2020部编版小学语文四年级下册全册学生课前预习单

1、部编版四年级语文下册预2020年2月1古诗词三首课题古诗词三首时间建议1015分钟熟读课文 默读两遍，朗读三遍，读通、读顺古诗词1 .借助工具书给加点字补全音节，再把词语正确地读两遍。luaw a i笆 稀师考草老电亡期2 .根据书写提示，正确地描一描下面的生字。预习字词中间是不是FL'下或是一矛不是，下二左下印是“小匕不是r水二43 .根据语境，给加点字选择正确的读音。预学内容s u xi u xi u昨大，同学们在宿.（）舍里讨论了关于星宿.（）的问题内容感知1 .这二首古诗词描写的都是（）的景象。A.农村B.城市2 .四时田园杂兴（其二十五）一诗中用黄、J巴、白、稀写出了夏季南方

2、农村景物的特点。资料搜集1.宿新市徐公店的作者是 代诗人。2.3青平乐村居的作者是 代词人阅读质疑1 .¥春卡乐村居中出现的人物后哪些？2 .读了课文，我还要在上课时努力弄，直T而的问题：2乡下人家课题乡下人家时间建议1015分钟熟读课文1 .课文共有（）个自然段。2 .默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文1.把词语中的加点字的音节补全p h i e"1"Sit附近_a ng倘若2.根据书写提示，工整地描一描下面的生字预习字词是左右结梅的字，要写荐左早“序k的横包王部分是“子，不要写 成“子1预学内容3 .借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。照例 装饰

3、时令 天高地阔上面的词语中，有“按照惯例，按照常情”的意思的词语是,有“季节”的意思的词语是 乡下人家这篇课文给我们描绘了七幅图，分别是：内容感知、 、 、 、 >0资料搜集搜集关于本文作者陈醉云的资料。1.本文最后一个自然段在文中起什么作用？阅读质疑2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂卜面的问题：3天窗课题时间建议1015分钟熟读课文1 .课文共有（）个自然段。2 .默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。1.借助工具书给加点字补全音节，再把词语正确地读两遍。t河滩UIO闪烁_a ng帐子预习字词预学内容00（1）小燕子时而（）水面，时而飞上天空。永不放弃是梦想实现的（）秘诀。2.工整地抄

4、写本课的生字，并写出读音满了 0资料搜集茅盾，字,浙江桐乡人，彳t表作品有 >>«>>o阅读质疑1 .文中为什么两次提到“天窗是孩子们唯一的慰藉”？2 .读了课文，我还要在上课时努力弄，直T而的问题：内容感知“。小小 让孩子们的童年充在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“ 的给孩子们带来了无穷的 4* 三月桃花水课题三月桃花水时间建议1015分钟预 学 内 容熟读课文1 .课文共有()个自然段。2 .带着对“桃花水”的喜爱和赞美之情朗读课文三遍。预习字词1.根据本课生字判断，对的打，错的打“X”。(1) “绮”的读音是qi ,可以组词为“绮丽”。()(2) “

5、谈”是左右结构的字，读音是t ano()(3) “和”是多音字，在“应和”中读 he0()2 . 1选，在能组成词语的字后面的括号里画。3 .借助工具书或联系上下文理解卜列词语，并口头造句。纤细：沉醉：内容感知本文。了三月桃花水是春天的 ，演奏着一曲悠扬和谐的乐章；三月桃花水是春天的 ,映照出一派生机盎然的景象。木乂赞美春水的美好。资料搜集搜集关于本文作者刘湛秋的资料。阅读质疑1 .看到这么美的三月桃花水，作者会是怎样的心情？2 .读了课文，我还要在上课时努力弄，直T而的问题：课题琥珀时间建议1015分钟预 学 内 容熟读课文1 .课文共有（）个自然段。2 .默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文

