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1、淮南28中“532”生态课堂导学案主备教师: 毛志良 课题7-9实验:验证机械能守恒定律学习目标1、利用自由落体运动验证机械能守恒定律.2、知道实验的原理、方法、过程.3、对实验结果的讨论及误差分析. 重点难点实验结果的讨论及误差分析预 习 检 测(学生完成)一、预习检测1实验目的:2实验原理:3.实验器材:4.实验步骤与操作: 5.数据处理:6.实验结论:7.实验中的问题思考:(1)、如何测定某点的瞬时速度?(2)、本实验要不要必需测物体的质量?(3)、为什么在实验中,重锤的重力势能减小 略大于 其动能增加?(4)、可不可以用图象法处理数据?我的困惑(学生):学生填写不懂的问题备老师收集信息
2、,对疑难问题精讲。1、2、课 堂 训 测(师生互动)1、在验证机械能守恒定律的实验中,需要测量的是重物的( ) A质量 B下落高度 C下落时间 D瞬时速度2、为进行“验证机械能守恒定律”的实验,有下列器材可供选用:铁架台,打点计时器,复写纸,纸带,秒表,低压直流电源,导线,电键,天平。其中不必要的器材有( );缺少的器材是 ( )。3、下列关于“验证机械能守恒定律”实验的实验误差的说法,正确的是 A重物质量的称量不准会造成较大误差B重物质量选用得大些,有利于减小误差C重物质量选用得较小些,有利于减小误差D打点计时器选用电磁打点计时器比电火花计时器误差要小4、有一条纸带,各点距A点的距离分别为d
3、1、d2、d3, 如图所示,各相邻点的时间间隔为T,要用它来验证B点到G点过程机械能是否守恒,可得BG间的距离h_,B点的速度表达式vB_,G点的速度表达式vG_,如果有_,则机械能守恒。5、某学生在验证机械能守恒定律的实验中有如下操作步骤,试按合理的顺序步骤序号填在下面的线上:_A断开电源,取下纸带,选出前两个点间距离接近2mm的纸带;B把纸带固定在重锤上;C将纸带穿过打点计时器,并把纸带上提使重锤停在靠近打点计时器的地方;D把打点计时器固定在放于桌边的铁架台上,并与低压交流电源相连接;E接通电源,同时释放纸带;F求出重锤重力势能的减少量EP和动能的增加量EK,比较EP和EK得出实验结论;G用刻度尺量出所选取的计数点到打下的第一个点0之间的距离6、如图556是“验证机械能守恒定律”实验中打下的某一纸带示意图,其中O为起始点,A、B、C为某三个连续点已知打点时间间隔t0.02s,用最小刻度为1mm的刻度尺量得OA15.55cm,OB19.2cm,OC23.23cm.(1)假定上述数据并没有看错,则它们中不符合数据记录要求的是 ( )段,正确的记录应是( )cm.(2)根据上述数据,当纸带打B点时,重锤(设其质量为mkg)重力势能比开始下落位置的重力势能减少了( )J,
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