八上生物知识点填空(共10页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上八上（第五单元）第一章 各种环境中的生物1、鱼（1）用_游泳：鱼在游泳时，依靠_和_的摆动产生前进的动力，_有保持前进方向的作用，胸鳍（辅助转向）、腹鳍保持鱼体_，其他鱼鳍协调运动。（2）用_呼吸鱼呼吸时，水从口流入，流经_从鳃盖后缘流出。鱼鳃适于气体交换的主要特点是鳃丝又多又细，内含丰的 _ (利于气体交换)，呈鲜红色。2、环节动物蚯蚓（1）生活环境：生活在富含_的湿润的土壤中。（2）外部形态：身体有许多彼此相似的_构成。（3）运动方式：通过_和_的配合，使身体蠕动。（4）呼吸：依靠_完成呼吸作用。（5）体温_。（6）有_的一端为前端，无_的一端为后端。3、哺乳动物

2、家兔（恒温动物）与植食性生活相适应的特点：家兔牙齿分为_和_，_发达； 肉食动物的牙齿分为门齿（_）、臼齿（_）、犬齿（_）。4、鸟适于飞行生活的特点。（1）减少阻力：身体呈_.（2）飞行器官：前肢变成_，长有大型正羽，_发达，牵动两翼扇动而飞行。（3）利于减轻体重：骨骼轻而坚固，_中空， 肠短，粪便随时排出。（4）为飞行提供充足的营养物质：食量大，消化能力强（5）循环系统结构完善运输营养物质和氧气的功能强（6）为飞行提供充足的氧气： 呼吸（用_呼吸，_辅助呼吸。）5、昆虫有外骨骼，身体分_、_、_三部，二对翅三对足。外骨骼作用：_和_内部柔软器官，防止体内_的作用。6、恒温动物有_和_，变温

3、动物有鱼类、两栖动物、爬行动物等。7、根据动物在形态结构等方面的特征的相似性，可以将动物分为不同的类群。无脊椎动物：体内没有脊柱类群主要特征常见种类腔肠动物有 无 _、_、_环节动物身体有许多_ 构成 、 、 软体动物身体 、有贝壳章鱼、乌贼、螺类节肢动物身体分节，有外骨骼，足和触角分节分为昆虫纲、甲壳纲、多足纲、蛛形纲脊椎动物：体内有脊柱鱼类用 游泳，用 呼吸两栖类幼体生活在水中，用_呼吸，成体营水陆两栖，用_呼吸，_辅助呼吸，变态发育 、 、 、 _真正能适应陆地生活的动物扬子鳄、蛇、龟、蜥蜴鸟类被覆羽毛、前肢变成翼、用肺呼吸， 辅助呼吸，心脏四腔，体温恒定、胸肌发达，长骨中空哺乳类 、

4、、体表 、牙齿有分化、有膈、用肺呼吸、心脏四腔、体温恒定、大脑发达八上（第五单元）第二章 动物的运动和行为1、动物的运动方式多种多样。动物的运动系统是由_和_组成的。2、在运动时，骨起_作用，关节起_作用，骨骼肌起_作用。3、关节的结构（八年级上册P29）结构特点：_和_4、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有_。举例：屈肘运动（图A）：肱二头肌_，肱三头肌_； 伸肘运动（图B）：肱二头肌_，肱三头肌_； 自然下垂：肱二头肌，肱三头肌都_； 提重物：肱二头肌，肱三头肌都_。5、运动是在_的调节下多系统（呼吸、消化、循环等）协调配合的结果。6、先天性行为：动物生来就有的，由

5、动物体内_所决定的行为，如菜青虫取食十字花科的行为。学习行为：是在_的基础上，通过环境因素的作用，由 和 而获得的行为，如动物的绕道取食。7、 先天性行为是动物生存的基本条件；学习行为使动物不断适应环境，得以更好地生存和繁衍，学习行为是在长期进化中形成的。8、 社会行为重要特征：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的_，成员之间有明确的_，有的群体还形成_。9、群体中的信息交流：动物的_、_和_等都可以起传递信息的作用八上（第五单元）第三章 动物在生物圈中的作用1、动物在自然界中的作用：1）维持_ 2）促进生态系统的_ 3）帮助植物 、传播 2、_利用生物技术来防治病虫害。常用的方法：_、