6、。预习字词1.借助工具书写出下列加点字的读音，再把词语正确地读两遍。琥珀（） 松听（） 啰动（） 渗出（） ，身（） 澎冲（）挣扎（） 推训（）2,工整地才代描卜面的生字。3.借助工具书或联系上下文理解卜列词语，并选词填空。约莫 翻腾 柔嫩 冲刷 猛烈 详细（1）外面的风（）地吹着，似乎要掀翻整个世界。（2）春天，柳树抽出了（）的枝条。内容感知琥珀一文中，作者通过合理的 ,具体描写了一块里面包裹着一只和一只的琥珀的形成过程。资料搜集搜集关于本文作者柏吉尔的资料。阅读质疑1 .琥珀形成必须具备的条件是什么？2 .读了课文，我还要在上课时努力弄，直T而的问题：6飞向蓝天的恐龙课题飞向蓝天的恐龙时间

7、建议1015分钟预 学 内 容熟读课文1 .课文共有（）个自然段。2 .默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。预习字词1 .给本课的生字选择正确的读音，再读一读。A. zhanB. ji eC. l 口D. y a nE. jin仅（）衍（） 颅（）捷（）崭（）2 .根据提示，把本课的生字工整地才代描。左右结构： 上下结构：3 .借助工具书或联系上下文理解卜列词语，并选词填空。 浮现凌空轻盈开辟崭新形态各异欣喜若狂（1）我的记忆里总是（）出童年的快乐时光。（2）天上的云（），有的像一只温顺的绵羊，有的像一匹疾驰的骏马，还后的像一座巍峨的宝塔。内容感知根据课文内容进行判断，对的打“哦”，错的打“X

8、”。1 .在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱 翔的鸟儿。（）2 .地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。（）3 . 一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。（）资料搜集搜集关于本文作者徐星的资料。阅读质疑1 .恐龙飞向蓝天的演化过程是什么？2 .读了课文，我还要在上课时努力弄，直T而的问题：87纳米技术就在我们身边8千年梦圆在今朝课题千年梦圆在今朝时间建议1015分钟预 学 内 容熟读课文1 .课文共有()个自然段。2 .默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。预习字词1 .将本课的生字与读音连线，再读一读。l a ny d ndangxi ebe i碑

9、揽焰党懈2,根据本课生字判断对错，对的画“，：错的画“X”。(1) “施”的读音是sh 1 ,可以组词为“实施”。()(2) “践”是左右结构的字，读音是ji an°()(3) “驱”第五笔是竖折。()3.借助工具书或联系上下文理解卜列词语，并选词填空。梦想 探索 鼓舞 崭新 清晰(1)如果我们加倍努力，我们的()就会变成现实。(2)懂得宽容的人，会用微笑迎接()的明天。内容感知1 .()成功发射的第二年，我国正式实施探月工程。A. “神舟五号”B. “嫦娥一号”C. “嫦娥四号”2 .我国明代的官员 ,是世界历史上第 个试验利用火箭上天的人。为了纪念他，国际天文学联合会将月球上的一

10、座环形 山命名为“资料搜集了解中国发展载人航天的原因。阅读质疑1 .为什么说千年的飞天梦能在今朝实现？2 .读了课文，我还要在上课时努力弄，直T而的问题：10绿课题短诗三首时间建议1015分钟预学内 容默读一遍，朗读两遍，读通、读顺诗歌。熟读课 文预习字词1 .把卜列词语中加点字的背补全。a nm t a od漫长消灭藤萝波涛躲到2 .根据书写提示，工整地寸P描卜面的生字。“繁如是I:下结是的字*要写得上宽F窄 注意捺要舒%-"JQ自舸是左右错构的字.要写得左窄右宽 注意不要把右部的勺 F成“水工3.借助工具书或联系上下文理解卜列词语，并选词填空。漫灭 回忆 思潮 波涛 涛响上面的词

11、语中，有“磨火，模糊难辨”的意思的词语是，有“接二连三的思想活动”的意思的词语是 内容感知繁星大致包括二个方面的内容：一是对 的歌颂与赞扬；二是对 的崇拜与赞 颂；三是对的感悟和思考。资料搜 集搜集关于冰心的资料。阅读质疑1 .第三首诗中的两个“风雨”肩什么不同？2 .读了课文，我还要在上课时努力弄，直T而的问题：课题绿时间建议1015分钟预学内 容熟读课文1 .诗歌共有()节。2 .带着对绿的喜爱和对春天的赞美之情朗读诗歌三遍。预习字词1.根据书写提示，工整地寸P描卜面的生字。.瓶”是左行造构的字,注意最后- 笔是一二1X”。).挥”是左f J结构的字要写得左窣2.根据本课生字判断对错，对的

