我爱语文课文

1、精选优质文档-倾情为你奉上我爱语文课文我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时兴旺的服装，你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：的语文书！每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。我一拿到手，就迫不及待地一页一页地看下去。每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。每当清早四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读课文，一遍，两遍，三遍毫不厌倦。啊！语文书，我该怎么感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“、o、e”起，到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解；你把我们带到知识的海洋里遨游，使我们认识了笔下的；你带我们与交朋友，让我们熟悉它们的用法岁月在流

2、逝，转眼就过了5个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我懂得怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢！啊，我爱的语文书，我全心爱着的语文书！1、 按“我爱语文书”，“我感谢语文书”，“我全心爱着的语文书”三个意思分段。(3分)2、 短文中第2、3、4自然段都是具体写 （1分） 3、 根据意思，从文中找出成语写下来。(4分)（1）形容器物的小而精巧。（ ）（2）形容连续不断。（ ）4、 各用文中的一个词语形容。（6分）（1） 没学期我一拿到新书就想看的心情。（ ）（2）上语文课时我的神情。（ ）（3）每天清晨我一遍遍朗读课文时的神态。（ ）5、 用“ ”画出描

3、写语文书的作用的句子。（4分）6、 本文的写法是（在正确答案后面的括号里打“”）（3分）（1）借物抒情。（ ） （2）借物喻理。（ ） （3）借物喻人。（ ） 早晨的田野“伙伴们，你欣赏过秋天早晨的田野吗？”这真是奇妙的，令人神往的仙境。|雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野，的谷穗，远近的小村，都笼罩起来了。就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛间，田野里，这世界仿佛是在幻觉中。你吸一口新鲜的空气吧，有点儿清凉，有点儿湿润。比城市里那时时带着怪味的空气怎样？你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋，还有点儿醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。太阳还没有起来，东边的天际是灰暗的，渐渐变成暗红的。天边的

4、云连接着，重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙，一束束，一缕缕，射向天际，又映红了大地。这时，远处传来大公鸡的报晓声。先是一丝，像红色的线，不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子。一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。一瞬间 阳光穿过树丝 透过晨雾 斜斜地 密密地洒满了大地 突突地下地了 |伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里。这固然是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创造的。1、 给短文加个题目。（2分）2、 短文中画“ ”的句子是（ ）句，请你用带点词说句话。（4分） 3、 照样子，写叠词。（4分）（1）如：斜斜地 （2）如：一束束 4、 给短文的第6自然段加上。（1分

5、）5、 用“ ”划出点明文章中心的一个句子。（3分）6、 选择你喜欢的一个写下来，并照样子写一句话。（4分） 7、 短文已用“|”线分为三段，请写出各段的段意。（6分）1： 2： 3： 好读书因为你心灵饥渴，所以要读书。读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书；他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了文学书。读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自

6、己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣。（）看了，（）一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈这是多么惬意的事情。读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。书给予人们的实在太多，谁可不读书？1.文

7、中与“囫囵吞枣”意思相近的成语是_.（2分）2.替文中括号处选择合适的关联词。（3分）（）看了，（）一定要有自己的想法。A.尽管还B.既然就C.即使也3.联系上下文理解词语。（2分）乐此不疲A.高兴不疲劳B.因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中潜移默化A.人的思想、性格、习惯因受各种因素的影响，在无形之中起了变化B.默默地变化。4.把第段的内容换一种说法，保持意思不变。（2分）答：5.如果家长认为读课外书会影响学习，你该怎样和他们沟通？(5分)答： 6.仔细阅读第段中画横线的句子，接下去再写一句。（4分）答： 【参考答案】1、14自然段为第一段，56自然段为第二段，其他的为第三段。2、 我爱语文课本。3、 小巧玲珑 源源不断4、 迫不及待 目不转睛 5、 从第5自然段中的“你像一位亲切”到这一段完。第6自然段中“你也源源不断”到“怎样作文”。6、 （1）【参考答案】1、 早晨的田野2、3、略4、 ，、。“”，。5、这真是奇妙的，令人神往的仙境。6、略7、 第一段：秋天早晨的田野是奇妙的、令人神往的仙境。第二段：秋天的早晨的美景。第三段：秋天早晨的