6、_、_等。3、生物反应器用生物做“ ”，生产人类所需的某些物质。目前，人们认为最理想的生物反应器是“_”，即改变生物的_（基因）4、动物与仿生：模仿生物的某些 和 来发明创造各种 。电子蛙眼_ _萤火虫 薄壳建筑_ “人工智能”计算机_ 飞机机翼加厚区_ _长颈鹿 _蝙蝠八上（第五单元）第四章 分布广泛的细菌和真菌一、细菌和真菌的分布1、菌落：一个细菌或一个真菌繁殖后形成的肉眼可见的_。2、比较细菌和真菌的菌落（鉴别菌种的方法）细菌霉菌细菌的菌落：较_，表面或_，或粗糙干燥，一般为_。霉菌的菌落：较_，常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，呈现不同颜色。3、培养细菌和真菌的一般方法。（1） 配制含有_的

7、培养基 （2） _、冷却（3）_ （4） _培养4、制作泡菜的原理就：利用_使蔬菜中的有机物生成乳酸。泡菜坛的结构，既要加盖还要用一圈水来封口，目的主要是：为_提供_或_条件。二、细菌1、细菌的发现：17世纪， （国家）_发明显微镜，发现细菌，法国科学家 利用_证明了细菌不是自然发生的。2、“微生物学之父”是_（法国）。3、形态大小：细菌是_，个体微小，只有用_或_才能观察到。根据形态可分为三类：_、_、_4、细菌的特征：有细胞结构，没有_，没有叶绿体；有特殊的结构：荚膜（保护）、_（运动）、芽孢（是细菌的_，不属于生殖细胞），营养方式为 ，生殖方式为_（m=A·2n）5、细菌分布广

8、泛的原因：_；_；_。三、真菌1、各种各样的真菌霉菌：由菌丝组成的_个体，常见类型青霉和曲霉；酵母菌：_真菌；蘑菇等：由菌丝组成的多细胞大型 。2、真菌的特征：细胞内有_，没有叶绿体，营养方式为 ， 生殖。3、区分青霉和曲霉最可靠的方法是观察孢子着生的结构。青霉：青绿色、孢子着生呈_。 曲霉：黑褐色、孢子着生呈_或_。八上（第五单元）第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用（P69）一、细菌和真菌在自然界中的作用1、作为分解者参与自然界的物质循环。把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐。（_使梨和香蕉腐烂）2、引起动植物和人患病（寄生），如_使人得扁桃体炎、猩红热，真菌使人患足癣等。3、与动植物共生

9、：地衣：_和_共生（藻类为真菌提供_，真菌为藻类提供_）；豆科植物的根瘤：有固氮作用的_与_共生（根瘤菌为豆科植物提供_，植物为真菌提供_）4、以菌治虫：苏云金杆菌、白僵菌二、人类对细菌和真菌的利用1、食品制作_酿酒，用于制作馒头和面包（发酵现象产生的气泡为_） 乳酸菌制作_和泡菜（水封厌氧） _制醋 霉菌（曲霉）_ 炭疽杆菌_ 甲烷菌_（环境保护） 青霉菌疾病治疗（提取_）_生物杀虫剂 链球菌导致扁桃体炎制作甜酒时将糯米压实后在中间挖一个凹坑的目的是发酵前期为酵母菌提供_供其快速繁殖，后期为其提供_以便完成发酵。2、食品保存（1）腐败原因：细菌和真菌利用食品中有机物，在食品中 和 导致食品的

10、腐烂。（2）防止食品腐败的原理：把食品内的细菌和真菌_或_。（3）保存食品的方法：冷冻冷藏法_ 罐、袋、盒装法_脱水法_ 巴氏消毒法依据_原理3、抗生素有些_产生的能杀死某些致病 的物质青霉素是由 （国家）的细菌学家_发现的。八上第六单元 生物的多样性及其保护一、根据生物的特征进行分类1、生物分类是研究生物的一种基本方法。（1）分类的依据：生物在_和_等方面的特征。（2）在被子植物中，_、_、_的形态结构作为分类的重要依据。（3）动物的分类要比较外部形态结构、内部构造和生理功能。2、分类的单位由大到小有： 、 、 、 、 、 、 。分类的基本单位是_。同种生物亲缘关系_。3、分类单位越小，等级

11、中生物的共同特征就_，亲缘关系_。4、瑞典植物学家_提出生物命名法 法（属名+种加词）二、生物多样性的内涵1、包括三个层次：_、_和_。生物种类的多样性实质上是_的多样性。2、美国抗大豆萎黄病和袁隆平杂交水稻都是利用的_。3、造成生物多样性面临威胁的主要原因：（1）不合理开发利用生物资源，如过度开发，乱捕滥杀（2）_ （3）生物入侵 （4）_4、保护生物多样性的措施（1）保护_是保护生物多样性的根本措施。（2）_（就地保护）是保护生物多样性最有效的措施。自然保护区是天然的 库、天然_、活的_。（3）对濒危物种进行迁移保护，建立濒危物种种质库。（4）颁布相关法律法规6、海南九个国家级自然保护区（