12、画“哝”，错的画“(1) “挤”的读音是j i ,可以组词为“拥挤”。(2) “叉”是多音字，在“交叉”中读 chdo()(3) 助工具书或联系上下文理解卜列词语。重叠 交叉 指挥 飘动内容感知1 .刮的是绿的，下的是绿的，流的 是绿的，也是绿的。2 .诗歌中的“绿”指的是()0A.绿色的墨水瓶B.生命的颜色，生命的象征资料搜集搜集关于本诗作者艾青的资料。阅读质疑1 .为什么所有的“绿”会”整齐地按着节拍飘动在？2 .读了课文，我还要在上课时努力弄，直T而的问题：1011白桦课题白桦时间建议1015分钟预学内容熟读课文1 .诗歌共有（）节。2 .带着对白桦的喜爱之情朗读诗歌三遍。预习字词1 .

13、借助工具书写出下列加点字的读音，绽放（）徜徉（） 谷坪（）朝厚（）2 .工整地抄写卜面-带有生字的词语。潇洒朦胧再把词语止确地读两遍。桦树（）涂抹（）绣花（）毛茸茸（）寂静1111 I i4bibii E ，r3.选词填空。洁白洁净（）的流苏（）的教室晶凫 明凫（）的雪花（）的眼睛内容感知这首诗的第了 写了资料搜集搜集关于本诗作者叶赛宁的资料。阅读质疑1 .白桦给你留下了怎样的印象？2 .读了课文，我还要在上课时努力弄，直T而的问题：1112* 在天晴了的时候课题在天晴了的时候时间建议1015分钟预学内 容熟读课文1 .诗歌共有（）节。2 .默读一遍，朗读两遍，读通、读顺诗歌。预习字词1 .给

14、卜列词语中加点的字选择止确的读首;再读一读。A.ch 1B.qi eC.sh eD.xu a n炫耀（） 胆怯（） 赤脚（） 涉水（） 2 .读一读下面的两个多音字，把它们在文中的读音写在括号内。曝（）晕（）3 .联系上下文或借助工具书理解下列词语，并选词填空。 炫耀 尘垢 绽透 阴霾有“灰尘和污垢”的意思的词语是 ;上面的词语中，有“夸耀”的意思的词语是 内容感知诗人为我们描绘出一幅幅雨后放晴的乡村回卷。 是温柔的，:在炫耀，大胆地试寒试暖，在自在闲游这些普通的景物，在雨后似乎都焕然让人 陶醉、向往，让我们走进了充满想象的童话世界。资料搜 集搜集关于本诗作者戴望舒的资料。阅读质疑1 .诗歌对

15、天晴后小径中几个形象的描写，表达了诗人怎样的情 感？2 .读了课文，我还要在上课时努力弄，直T而的问题：1214 母鸡课题猫时间建议1015分钟1 .课文共有（）个自然段。2 .带着对猫的喜爱之情朗读课文三遍。1.借助工具书，给下列词语中的加点字补全音节，再把词语正确地读 两遍。tg6 n ip乐 而 lira -w 白预习字词143.查字典，给多音字选择正确的读音。预学内容A.b 1 n g B.p i n g平息（）团风（）平气（）A.zh e B.zh e C.sh e折本（）折腾（）折断（）内容感知这篇课文描皆了猫的和刚满月的小猫们的特点，表达了作者对彳叶分 的感情。资料搜 集老舍，中

16、国小说家、剧作家。原名 ,字。其作品有小说» «_> 和居 1J本 «_> 等。1.猫的性格到底古怪在哪里？阅读质疑2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂卜面的问题：课题母鸡时间建议1015分钟1 .课文共有（）个自然段。2 .默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文1 .给本课的生字选择正确的读音，再读一读。E.b a汤（）A.d uB.zhong C.wa i D.tang坝（） 毒（） 忠（） 歪（）2 .根据书写提示，工整地描一描下面的生字。预习字词3 .借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。预学内容讨厌 忠厚 警戒 消瘦 凄惨 慈爱（1）爷

