那么。五、案例分析共14分某市坚持把农村新型社区建立作为推进新农村建立、 统筹城乡开展的 重大举措来抓，进一步改善了农村居民住房条件和生活环境， 推动了 基层农村的和谐稳定与

42、开展。他们在建立新型社区的同时，配套同步 建立新型农村社区效劳中心，农村社区效劳中心规划设有“一园一校 一场，即幼儿园、居民学校和文化健身广场。结合所学知识，分析幼儿园和社区合作的方式有哪些教师招聘考试押题试卷五 一、单项选择题在以下每题四个选项中只有一个是符合题意的，将 其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分, 共20分1 .西方第一本以“教育心理学命名的专著是A.教育心理学 B.普通教育学 C.教育心理大纲 D.实用教育心理 学2 .随机通达教学最早由提出。A.皮亚杰 B.罗杰斯 C.马斯洛 D.斯皮罗3 .我国的教育根本法律是A.中华人民共和国教育法B.宪法中有关教

43、育的条款 C.宪法D.中华人民共和国义务教育法4 .婴幼儿大肌肉动觉准确性的开展，比小肌肉动觉的开展A.晚 B.早 C.不明显 D.时间差不多5 .在教师与家长的关系上，以下哪一种观念是正确的？A.以教师为主，家长为辅B.家长与教师是平等的教育主体C.以教育能力较强的一方为主 D.在园以教师为主，在家以家长 为主6 .对幼儿园活动的正确理解是A.儿童尽情地随意玩耍B.在平安的前提下按课程的要求活动C.为儿童舒展筋骨而进展活动D.教育过程就是活动过程，促进儿童身心安康开展7 .幼儿对语法的意识A.从4岁开场明显出现B .从5岁开场明显出现C.从3岁开场明显出现 D .从6岁开场明显出现8 .儿童

44、记忆容量的增加，主要由于A.记忆范围的扩大B.记忆广度的扩大C.工作记忆的出现D.把识记材料联系和组织起来的能力有所开展9 .孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。这反映了教师劳动的A.示范性B.主体性C.间接性D.连续性10 .最有利于孩子成长的抚养方式是A.权威型B.专制型C.溺爱型 D.无视型11 .学前教育目标即A.教育目的B.学前教育方针 C.学前教育政策D .教育目的在学前儿童阶段的具体化12 .美国心理学家用双生子楼梯的实验，说明了生理成熟对学习技能的前提作用。A.艾宾浩斯B.皮亚杰 C.格塞尔 D.埃尔金德13 .人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的教师，游

45、戏中的伙伴，这说明幼儿教师的劳动具有 的特点。A.纯真美好B.教育效果长期性C.精神生产D.多重角色14 .在安静的教室里，一位同学的铅笔盒突然掉在地上，大家都会不由自主地向他望去，这种现象是A.无意注意 B.有意注意 C.有意后注意 D .有效刺激物15 .记忆过程包括A.识记、保持和遗忘B.识记、再认和回忆C.识记、保持和联想D.识记、保持、再认或回忆16 .教育幼儿的前提是一A.细心 B.耐心 C.爱心 D.童心17 .家园联系中最快捷、最灵活的方式是A.咨询活动B.家长委员会 C.家长学校 D. 联系18 . 3岁幼儿自己活动时顾与不到别人，只能自己单独玩，是因为 A.游戏水平差 B.

46、注意分配能力差C.喜欢自己一个人玩D.与教师的教育有关19 .幼儿在游戏活动中的动机往往是A.直接动机，动机与目的是不一致的B.间接动机，动机与目的是一致的C.直接动机，动机与目的是一致的D.间接动机，动机与目的是不一致的20 .幼儿教师在示范时往往采用“镜面示范，原因是A.幼儿是以自身为中心来区分左右的B.幼儿好模仿C.幼儿分不清左右 D.幼儿看得更清二、名词解释本大题共6小题，每题3分，共18分1 .自我意识2 .表象3 .学前儿童家庭教育4.发现学习5.教育行政诉讼6.形象记忆三、简答题本大题共4小题，每题6分，共24分1 .简述陈鹤琴的幼儿教育思想。2 .幼儿园担负着哪两种任务？3 .