12、二大霸王三亚东，五指吊罗尖峰铜）名字保护生物保护濒危物种大田 海南_大洲岛 _ _ 黑冠长臂猿 三亚 _ 东寨港 _ 保护生态系统_ _ 吊罗山 尖峰岭 铜鼓岭 八下第七单元 生命的延续和发展一、植物的生殖和发育1、有性生殖：由两性_结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。2、无性生殖：不经过 的结合，由母体直接产生新个体。3、无性生殖的应用： 、 、 、 、 、马铃薯的块茎繁殖、椒草的叶繁殖等方式，人们常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物。（1）嫁接：成活的关键：接穗和砧木的_紧密结合在一起。 常见种类：橡胶、苹果、梨、桃、蟹爪兰等 优点：保持物种_。（2） 扦插：材料的处理：

13、常见类型：番薯、甘蔗、葡萄、菊、月季、甘薯等（3） 组织培养：原理：_。优点：培养技术科技含量高，繁殖速度快，广泛应用。二、昆虫的生殖和发育1、生殖：_、体内受精、卵生2、发育1）完全变态发育P9：昆虫的发育，一生要经过四个时期，即_（图）常见类型： 、 、 、 、 、_等2） 不完全变态发育：昆虫的发育一生要经过三个时期，即_（图）常见类型：蝗虫、蝉、蟋蟀、螳螂、蝼蛄等受精卵成虫若虫三、两栖动物的生殖和发育1、有性生殖、体外受精、变态发育，生殖和发育必须在_进行。2、青蛙的发育过程： 3、两栖动物的分布受到环境的影响，分布范围小的原因：（1）生殖、发育需在水中完成，受到地域的限制。（2）_（

14、3）人类的乱捕乱杀四、鸟的生殖和发育1、鸟类的生殖和发育过程一般包括 、 、 、 、 、 几个阶段。每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。其中交配、产卵、孵卵是必经环节。_卵黄膜，保护细胞质卵黄：_鸡卵的结构细胞核_，将发育为雏鸡来发育（胚盘的位置：卵黄中的小白点）附属结构及功能：卵壳：上有很多气孔可 ，同时起保护作用 ；气室：充满空气，气体交换系带：固定 蛋白：提供营养水分受精卵特征：胚盘_（已经受过精的鸡卵（受精卵），是一个多细胞体。） 未受精的卵的特征：胚盘色浅而小八下（第七单元）第二章 生物的遗传和变异一、生物的遗传（一）遗传的现象1、 生物界普遍存在着遗传和变异现象。生物的遗传和变异是通_

15、而实现的。2、 遗传是指亲子间的相似性。3、性状：在生物体身上表现出来的 特征、 特征和 方式等。4、相对性状：_生物_性状的_表现形式。如豌豆的圆粒和皱粒；番茄的红果和黄果；兔的白毛和黑毛等。5、不是所有的性状都可以用肉眼观察得到，如血型等。6、生物的性状受 的控制，也受 的影响。7、基因控制性状。P27在转基因鼠的启示中，被研究的性状是鼠的_；控制这个性状的基因是_；转基因鼠的获得说明_控制性状；由此推论，在生物的传种接代的过程中，传下去的是控制性状的_。8、转基因技术：把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状

16、这就是转基因技术。（二）遗传的物质基础1、染色体、DNA、基因及性状的关系（1：1：多） 分别控制 1个_多个基因 多种性状1条染色体 蛋白质分子*_是染色体上控制生物性状的DNA片段。*每种生物细胞内染色体形态和数目都是_的。*在生物的体细胞中，染色体是_存在的，基因也是_存在的。在生殖细胞中，染色体是_存在的。*人的体细胞中有23对染色体，包含_DNA分子，含有数万对基因，决定着人体可遗传的性状。2、性状的遗传（1）性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。在有性生殖过程中，_和_就是基因在亲子间传递的“桥梁”（2）生物的体细胞中的每一对染色体，都是一条来自 方，一条来自 方，因