17、爷为人（），邻居们都很信任他。（2）最近一直下雨，江里发了大水，洪峰一度逼近 （）线本文通过点滴的小事，表现作者对 看法的变化，赞颂了内容感知的伟大，母鸡之所以?, 是因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡 。资料搜 集搜集关于母爱的名言。1.老舍先生为什么对母鸡的态度发生了变化？阅读质疑2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂卜面的问题：16 海上日出课题白鹅时间建议1015分钟预学内容熟读课文1 .课文共有（）个自然段。2 .带着对白鹅的喜爱之情朗读课文三遍。预习字词1 .读一读本课的生字，给卜面的字补全音节。fugpk吠促苟颇窥2 .根据书写提示，止确地报L描卜面的生字。左部是“ B J不是

18、右部是“犬'不是*,大，1,J J773.联系上下文或借助工具书理解下列词语，并选词填空。 叫嚣 奢侈 窥伺局促不安一丝/、苟上面的词语中，有“花费钱财过多，享受过分”的意思的词语 是有“办事认真，一点儿不马虎”的意思的词语是内容感知本文通过描写白鹅的 ? ?口,写出了白鹅的,表现了作者对 的喜爱之情。资料搜集搜集关于本文作者丰子恺的资料。阅读质疑1.作者把鹅称作“鹅老爷”，你从中体会到了什么？2.读了课文，我还要在上课时努力弄，直T而的问题：课题海上日出时间建议1015分钟预 学 内 容熟读课文1 .课文共有（）个自然段。2 .默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。预习字词1 .给加点

19、的生子选择正确的读首，再读一读。A. ch aB. kuoC. fanD. z i扩大（）杀1那（）紫色（） 范围（） 2 .读一读卜面的多音字，把它在文中的读音写在播号内。荷（）3 .工整地才代描卜面的生字。卜-J-.- .4.联系上下文或借助工具书理解下列词语，并选词填空。刹那 夺目分辨 重围 奇观上面的词语中，有“雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情”的意思的词语是 ,有“（光彩）耀眼”的意思的词语是0内容感知海上日出一文主要描。了、>三种不同自然条件F的海上日出的奇观。资料搜集搜集关于本文作者巴金的资料。阅读质疑1 .说说日出时的景象是怎样的。2 .读了课文，我还要在上课时努力

20、弄，直T而的问题：1617记金华的双龙洞18小英雄雨来（节选）课题小英雄雨来（节选）时间建议1015分钟预 学 内 容熟 读 课 文1 .课文共有（）个部分。2 .默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。预 习 字 词1 .给加点的生子选择正确的读首，再读一读。A. kmgB. shiC. ch ouD. diE. kun尸首（）丝绸（）政人（）帆沿（）弧绑（）2 .读一读下面的多音字，把它们在文中的读音写在括号内。塞（）吧（）哇（）3 .联系上下文或借助工具书理解下列词语，并选词填空。柔软 黝黑 商量 防备 慌忙上面的词语中，有“交换意见”的意思的词语是 有“做好准备以应付攻击或避免受害”的意思

21、的词语是0内 容 感 知根据课文内容给每个部分加个小标题。资 料 搜 集搜集关于本文作者管桦的资料。阅 读 质 疑1 .文章通过哪件事表现了南来机智勇敢的优秀品质？2 .读了课文，我还要在上课时努力弄，直T而的问题：1820* 芦花鞋课题芦花鞋时间建议1015分钟预 学 内 容熟读课文1 .课文共有()个自然段。2 .默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。预习字词1 .读一读本课的生字，给卜面的字补全音节。y a nui e遗憾污屑2 .先认读本课的生字，再判断对错。(1) “搓”的读音是chuoo()(2) “葵”的偏旁应该是。()(3) “祈”的第三笔是“ 1 ”。()3.试着理解卜列词语，