47、皮亚杰认为影响儿童心理开展的因素有哪些？4 .简述个性的根本特征。四、论述题本大题共2小题，每题12分，共24分1 .试述现代儿童观。2 .试述幼儿教师的职责。五、案例分析共14分“独生子女问题已成为现代社会中的普遍现象，爷爷，奶奶，外 公，外婆，爸爸，妈妈都围着一个孩子转，不免让这些孩子产生“娇 “骄二气。幼儿园教师应注意培养孩子各方面的能力。结合案例，试分析应如何做好独生子女的家庭教育工作。教师招聘考试押题试卷六 一、单项选择题在以下每题四个选项中只有一个是符合题意的，将 其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分, 共20分1 .被誉为“幼儿园之父的是A .卢梭B .裴

48、斯泰洛奇C.蒙台梭利D.福禄贝尔2 .我国幼儿教育机构的主体局部是A.社区活动中心 B.游戏小组C.亲子班 D.幼儿园3 .联合国大会通过的儿童权利公约所确定的保护儿童的根本原那么不包括A.无差异原那么B.无歧视原那么C.尊重儿童尊严原那么D.儿童利益最正确原那么4 .随意开除学生侵犯了学生的A.受教育权 B.人身权 C.财产权D.著作权5 .先前学习对后继学习的影响称为6 .在教学中，强调学生通过教师的直接传授的来获得知识的学习是7 .认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是8 .幼儿看到故事书中的“坏人，常常会把它抠掉，这是幼儿 的表现。A.情绪冲动性B .情绪易变性C .情绪两极性 D .情

49、绪感染性9 .通过分析儿童的手工、绘画等去了解儿童心理的研究方法称为 A.教育实验法B.观察法C.作品分析法 D.调查访问法10 . 3岁儿童常常表现出各种对抗行为或执拗现象， 这是儿童心理开 展中的现象。A.最近开展期B.敏感期 C.转折期 D.关键期11 .在陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去的教育信条中得到了充分表达的是教师的A.扎实的教育理论知识B.崇高的职业道德C.丰厚的文化学科知识D.过硬的教学根本功12 .手眼协调动作发生于A. 23个月B, 34个月C, 45个月D. 56个月13 .“携苗助长违背了人身心开展的A.阶段性B .顺序性 C.不均衡性D .差异性14 .依据事

50、物的形象或表象以与它们的彼此联系而进展的思维是 A.具体形象思维B .直观行动思维C.抽象逻辑思维D .思维15 .幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的 是A.规那么游戏B.构造游戏C.角色游戏 D.表演游戏16 .儿童后才能以他人为中心区分左右。人.2、3岁B.4岁 C. 5岁 D.7岁17 .教师组织儿童反复练习一定的动作或活动方式，从而稳固其知识经历、形成简单技能和行为习惯，这种方法是A.语言法 B.行动操练法C.环境体验法 D.移情法18 .我们阅读鲁迅的作品祝福中关于祥林嫂的文字描述时，想象出 祥林嫂的形象属于A.再造想象 B .创造想象 C .无意想象 D .有意

51、想象19 .在个体开展过程中，思维开展的顺序为A.具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维B.直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维C.抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维D.具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维20 .幼儿园的环境创设主要是指A.购置大型玩具B.安装塑胶地板C.合格的物质条件和良好的精神环境D.选择较清静的场所二、名词解释本大题共6小题，每题3分，共18分1 .艺友制2 .实验法3 .教师违法行为4 .教育法规5 .程序教学6 .情绪三、简答题本大题共4小题，每题6分，共24分1 .幼儿的具体形象思维有哪些特点？2 .幼儿能力的开展有哪些特点？3 .简述幼儿教师的角

52、色。4 .幼儿的游戏有哪些特点？四、论述题本大题共2小题，每题12分，共24分1 .试述家长工作的根本原那么。2 .桑代克认为学习应遵循哪些原那么？五、案例分析共14分小凡今年4岁了，可是对幼儿园的集体生活适应很慢， 入园时哭闹得 非常厉害，不肯到其他班参加课内兴趣班活动， 也不能与同伴合作分 享玩具，出现明显的不合群现象。结合案例，分析影响学前儿童同伴交往的因素。教师招聘考试押题试卷七一、单项选择题在以下每题四个选项中只有一个是符合题意的，将 其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分, 共20分1. .儿童受教育的第一个场所是A.家庭 B.托儿所 C.幼儿园 D.学前班2. 3岁前儿童的思维主要是A.具体形象思维B.抽象逻辑思维C.直觉思维D.直观行动思维3. 19901994年间联合国儿童基金会与国家教委合作进展的“幼 儿园与小学衔接的研究结果说明：幼小衔接教育的实质问题是A.主体的适应性问题B.师生关系的变化问题C.幼儿园与小学的环境差异问题D.课程的问题4 .教育法律救济的根本目的是5 .学会了骑某一辆自行车后把这些技能迁移到骑