17、此后代个体具有父母双方的遗传物质。l 下图为生殖过程中染色体的变化，请完成。上图的ABC后应填写哪些生物名词：请把上图中的精子、卵细胞和受精卵补画完整。图中的“”代表_，A和a代表_。在形成精子（或卵细胞）过程中，体细胞每对染色体中的1条进入精子（或卵细胞）人体的正常受精卵中含有46条染色体。母亲和父亲的性染色体组成分别是_和_。3、基因的显性和隐性（1）当控制性状的一对基因一个是显性基因，一个是隐性基因时，生物表现的是_性状。（2）控制性状的基因都是_时才表现隐性性状。（3）生物的性状相同，其基因组成不一定相同。如高茎豌豆的基因组成有DD或Dd两种情况。（三）遗传病由于遗传物质发生变化而引起

18、的疾病。我国婚姻法规定：_和_的旁系血亲之间禁止结婚。禁止近亲结婚的原因：隐性致病基因结合的几率大大增加，患隐性遗传病的几率高。（四）性别遗传 常染色体：22对（1）人的染色体（23对） 男性：_性染色体：1对 女性：_（2）就性染色体来说，在男性的精子和女性的卵细胞中，有1条性染色体。男性可产生含有X染色体和含Y染色体的两种精子，女性只产生含X染色体的一种卵细胞。亲代体细胞中的基因组合（性染色体成对存在）（3）性别遗传图解（生男生女机会均等） XX（母） XY（父）亲代产生的生殖细胞（性染色体成单存在）X X Y子一代受精卵的形成（染色体又重新配对） XX XY 比例： 1 : 1 （生男生

19、女几率相等）二、生物的变异1、变异是指亲子间或子代个体之间的差异。2、 不可遗传的变异（单纯由_的影响造成，遗传物质没有发生变化）生物的变异 生物的多样性 可遗传的变异（_发生改变） 生物的进化3、变异在生物进化上的意义（1）生物不断产生变异，适应不断变化的环境。（2）变异为生物的进化提供_。（3）变异产生新的_。4、有利变异：有利于生物个体生存。 不利变异：不利于生物个体生存。5、 人类应用遗传变异原理培育新的品种如高产奶牛（_）、杂交小麦（_）、太空椒（太空辐射导致基因突变）等，P43-44八下（第七单元）第三章 生物的进化一、生物进化的历程1、 生命的起源：原始大气中有、水蒸气、甲烷、氢

20、、氨等气体，没有_。原始生命起源于_。2、 科学的推测需要有确凿的证据，严密的逻辑，丰富的联想和想象。3、 生物进化的历程：（1）植物的进化历程：藻类植物_植物_植物种子植物（种子植物中比裸子植物高级）（2）脊椎动物的进化历程： 鸟类 鱼类两栖动物爬行动物 哺乳动物（3）生物进化的总趋势：_，_，从水生到陆生二、生物进化的原因和证据1、 重要证据_（生物的遗体、遗物或生活痕迹）不同地层中的化石不同，在越古老的地层里，成为化石的生物越_、越低等，水生生物化石越多。在越_的地层里，成为化石的生物越复杂、越高等，陆生生物的化石越多。2、原因_（1）_是生物进化的基础。（2）环境的改变是生物进化的外在

21、动力。（3）生物只有适应不断变化的环境才能生存繁衍。八下 第八单元 健康的生活一、传染病1、概念：由_引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 引起传染病的_、_和_等生物称为病原体。2、传染病的特点：传染性、流行性、免疫性、可预防3、传染病流行的三个基本环节：_、_、_4、传染病的预防措施：_传染源、_传播途径、_易感人群。5、艾滋病：病原体_（HIV病毒） 传播途径静脉注射毒品传播、血液传播、性传播、母婴传播 传染源艾滋病患者、携带者二、免疫1、保护人体健康的三道防线： 第一道防线_和_阻挡病原体入侵、杀菌、清扫异物等作用_第二道防线_（溶菌酶）和吞噬细胞（白细胞）溶解、吞噬、杀灭病菌非特异性免疫第三道防线免疫器官（_、淋巴结和_等）和免疫细胞（淋巴细胞）产生抗体，清除抗原_2、（1）非特异性免疫人人生来就有的，对多种病原体都有防御作用 （2）特异性免疫出生后才产生的，只针对某一特定的_或异物起作用。 抗原引起人体产生抗体的物质，如病原体、疫苗、移植的器官、癌细胞、损伤细胞等相当于抗原。 抗体病原体入侵人体后，刺激_产生的一种抵抗该病原体的特殊 。如抗毒血清、胎盘球蛋白等。清除体内衰老、死亡和损伤的细胞 3、免疫的功能：抵抗抗原的侵入、防止疾病的产生监视、识别和清除体内产生的异常细胞免疫 。免疫 。免疫 。（3）4、计划免疫有