22、并选词填空。寻觅 祈求 遗憾 污迹(1)让结局/、留()，让过程更加完美。(2)不论在哪里，自己的幸福都是要靠自己去创造，去 ()的。内容感知这篇课文主要讲述了冬季快要来了，全家人准备做 , 做好的芦花鞋卖得很快，最后在一个雪天 执意到镇上去 ,几个把剩下的芦花革t全部买去， 为了 不让一个人失望，他连自己脚上的鞋也卖了的故事。资料搜集搜集关于本文作者曹文轩的资料。阅读质疑1 .芦花鞋的制作工序是怎样的？2 .读了课文，我还要在上课时努力弄，直T而的问题：2021 古诗三首课题古诗三首时间建议1015分钟预 学 内 容熟读课文默读一遍、朗读两遍，读通、读顺古诗。预习字词1 .大严读一读卜面的诗

23、句，给加点字选择止确的读4。单(ch a n sh d n)于夜遁逃。我家洗砚(y a n ji a n)池头树。 2 .工整地抄写卜面带有生字的词语。3.读诗句，为加点/选择止确的解释。(1)欲将轻骑您(),大雪酒()弓刀。A强迫离开B.追赶C落满D.满足(2)我家洗砚池头()树，朵朵花开淡墨痕.()A.头目B.边C疤痕D.痕迹0内容感知1 .芙蓉楼送辛渐中“ 表达了作者以晶莹纯洁的冰心自喻，表明自己没有追求功名富贵的欲念，坚持玉洁冰清操守的情怀。2 .塞卜曲中"写出了环境的极度恶劣，突出了将士的英勇刚毅。3 .墨梅中盛赞梅花的高风亮节的两句诗是“ 0资料搜集搜集关于诗人王昌龄、卢

24、纶、王冕的资料。阅读质疑1 .塞卜曲一诗表达了诗人怎样的思想感情？2 .读了课文，我还要在上课时努力弄，直T而的问题：2122 文言文二则课题时间建议1015分钟熟读课文1 .课文共有（）则励志故事。2 .默读一遍，朗读两遍，读通、读顺古文。1 .给加点字选择正确的读音，画。胤恭勤不倦（g o n gg 6n g还卒业(z u zh u )2 .工整地描一描并抄写下列带有生字的词语。预习字词X|LL1-r m ) uu/- 1.:13.读句子，给加点的字词选择正确的解释。（1）胤恭勤（）不倦，博学多通（）。预学内容 A.通晓，明白过是（'A.这。B.通过）溪,逢老媪方.（B.对。C.肃

25、敬勤勉。）磨铁杵。C.地方。D.正在。D.工整。23内容感知囊萤夜读讲述的是晋代的从小好学不倦，但因家境贫困，没有多余的钱买灯油晚上读书，为此，他把许多 收集在放在一只白绢口袋里，然后把它吊起来读书的故事。铁杵成针讲述的是在山中读书的时候，没有完成学业，就放弃学业离开了，他路过一条小溪，遇见一位 在磨铁棒，被她的精神感动，就回去完成了学业的故事。资料搜集搜集二车胤的资料。阅读质疑1 .车胤为什么在晚上收集萤火虫来照明读书？2 .读了课文，我还要在上课时努力弄，直T而的问题：23“诺曼底号”遇难记课题“诺曼底号”遇难记时间建议1015分钟预 学 内 容熟读课文默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。

26、预习字词1 .读一读本课的生字，给卜面的字补全音节。ko n gpe ii e窟窿剖即械2 .先认读本课的生字，再判断对错。(1) “弥”读 n i ,不读mi。()(2) “秩”的右面是“矢”。()(3) “卑”的第六笔是“广。()3.读课文，试着理解卜向的词语，并选词填空。践行 履行 须臾 穿梭(1)()之间，天就已经变色，预示着暴风雨的来临。(2)暖春时节，在柔美的柳树林中(),使人心情愉快。内容感知课文记叙了船长驾驶的“号”在雾中前行的时候不幸被“号”撞伤，在这次猝/、及防的海难中， 船长忘我救人，最终救出了众人，而自己以身殉职的故事。资料搜集搜集本文作者维克多雨果的资料。阅读质疑1 .课文中几次写到雾？有什么作用？2 .读了课文，我还要在上课时努力弄，直T而的问题：24* 黄继光课题黄继光时间建议1015分钟预 学 内 容熟读课文