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文档简介

1、教学目标： 1.让学生回顾、复习写作文的五妙招。 2.通读样文，强化写作思维训练。 3.让学生运用作文五妙招，会写物品的作文，例：我喜欢的玩具。教学重、难点： 让学生懂得描述物品时，要写它的形状、颜色、构造、用途等。一.复习“作文五妙招”：第一招：写什么（谁或什么，怎么样）第二招：找材料（围绕中心词）第三招：怎么写（写详细、写具体、写清楚）第四招：连得妙（运用关联词）第五招：加开头和结尾。二.思维训练：1.写什么什么？玩具小猴怎么样？样子可爱（中心词）2.找材料*围绕中心词（样子可爱）来找材料*思考：怎么样就能说明小猴样子可爱呢？* 提示：可从小猴的颜色、眼睛、嘴、胳膊、腿等来思考材料1.它穿

2、着毛绒绒的棕色外衣。材料2.他长胳膊、长腿、长尾巴， 又逼真又漂亮。材料3.它像刚得知什么喜事一样，总是在笑。3.怎么写（写详细、写具体、写清楚）材料一：它穿着毛绒绒的棕色外衣。问：怎么写这个内容，就能体现玩具小猴样子可爱呢？1答：玩具小猴穿着毛绒绒的棕色外衣，摸上去又软又滑，还很温暖。2答：玩具小猴穿着毛绒绒的棕色外衣，摸上去柔柔的，软软的，把它放到脸上感觉还很温暖。材料二：他长胳膊、长腿、长尾巴， 又逼真又漂亮。问：怎么写这个内容，就能体现玩具小猴样子可爱呢？答：玩具小猴的胳膊、腿和尾巴都长长的。它的两只手可以粘在一起。我喜欢把它的胳膊绕在我的脖子上，粘上它的手，那感觉就像抱着一个小宝宝。

3、材料三：它像刚得知什么喜事一样，总是在笑。问：怎么写这个内容，就能体现玩具小猴样子可爱呢？1答：玩具小猴的眼睛圆圆的，嘴巴大大的。它的表情就像刚得知什么喜事一样，总是笑个不停。2答：玩具小猴的眼睛圆圆的，就像两颗黑宝石一样。可现在，不知道小猴为什么喜事，总是笑个不停，眼睛已经眯成了一条弯弯的缝。嘴巴大大的，一笑，弯弯的，很可爱！4.连得妙（运用恰当的关联词）找生连一连，说一说。 玩具小猴穿着毛绒绒的棕色外衣，摸上去又软又滑，还很温暖。玩具小猴的胳膊、腿和尾巴都长长的。它的两只手可以粘在一起。我喜欢把它的胳膊绕在我的脖子上，粘上它的手，那感觉就像抱着一个小宝宝。玩具小猴的眼睛圆圆的，嘴巴大大的。它的表情就像刚得知什么喜事一样，总是笑个不停。5.加开头和结尾加开头时，我们这样思考： 它到底怎么样？问：玩具小猴到底怎么样？答：玩具小猴很可爱。增加结尾段时，我们这样思考： 看到它这样，我想说什么？问：看到玩具小猴这么可爱，我想说什么？答：玩具小猴是我的好朋友，我一定会好好爱护它。三.动笔实践：题目：我喜欢的玩具1.写作指导： 本次习作的题目是我喜欢的玩具，属于写物品的文章。写作时，首先应该介绍这一物品的形状、颜色、构造，再写它的功用。按一定的顺序去描述，条理要清楚；要突出写好这一物品的特点，让读者真正明白。最后还应该表达出

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